柳琴說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)音樂五年級下冊人音版（主編：曹理）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)音樂五年級下冊《柳琴說課稿》

2.教學(xué)年級和班級：五年級（具體班級）

3.授課時間：2025-2026學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①掌握柳琴的基本演奏姿勢和持琴方法，確保學(xué)生在演奏過程中能夠保持正確的姿勢，為后續(xù)的技巧學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

②學(xué)會柳琴的基本音階和簡單曲目，通過練習(xí)《柳琴說課稿》中的曲目，讓學(xué)生熟悉柳琴的音色和演奏技巧。

2.教學(xué)難點，

①柳琴的音準(zhǔn)把握，由于柳琴的音色較為獨特，學(xué)生需要通過長時間的練習(xí)來熟悉音準(zhǔn)，避免出現(xiàn)跑音現(xiàn)象。

②柳琴的指法技巧，柳琴的指法較為復(fù)雜，學(xué)生需要掌握正確的指法，包括按弦、撥弦等，同時要能夠靈活運用。

③音樂情感的表達(dá)，通過演奏《柳琴說課稿》中的曲目，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂的情感內(nèi)涵，并在演奏中傳達(dá)出來。

④團隊合作與交流，在小組練習(xí)和合作演奏中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和交流溝通能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《柳琴說課稿》教材，包含柳琴演奏基礎(chǔ)知識、曲目及練習(xí)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與柳琴相關(guān)的圖片、圖表展示柳琴的結(jié)構(gòu)和演奏姿勢，以及教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備柳琴供學(xué)生練習(xí)使用，確保琴體完好，音準(zhǔn)準(zhǔn)確。

4.教室布置：設(shè)置安靜的練習(xí)區(qū)域，安排分組討論區(qū)，以便學(xué)生在練習(xí)過程中進(jìn)行交流和互相學(xué)習(xí)。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看柳琴演奏視頻，了解柳琴的基本構(gòu)造和演奏技巧。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞柳琴演奏技巧，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何正確持琴？”“撥弦和按弦的技巧有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，例如通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解柳琴演奏的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如對某個技巧的掌握程度。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放一段優(yōu)秀的柳琴演奏視頻，引出柳琴演奏的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解柳琴的持琴姿勢、撥弦和按弦技巧，結(jié)合實際操作示例，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相練習(xí)和糾正，掌握正確的演奏方法。

解答疑問：針對學(xué)生在練習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)，如如何調(diào)整音準(zhǔn)等。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如柳琴演奏中的節(jié)奏感如何培養(yǎng)。

參與課堂活動：積極參與小組練習(xí)，體驗柳琴演奏的樂趣。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論，如如何提高演奏的流暢性。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置柳琴演奏練習(xí)作業(yè)，如讓學(xué)生練習(xí)一首簡單的柳琴曲。

提供拓展資源：提供與柳琴演奏相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)，如介紹柳琴文化歷史的資料。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出演奏中的不足和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的柳琴演奏練習(xí)作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如研究柳琴的不同流派。

反思總結(jié)：對自己的柳琴演奏學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如如何提高演奏的技巧和表現(xiàn)力。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國民族器樂大觀》：這本書詳細(xì)介紹了中國的民族樂器，包括柳琴的歷史、制作工藝、演奏技巧等，適合學(xué)生深入了解柳琴的文化背景。

-《柳琴演奏教程》：這是一本針對柳琴演奏者的教程，涵蓋了柳琴的基本技巧、曲目分析和演奏方法，對于希望深入學(xué)習(xí)柳琴的學(xué)生來說是一本實用的參考書。

-《柳琴曲選》：收錄了多首經(jīng)典的柳琴曲目，適合學(xué)生課后練習(xí)和欣賞，通過演奏這些曲目，學(xué)生可以進(jìn)一步提高自己的演奏水平。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-**柳琴的歷史與文化**：引導(dǎo)學(xué)生了解柳琴的歷史淵源，探究柳琴在各個歷史時期的發(fā)展變化，以及柳琴在不同地區(qū)和民族中的文化特色。

-**柳琴的演奏技巧**：鼓勵學(xué)生探索柳琴的演奏技巧，如指法、弓法、音色控制等，通過觀看教學(xué)視頻、參加柳琴演奏講座等方式，提高自己的演奏技能。

-**柳琴曲目分析**：讓學(xué)生選擇自己喜歡的柳琴曲目，進(jìn)行詳細(xì)的分析，包括曲目的結(jié)構(gòu)、旋律特點、情感表達(dá)等，通過分析，提升對音樂的理解和鑒賞能力。

-**柳琴與其他樂器的合奏**：鼓勵學(xué)生嘗試柳琴與其他樂器的合奏，如與二胡、笛子等樂器的合奏，體驗不同樂器之間的和諧與對比，拓寬音樂視野。

-**柳琴創(chuàng)作**：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵他們嘗試創(chuàng)作簡單的柳琴曲目，通過創(chuàng)作，學(xué)生可以更深入地理解柳琴的音色和演奏技巧。

