第17課展示我們的風采——展示作品教學設計-2025-2026學年初中信息技術（信息科技）八年級上冊黔教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：展示我們的風采——展示作品教學設計

2.教學年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2025年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息技術在生活和學習中的應用有敏感性和判斷力，能夠識別和評估信息價值。

2.計算思維：通過設計展示作品，提升學生邏輯思維和問題解決能力，學會運用信息技術工具進行創(chuàng)造性表達。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：鼓勵學生利用信息技術進行自主學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，學會分享和交流自己的作品。教學難點與重點1.教學重點：

-重點掌握展示作品的制作流程，包括選題、設計、制作和展示。

-熟悉使用PPT、視頻或網(wǎng)頁等工具進行作品展示。

-能夠根據(jù)不同主題和內(nèi)容，合理運用多媒體元素，如圖片、圖表、動畫等，提升作品的表現(xiàn)力。

2.教學難點：

-難點一：創(chuàng)意構思與主題定位。學生可能難以確定合適的展示主題和創(chuàng)意點，需要教師引導和啟發(fā)，通過案例分析等方式幫助學生找到靈感。

-難點二：多媒體元素的整合運用。學生在使用PPT、視頻等工具時，可能難以合理搭配和運用多媒體元素，需要教師示范和指導，讓學生掌握如何有效地結合文字、圖片、聲音等元素。

-難點三：作品展示技巧。學生可能對如何在課堂上進行有效的展示缺乏經(jīng)驗，需要教師提供展示技巧的培訓，如語言表達、肢體語言、時間控制等。教學資源-硬件資源：多媒體教室（含電腦、投影儀、音響）、學生筆記本電腦

-軟件資源：MicrosoftPowerPoint、視頻編輯軟件（如AdobePremiere）、網(wǎng)頁制作工具（如Dreamweaver）

-課程平臺：學校內(nèi)部教學平臺、在線學習資源庫

-信息化資源：教學案例庫、圖片素材庫、音頻素材庫、視頻素材庫

-教學手段：多媒體課件、實物演示、互動討論、小組合作教學過程一、導入新課

1.教師通過提問：“同學們，你們平時如何展示自己的作品？有沒有覺得展示自己的作品是一個很有成就感的事情？”來引起學生的興趣和思考。

2.學生分享自己的展示經(jīng)驗，教師總結：“今天，我們就來學習如何通過信息技術展示我們的風采，讓我們的作品更具吸引力?！?/p>

二、新課講授

1.教師展示一個優(yōu)秀的展示作品案例，引導學生觀察并分析其特點，如選題、設計、制作和展示等方面。

2.教師引導學生思考：“這個作品有哪些值得我們學習的地方？我們應該如何改進自己的作品？”

3.教師講解展示作品的制作流程，包括：

-選題：根據(jù)興趣和特長選擇合適的主題，確保作品具有實際意義。

-設計：確定作品的結構、風格和色彩搭配，使作品更具美觀性。

-制作：運用PPT、視頻或網(wǎng)頁等工具進行制作，注重細節(jié)和創(chuàng)意。

-展示：掌握展示技巧，如語言表達、肢體語言、時間控制等。

三、實踐操作

1.學生分組，每組選擇一個展示主題，開始進行作品制作。

2.教師巡回指導，針對學生在制作過程中遇到的問題進行解答和指導。

3.學生在完成作品后，進行小組內(nèi)互評，提出改進意見。

四、作品展示與評價

1.各小組進行作品展示，其他學生認真觀看，并做好記錄。

2.教師組織學生進行評價，評價內(nèi)容包括：

-作品主題的合理性

-設計的美觀性

-制作的技術水平

-展示的技巧

3.教師對學生的展示進行總結，肯定優(yōu)點，指出不足，并提出改進建議。

五、課堂小結

1.教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)展示作品的重要性。

2.學生分享自己在制作過程中的收獲和體會。

3.教師總結：“通過今天的學習，我們學會了如何制作和展示作品。希望大家在今后的學習和生活中，能夠運用所學知識，展示自己的風采。”

六、課后作業(yè)

