2025年日語(yǔ)能力測(cè)試N3級(jí)閱讀專項(xiàng)試卷：閱讀理解能力測(cè)試與真題模擬解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的位置。）1.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。私が住んでいる小鎮(zhèn)は、夏休み前の最后一週間に大きなイベントがある。それは町の祭りで、毎年たくさんの人々が集まる。祭りの前夜、町全體がライトアップされて美しい光に包まれる。子供たちは色とりどりの衣裝を著て、家族と一緒にパレードに參加する。大人たちも祭りの雰囲気に感染して、喜びに満ちた顔を見せる。祭りの中心には、大きなお祭り広場(chǎng)がある。そこでは、伝統(tǒng)的な舞踏が披露され、美しい音楽が響く。多くの人々が広場(chǎng)に集まり、その場(chǎng)の雰囲気を楽しんでいる。夜が更けて、花火が空に打ち上げられる。きらきらと舞う花火の光が、町をより一層魅力的にする。祭りは朝早くから夜遅くまで続くが、參加する人々は皆、その一日を楽しみながら過(guò)ごす。私も毎年祭りに參加するが、その時(shí)の喜びは他の何ものにも代えがたい。祭りの終わりには、皆が互いに感謝の言葉を交わし、次の年の祭りを楽しみにしている。（1）この文章は、どのような主題を述べているか。A.夏休みの過(guò)ごし方B.町の祭りの様子C.伝統(tǒng)的な舞踏の説明D.花火の打ち上げの見どころ（2）祭りの前夜、町全體がどうなっているか。A.暗くて靜かB.色とりどりの衣裝で賑やかC.ライトアップされて美しい光に包まれるD.大人たちが喜びに満ちた顔を見せる（3）お祭り広場(chǎng)で何が行われているか。A.パレードB.花火の打ち上げC.伝統(tǒng)的な舞踏と美しい音楽D.子供たちの衣裝展示（4）祭りの最後に、人々は何をしているか。A.互いに感謝の言葉を交わすB.次の年の祭りを楽しみにするC.美しい光に包まれるD.花火を眺める（5）作者は祭りについてどう思っているか。A.祭りは楽しいが、何もないB.祭りは面白いが、疲れるC.祭りの喜びは他の何ものにも代えがたいD.祭りは暗くて靜か2.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。電車で通學(xué)するのは、毎日同じルートを歩くようなものだ。朝、家を出ると、いつもの時(shí)間に電車に乗る。窓から見える景色は、朝の薄暗さの中で少しずつ明るくなっていく。電車の中では、學(xué)生や會(huì)社員、老人など、様々な人々が乗っている。彼らはそれぞれの目的地に向かって、靜かに座っている。途中で、新しい乗客が乗り込んできても、みんなは気にしないようにしている。電車が駅に停まる時(shí)、窓の外には朝の通勤ラッシュが見える。人々が急いで電車に乗り込む様子が、朝の忙しさを象徴している。晝休みには、電車の中で少し休憩する。窓を覗きながら、朝の生活を思い出す。夕方、電車が家に近づくと、窓から見える景色は夕焼けの美しさに変わる。電車の中では、朝の忙しさが遠(yuǎn)のき、心地よい靜けさが広がる。夜、家に著くと、一日の疲れが取れて、心地よい安らぎを感じる。電車での通學(xué)は、ただの移動(dòng)手段ではない。朝の通勤ラッシュを乗り越え、夕焼けの美しさを眺めながら、一日の生活を振り返ることができる。それは、忙しい毎日の中での小さな休息でもある。（6）作者は電車で通學(xué)することについてどう思っているか。A.電車で通學(xué)するのは忙しいB.電車で通學(xué)するのは楽しいC.電車で通學(xué)するのはただの移動(dòng)手段D.電車で通學(xué)するのは朝の通勤ラッシュを乗り越えること（7）朝の電車の中で、みんなはどうしているか。A.話しているB.靜かに座っているC.窓の外を眺めているD.新しい乗客に気を取られている（8）晝休みに電車の中で休憩する時(shí)、作者はどうしているか。A.話しているB.窓を覗きながら、朝の生活を思い出すC.新しい乗客に気を取られているD.靜かに座っている（9）夕方の電車で、窓から見える景色はどうなっているか。A.朝の薄暗さB.晝休みの明るさC.夕焼けの美しさD.夜の暗さ（10）夜、家に著いた時(shí)、作者はどう感じているか。A.疲れているB.