中考語文小說閱讀賞練-----劉慈欣小說閱讀下面的文字，完成下面小題。命運劉慈欣①我們在距地球180萬千米處發(fā)現(xiàn)了一顆小行星。智能助手莫菲發(fā)出預(yù)警，它將撞擊地球?、诘厍虮O(jiān)視系統(tǒng)應(yīng)該早就注意到它了，但我們卻沒有收到任何消息。莫菲呼叫地球，耳機中一片寂靜，沒有任何回答。十分鐘前我們還與地球通過話，這件事比小行星的出現(xiàn)更令我們震驚。③二十多天前，我和妻子愛瑪租了這艘雷克斯號飛船到宇宙中度蜜月。即將返回時，這顆小行星出現(xiàn)了，現(xiàn)實告訴我們必須得做些什么！④愛瑪提議把雷克斯號上的一臺發(fā)動機向小行星發(fā)射出去，把它炸離軌道。這個提議得到了莫菲的肯定。⑤我們沒有猶豫，快速完成了發(fā)射指令，撞擊，爆炸，變軌成功，地球危機解除。帶著成為救世主的喜悅和自豪，我們用剩下的一臺發(fā)動機向地球飛去。莫菲再次同地球聯(lián)系卻仍沒有回音，我們的心懸了起來。⑥“我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事情，我們現(xiàn)在看到的，是白堊紀晚期地球的大陸形狀。其中最大的那一塊就是岡瓦納古陸?！蹦仆蝗婚_口。⑦“白堊紀？距現(xiàn)在有多長時間？！”⑧“約6500萬年。不過您的問題可能有誤，種種跡象表明，現(xiàn)在就是白堊紀。”莫菲的回答讓我們明白了，為什么地球方向一片寂靜，因為人類還沒有出現(xiàn)。⑨我們誤入了時間蛀洞竟絲毫沒有察覺。在我們的時代（2171年），人類利用時空躍遷方式進行恒星際的航行，恒星際飛船會留下時間蛀洞，通過蛀洞，你的空間位置不會改變，卻會產(chǎn)生時間跳躍。但只要原路回航，從相反的方向再次通過它，就能回到原來的時間。⑩“天啊，我們都干了什么！”愛瑪驚叫道，?我的心也一下子沉到了底，我們由救世主變成了魔鬼?！安灰?，親愛的，并不是每一個微擾動都會觸發(fā)蝴蝶效應(yīng)。”我安慰她，但我們都明白，剛才被撞開的，就是導致恐龍滅絕的那顆小行星。?沉默了好一陣，愛瑪?shù)吐曊f：“我們回去吧?！蹦普{(diào)轉(zhuǎn)航向，飛船精確地沿原航線駛?cè)ァ?“回去干什么？接受審判嗎？”我嘆了口氣說。?那是最好的結(jié)果，如果真的還有審判者，還有人類，我們死也安心了?！?再次穿過時間蛀洞時我們感覺到了宇宙消失又出現(xiàn)，這過程極其短暫，難怪上次穿過時連莫菲都沒有覺察。在穿過蛀洞的瞬間，一直寂靜無聲的地球方向立刻傳來了噪雜的信號波，但那信號怪異得連莫菲都難以解析。我們向地球呼叫，仍然沒有回答。屏上的大陸又恢復成我們熟悉的形狀，這使我多少松了一口氣。?兩天后我們進入了近地軌道，降落在靠近澳大利亞的太平洋上。海是熟悉的海，天是熟悉的天，世界似乎沒什么變化。?在海上漂了許久，終于看到了一艘大船。船的外形很古老，絕不是我們世界的船只。我們登上大船，在船員指引下來到了銀色胡須老人的面前。我們言語不通，幸好莫菲可以幫忙翻譯。她通過耳機告訴我：“這是一種類似古拉丁語的語言，意思是：這是我們的船長。你們怎么敢獨自在海里漂？不怕被吃掉嗎？”?“吃掉？被什么吃掉？”我不解地問。?船長指了指海面。剛才還平靜的海上涌現(xiàn)出一個個大浪包，一頭又一頭體形巨大的怪獸鉆了出來，這是我們干的好事兒恐龍——直活到了現(xiàn)在。?“不要怕，它不會傷人的，這兒是動物園。”船長說。?“你們馴化了恐龍？了不起！”愛瑪興奮地說。?“我們原以為恐龍生存下來會對人類進化造成威脅，現(xiàn)在看來這反而使人類文明更加強大！”?船長呆呆地，喃喃地說：“這兒是動物園，游客不吃人的?！?船長用驚詫的目光看看我們，又轉(zhuǎn)頭看看海上的恐龍。這時，從恐龍那邊發(fā)出了一陣聲響，這是我們穿過蛀洞時，地球發(fā)出的無線電波聲。