-**歷史與文化研究**：

-學(xué)生可以分組研究柳琴在不同朝代的發(fā)展，如唐代的“琵琶”與柳琴的關(guān)系，宋代的柳琴演奏技藝等。

-組織學(xué)生參觀博物館或文化展覽，了解柳琴的歷史文物和藝術(shù)價值。

-**演奏技巧提升**：

-學(xué)生可以參加柳琴演奏工作坊，跟隨專業(yè)教師學(xué)習(xí)高級演奏技巧。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教學(xué)視頻，自學(xué)新的演奏技巧。

-**曲目分析與欣賞**：

-學(xué)生可以選擇一首柳琴經(jīng)典曲目，進(jìn)行詳細(xì)的樂譜分析，探討其音樂結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法。

-組織學(xué)生觀看專業(yè)柳琴演奏會，提高音樂欣賞水平。

-**合奏與即興創(chuàng)作**：

-學(xué)生可以嘗試與不同樂器的學(xué)生組成合奏小組，進(jìn)行即興創(chuàng)作和排練。

-鼓勵學(xué)生嘗試改編柳琴曲目，結(jié)合現(xiàn)代音樂元素，創(chuàng)作出新的音樂作品。

-**社區(qū)活動參與**：

-學(xué)生可以參與社區(qū)的文化活動，如柳琴音樂會、文化節(jié)等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。

-與社區(qū)藝術(shù)家合作，進(jìn)行文化交流和藝術(shù)創(chuàng)作。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。以下是我對《柳琴說課稿》一課的教學(xué)反思與改進(jìn)計劃。

首先，我注意到在課前自主探索環(huán)節(jié)，雖然我發(fā)布了預(yù)習(xí)任務(wù)，但部分學(xué)生的預(yù)習(xí)效果并不理想。有些學(xué)生沒有按時完成預(yù)習(xí)任務(wù)，或者只是草草地閱讀了一下資料，沒有深入思考。為了提高學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

1.明確預(yù)習(xí)目標(biāo)：在發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)時，我會更加明確地指出預(yù)習(xí)的目標(biāo)和重點，讓學(xué)生知道預(yù)習(xí)的意義和目的。

2.設(shè)計多樣化的預(yù)習(xí)任務(wù)：除了閱讀資料，我還會設(shè)計一些實踐性的預(yù)習(xí)任務(wù)，如讓學(xué)生錄制自己演奏柳琴的視頻，或者嘗試創(chuàng)作簡單的柳琴曲目。

3.加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)：在課前，我會利用課堂時間對學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，解答他們在預(yù)習(xí)過程中遇到的問題。

其次，在課中強化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在練習(xí)柳琴演奏時，存在音準(zhǔn)把握不準(zhǔn)確、指法不熟練等問題。為了幫助學(xué)生克服這些難點，我計劃采取以下改進(jìn)措施：

1.加強基礎(chǔ)訓(xùn)練：在課堂上，我會增加基礎(chǔ)訓(xùn)練的時間，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)持琴姿勢、撥弦和按弦技巧，直到熟練掌握。

2.設(shè)計分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的掌握程度，設(shè)計不同難度的練習(xí)曲目，讓每個學(xué)生都能在適合自己的難度下進(jìn)行練習(xí)。

3.鼓勵學(xué)生互相幫助：在小組練習(xí)中，鼓勵學(xué)生互相觀察、互相糾正，共同提高。

再次，課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對拓展資源的應(yīng)用不夠積極。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我計劃采取以下措施：

1.豐富拓展資源：除了提供書籍、網(wǎng)站和視頻等資源，我還會引入一些與柳琴相關(guān)的游戲和應(yīng)用程序，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.組織拓展活動：定期組織學(xué)生參加柳琴演奏比賽、音樂會等活動，讓學(xué)生在實踐中展示自己的學(xué)習(xí)成果。

3.鼓勵學(xué)生分享：鼓勵學(xué)生在課堂上分享自己的拓展學(xué)習(xí)心得，激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的個體差異，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。為此，我計劃：

1.定期與學(xué)生交流：通過個別輔導(dǎo)、課堂提問等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略。

2.鼓勵學(xué)生提問：營造一個輕松、開放的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敢于提問、勇于表達(dá)自己的觀點。

3.評價方式多樣化：除了傳統(tǒng)的考試評價，我還將采用作品展示、課堂表現(xiàn)等多種評價方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.柳琴的基本構(gòu)造

①柳琴的琴身

②柳琴的琴頭和琴頸

③柳琴的琴弦和品位

2.柳琴的演奏技巧

①持琴姿勢

②撥弦技巧

③按弦技巧

④音準(zhǔn)控制

3.柳琴的演奏曲目

①《柳琴