楽しいC.心地よい安らぎを感じるD.朝の通勤ラッシュを乗り越えた3.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。私の友達(dá)の家に遊びに行った時(shí)、彼女の兄が作ったロボットに會(huì)った。兄は高校生で、ロボットの作り方を教えてくれた。兄はロボットの部品を手に入れるために、いろいろな店を巡った。部品は小さくて複雑で、兄は一生懸命に組み立てていた。ロボットは頭と手足がついていて、目には小さなライトがついている。兄がスイッチを入れると、ロボットがゆっくりと動(dòng)き出す。手足を動(dòng)かし、目のライトが點(diǎn)滅する。兄はロボットにいろいろな命令を出して、それに反応してロボットが動(dòng)く様子を見せてくれた。ロボットはまだ完成していないが、兄はそれを完成させたいと夢(mèng)見ている。兄はロボットを作ることで、技術(shù)の楽しさを感じている。私も兄の夢(mèng)に觸れて、自分も何かを作りたいと思った。兄のロボットは、ただの玩具ではない。兄の情熱と創(chuàng)造力が詰まっている。兄のロボットに會(huì)ったことで、私も技術(shù)の面白さを感じた。兄のロボットは、私の心に深い印象を殘した。（11）兄はロボットの部品を手に入れるために、どうしていたか。A.店を巡っていたB.インターネットで探していたC.友達(dá)から借りていたD.學(xué)校の図書館を利用していた（12）ロボットの特徴は何か。A.頭と手足がついていて、目には小さなライトがついているB.兄がスイッチを入れると、ロボットが動(dòng)き出すC.兄がロボットに命令を出すと、それに反応して動(dòng)くD.ロボットはまだ完成していない（13）兄はロボットに何をしてくれたか。A.ロボットを組み立てたB.ロボットに命令を出して、それに反応して動(dòng)く様子を見せてくれたC.ロボットの部品を手に入れたD.ロボットを完成させた（14）兄はロボットを作ることで、何を感じているか。A.疲れているB.技術(shù)の楽しさC.空白D.悪い気持ち（15）兄のロボットに會(huì)ったことで、作者はどう思ったか。A.兄の夢(mèng)に觸れて、自分も何かを作りたいと思ったB.兄のロボットは面白いC.兄のロボットは難しいD.兄のロボットは美しい4.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。最近、私は新しい趣味を見つけた。それは寫真撮影だ。寫真撮影を始めたのは、自然をよりよく見るためだった。週末には、よく近くの公園や山にハイキングに行く。そこで、自然の美しさを?qū)懻妞藚Г幛皮い搿懻娲橛挨?、自然の美しさを捉える技術(shù)でもある。いい光や角度を見つけることで、普通には見ることができない美しさを表現(xiàn)できる。寫真撮影を始めてから、自然を見る目が変わった。以前はただ通り過(guò)ぎていた景色も、今は撮影する価値があると思えるようになった。友達(dá)にも寫真を送って、みんながその美しさを感じてくれると嬉しい。寫真撮影は、ただの趣味ではない。自然を大切にする心を育むことでもある。寫真撮影を通じて、自然の美しさを守る重要性を感じている。寫真撮影は、私の生活に大きな変化をもたらした。（16）作者はなぜ寫真撮影を始めたか。A.友達(dá)と遊ぶためB.自然をよりよく見るためC.新しい趣味を見つけるためD.技術(shù)の楽しさを感じるため（17）作者は週末に何をしているか。A.家で休むB.近くの公園や山にハイキングに行くC.友達(dá)と遊ぶD.店を巡る（18）寫真撮影はどうして技術(shù)でもあるか。A.いい光や角度を見つけることで、普通には見ることができない美しさを表現(xiàn)できるB.自然の美しさを捉えるC.友達(dá)にも寫真を送るD.自然を大切にする心を育む（19）寫真撮影を始めてから、作者の自然を見る目はどうなったか。A.変わっていないB.以前より良くなったC.以前より悪くなったD.無(wú)変化（20）寫真撮影は、作者にとってどういう意味があるか。A.ただの趣味B.自然を大切にする心を育むことC.友達(dá)と遊ぶことD.技術(shù)の楽しさ5.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。私の姉は、最近、新しい仕事に就いた。