我的腦海中炸響了一聲驚雷。愛瑪驚叫一聲，癱倒在地，她一定也同我一樣明白了這一切……（選自劉慈欣《命運》，有刪改）1．下列對本文內(nèi)容的理解或推斷，不正確的一項是（）A．我們變成了魔鬼，是因為我們改變了小行星的軌跡，改寫了恐龍滅絕的歷史。B．船員和船長看似矛盾的話，揭示了人類的地位-已淪為動物園里供觀賞的對象。C．在我們“明白了這一切”后，或許可以通過再次穿越時間蛀洞扭轉(zhuǎn)局面，改變現(xiàn)狀。D．當我們成為“救世主”回到地球后，發(fā)現(xiàn)人類竟然馴化了恐龍，人類文明越發(fā)了不起。2．科學性是科幻小說的基礎(chǔ)，體現(xiàn)在科技知識、科學方法、科學思想、科學精神等方面。下列對本文的科學性的理解，不正確的一項是（）A．文中提到的小行星、宇宙飛船、白堊紀、恐龍滅絕、時間蛀洞、蝴蝶效應(yīng)、星際航行、無線電波等，都是人類已知或正在研究的科學知識。B．文中用發(fā)動機撞擊小行星，通過大陸形狀判斷白堊紀，通過時間蛀洞原路返航情節(jié)，都是科學方法的具體運用。C．文中最后地球選擇了恐龍，恐龍成為主宰，而人類成為動物。此情節(jié)體現(xiàn)了退化思想。D．文中“我”為了拯救地球而用發(fā)動機撞擊小行星，在得知誤撞之后十分懊悔，決定返回地球，寧愿接受審判。這體現(xiàn)了一個科學工作者的創(chuàng)新精神和人文精神。3．本文運用多種手法，使情節(jié)跌宕波折。請從文中找出一種手法并簡析其作用。在推選“最具挑戰(zhàn)精神”人物活動中，第四組同學想要推薦下文的馮帆，請一起完成推薦任務(wù)。山①在那兒劉慈欣①馮帆②站在救生艇上，目送著藍水號③遠去，他原準備在其上度過一生的。另一邊，在太空中的巨型飛船④下面，海水高山靜靜地聳立著，仿佛億萬年來它一直就在那兒。②當感覺到救生艇的甲板在水坡上傾斜時，馮帆縱身一躍，跳入被外星飛船的光芒照得藍幽幽的海中。③他要成為第一個游泳登山的人。④現(xiàn)在，已經(jīng)看不到海山的山頂，馮帆在水中抬頭望去，展現(xiàn)在他面前的，是一面一望無際的海水大坡，坡度有45度，仿佛一個巨人把海洋的另一半在他面前掀起來一樣。⑤馮帆用最省力的蛙式游著。他大概算了一下，從這里到頂峰有13千米左右，爬坡不比平地，不進則退，登上頂峰幾乎是不可能的，但馮帆不后悔這次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山夢想的一個超值滿足了。⑥這時，馮帆有某種異樣的感覺。他已明顯地感覺到了海山的坡度在增加，身體隨著水面越來越向上傾斜，游起來卻沒有感到更費力?；仡^一看，看到了山腳已經(jīng)落下了帆的救生艇，仍然穩(wěn)穩(wěn)地停在水坡上，沒有滑下去。他試著停止了游動，發(fā)現(xiàn)自己也沒有下滑，而是穩(wěn)穩(wěn)地浮在傾斜的水坡上！馮帆一砸腦袋，罵自己是白癡：既然水坡上呈流體狀態(tài)的海水不會下滑，上面的人和船怎么會滑下去呢？現(xiàn)在馮帆知道，海水高山是他的了。⑦外星飛船的引力與地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐漸減小，這種重力的漸減抵消了坡度，使得重力對水坡上的物體并不產(chǎn)生使其下滑的重力分量。⑧馮帆繼續(xù)向上游，隨著重力的減小，身體變輕了，游動變得更輕松。馮帆游泳時濺起的水花下落的速度變慢了，水坡上海浪起伏和行進的速度也在變慢。⑨隨著風力的增長，水坡上開始出現(xiàn)排浪。【A】在低重力下，海浪的高度增加了許多。形狀也發(fā)生了變化，變得薄如蟬翼，在緩慢的下落中自身翻卷起來，像一把無形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲瓏剔透的刨花。