統(tǒng)編版四年級下冊第二單元《做聰明的消費(fèi)者》作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)

一、基本信息

基本信息

學(xué)科道德與法治學(xué)校區(qū)

年級四年級案例所屬教科書版本部編版

案例所屬單元主題做聰明的消費(fèi)者

二、作業(yè)設(shè)計(jì)說明

（一）教材分析

四年級下冊道德與法治第二單元《做聰明的消費(fèi)者》共三課：《買東西的學(xué)問》、《合理消費(fèi)》、《有多少浪費(fèi)本可避免》。教學(xué)內(nèi)容緊貼學(xué)生生活，富有童趣?！顿I東西的學(xué)問》首先從日常購物過程入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)購物常識(shí)和基本技巧，學(xué)會(huì)文明購物，能夠維護(hù)自身合法權(quán)益?！逗侠硐M(fèi)》從學(xué)生外在的購物行為轉(zhuǎn)向?qū)W生內(nèi)在的購物需求，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的購物要求，培養(yǎng)學(xué)生合理比較、自我控制的能力，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理開支與消費(fèi)，避免過度消費(fèi)?！队卸嗌倮速M(fèi)本可避免》聚焦消費(fèi)的過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象，以此進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解實(shí)物浪費(fèi)的危害，并反思日常生活中其他浪費(fèi)現(xiàn)象，以此進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探究各種浪費(fèi)行為背后的錯(cuò)誤觀念，同時(shí)滲透我國傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

（二）學(xué)情分析

現(xiàn)代社會(huì)是消費(fèi)型社會(huì)，如何合理消費(fèi)應(yīng)是現(xiàn)代人必備的生活技能，尤其在商品琳瑯滿目、各種營銷手段層出不窮的時(shí)代，學(xué)習(xí)如何做聰明、理智的消費(fèi)者尤其必要。作為未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者，小學(xué)生的消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式和消費(fèi)行為不僅關(guān)系到個(gè)人的成長，而且對其未來參與的社會(huì)生活會(huì)產(chǎn)生重要影響。

四年級學(xué)生作為限制民事行為能力人，直接進(jìn)行的消費(fèi)活動(dòng)有限，但他們也有一些消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，比如，獨(dú)自購買簡單的日常生活用品、學(xué)習(xí)用品等。在這個(gè)過程中，孩子們已經(jīng)了解了一些消費(fèi)常識(shí)，形成了一定的消費(fèi)能力。面對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念正在發(fā)生變化，孩子們的消費(fèi)知識(shí)多數(shù)是在生活中自主體驗(yàn)中學(xué)會(huì)的，沒有系統(tǒng)的關(guān)于消費(fèi)的科學(xué)指引。因此，很有必要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些必備的購物知識(shí)和技巧，養(yǎng)成文明購物的習(xí)慣，以及樹立消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識(shí)。

同時(shí)，在實(shí)際生活中，小學(xué)生往往需要父母為自己購買想要的物品，但很多四年級學(xué)生并不具備辨識(shí)這些購物要求是否合理的能力，難免提出不合理的要求，因而需要培養(yǎng)學(xué)生理性消費(fèi)的觀念，從而使他們能夠反思自己的購物要求是否合理，學(xué)會(huì)自我克制。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的提高，社會(huì)上出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，校園里的浪費(fèi)也不容忽視。加強(qiáng)學(xué)生的勤儉節(jié)約教育和增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)刻不容緩，這既是繼承我國傳統(tǒng)美德的要求，也是新時(shí)代發(fā)展的需要。

（三）單元作業(yè)目標(biāo)

課程視域下的作業(yè)目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)不是一種簡單的從屬關(guān)系，而是應(yīng)更加強(qiáng)調(diào)相互促進(jìn)和補(bǔ)充的關(guān)系。作業(yè)目標(biāo)需要適當(dāng)考慮如何彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，要在課程視域下思考作業(yè)目標(biāo)的整體性和導(dǎo)向性?；趯σ陨纤枷氲睦斫猓瑢ⅰ蹲雎斆鞯南M(fèi)者》這一單元的單元作業(yè)目標(biāo)定為以下8點(diǎn)。

表1單元教學(xué)目標(biāo)和單元作業(yè)目標(biāo)對比表

序號(hào)單元教學(xué)目標(biāo)序號(hào)單元作業(yè)目標(biāo)