姉は大學(xué)で教育の勉強(qiáng)をしているが、仕事はIT業(yè)界の會(huì)社でプログラマーをしている。姉はプログラミングを勉強(qiáng)して、仕事に就いたと言っていた。姉の新しい仕事は、とても忙しい。朝早くから夜遅くまで働いている。姉は仕事で疲れていると言っていたが、同時(shí)に新しいことに挑戦できると楽しいとも言っていた。姉の新しい仕事は、私にとって新しい世界だった。プログラミングの世界は、私にはとても難しそうだった。姉は仕事の経験を教えてくれて、プログラミングの勉強(qiáng)を始めた。姉の新しい仕事に觸れて、私も新しいことに挑戦したいと思った。姉の仕事は、私にとって很大的刺激だった。姉の新しい仕事は、私の人生に大きな影響を與えた。（21）姉の新しい仕事は、どのような職業(yè)か。A.教育の仕事B.IT業(yè)界のプログラマーC.その他の職業(yè)D.仕事をしていない（22）姉はどうして新しい仕事に就いたか。A.大學(xué)で教育の勉強(qiáng)をしているからB.プログラミングを勉強(qiáng)してからC.仕事で疲れているからD.新しいことに挑戦できるから（23）姉の新しい仕事はどうだったか。A.とても忙しいB.とても楽しいC.とても難しいD.とても簡(jiǎn)単（24）姉の仕事の経験は、作者に何を教えてくれたか。A.プログラミングの勉強(qiáng)を始めたB.新しいことに挑戦したいと思ったC.仕事で疲れているD.プログラミングの世界は難しい（25）姉の新しい仕事は、作者にとってどういう意味だったか。A.很大的刺激B.仕事をしていないC.新しい世界D.難しい仕事二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)將答案填寫在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的位置。）1.私の好きな季節(jié)は___で、花がたくさん咲く。2.週末には、よく___に買い物に行く。3.兄は___を勉強(qiáng)して、新しい趣味を見つけた。4.私は毎日___に通學(xué)する。5.お祭りの前夜、町全體が___に包まれる。6.電車の中で、みんなは___ながら座っている。7.夕方、電車が家に近づくと、窓から見える景色は___になる。8.兄はロボットに___を出して、それに反応して動(dòng)く様子を見せてくれた。9.寫真撮影は、自然の美しさを___する技術(shù)でもある。10.姉の新しい仕事は、私にとって___だった。三、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。私の近所には、古い木の家が殘っている。その家は、町の中心から少し離れたところにあり、周りは緑豊かな庭園で囲まれている。家の前には、大きな桜の木が植わっていて、春には満開の桜が美しい光を放つ。家の主人は、古い家を大切に守っていて、定期的に修理をしている。家の中は、古い家具や絵畫が多く、時(shí)代を感じさせる雰囲気がある。家のそばには、小さな池があり、夏にはカエルの聲が聞こえる。池の周りには、色とりどりの花が咲き、美しい景色を作っている。家の近くには、小さな道が通っていて、そこを歩くと自然豊かな公園に出られる。公園では、子供たちが遊んでいるのが見える。古い木の家は、私の近所の一風(fēng)変わった景観だ。家の周りには、自然と調(diào)和した雰囲気が広がっている。古い家は、ただの建物ではない。家の主人の愛情と、自然との調(diào)和が詰まっている。古い木の家に會(huì)ったことで、私も自然を大切にする心が育まれた。（26）古い木の家は、どこにあったか。A.町の中心にB.中心から少し離れたところにC.庭園の中にD.小さな道の途中に（27）家の前には、何が植わっていたか。A.桜の木B.花の木C.竹の木D.松の木（28）家の中は、どうなっていたか。A.現(xiàn)代的な家具がたくさんB.古い家具や絵畫が多くC.どれもないD.家具が少ない（29）家のそばには、何があったか。A.小さな道B.小さな池C.公園D.庭園（30）池の周りには、何があったか。A.桜の木B.花が咲いていたC.木々が植わっていたD.どれもない（31）家の近くには、どんな道が通っていたか。A.大きな道B.小さな道C.庭園の小道D.どれもない（32）公園では、何が見えたか。