海浪并沒有增加馮帆游泳的難度，浪的行進方向是向著峰頂?shù)?，推送著他向上攀游。隨著重力的進一步減小，更美妙的事情發(fā)生了：【B】薄薄的海浪不再是推送馮帆，而是將他輕輕地拋起來，有一瞬間他的身體完全離開了水面，旋即被前面的海浪接住，再拋出，他就這樣被一只只輕柔而有力的海之手傳遞著，快速向峰頂進發(fā)。峰頂就是風暴眼，是平靜的！⑩馮帆已經(jīng)掌握了在浪尖飛躍的技術(shù)，他從一個浪峰躍向另一個浪峰，又“攀登”了20分鐘左右，已經(jīng)走過了三分之二的路程，渾圓的峰頂看上去不遠了，它在外星飛船灑下的光芒中柔和地閃亮，像是等待著他的一個新的星球。?馮帆進行了最后的一次飛躍，他正在被吹向氣旋的中心。當馮帆飄進風暴眼時，風力突然減小，托著他的無形的氣流之手松開了，馮帆向著海水高山的峰頂墜下去，在峰頂?shù)恼性肓怂{幽幽的海水中。?馮帆在水中下沉著，過了好一會兒才開始上浮，這時周圍已經(jīng)很暗了。當窒息的恐慌出現(xiàn)時，馮帆突然意識到了他所面臨的危險。入水前的最后一口氣，也支撐不到自己浮上水面，死亡的恐懼壓倒了一切。就在這時，他發(fā)現(xiàn)身邊有幾個銀色的圓球正在與自己一同上浮，最大的一個直徑有一米左右，馮帆突然明白這些東西是氣泡！低重力下的海水中有可能產(chǎn)生很大的氣泡。他奮力游向最大的氣泡，將頭伸過銀色的泡壁，立刻能夠順暢地呼吸了！馮帆乘著上升的氣泡升上天空，升上了海面。在低重力下他沖上了水面近一米高，再緩緩落下來。?不管怎么樣，馮帆想，我登頂成功了。（選自《劉慈欣作品集·山》，有刪改）【注】①山：外星飛船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗瑪峰還要高的海水高山。②馮帆：海洋地質(zhì)工程師。大學時曾組織登山隊攀登珠穆朗瑪峰，最后全隊有四人死亡，自己成為隊中唯一的生還者。畢業(yè)后為避難來到太平洋上，以船為家。③藍水號：指“藍水號”考察船，馮帆的海上工作地。④巨型飛船：外星人的飛船。【了解人物經(jīng)歷】4．了解人物，需先了解他的經(jīng)歷。請完成馮帆挑戰(zhàn)活動的思維導圖?！纠斫庑蜗笤⒁狻?．與眾不同的挑戰(zhàn)對象——比珠穆朗瑪峰還要高的“海水高山”，讓馮帆的挑戰(zhàn)更具價值。請結(jié)合全文和鏈接材料探究“山”的含義。【鏈接材料】山在那兒，總會有人去登的。登山是智慧生命的一個本性，他們都想站得更高些，看得更遠些，這并不是生存的需要。進化賦予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。（劉慈欣《山》）【關(guān)注藝術(shù)特色】6．理解人物，需關(guān)注作品的藝術(shù)特色。請根據(jù)你的閱讀體驗，結(jié)合小說中的相關(guān)內(nèi)容，完成下面表格?！咀珜懲扑]詞】7．小說刻畫的馮帆是一個“登山者”，更是一個“前行者”，他的精神激勵著你我。請結(jié)合人物形象特點及其影響力，撰寫一份推薦馮帆為“最具挑戰(zhàn)精神人物”的推薦詞。閱讀文學類文本，完成題目。夢之海劉慈欣①顏冬站在自己剛剛完成的冰雕作品前，長出一口氣，抬頭掃了一眼天空。就在這時，他第一次看到了低溫藝術(shù)家。②“你們的星球一定很冷?！鳖伓瑔?。③“是的，所謂溫暖，不過是宇宙誕生后一陣短暫的痙攣所產(chǎn)生的同樣短暫的效應(yīng)，它將像日落后的暮光一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，能量將消失；只有寒冷永存，寒冷之美才是永恒的美。”低溫藝術(shù)家淡淡地說。④顏冬從飛機上向下看，下面早已是一片汪洋。