①了解購物常識(shí)和基本技巧。①能獨(dú)立識(shí)記購物常識(shí)和基本技巧。

②能夠辨識(shí)商品的包裝，讀取有效信息。②在實(shí)際購物時(shí)，能從商品包裝中讀取有效信息。

③知道購物時(shí)的注意事項(xiàng)，避免購物糾紛。③在家長的幫助下，養(yǎng)成收集商品附屬資料的習(xí)慣。

④養(yǎng)成良好的購物習(xí)慣，做文明的消費(fèi)者。④能理解文明購物行為的含義，做文明的消費(fèi)者。

⑤認(rèn)識(shí)到消費(fèi)者要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，具有一定的維權(quán)意識(shí)。

⑥通過合理計(jì)劃和比較等方法，做出正確的購物選擇。⑤能識(shí)記做出正確購物選擇的方法。

⑦養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣，理解父母的不易。⑥能理解合理消費(fèi)的含義，懂得父母的不易。

⑧觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，了解浪費(fèi)的危害。⑦能就觀察到的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行分析，并提出合理建議。

⑨能夠在生活中反對浪費(fèi)，避免浪費(fèi)。⑧能自主文明購物，合理消費(fèi)，當(dāng)好家。

（四）單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)闡述

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本年級學(xué)生喜歡購買校外“三無產(chǎn)品”，缺乏基本的購物知識(shí)，更不具有基本的購物技巧。此外，我校位于區(qū)中心位置，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)較好。因此，四年級學(xué)生并不具備辨識(shí)購物要求是否合理的能力，容易提出不合理的要求，因而需要培養(yǎng)學(xué)生理性消費(fèi)的觀念，從而使他們能夠反思自己的購物要求是否合理，學(xué)會(huì)自我克制十分有必要。

基于此，基于國家“雙減”和“五項(xiàng)管理"政策，進(jìn)行單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)。該作業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)段目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生差異性，以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。該作業(yè)設(shè)計(jì)囊括各種認(rèn)知類型，作業(yè)類型豐富，且與教學(xué)高度相關(guān)。

表2單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)框架

單元主題四年級下冊第二單元《做聰明的消費(fèi)者》

基礎(chǔ)性作業(yè)綜合類作業(yè)

教學(xué)內(nèi)容課前作業(yè)課后作業(yè)一、做聰明的消費(fèi)者（一）【今天我當(dāng)家】（任選一項(xiàng)）1.請你前往菜市場選購商品，為家人準(zhǔn)備一日三餐。費(fèi)用在100塊錢以內(nèi)。2.請你為家人準(zhǔn)備一次早餐，消費(fèi)金額不限。（二）【我的收獲】（任選一項(xiàng)）（跨學(xué)科）1.請你把今天印象最深的一件事或自己的感觸用日記的形式記錄下來。2.請你從餐飲、水、電、燃?xì)?、服裝、文具等方面，以“反對浪費(fèi)、提倡節(jié)儉”為主題，設(shè)計(jì)一幅宣傳畫或宣傳標(biāo)語，把你的觀點(diǎn)傳達(dá)給大家。

《買東西的學(xué)問》《學(xué)會(huì)看包裝》《避免購物小麻煩》【我是收集師】（選）（非書面）任選1-3類商品，收集他們的標(biāo)簽、外包裝、說明書等，并閱讀?！疚視?huì)填一填】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，填一填?！疚沂琴徫飵煛空埬銕兔髅鞣治鲆幌?，這袋口罩是否可以購買。

《購物講文明》《維權(quán)意識(shí)不能少》【文明小調(diào)查】利用課余時(shí)間，了解身邊的文明購物行為和不文明行為，并進(jìn)行記錄?！疚拿餍∈拐摺浚ㄟx）以小組為單位，制作宣傳海報(bào)，如果你愿意，你也可以在超市擔(dān)任購物引導(dǎo)員或文明購物監(jiān)督員。

《合理消費(fèi)》《那些我想要的東西》無【我會(huì)填一填】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，填一填?！疚沂切∨泄佟扛鶕?jù)自己的理解進(jìn)行判斷。

《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》無【反思助成長】（選）（非書面）反思過去一年中一次不合理消費(fèi)的經(jīng)歷，如果有，現(xiàn)在會(huì)怎么做？說給家長聽一聽。（或分享一次正確的購物選擇。如果有請你把這個(gè)經(jīng)歷分享給同學(xué)。）