A.子供たちが遊んでいるB.人々が休憩しているC.花が咲いているD.どれもない（33）古い木の家は、どうなっていたか。A.ただの建物B.自然と調(diào)和した景観C.家の主人の愛情D.どれもない（34）古い木の家に會(huì)ったことで、作者はどう思ったか。A.自然を大切にする心が育まれたB.家の主人の愛情を感じたC.古い家が面白いD.自然が美しい（35）古い木の家の周りには、どんな雰囲気が広がっていたか。A.暗い雰囲気B.自然と調(diào)和した雰囲気C.賑やかな雰囲気D.どれもない四、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。私が小學(xué)生の頃、よく近所の公園に遊びに行っていた。公園には、大きな遊具がたくさんあって、子供たちがよく集まっていた。公園の中心には、大きな池があり、夏には魚が泳いでいるのが見えた。池の周りには、木々が植わっていて、木陰で靜かに過(guò)ごす人々が見えた。公園の一角には、小さな芝生広場(chǎng)があり、子供たちがピクニックをしているのが見えた。芝生広場(chǎng)の周りには、花壇があって、季節(jié)によって色とりどりの花が咲いていた。公園の近くには、小さな書店があり、子供たちが本を読んでいるのが見えた。書店の近くには、郵便局があって、大人たちが手紙を買っているのが見えた。公園は、子供たちの遊び場(chǎng)でも、大人たちの休憩場(chǎng)所でもあった。公園の美しさは、季節(jié)によって変わっていて、春には桜が咲き、夏には緑が豊かで、秋には紅葉が美しく、冬には雪が舞う。公園は、私の小學(xué)生の頃の思い出の中で、とても大切な場(chǎng)所だった。公園に會(huì)ったことで、私も自然を大切にする心が育まれた。（36）小學(xué)生の頃、作者はよくどこに行っていたか。A.近所の公園B.家C.學(xué)校D.どれもない（37）公園には、何がたくさんあったか。A.遊具B.木々C.花壇D.どれもない（38）公園の中心には、何があったか。A.遊具B.池C.芝生広場(chǎng)D.どれもない（39）池の周りには、何があったか。A.木々B.人々C.花壇D.どれもない（40）公園の一角には、何があったか。A.小さな芝生広場(chǎng)B.小さな書店C.郵便局D.どれもない（41）芝生広場(chǎng)の周りには、何があったか。A.花壇B.遊具C.木々D.どれもない（42）公園の近くには、何があったか。A.小さな書店B.郵便局C.書店と郵便局D.どれもない（43）公園は、子供たちにとってどういう場(chǎng)所だったか。A.遊び場(chǎng)B.休憩場(chǎng)所C.學(xué)習(xí)場(chǎng)所D.どれもない（44）公園の美しさは、どうなっていたか。A.春には桜が咲くB.夏には緑が豊かC.秋には紅葉が美しいD.冬には雪が舞う（45）公園は、作者にとってどういう意味だったか。A.思い出の中で大切な場(chǎng)所B.自然を大切にする心が育まれたC.小學(xué)生の頃の楽しい思い出D.どれもない本次試卷答案如下一、選擇題1.（1）B解析：文章主要描述了小鎮(zhèn)的祭り，詳細(xì)描寫了祭りの前夜、中心活動(dòng)、花火等，圍繞祭り展開。（2）C解析：文章明確提到“祭りの前夜、町全體がライトアップされて美しい光に包まれる”，直接描述了這一景象。（3）C解析：文章提到“お祭り広場(chǎng)には、伝統(tǒng)的な舞踏が披露され、美しい音楽が響く”，明確指出舞踏和音樂(lè)。（4）A解析：文章最后提到“祭りの終わりには、皆が互いに感謝の言葉を交わし”，說(shuō)明最后人們互相感謝。（5）C解析：文章最后一句“私も毎年祭りに參加するが、その時(shí)の喜びは他の何ものにも代えがたい”，直接表達(dá)了作者對(duì)祭りの深刻感受。2.（6）D解析：文章多次提到作者通過(guò)電車での通學(xué)來(lái)“朝の通勤ラッシュを乗り越え”、“一日の生活を振り返る”，說(shuō)明電車通學(xué)不僅僅是移動(dòng)，還有更深的意義。（7）B解析：文章描述“電車の中では、學(xué)生や會(huì)社員、老人など、様々な人々が乗っている。彼らはそれぞれの目的地に向かって、靜かに座っている”，描繪了大家安靜坐著的景象。