這時，低溫藝術(shù)家突然停下了，靜止的冰球又在空氣中產(chǎn)生了大量的氧氮雪花，雪花都被吹向一個方向，像是冰球隨風飄舞的白發(fā)。⑤“我要開始創(chuàng)作了！”低溫藝術(shù)家說，沒等顏冬回話，它突然垂直降落下去，很快消失在海面藍色的背景中，在那個位置的海面上出現(xiàn)了一個白點，這白點很快擴大成一個白色的圓形區(qū)域。⑥顏冬看到他們飛行在一個狹長的盆地上空，這盆地就是大冰塊離開后在海中留下的空間。它形成幾千米高的懸崖！這是摩西劈開紅海的反演。最讓顏冬震撼的是，整個過程居然很慢！這使得他可以有充足的時間欣賞這曠世奇觀。⑦五天來，低溫藝術(shù)家以平均每天一千塊的速度從海洋中取冰，并把冰塊送到地球軌道上去。它在每個冰塊的表面覆蓋了一層透明濾光膜，這種膜只允許不發(fā)熱頻段的冷光進入冰塊，發(fā)熱頻段的光線都被反射，所以冰塊保持不化。⑧“我們應(yīng)該好好談?wù)劻恕！鳖伓f。⑨“我約你來就是為了談?wù)?，但我們只談藝術(shù)。”低溫藝術(shù)家說。⑩顏冬整理了一下被風吹亂的頭發(fā)，高空的寒冷使他有些顫抖，他問：“藝術(shù)對你很重要嗎？”?“是一切。”?“可……生活中還有別的東西，比如，我們還需為生存而勞作。”?低溫藝術(shù)家的聲音從冰原深處傳了上來，冰面的振動使顏冬的腳心有些癢癢：“生存，咄咄，以后，它就像呼吸一樣輕而易舉了?！?“那社會生活和政治呢？”?“以后個體將融入主體，也就沒有什么社會和政治了?！?“那科學，總有科學吧？文明不需要認識宇宙嗎？”?“當探索進行到一定程度，一切將毫發(fā)畢現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)宇宙是那么簡單，科學也就沒必要了?！?“只剩下藝術(shù)？”?“只剩藝術(shù)，藝術(shù)是文明存在的唯一理由。”?“我詛咒你該死的藝術(shù)！”顏冬終于失去了耐心，破口大罵起來。?此時，被送入地球軌道的巨冰閃著無數(shù)的光芒，構(gòu)成了一條壯麗的天河，這天河在地球的天空莊嚴地流動著，像一條流過藍色平原的鉆石大河。?低溫藝術(shù)家沒有理會顏冬的詛咒，說：“我完成了，你覺得怎么樣？”?顏冬沉默良久，只說出了兩個字：“服了?！?他真的服了，這之前，他曾連續(xù)三天三夜仰望著冰環(huán)，不吃不喝，直到虛脫，他覺得永遠也看不夠，他被這宏大的美完全征服了，整個靈魂都融化于其中。?“不過嘛，你也就是看看，你肯定創(chuàng)造不出這種美，你太瑣碎。”?“是啊，我太瑣碎，我們太瑣碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊?！?顏冬坐到鹽地上，把頭埋在雙臂間，沉浸在悲哀之中。這是一個藝術(shù)家在看到自己永遠無法創(chuàng)造的美時，在感覺到自己永遠無法超越的界限時，產(chǎn)生的最深的悲哀?！澳敲?，我們一起給這件作品起個名字吧，叫——夢之環(huán)，如何？”顏冬想了一會兒，緩緩地搖了搖頭：“不好，它來自于海洋，或者說是海洋的升華，我們做夢也想不到海洋還具有這種形態(tài)的美，就叫——夢之海吧?！薄皦糁！芎煤芎?，就叫這個名字，夢之海?！边@時顏冬想起了自己的使命：“我想問，你在離開前，能不能把夢之海再恢復成我們的現(xiàn)實之海呢？”“讓我親自毀掉自己的作品，笑話！”?干旱持續(xù)了五年，為了挽救干枯的地球，人類成立了世界危機組織。顏冬舔了舔干裂的嘴唇，負責人帶他來到了一個叫海洋回收部的部門。見到海洋回收部的總工程師后，顏冬對他說：“我?guī)砹艘粋€回收冰塊的方案?！闭f著他打開背包，拿出了一根白色的長管子和一個反射鏡，顏冬一口氣講完了自己的回收構(gòu)想。?顏冬的回收海洋方案終于通過了。