16不求甚解（馬南邨）教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息科技陜科版2024七年級下冊-青島版2017主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容16不求甚解（馬南邨）教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年初中信息科技陜科版2024七年級下冊-青島版2017

本節(jié)課以《不求甚解》一文為載體，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息獲取的方法與技巧。通過分析文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何有效地獲取信息，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)信息的分類、信息檢索的基本方法、信息篩選與評價(jià)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧，提升信息獲取與處理能力，培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)對信息進(jìn)行評估與篩選，增強(qiáng)信息安全意識，并學(xué)會(huì)在數(shù)字化環(huán)境中進(jìn)行有效溝通與協(xié)作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本方法，包括關(guān)鍵詞搜索、高級搜索等。

②理解并能夠運(yùn)用信息篩選與評價(jià)技巧，識別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性。

③學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立獲取和運(yùn)用信息的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解信息檢索過程中如何運(yùn)用計(jì)算思維進(jìn)行問題分解和策略選擇。

②培養(yǎng)學(xué)生識別和評估不同類型網(wǎng)絡(luò)信息的批判性思維能力。

③在信息爆炸的時(shí)代背景下，幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識和信息道德觀念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，加深理解。

2.設(shè)計(jì)信息檢索實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親自操作，體驗(yàn)信息檢索的過程，提高實(shí)踐能力。

3.利用多媒體課件展示網(wǎng)絡(luò)信息檢索的實(shí)際案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.組織小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)協(xié)作精神。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示一組網(wǎng)絡(luò)信息檢索失敗的案例，如虛假新聞、誤導(dǎo)性信息等，提問學(xué)生：“在網(wǎng)絡(luò)信息泛濫的時(shí)代，如何辨別信息的真?zhèn)危行Й@取有價(jià)值的信息？”

2.學(xué)生分享自己的看法，教師引導(dǎo)學(xué)生思考信息檢索的重要性。

3.提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本方法，提高信息素養(yǎng)。”

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師講解網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本原理，包括關(guān)鍵詞搜索、高級搜索等。

-用時(shí)：5分鐘

2.通過多媒體展示信息檢索的實(shí)際案例，如搜索引擎的使用方法、信息篩選與評價(jià)技巧等。

-用時(shí)：5分鐘

3.學(xué)生分組討論，分析案例中的信息檢索過程，分享各自的觀點(diǎn)。

-用時(shí)：5分鐘

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師提供一組網(wǎng)絡(luò)信息檢索的練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成。

-用時(shí)：5分鐘

2.學(xué)生展示自己的練習(xí)成果，教師點(diǎn)評并糾正錯(cuò)誤。

-用時(shí)：5分鐘

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性？”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

3.教師提問：“在信息檢索過程中，我們應(yīng)該注意哪些問題？”

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬信息檢索過程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)。

-用時(shí)：3分鐘

2.學(xué)生分享角色扮演過程中的心得體會(huì)，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

-用時(shí)：2分鐘

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：信息素養(yǎng)在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息檢索的重要性。

教學(xué)總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本方法，提高了信息素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，注重師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和批判性思維能力。知識點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)信息檢索的基本概念：

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索：指在互聯(lián)網(wǎng)上查找、獲取所需信息的過程。

-信息檢索系統(tǒng)：提供信息檢索服務(wù)的軟件系統(tǒng)，如搜索引擎。

2.網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法：

-關(guān)鍵詞搜索：通過輸入關(guān)鍵詞，查找相關(guān)網(wǎng)頁。

-高級搜索：利用搜索引擎的高級功能，精確檢索信息。

3.網(wǎng)絡(luò)信息篩選與評價(jià)：

-信息真實(shí)性：判斷信息來源的可靠性，如官方發(fā)布、權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證等。

