8.24.3關(guān)注城市環(huán)境說課稿2025-2026學(xué)年北師大版生物學(xué)八年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：8.24.3關(guān)注城市環(huán)境

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞城市環(huán)境問題展開，包括城市環(huán)境的污染、生態(tài)保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展等方面的知識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解城市環(huán)境問題的現(xiàn)狀，認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，并思考如何從自身做起，為改善城市環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，使其認(rèn)識到城市環(huán)境問題的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過觀察、分析城市環(huán)境問題，提出解決方案。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，鼓勵學(xué)生參與城市環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，成為環(huán)保行動者。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①城市環(huán)境問題的具體表現(xiàn)，如空氣污染、水污染、噪聲污染等，以及這些污染對人類生活的影響。

②城市環(huán)境問題的成因分析，包括工業(yè)發(fā)展、交通擁堵、建筑密度增加等因素。

③環(huán)境保護(hù)的基本措施，如垃圾分類、節(jié)能減排、綠色出行等，以及這些措施的實(shí)際應(yīng)用效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解城市環(huán)境問題的復(fù)雜性和系統(tǒng)性，幫助學(xué)生形成全面的環(huán)境保護(hù)觀念。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法分析城市環(huán)境問題的能力，包括觀察、比較、推理等。

③引導(dǎo)學(xué)生從個人行為出發(fā)，思考如何通過實(shí)際行動參與城市環(huán)境保護(hù)，形成可持續(xù)的生活習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如空氣污染檢測器、水質(zhì)檢測盒）、學(xué)生筆記本。

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、生物學(xué)課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

-信息化資源：城市環(huán)境相關(guān)的圖片、視頻資料、在線環(huán)保知識庫。

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、案例分析、實(shí)地考察。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示城市環(huán)境污染的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考城市環(huán)境問題的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課所學(xué)的環(huán)境基礎(chǔ)知識，如自然環(huán)境的組成、生態(tài)系統(tǒng)等，為學(xué)習(xí)城市環(huán)境問題打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解城市環(huán)境問題的類型、成因、影響等，通過PPT展示相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，幫助學(xué)生建立對城市環(huán)境問題的整體認(rèn)識。

舉例說明：以具體案例，如霧霾、水污染事件等，分析城市環(huán)境問題的具體表現(xiàn)和后果，讓學(xué)生直觀感受環(huán)境問題的嚴(yán)重性。

互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討城市環(huán)境問題的解決方法，如節(jié)能減排、綠色出行等，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和建議。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：布置學(xué)生完成課后練習(xí)題，包括選擇題、判斷題和簡答題，鞏固學(xué)生對城市環(huán)境問題的理解。

教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的練習(xí)情況，及時給予反饋和指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生掌握知識點(diǎn)。

4.實(shí)地考察（約30分鐘）

組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀環(huán)保設(shè)施、污染治理現(xiàn)場等，讓學(xué)生親身體驗環(huán)境保護(hù)的實(shí)際工作，加深對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。

在考察過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄、討論，并鼓勵學(xué)生提出改進(jìn)措施。

5.案例分析（約20分鐘）

分析城市環(huán)境問題的典型案例，如城市綠化、污水處理等，引導(dǎo)學(xué)生從案例中學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

通過小組合作，讓學(xué)生分析案例中成功與失敗的原因，總結(jié)出有效的環(huán)境保護(hù)策略。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)城市環(huán)境問題的重要性，以及個人在環(huán)境保護(hù)中的責(zé)任。

鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保理念，從自身做起，為改善城市環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，包括以下內(nèi)容：

-撰寫一篇關(guān)于城市環(huán)境保護(hù)的短文，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

-設(shè)計一個環(huán)保宣傳海報，呼吁大家關(guān)注城市環(huán)境問題。

-觀看一部與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的紀(jì)錄片，撰寫觀后感。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-城市環(huán)境變化的歷史資料：收集不同年代的城市環(huán)境變化圖片和文獻(xiàn)，展示城市環(huán)境問題的演變過程。