《有多少浪費(fèi)本可避免》《餐桌上的浪費(fèi)》【光盤監(jiān)督員】以小組為單位，對各年級午餐完成情況進(jìn)行調(diào)查?！竟獗P小建議】（選）（跨學(xué)科）從書信、手抄報(bào)、當(dāng)面勸導(dǎo)等方式中任選一種，對所觀察的年級進(jìn)行文明勸導(dǎo)。

《還有哪些浪費(fèi)可以避免》【我是小偵探】你是一名“浪費(fèi)行為小偵探”，細(xì)心找出身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，并完成以下調(diào)查報(bào)告。見“綜合類作業(yè)”。

三、詳細(xì)作業(yè)設(shè)計(jì)

4《買東西的學(xué)問》

部編版四年級下冊第二單元《做聰明的消費(fèi)者》共設(shè)計(jì)了三課，包括《買東西的學(xué)問》《合理消費(fèi)》《有多少浪費(fèi)本可避免》。其中《買東西的學(xué)問》包括四小節(jié)《學(xué)會(huì)看包裝》《避免購物小麻煩》《購物講文明》《維權(quán)意識(shí)不能少》。首先從日常購物過程人手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)購物常識(shí)和基本技巧，學(xué)會(huì)文明購物，能夠維護(hù)自身合法權(quán)益。教學(xué)過程中，共用時(shí)2課時(shí)。

《學(xué)會(huì)看包裝》《避免購物小麻煩》

課前作業(yè)

【練習(xí)目標(biāo)】

在家長的幫助下，養(yǎng)成收集商品附屬資料的習(xí)慣。

【作業(yè)內(nèi)容】

一、我是收集師（選）

請?jiān)谑称?、服裝、文具、家用電器、藥品等商品中任選1-3類，收集他們的商品標(biāo)簽、外包裝、說明書等，并閱讀。

【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)計(jì)前置性收集商品標(biāo)簽、外包裝、說明書的作業(yè)，旨在讓學(xué)生在收集的過程中進(jìn)一步從標(biāo)簽、外包裝、說明書中獲取信息，并為課堂中進(jìn)行觀察、交流和探究作鋪墊。

《學(xué)會(huì)看包裝》《避免購物小麻煩》

課后作業(yè)

【練習(xí)目標(biāo)】

1.能獨(dú)立識(shí)記購物常識(shí)和基本技巧。

2.在實(shí)際購物時(shí)，能從商品包裝中讀取有效信息。

【作業(yè)內(nèi)容】

一、我會(huì)填一填

1.正規(guī)商品的外包裝上一般都有__________、___________、___________等內(nèi)容,這是我們了解商品信息的重要渠道。

2.購物時(shí)，要盡量選擇__________廠家的產(chǎn)品。

網(wǎng)購商品時(shí)，__________、___________、___________等信息都很重要。

【設(shè)計(jì)意圖】本題認(rèn)知水平為識(shí)記，目的在于幫助學(xué)生鞏固購物常識(shí)和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物時(shí)的注意事項(xiàng)。

二、我是購物師

防疫的最有效措施是正確佩戴口罩。小明發(fā)現(xiàn)家里的口罩即將用完，他主動(dòng)幫家人購買口罩。這是小明第一次獨(dú)立購物，請你幫他分析一下，這袋口罩是否可以購買。

_______________________

________

【設(shè)計(jì)意圖】本題的認(rèn)知水平為評價(jià)。本題旨在先引導(dǎo)學(xué)生基于購物常識(shí)和基本技能進(jìn)行分析，進(jìn)而對該商品的可購性做出判斷。

【參考答案】

一、1.廠名廠址使用說明生產(chǎn)日期

2.正規(guī)

3.信用、銷售量、顧客評價(jià)

二、1.X

2.√

3.X

三、小明可以購買本袋口罩。因?yàn)榇松唐吠獍b明確寫出了商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、廠址和生產(chǎn)日期。且保質(zhì)期為兩年，距離過期還有很長一段時(shí)間。

《購物講文明》《維權(quán)意識(shí)不能少》

課前作業(yè)