-信息準(zhǔn)確性：評估信息的準(zhǔn)確性，如數(shù)據(jù)來源、研究方法等。

-信息時(shí)效性：考慮信息的時(shí)效性，如最新動(dòng)態(tài)、事件進(jìn)展等。

4.信息檢索技巧：

-使用引號：精確匹配關(guān)鍵詞。

-使用邏輯運(yùn)算符：如AND、OR、NOT，進(jìn)行復(fù)合搜索。

-使用排除法：排除無關(guān)信息，提高檢索效率。

5.信息檢索工具：

-搜索引擎：如百度、谷歌等，提供廣泛的信息檢索服務(wù)。

-專業(yè)數(shù)據(jù)庫：如學(xué)術(shù)期刊、行業(yè)報(bào)告等，提供專業(yè)領(lǐng)域的信息檢索。

6.信息素養(yǎng)：

-信息意識：對信息價(jià)值的認(rèn)識和重視程度。

-信息能力：獲取、處理、評價(jià)和利用信息的能力。

-信息道德：遵守法律法規(guī)，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)。

7.信息檢索過程中的注意事項(xiàng)：

-遵守法律法規(guī)，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)。

-保護(hù)個(gè)人隱私，不泄露個(gè)人信息。

-節(jié)約網(wǎng)絡(luò)資源，合理使用網(wǎng)絡(luò)帶寬。

8.信息檢索在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用：

-學(xué)術(shù)研究：查找文獻(xiàn)資料，支持研究工作。

-工作應(yīng)用：獲取行業(yè)動(dòng)態(tài)，提高工作效率。

-生活?yuàn)蕵罚毫私庑侣勝Y訊，豐富生活內(nèi)容。

9.信息檢索與網(wǎng)絡(luò)安全：

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：識別虛假信息，避免財(cái)產(chǎn)損失。

-防范網(wǎng)絡(luò)病毒：保護(hù)電腦安全，防止信息泄露。

10.信息檢索與信息倫理：

-尊重知識產(chǎn)權(quán)：合理使用他人信息，避免侵權(quán)行為。

-信息共享：在合法合規(guī)的前提下，分享有價(jià)值的信息。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是每一位教師不斷提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在剛剛結(jié)束的《不求甚解》一課中，我有一些感悟和思考，希望能夠通過反思來促進(jìn)自己的教學(xué)成長。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過案例展示和提問來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但可能還需要更加貼近學(xué)生的實(shí)際生活，讓他們能夠更容易產(chǎn)生共鳴。比如，可以選取一些與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息檢索案例，讓學(xué)生從自身經(jīng)歷出發(fā)，思考如何有效獲取信息。

其次，在講授新課的過程中，我注意到一些學(xué)生對于信息檢索的基本方法理解不夠深入。這讓我意識到，在講解過程中需要更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，可以通過實(shí)際操作演示來幫助學(xué)生更好地理解和掌握。同時(shí)，我也打算在接下來的教學(xué)中，增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、問答游戲等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在獨(dú)立完成練習(xí)時(shí)，對于信息篩選與評價(jià)的技巧運(yùn)用不夠熟練。為了提高他們的實(shí)踐能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多層次、不同難度的練習(xí)題，并鼓勵(lì)學(xué)生之間互相批改，通過同伴互助來提升技能。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的回答有時(shí)不夠具體，缺乏深度。這可能是因?yàn)樗麄儗δ承└拍畹睦斫膺€不夠清晰。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重對學(xué)生概念理解的基礎(chǔ)性訓(xùn)練，確保他們能夠準(zhǔn)確把握知識點(diǎn)。

在教學(xué)媒體使用上，我意識到雖然多媒體課件能夠提供豐富的視覺信息，但過多的視覺刺激可能會(huì)分散學(xué)生的注意力。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重多媒體資源的適度使用，避免過度依賴視覺效果。

最后，針對信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，我認(rèn)為需要更加系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思。例如，可以設(shè)計(jì)一些反思日記或小論文，讓學(xué)生在完成信息檢索任務(wù)后，反思自己的檢索過程、信息處理能力和道德觀念。板書設(shè)計(jì)1.知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息檢索

①關(guān)鍵詞搜索

②高級搜索

③信息篩選與評價(jià)

2.知識點(diǎn)：信息檢索方法

①關(guān)鍵詞選擇

②邏輯運(yùn)算符使用

③排除法

3.知識點(diǎn)：信息