Unit2Bigcities教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)外研劍橋（Joinin）版（劉兆義主編）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit2Bigcities，包括介紹世界著名大城市的地理位置、文化特色和旅游景點(diǎn)等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本中關(guān)于城市生活的單元相關(guān)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)一些基本的日常用語(yǔ)和問(wèn)候語(yǔ)，能夠運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)大城市的介紹，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述城市的特點(diǎn)，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確發(fā)音和拼寫(xiě)城市名稱(chēng)及相關(guān)詞匯，如NewYork,London,Paris等；

②運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述城市的特點(diǎn)，如"Wehavemanyfamouslandmarks."；

③能夠通過(guò)圖片或視頻理解并復(fù)述城市的文化特色和旅游景點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)描述城市的大小、美麗程度等；

②學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用邏輯思維和創(chuàng)造力，進(jìn)行城市描述的創(chuàng)意寫(xiě)作；

③在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠有效溝通，合作完成對(duì)某一個(gè)大城市的全面介紹，包括歷史、文化、教育、娛樂(lè)等方面。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《外研劍橋（Joinin）》六年級(jí)上冊(cè)的Unit2Bigcities部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的世界著名城市的圖片、圖表，以及介紹這些城市的簡(jiǎn)短視頻。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠舒適地交流；準(zhǔn)備投影儀和屏幕，以便展示多媒體資源。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)上，面帶微笑，用英語(yǔ)向?qū)W生問(wèn)候：“Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutbigcitiesaroundtheworld.Areyoureadytoexplorethisexcitingtopic?”

2.學(xué)生齊聲回答：“Yes,weare!”

3.老師接著說(shuō)：“Great!Let'sstartwithawarm-upactivity.Pleasecloseyourbooksandturntoyourneighbor.Askeachotheraboutthecitiesyouhavevisitedorheardof.Remembertousethecorrecttenseandvocabularywehavelearnedinclass.”

二、新課導(dǎo)入

1.老師在黑板上寫(xiě)下“BigCities”幾個(gè)大字，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題。

2.老師展示一張世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察地圖上的大城市分布，并詢(xún)問(wèn)：“Canyoutellmesomeofthebigcitiesintheworld?”

3.學(xué)生回答后，老師點(diǎn)評(píng)并板書(shū)這些城市名稱(chēng)。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師展示課文標(biāo)題“BigCities”，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatdoyouthinkthislessonisabout?”

2.學(xué)生自由發(fā)言，老師總結(jié)：“Thislessonisabouttheintroductionoffamouscitiesaroundtheworld,includingtheirgeographicallocation,culturalcharacteristics,andfamouslandmarks.”

3.老師分發(fā)教材，讓學(xué)生閱讀課文，找出與大城市相關(guān)的信息。

4.學(xué)生閱讀完畢后，老師提問(wèn)：“Whathaveyoulearnedaboutthecitiesinthislesson?”

5.學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)并板書(shū)關(guān)鍵信息。

四、課文側(cè)重點(diǎn)講解

1.老師講解課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如：“famouslandmarks,geographicallocation,culturalcharacteristics,etc.”

2.老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些詞匯和句型，描述自己熟悉的城市。

3.學(xué)生練習(xí)，老師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

五、課堂活動(dòng)

1.老師展示一組大城市圖片，讓學(xué)生分組討論，描述這些城市的特點(diǎn)。

2.學(xué)生分組進(jìn)行討論，老師巡回指導(dǎo)。

3.每組派代表分享討論結(jié)果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、課文復(fù)述

1.老師提問(wèn)：“Canyouretellthemaincontentofthislessoninyourownwords?”

2.學(xué)生自愿復(fù)述，老師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

3.老師展示課文中的重點(diǎn)句子，讓學(xué)生跟讀并模仿。

七、總結(jié)與作業(yè)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.老師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的短文。

3.老師提醒學(xué)生注意作業(yè)要求，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言。

4.老師宣布下課，學(xué)生起立，向老師表示感謝。

教學(xué)過(guò)程結(jié)束。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)“bigcities”、“famouslandmarks”、“geographicallocation”等與大城市相關(guān)的詞匯有了更深入的理解和記憶，能夠正確使用這些詞匯進(jìn)行交流。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握了描述城市特點(diǎn)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)句型，如"Wehavemanyfamouslandmarks."，并能運(yùn)用這些句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同大城市的介紹，學(xué)生了解了世界各地的文化特色，增強(qiáng)了跨文化交際意識(shí)，能夠更加開(kāi)放地看待世界。