-環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)：介紹與城市環(huán)境保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，如《環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防治法》等。

-環(huán)保組織與活動：介紹國內(nèi)外知名的環(huán)保組織及其開展的活動，如世界環(huán)境日、地球一小時等。

-城市可持續(xù)發(fā)展案例：收集國內(nèi)外城市在可持續(xù)發(fā)展方面的成功案例，如綠色交通、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等。

-環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)：提供城市空氣質(zhì)量、水質(zhì)、噪音等環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)，讓學(xué)生了解環(huán)境現(xiàn)狀。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)書籍和資料，深入了解城市環(huán)境問題的背景和現(xiàn)狀。

-組織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施，如污水處理廠、垃圾處理站等，直觀感受環(huán)保工作的實(shí)際操作。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如垃圾分類、植樹造林等，將環(huán)保理念融入日常生活。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注環(huán)保新聞，了解環(huán)保領(lǐng)域的最新動態(tài)和技術(shù)進(jìn)展。

-組織學(xué)生開展環(huán)保主題的課外實(shí)踐活動，如制作環(huán)保手工藝品、編寫環(huán)保劇本等，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

-建議學(xué)生參加環(huán)保知識競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，拓展知識面。

-鼓勵學(xué)生參與環(huán)保公益活動，如志愿服務(wù)、環(huán)保宣傳等，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市環(huán)境問題，提出自己的解決方案，并嘗試實(shí)施。

-組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保調(diào)研，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境問題，為環(huán)境保護(hù)提供數(shù)據(jù)支持。

-鼓勵學(xué)生撰寫環(huán)保論文，深入探討城市環(huán)境問題的成因和解決方案。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過提問、小組討論等方式，讓學(xué)生參與到課堂中來，這樣不僅可以提高學(xué)生的積極性，還能讓他們在互動中學(xué)習(xí)到更多的知識。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我注重將理論知識與實(shí)際生活相結(jié)合，比如通過實(shí)地考察、案例分析等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣可以更好地理解城市環(huán)境問題的復(fù)雜性和解決方法。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對城市環(huán)境問題的認(rèn)識還停留在表面，對于深層次的環(huán)境保護(hù)理念和技術(shù)了解不夠。

2.學(xué)生參與度不均衡：在課堂討論和小組活動中，部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動，這可能會影響課堂的整體效果。

3.教學(xué)評價單一：目前的評價方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實(shí)際環(huán)保行為的評價。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了提高學(xué)生對城市環(huán)境問題的理解，我計劃引入更多案例，包括國內(nèi)外成功的環(huán)保項目和失敗的環(huán)境治理案例，讓學(xué)生從正反兩方面學(xué)習(xí)。

2.提高學(xué)生參與度：我將嘗試不同的教學(xué)方法，如角色扮演、辯論賽等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，同時，我會關(guān)注每個學(xué)生的參與情況，確保每個學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.豐富教學(xué)評價：除了傳統(tǒng)的評價方式，我還會引入學(xué)生自評、互評和環(huán)保行為評價，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和環(huán)保實(shí)踐。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我會定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對性。

5.聯(lián)合社會資源：我會尋求與環(huán)保組織、企業(yè)等合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)環(huán)保知識和技能。內(nèi)容邏輯關(guān)系①城市環(huán)境問題的類型：

-空氣污染：工業(yè)排放、汽車尾氣、揚(yáng)塵等。

-水污染：工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)業(yè)污染等。

-噪音污染：交通噪音、工業(yè)噪音、建筑施工噪音等。

-固體廢棄物污染：生活垃圾、建筑垃圾、工業(yè)廢棄物等。

②城市環(huán)境問題的成因：

-工業(yè)發(fā)展：工業(yè)生產(chǎn)過程中的廢氣、廢水、固體廢棄物排放。

-交通擁堵：汽車尾氣排放增加，空氣質(zhì)量下降。

-建筑密度增加：城市