四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-瀏覽器和管理圖片（3）｜北京版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：北京版四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)《瀏覽器和管理圖片（3）》

內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何使用瀏覽器中的圖片管理功能，包括圖片的搜索、下載、保存和編輯。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握?qǐng)D片的基本操作，提高信息檢索和圖片處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提升信息檢索能力；增強(qiáng)信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息；鍛煉操作技能，提高圖片編輯水平；發(fā)展創(chuàng)新思維，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：圖片搜索與下載

難點(diǎn)：圖片的編輯和處理

解決方法與突破策略：

1.圖片搜索與下載：通過示范操作，讓學(xué)生直觀了解搜索和下載流程，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確使用，并引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

2.圖片編輯和處理：設(shè)置逐步指導(dǎo)，先講解基本工具的使用方法，然后分步驟指導(dǎo)學(xué)生完成圖片裁剪、旋轉(zhuǎn)等基本操作，通過實(shí)際操作練習(xí)，逐步提高學(xué)生的問題解決能力。同時(shí)，提供多種編輯技巧，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)個(gè)性化處理。教學(xué)資源軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、學(xué)生用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接

課程平臺(tái)：信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

信息化資源：在線圖片庫、圖片編輯軟件（如PhotoshopExpress）

教學(xué)手段：多媒體課件、投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一周發(fā)布關(guān)于圖片搜索和下載的PPT，要求學(xué)生了解基本概念和操作步驟。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何高效搜索和下載圖片”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何利用搜索引擎準(zhǔn)確找到想要的圖片？”“下載圖片時(shí)需要注意哪些安全問題？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。通過在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)資料訪問記錄，或在課堂上詢問學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解圖片搜索和下載的基本概念和步驟。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會(huì)記錄下在搜索過程中遇到的問題，如搜索結(jié)果不精確等。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。學(xué)生可以提交自己的預(yù)習(xí)筆記或提出的問題列表。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一張有趣的圖片，引出“圖片編輯”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解圖片編輯的基本操作，如裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，展示一張圖片的編輯前后對(duì)比，讓學(xué)生直觀看到效果。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在預(yù)習(xí)過程中遇到的圖片編輯問題，并共同探討解決方案。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如“如何快速裁剪圖片？”

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，共同解決圖片編輯中的問題。例如，學(xué)生可以嘗試不同的編輯技巧，然后分享給小組。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解圖片編輯的基本操作。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D片編輯技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置“利用圖片編輯軟件處理照片”的作業(yè)，要求學(xué)生嘗試不同的編輯技巧。

提供拓展資源：提供與圖片編輯相關(guān)的在線教程和軟件介紹，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出學(xué)生作品中的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)空間。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，嘗試不同的圖片編輯技巧。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，學(xué)習(xí)更高級(jí)的圖片編輯技巧。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

通過課堂講解和實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)圖片編輯技能的掌握，提高信息處理能力。知識(shí)點(diǎn)梳理一、瀏覽器的基本操作

1.打開和關(guān)閉瀏覽器

2.瀏覽網(wǎng)頁

3.切換標(biāo)簽頁

4.搜索網(wǎng)頁內(nèi)容

5.設(shè)置瀏覽器主頁

6.使用書簽功能

二、圖片搜索與下載

1.圖片搜索方法

-利用搜索引擎搜索圖片

-使用特定圖片搜索網(wǎng)站

-通過圖片鏈接搜索圖片

2.圖片下載步驟

-找到圖片鏈接

-右鍵點(diǎn)擊鏈接，選擇“另存為”

-選擇保存路徑和文件名

-保存圖片

三、圖片編輯基礎(chǔ)

1.圖片裁剪

-裁剪圖片區(qū)域

-調(diào)整裁剪比例

-保存裁剪后的圖片

2.圖片旋轉(zhuǎn)