【練習(xí)目標(biāo)】

能理解文明購物行為的含義，做文明的消費(fèi)者。

【作業(yè)內(nèi)容】

一、文明小調(diào)查

利用課余時(shí)間，了解身邊的文明購物行為和不文明行為，并進(jìn)行記錄。

活動(dòng)名稱購物文明行為小調(diào)查

活動(dòng)過程1.與父母交談，從他們口中了解文明顧客該怎么做。2.采訪營業(yè)員，了解消費(fèi)者購物時(shí)的不文明、不禮貌行為。3.在超市觀察，了解文明顧客的表現(xiàn)。

我的記錄

我的感悟

【設(shè)計(jì)意圖】本題旨在教學(xué)前開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生在課堂以外的購物行為經(jīng)驗(yàn)，以此來有效彌補(bǔ)學(xué)生自身生活經(jīng)驗(yàn)的不足，從而為課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《購物講文明》《維權(quán)意識(shí)不能少》

課后作業(yè)

【練習(xí)目標(biāo)】

能理解文明購物行為的含義，做文明的消費(fèi)者。

【作業(yè)內(nèi)容】

一、文明小使者（選）

（一）制作文明購物宣傳海報(bào)

以小組為單位，制作一張以“購物講文明"為主題的宣傳海報(bào)，在超市門口進(jìn)行展覽。如果你愿意，你也可以在超市擔(dān)任購物引導(dǎo)員或文明購物監(jiān)督員。（選）

要求：

1.內(nèi)容要求

內(nèi)容至少包含“文明顧客的語言”“文明顧客的行為"兩個(gè)板塊，也可以根據(jù)實(shí)際情況增加板塊。（選）

2.版面設(shè)計(jì)

A3用紙，單面制作。

標(biāo)題突出，內(nèi)容豐富。

圖文并茂，版面整潔。

版面設(shè)計(jì)均采用手抄文字，插圖手繪，也可以剪貼。

3.小組成員安排表

組名

組員

分工姓名任務(wù)自評

【設(shè)計(jì)意圖】本題旨在引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，制作一張宣傳海報(bào)，鞏固學(xué)生所學(xué)的良好購物習(xí)慣。并在擔(dān)任一個(gè)小時(shí)的超市文明購物提醒員時(shí)，將這些習(xí)慣逐步內(nèi)化為行為。這個(gè)作業(yè)既有助于學(xué)生內(nèi)化文明購物意識(shí)，又有助于學(xué)生交際能力的培養(yǎng)。

5《合理消費(fèi)》

第5課《合理消費(fèi)》從學(xué)生外在的購物行為轉(zhuǎn)向?qū)W生內(nèi)在的購物需求，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的購物要求，培養(yǎng)學(xué)生合理比較、自我控制的能力，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理開支與消費(fèi)，避免過度消費(fèi)。教學(xué)過程中共2課時(shí)。

《那些我想要的東西》

課后作業(yè)

【練習(xí)目標(biāo)】

1.能識(shí)記做出正確購物選擇的方法。

2.能理解合理消費(fèi)的含義，懂得父母的不易。

【作業(yè)內(nèi)容】

一、我會(huì)填一填

1.通過_____________、

等方法，我們可以學(xué)會(huì)做出正確的購物選擇。

2.我學(xué)到了自我克制的方法有_____________、

_____________、

等。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過填空，鞏固復(fù)習(xí)當(dāng)遇到不合理要求的購物時(shí)克制自己的方法，并且牢記在心中，并且提醒自己購物前需要思考比較選擇最佳的物品，要體諒父母慢慢學(xué)會(huì)做出正確的購物選擇。

二、我是小判官

1．我特別喜歡閱讀，想要一套繪本。（）

2．星期天，爸爸帶笑笑兩人去餐廳吃飯，爸爸點(diǎn)了一大桌的菜。（）

3．我想要一個(gè)名牌書包，背到學(xué)校里可有面子了。（）

4．雖然我體重已經(jīng)超標(biāo)了，但是還想吃炸雞、薯?xiàng)l、漢堡。（）

5．小紅想買一本《現(xiàn)代漢語詞典》，用來查找不懂的字詞。（）

【設(shè)計(jì)意圖】通過例舉生活中的事例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷哪些要求是合理的、哪些要求是不合理的。從而引起學(xué)生的的反思，結(jié)合生活中的各種因素，理性思考消費(fèi)行為是否合理。

【參考答案】一、1．合理比較

自我克制

2.轉(zhuǎn)移注意力替代法冷靜法交換法等二、1.√2.X

3.X4.X

5.√

《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》

課后作業(yè)