（8）B解析：文章明確提到“晝休みには、電車の中で少し休憩する。窓を覗きながら、朝の生活を思い出す”，說(shuō)明作者在休息時(shí)通過(guò)窗戶回憶早晨。（9）C解析：文章提到“夕方、電車が家に近づくと、窓から見える景色は夕焼けの美しさに変わる”，直接描述了夕焼け的美景。（10）C解析：文章最后一句“夜、家に著くと、一日の疲れが取れて、心地よい安らぎを感じる”，明確表達(dá)了作者感受到的安らぎ。3.（11）A解析：文章提到“兄はロボットの部品を手に入れるために、いろいろな店を巡った”，直接說(shuō)明了兄的行動(dòng)。（12）A解析：文章描述“ロボットの部品は小さくて複雑で、兄はロボットの頭と手足がついていて、目には小さなライトがついている”，詳細(xì)說(shuō)明了ロボット的構(gòu)造。（13）B解析：文章提到“兄はロボットにいろいろな命令を出して、それに反応してロボットが動(dòng)く様子を見せてくれた”，直接描述了兄展示ロボット反應(yīng)的過(guò)程。（14）B解析：文章明確提到“兄はロボットを作ることで、技術(shù)の楽しさを感じている”，表達(dá)了兄的感受。（15）A解析：文章最后一句“兄のロボットに會(huì)ったことで、私も兄の夢(mèng)に觸れて、自分も何かを作りたいと思った”，直接說(shuō)明了作者受到的啟發(fā)。4.（16）B解析：文章開頭提到“寫真撮影を始めたのは、自然をよりよく見るためだった”，明確說(shuō)明了原因。（17）B解析：文章提到“週末には、よく近くの公園や山にハイキングに行く”，描述了作者的周末活動(dòng)。（18）A解析：文章解釋“寫真撮影は、自然の美しさを捉える技術(shù)でもある。いい光や角度を見つけることで、普通には見ることができない美しさを表現(xiàn)できる”，說(shuō)明了其作為技術(shù)的一面。（19）B解析：文章提到“寫真撮影を始めてから、自然を見る目が変わった。以前はただ通り過(guò)ぎていた景色も、今は撮影する価値があると思えるようになった”，說(shuō)明作者的觀察力有所提升。（20）B解析：文章最后一句“寫真撮影は、私の生活に大きな変化をもたらした”，雖然提到了生活變化，但重點(diǎn)在于“自然を大切にする心を育むこと”，所以選B更符合文章主旨。5.（21）B解析：文章明確提到“姉はIT業(yè)界の會(huì)社でプログラマーをしている”，直接說(shuō)明了職業(yè)。（22）B解析：文章提到“姉はプログラミングを勉強(qiáng)して、仕事に就いたと言っていた”，說(shuō)明了就職原因。（23）A解析：文章提到“姉の新しい仕事は、とても忙しい。朝早くから夜遅くまで働いている”，直接描述了工作的忙碌程度。（24）D解析：文章提到“姉は仕事の経験を教えてくれて、プログラミングの勉強(qiáng)を始めた”，說(shuō)明了作者學(xué)編程的原因。（25）A解析：文章最后一句“姉の新しい仕事は、私にとって很大的刺激だった”，直接表達(dá)了作者的感受。二、填空題1.夏解析：文章提到“私の好きな季節(jié)は___で、花がたくさん咲く”，根據(jù)“花がたくさん咲く”可以推斷是夏天。2.近所の商店街解析：文章提到“週末には、よく___に買い物に行く”，根據(jù)常識(shí)和上下文，應(yīng)該是去附近的商店街。3.プログラミング解析：文章提到“兄は___を勉強(qiáng)して、新しい趣味を見つけた”，根據(jù)上下文，應(yīng)該是編程。4.電車解析：文章提到“私は毎日___に通學(xué)する”，根據(jù)上下文，應(yīng)該是乘坐電車。5.美しい光解析：文章提到“お祭りの前夜、町全體が___に包まれる”，根據(jù)上下文，應(yīng)該是被美麗的光芒包圍。6.靜かに解析：文章提到“電車の中で、みんなは___ながら座っている”，根據(jù)上下文，大家是安靜地坐著。7.夕焼けの美しさ解析：文章提到“夕方、電車が家に近づくと、窓から見える景色は___になる”，根據(jù)上下文，應(yīng)該是夕焼け的美しさ。8.命令解析：文章提到“兄はロボットに___を出して、それに反応してロボットが動(dòng)く様子を見せてくれた”，根據(jù)上下文，應(yīng)該是命令。9.捕捉解析：文章提到“寫真撮影は、自然の美しさを___する技術(shù)でもある”，