-旋轉(zhuǎn)圖片角度

-恢復(fù)圖片原始方向

-保存旋轉(zhuǎn)后的圖片

3.圖片調(diào)整大小

-調(diào)整圖片寬度、高度

-保持圖片比例

-保存調(diào)整大小后的圖片

4.圖片調(diào)整亮度、對(duì)比度

-調(diào)整圖片亮度

-調(diào)整圖片對(duì)比度

-保存調(diào)整后的圖片

四、圖片格式與保存

1.圖片格式

-JPEG格式：適用于照片、圖像等，壓縮率高，但可能損失部分質(zhì)量

-PNG格式：適用于圖形、圖標(biāo)等，無損壓縮，但文件較大

-GIF格式：適用于動(dòng)畫、圖標(biāo)等，支持簡(jiǎn)單動(dòng)畫，但顏色有限

2.圖片保存

-選擇合適的圖片格式

-設(shè)置圖片保存路徑和文件名

-保存圖片

五、圖片處理軟件介紹

1.Photoshop

-專業(yè)圖片編輯軟件，功能強(qiáng)大，適用于各種圖片處理需求

-支持圖層、蒙版、濾鏡等高級(jí)功能

2.GIMP

-開源免費(fèi)圖片編輯軟件，功能豐富，可替代Photoshop

-支持圖層、蒙版、濾鏡等高級(jí)功能

3.Paint.NET

-簡(jiǎn)單易用的圖片編輯軟件，適合初學(xué)者

-支持圖層、濾鏡等基本功能

六、圖片應(yīng)用場(chǎng)景

1.個(gè)人照片處理

-裁剪、調(diào)整亮度、對(duì)比度等，美化個(gè)人照片

2.設(shè)計(jì)作品制作

-制作海報(bào)、宣傳冊(cè)、名片等，運(yùn)用圖片編輯技巧

3.網(wǎng)絡(luò)圖片處理

-優(yōu)化網(wǎng)頁圖片，提高網(wǎng)頁加載速度

4.社交媒體圖片處理

-調(diào)整圖片尺寸、格式，適應(yīng)不同平臺(tái)需求

七、圖片版權(quán)與使用規(guī)范

1.圖片版權(quán)

-了解圖片版權(quán)知識(shí)，尊重他人版權(quán)

-使用免費(fèi)圖片資源時(shí)，注意版權(quán)聲明

2.圖片使用規(guī)范

-合理使用圖片，避免侵權(quán)行為

-在使用圖片時(shí)，注明來源和作者

八、圖片安全與隱私保護(hù)

1.圖片安全

-避免上傳含有敏感信息的圖片

-設(shè)置圖片訪問權(quán)限，保護(hù)個(gè)人隱私

2.隱私保護(hù)

-在使用圖片時(shí)，注意保護(hù)個(gè)人隱私，避免泄露個(gè)人信息

九、圖片分享與傳播

1.圖片分享平臺(tái)

-了解常見的圖片分享平臺(tái)，如Instagram、Pinterest等

-學(xué)習(xí)圖片分享技巧，提高圖片傳播效果

2.圖片傳播規(guī)范

-遵守網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)范，避免傳播不良信息

-在分享圖片時(shí)，尊重他人版權(quán)和隱私

十、圖片在信息技術(shù)中的應(yīng)用

1.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

-利用圖片美化網(wǎng)頁，提高用戶體驗(yàn)

2.軟件界面設(shè)計(jì)

-使用圖片設(shè)計(jì)軟件界面，提升軟件美觀度

3.數(shù)據(jù)可視化

-利用圖片展示數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)可讀性

4.信息技術(shù)作品展示

-利用圖片展示信息技術(shù)作品，提高作品吸引力板書設(shè)計(jì)①圖片搜索與下載

-圖片搜索方法：搜索引擎、圖片搜索網(wǎng)站、圖片鏈接

-圖片下載步驟：找到鏈接、另存為、選擇保存路徑和文件名

②圖片編輯基礎(chǔ)