【練習(xí)目標(biāo)】

能理解合理消費(fèi)的含義，懂得父母的不易。

【作業(yè)內(nèi)容】

一、反思助成長（選）（非書面）

下列兩項(xiàng)任務(wù)，請結(jié)合自身實(shí)際情況，任選一項(xiàng)完成。

1.同學(xué)們，在過去的一月里，你有過不合理消費(fèi)的經(jīng)歷嗎？如果有，你現(xiàn)在又會(huì)怎么做呢？說給家長聽一聽。

2.同學(xué)們，在過去的一月里，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？那就是通過合理比較、自我克制等方法做出正確的購物選擇。如果有請你把這個(gè)經(jīng)歷分享給同學(xué)。

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生反思自己的購物要求，培養(yǎng)學(xué)生合理比較、自我控制的能力，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理開支與消費(fèi)，避免過度消費(fèi)。

6.《有多少浪費(fèi)本可避免》

第6課《有多少浪費(fèi)本可避免》聚焦消費(fèi)過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象，從食物浪費(fèi)入手，引導(dǎo)學(xué)生了解食物浪費(fèi)的危害，并反思日常生活中其他浪費(fèi)現(xiàn)象。本課包括《餐桌上的浪費(fèi)》和《還有哪些浪費(fèi)可以避免》，以此進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探究各種浪費(fèi)行為背后的錯(cuò)誤觀念，同時(shí)滲透我國傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。本課共2課時(shí)。

《餐桌上的浪費(fèi)》

課前作業(yè)

【練習(xí)目標(biāo)】

能就觀察到的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行分析，并提出合理建議。

【作業(yè)內(nèi)容】

一、光盤監(jiān)督員

以8人小組為單位，對所選擇的年級進(jìn)行為期一周的午餐完成情況調(diào)查，并填寫下表。（注：我校2-6年級，2、3年級用餐人數(shù)為一個(gè)班、4、5、6年級用餐人數(shù)為兩個(gè)班）

（）年級午餐完成情況調(diào)查表

班級浪費(fèi)情況浪費(fèi)情況

1班周一

周二

周三

周四

周五

......

【設(shè)計(jì)意圖】本題的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平是分析。以小組為單位在全校進(jìn)行為期一周的調(diào)查，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，還能提升學(xué)生的分析和表達(dá)能力，為本課的學(xué)習(xí)做鋪墊。

《餐桌上的浪費(fèi)》

課后作業(yè)

【練習(xí)目標(biāo)】

能就觀察到的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行分析，并提出合理建議。

光盤小建議（選）

從書信、手抄報(bào)、當(dāng)面勸導(dǎo)等方式中任選一種，對課前所觀察的年級進(jìn)行文明勸導(dǎo)。

【設(shè)計(jì)意圖】本次作業(yè)形式多樣，給學(xué)生自由選擇的空間，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)完本課之后，通過自己喜歡的方式將自己的合理建議和倡議展示出來。

《還有哪些浪費(fèi)可以避免》

課前作業(yè)

【練習(xí)目標(biāo)】

能就觀察到的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行分析，并提出合理建議。

一、我是小偵探

你是一名“浪費(fèi)行為小偵探”，細(xì)心找出身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，并完成以下調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查報(bào)告

1.我調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象是_________________。

2.我看到的現(xiàn)象是：

__________________

3.該浪費(fèi)行為的危害：

__________________

4.產(chǎn)生該浪費(fèi)行為的原因：

__________________

5.關(guān)于減少該浪費(fèi)，我的建議：

__________________

【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生課前的調(diào)查，教師可以在課上出示浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的數(shù)據(jù)，辨析與糾正浪費(fèi)行為背后的錯(cuò)誤觀念，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德等，從而拓展學(xué)生的認(rèn)識(shí)，將教材內(nèi)容與學(xué)生的調(diào)查活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

《還有哪些浪費(fèi)可以避免》

課后作業(yè)

【練習(xí)目標(biāo)】

能自主文明購物，合理消費(fèi)，當(dāng)好家。

【作業(yè)內(nèi)容】

一、做聰明的消費(fèi)者

（一）今天我當(dāng)家（選）

密云早市，是當(dāng)?shù)厝俗杂少I賣的新鮮瓜果蔬禽的地方。在這里，人們可以買到新鮮的農(nóng)副產(chǎn)品，可以挑選、可以議價(jià)。學(xué)習(xí)完本單元，相