4.語(yǔ)法能力：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)，能夠運(yùn)用這些語(yǔ)法知識(shí)來(lái)描述城市的大小、美麗程度等，提高了語(yǔ)法運(yùn)用能力。

5.聽(tīng)力理解：通過(guò)觀(guān)看關(guān)于大城市的視頻，學(xué)生提高了聽(tīng)力理解能力，能夠從聽(tīng)到的材料中獲取信息，并理解其含義。

6.口語(yǔ)表達(dá)能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)合作討論，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠流利地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

7.合作能力：學(xué)生在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.寫(xiě)作能力：在課后作業(yè)中，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的短文，提高了寫(xiě)作能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際寫(xiě)作中。

9.課堂參與度：學(xué)生在課堂上積極參與討論和活動(dòng)，課堂參與度明顯提高，表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

10.學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與課堂活動(dòng)等，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。例如，老師可以提問(wèn)：“WhatarethemainlandmarksinNewYork?”來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)紐約地標(biāo)知識(shí)的掌握。

-觀(guān)察：老師通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、表達(dá)能力、小組合作情況等，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，老師可以設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)短的測(cè)試，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：老師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括短文寫(xiě)作、詞匯練習(xí)和語(yǔ)法練習(xí)等。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，老師給出具體的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-反饋：老師及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)反饋進(jìn)行改進(jìn)。

-鼓勵(lì)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，老師要注重鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于有困難的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

3.課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)：

-小組討論：通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-角色扮演：在角色扮演活動(dòng)中，老師評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和情境適應(yīng)能力。

-案例分析：通過(guò)分析真實(shí)案例，老師評(píng)估學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)：

-出勤率：通過(guò)記錄學(xué)生的出勤情況，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-積極性：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的積極性和參與度，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和效果。

5.家長(zhǎng)溝通：

-定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的作業(yè)展示或課堂活動(dòng)，增強(qiáng)家校合作。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)式教學(xué)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這提高了他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將地理、歷史等學(xué)科的知識(shí)融入到英語(yǔ)教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，也能拓寬知識(shí)面。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)和興趣上存在較大差異，這導(dǎo)致課堂上的參與度不均衡。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己過(guò)于依賴(lài)教材和講解，缺乏多樣化的教學(xué)方法，使得課堂氣氛不夠活躍。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的評(píng)價(jià)方式主要集中在書(shū)面測(cè)試，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將嘗試采用分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)材料和方法。

2.多樣化教學(xué)方法：為了提高課堂氛圍，我將引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如游戲、歌曲、視頻等，使課堂更加生動(dòng)有趣。

3.完善評(píng)價(jià)體系：我將設(shè)計(jì)多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、口語(yǔ)表達(dá)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.家校合作：加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，形成家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)：作為教師，我將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提升自己的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生。重點(diǎn)題型整理1.**描述城市特點(diǎn)的句子填空**

-題型示例：ThecityofNewYorkis________and________.Ithasmany________and________.

-答案示例：bustling,beautiful,famouslandmarks,interestingplaces

2.**形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的運(yùn)用**

-題型示例：Whichcityisthe________inyouropinion?Parisis________thanRome,but________thanTokyo.

-答案示例：biggest,bigger,bigger

3.**城市旅游景點(diǎn)的介紹**

-題型示例：PleasedescribeoneofthefamouslandmarksinLondon.

-答案示例：OneofthefamouslandmarksinLondonistheTowerofLondon.ItisahistoriccastlelocatedonthenorthbankoftheRiverThames.

4.**一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用**

-題型示例：Completethesentenceswiththecorrectformoftheverbinparentheses.

-We________(visit)theEiffelTowerlastyear.

-They________(have)abigmuseuminBeijing.

-答案示例：visited,have

5.**城市文化特色的討論**

-題型示例：DiscusstheculturaldifferencesbetweenNewYorkandLondon.

-答案示例：NewYorkisknownforitsfastpaceanddiversity,whileLondonhasamoretraditionalandhistoricalatmosphere.NewYorkisameltingpotofcultures,whileLondonhasbeenacenterofBritishcultureforcenturies.板書(shū)設(shè)計(jì)1.