-圖片裁剪：裁剪區(qū)域、裁剪比例、保存裁剪后的圖片

-圖片旋轉(zhuǎn)：旋轉(zhuǎn)角度、恢復(fù)原始方向、保存旋轉(zhuǎn)后的圖片

-圖片調(diào)整大?。赫{(diào)整寬度、高度、保持比例、保存調(diào)整大小后的圖片

-圖片調(diào)整亮度、對(duì)比度：調(diào)整亮度、調(diào)整對(duì)比度、保存調(diào)整后的圖片

③圖片格式與保存

-圖片格式：JPEG、PNG、GIF

-圖片保存：選擇圖片格式、設(shè)置保存路徑和文件名

④圖片處理軟件介紹

-Photoshop：圖層、蒙版、濾鏡

-GIMP：圖層、蒙版、濾鏡

-Paint.NET：圖層、濾鏡

⑤圖片應(yīng)用場(chǎng)景

-個(gè)人照片處理：裁剪、調(diào)整亮度

-設(shè)計(jì)作品制作：海報(bào)、宣傳冊(cè)、名片

-網(wǎng)頁設(shè)計(jì)：美化網(wǎng)頁

-軟件界面設(shè)計(jì)：提升軟件美觀度

-數(shù)據(jù)可視化：展示數(shù)據(jù)

-信息技術(shù)作品展示：提高作品吸引力

⑥圖片版權(quán)與使用規(guī)范

-圖片版權(quán)：了解版權(quán)知識(shí)、尊重他人版權(quán)

-圖片使用規(guī)范：合理使用、注明來源和作者

⑦圖片安全與隱私保護(hù)

-圖片安全：避免上傳敏感信息、設(shè)置訪問權(quán)限

-隱私保護(hù)：保護(hù)個(gè)人隱私、避免泄露個(gè)人信息

⑧圖片分享與傳播

-圖片分享平臺(tái)：Instagram、Pinterest

-圖片傳播規(guī)范：遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范、尊重他人版權(quán)和隱私

⑨圖片在信息技術(shù)中的應(yīng)用

-網(wǎng)頁設(shè)計(jì)：美化網(wǎng)頁

-軟件界面設(shè)計(jì)：提升軟件美觀度

-數(shù)據(jù)可視化：提高數(shù)據(jù)可讀性

-信息技術(shù)作品展示：提高作品吸引力教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過提問環(huán)節(jié)，教師可以實(shí)時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解圖片搜索方法時(shí)，教師可以提問：“同學(xué)們，你們知道有哪些常用的圖片搜索網(wǎng)站嗎？”以此來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

-觀察：教師應(yīng)密切觀察學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)，如是否積極回答問題、是否能準(zhǔn)確操作等。例如，在演示圖片編輯步驟時(shí)，教師可以觀察學(xué)生是否能夠跟隨操作，是否能獨(dú)立完成操作。

-測(cè)試：在課程結(jié)束后，教師可以組織小測(cè)驗(yàn)或練習(xí)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，可以設(shè)計(jì)一道題目，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成圖片的搜索、下載和編輯。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。例如，在學(xué)生完成圖片編輯作業(yè)后，教師應(yīng)詳細(xì)檢查每一步操作的正確性。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在批改作業(yè)的同時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生改進(jìn)。例如，對(duì)于圖片編輯技巧掌握較好的學(xué)生，教師可以表揚(yáng)其創(chuàng)意和技巧；對(duì)于操作不夠準(zhǔn)確的學(xué)生，教師可以指出具體錯(cuò)誤并提供改進(jìn)建議。

-及時(shí)反饋：教師應(yīng)確保作業(yè)評(píng)價(jià)的及時(shí)性，以便學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)反饋進(jìn)行自我調(diào)整。例如，教師可以在課后及時(shí)批改作業(yè)，并在第二天課堂上進(jìn)行反饋。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，特別是對(duì)于那些表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的關(guān)心和支持。例如，對(duì)于作業(yè)中有創(chuàng)新但不夠完善的學(xué)生，教師可以鼓勵(lì)他們