1.學生根據(jù)本節(jié)課所學，制作一個展示作品，并準備在下一節(jié)課進行展示。

2.教師提醒學生注意作品的主題、設計、制作和展示等方面，力求作品具有吸引力和創(chuàng)意。

七、板書設計

1.展示作品制作流程

-選題

-設計

-制作

-展示

2.展示技巧

-語言表達

-肢體語言

-時間控制教學資源拓展1.拓展資源：

-信息技術發(fā)展史：介紹信息技術的發(fā)展歷程，包括計算機的誕生、互聯(lián)網(wǎng)的興起等，幫助學生了解信息技術的發(fā)展背景。

-多媒體技術：探討多媒體技術的應用領域，如教育、娛樂、廣告等，讓學生認識到多媒體技術在現(xiàn)代社會的重要性。

-信息倫理與法規(guī)：介紹信息倫理的基本原則和相關的法律法規(guī)，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和法治意識。

-信息技術在生活中的應用：分析信息技術在日常生活、工作、學習等方面的應用，如智能家居、在線教育、電子商務等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀有關信息技術發(fā)展的書籍和文章，如《計算機簡史》、《互聯(lián)網(wǎng)簡史》等，以拓寬知識面。

-組織學生參觀科技館、博物館等，親身體驗信息技術在現(xiàn)實生活中的應用。

-建議學生關注國內(nèi)外知名科技網(wǎng)站，如CSDN、知乎等，了解最新的科技動態(tài)和行業(yè)趨勢。

-鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)的信息技術競賽，如編程比賽、網(wǎng)頁設計比賽等，提升實踐能力。

-建議學生利用網(wǎng)絡資源，如在線課程、教育視頻等，進行自主學習，提高信息技術應用能力。

-引導學生關注信息安全問題，學習如何保護個人信息和網(wǎng)絡安全。

-組織學生進行小組討論，分享自己在信息技術學習中的心得和體會，促進交流與合作。

-建議學生關注國內(nèi)外知名科技企業(yè)的動態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢和就業(yè)前景。

-鼓勵學生參加信息技術相關的培訓和講座，提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關系①重點知識點：

-展示作品的主題選擇

-設計原則與風格定位

-制作工具與方法

②關鍵詞：

-創(chuàng)意性

-美觀性

-實用性

-技術性

③重點句子：

-“展示作品應具有鮮明的主題，能夠體現(xiàn)作者的思想和創(chuàng)意?！?/p>

-“設計時應遵循一定的原則，如色彩搭配、字體選擇等，確保作品的美觀性。”

-“制作過程中要掌握相應的工具和方法，提高作品的技術水平?！敝攸c題型整理1.題型一：展示作品主題選擇

-問題：如何選擇一個合適的展示作品主題？

-答案：選擇主題時，應考慮以下因素：

①個人興趣和特長：選擇自己感興趣且擅長的領域，更容易投入創(chuàng)作。

②實用價值：主題應具有一定的實用價值，能夠滿足觀眾的需求。

③獨特性：主題應具有獨特性，避免與他人作品雷同。

④可行性：考慮實際條件，如時間、資源等，確保主題的可行性。

2.題型二：設計原則與風格定位

-問題：在展示作品設計中，如何確定設計原則和風格？

-答案：確定設計原則和風格時，可參考以下要點：

①色彩搭配：選擇合適的色彩搭配，使作品更具視覺沖擊力。

②字體選擇：根據(jù)主題和內(nèi)容，選擇合適的字體，保證作品的可讀性。

③版式布局：合理安排版面，使作品結構清晰，層次分明。

④風格定位：根據(jù)主題和內(nèi)容，確定作品的整體風格，如簡約、現(xiàn)代、復古等。

3.題型三：制作工具與方法

-問題：制作展示作品時，應掌握哪些工具和方法？

-答案：制作展示作品時，可掌握以下工具和方法：

①PPT制作：運用PPT軟件，制作演示文稿，展示作品內(nèi)容。

②視頻制作：利用視頻編輯軟件，制作視頻作品，增強作品的表現(xiàn)力。

③網(wǎng)頁制作：運用網(wǎng)頁制作工具，制作網(wǎng)頁作品，實現(xiàn)作品的網(wǎng)絡展示。

④圖像處理：運用圖像處理軟件，對圖片進行編輯和美化。

4.題型四：展示技巧

-問題：在展示作品時，應掌握哪些技巧？

-答案：展示作品時，可掌握以下技巧：

①語言表達：清晰、簡潔地介紹作品，突出作品亮點。

②肢體語言：運用適當?shù)闹w語言，增強展示效果。

③時間控制：合理安排展示時間，確保作品展示完整。

④觀眾互動：與觀眾進行互動，提高