心理學學生測試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種心理現(xiàn)象屬于認知過程？（）A.情緒B.記憶C.意志D.動機答案：B2.心理學誕生的標志是（）。A.馮特建立第一個心理學實驗室B.弗洛伊德提出精神分析理論C.華生創(chuàng)立行為主義D.馬斯洛提出需求層次理論答案：A3.感覺適應是指（）。A.感覺器官對適宜刺激的感覺能力B.同一感受器接受不同刺激而使感受性發(fā)生變化C.感受器在刺激持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性變化現(xiàn)象D.不同感受器同時受到刺激而產(chǎn)生的感覺相互作用答案：C4.注意的兩個最基本的特性是（）。A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.緊張性與集中性D.緊張性與選擇性答案：B5.夢發(fā)生在睡眠的（）階段。A.快速眼動睡眠B.慢波睡眠C.入睡期D.淺睡期答案：A6.短時記憶的容量為（）個組塊。A.5-9B.7-9C.5-7D.7-11答案：A7.以下哪種思維屬于創(chuàng)造性思維？（）A.聚合思維B.發(fā)散思維C.常規(guī)思維D.動作思維答案：B8.情緒的基本形式不包括（）。A.快樂B.憤怒C.恐懼D.驚訝答案：D9.人格的核心成分是（）。A.氣質(zhì)B.能力C.性格D.意志答案：C10.個體對自己存在狀態(tài)的認知稱為（）。A.自我B.他我C.超我D.本我答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于心理學研究方法的有（）。A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.個案法答案：ABCD2.感覺的基本規(guī)律包括（）。A.感覺適應B.感覺對比C.聯(lián)覺D.后像答案：ABCD3.注意的功能有（）。A.選擇功能B.保持功能C.調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能D.預見功能答案：ABC4.長時記憶的編碼形式有（）。A.語義編碼B.表象編碼C.聽覺編碼D.視覺編碼答案：AB5.思維的基本過程包括（）。A.分析B.綜合C.比較D.抽象和概括答案：ABCD6.情緒的外部表現(xiàn)通常包括（）。A.面部表情B.姿態(tài)表情C.語調(diào)表情D.生理喚醒答案：ABC7.人格的影響因素有（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.自我意識答案：ABCD8.動機的功能有（）。A.激活功能B.指向功能C.維持和調(diào)整功能D.強化功能答案：ABC9.以下屬于社會心理現(xiàn)象的有（）。A.人際關(guān)系B.社會認知C.社會態(tài)度D.群體心理答案：ABCD10.心理健康的標準包括（）。A.智力正常B.情緒良好C.人際和諧D.適應環(huán)境答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理是腦的機能，腦是心理的器官。（）答案：對2.所有的感覺都有適應現(xiàn)象。（）答案：錯3.無意注意是沒有預定目的，不需要意志努力的注意。（）答案：對4.記憶是一個復雜的心理過程，包括識記、保持和再現(xiàn)三個基本環(huán)節(jié)。（）答案：對5.思維是人腦對客觀事物的間接和概括的反映。（）答案：對6.情緒和情感是同一個概念，沒有區(qū)別。（）答案：錯7.氣質(zhì)是先天的，無好壞之分。（）答案：對8.動機越強，行為效果越好。（）答案：錯9.個體的社會化是一個持續(xù)終身的過程。（）答案：對10.心理異常就是精神病。（）答案：錯四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述馬斯洛的需求層次理論。答案：馬斯洛認為人的需求由低到高分為生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。低層次需求滿足后才會追求高層次需求，這些需求是人類內(nèi)在的、與生俱來的，激勵和推動著個體的發(fā)展。2.什么是遺忘？影響遺忘的因素有哪些？答案：遺忘是指對識記過的材料不能回憶或再認，或者表現(xiàn)為錯誤的回憶或再認。影響因素包括時間因素、識記材料的性質(zhì)與數(shù)量、學習的程度、識記材料的系列位置、識記者的態(tài)度等。3.簡述性格的結(jié)構(gòu)特征。答案：性格的結(jié)構(gòu)特征包括態(tài)度特征（對人、事、物等的態(tài)度）、意志特征（自覺性、果斷性等意志品質(zhì)方面的特征）、情緒特征（情緒的強度、穩(wěn)定性等）、理智特征（認知過程中的特征如感知、思維等方面的特征）。4.簡述注意的種類。答案：注意分為無意注意（沒有預定目的、無需意志努力）、有意注意（有預定目的、需要意志努力）和有意后注意（有預定目的、無需意志努力，是在有意注意基礎(chǔ)上發(fā)展而來）。五、討論題（每題5分，共4題）1.請討論心理與行為的關(guān)系。答案：心理是內(nèi)在的、隱藏的，行為是外在的、可觀察的。心理支配行為，如情緒好時行為積極；行為反映心理，如緊張時可能有咬手指等行為。二者相互影響、相互依存，通過研究行為可探究心理，心理變化也會引起行為改變。2.如何提高記憶力？答案：可以采用多種方法。如合理組織學習材料，理解記憶，多感官參與記憶，及時復習，運用記憶術(shù)等，還要注意保持良好的身心狀態(tài)，減少干擾等。3.談談你對情緒管理的理解。答案：情緒管理是指對自己和他人的情緒進行識別、調(diào)節(jié)的過程。對自身情緒管理可避免過度激動等不良影響，保持心理健康；對他人情緒管理有助于良好人際關(guān)系的建立，