當萬千冰塊被導光管和反射鏡融化成冰流星，以超音速爆傳到地面，像浪浪的春雷，幾萬億噸的水重新屬于地球了。?顏冬跑到最近的水洼前，他捧起一捧水，把它撤到自己的臉上，任它和淚水一同流下，哽咽著說“海啊，我們的海啊……”。（有刪改）8．本文以顏冬的心理推動情節(jié)發(fā)展。根據(jù)文章內(nèi)容，補全思維導圖。9．劉慈欣的作品中科學的詩意永遠是一種基本情調(diào)。聯(lián)系上下文，按要求回答問題。（1）從修辭角度賞析第④段畫橫線的句子。靜止的冰球又在空氣中產(chǎn)生了大量的氧氮雪花，但由于高空中的強風，雪花都被吹向一個方向，像是冰球隨風飄舞的白發(fā)。（2）??段兩人口中的“瑣碎”，人物的語氣和表達的意思一樣嗎？請具體分析?！安贿^嘛，你也就是看看，你肯定創(chuàng)造不出這種美，你太瑣碎?！薄笆前?，我太瑣碎，我們太瑣碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊?！?0．文章以顏冬的視角展現(xiàn)低溫藝術(shù)家吸海取冰的場景，簡要分析作者塑造顏冬這一人物形象的用意。11．標題是文章的眼睛，帶你觸摸文章的靈魂。閱讀全文，探究標題“夢之?！钡暮x。12．魯迅先生說科幻小說是“經(jīng)以科學，緯以人情”的藝術(shù)。本文和《帶上她的眼睛》一樣，硬科幻下有一顆柔軟的心。請結(jié)合鏈接材料和小說加以分析?！炬溄印啃≠N士：科幻小說有“軟”和“硬”之分，硬科幻更具備科學依據(jù)，軟科幻回避小說中的科技原理，憑借著大膽的想象，帶領(lǐng)讀者在科學領(lǐng)域里無拘無束地“異想天開”。但依據(jù)一定科學原理展開的幻想，一直是科幻小說的不懈追求。“在我下面6000多公里深處，我看到了停泊在地心的‘落日六號’地航飛船，感受到了從地球中心傳出的她的心跳，聽到了她吟唱的《月光》。有一個想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了?！薄稁纤难劬Α烽喿x下文，回答問題。白堊紀往事劉慈欣①這是六千五百萬年前白堊紀晚期普通的一天，真的不可能搞清是哪一天了，但確實是普通的一天這一天的地球，是在平靜中度過的。②在這一天，在所有的大陸上，所有的生命都在為生存而奔波。在這蒙昧之中的世界，它們不知道自己從哪里來，也不關(guān)心自己到哪里去。當白堊紀的太陽升到正空時，當蘇鐵植物的大葉在地上投下的影子縮到最小時，它們只關(guān)心從哪里找到自己今天的午餐。③一頭霸王龍找到了自己的午餐，它此時正處于岡瓦納古陸的中部地區(qū)，在一片高大的蘇鐵林中的一塊陽光明媚的空地上。它的午餐是一只剛剛抓到的肥碩的大蜥蜴，它用兩只大爪把那只拼命扭動的蜥蜴一下撕成兩半，把尾巴那一半扔進大嘴里，津津有味地大嚼起來，這時它對這個世界和自己的生活很滿意。④就在距霸王龍左腳一米左右的地方，有一個螞蟻的小鎮(zhèn)、鎮(zhèn)子大部分處于地下，里面生活著一千多只螞蟻。今年的旱季很長，日子越來越難了，它們已經(jīng)連著兩天挨餓了。⑤霸王龍吃完后，后退兩步，滿意地躺在樹蔭里睡午覺了。他的倒臥使小鎮(zhèn)產(chǎn)生了一場強烈的地震，涌到地面的螞蟻們看到霸王龍的身軀像遠方那道高大的山脈，不一會兒地震又發(fā)生了，只見那道山脈在大地上來回滾動著，霸王龍把一只巨爪伸進嘴里，在巨牙間使勁摳著，螞蟻們很快明白了恐龍睡不著的原因：牙縫里塞了肉，很難受。⑥螞蟻小鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長突然間有了一個主意，它攀上一棵小草，向下面的蟻群發(fā)出一股氣味語言，氣味所到之處，螞蟻們理解了鎮(zhèn)長的意思，也發(fā)出氣味把這信息更廣地傳播開來，蟻群中觸角揮動，出現(xiàn)了一陣興奮的浪潮。隨后，在鎮(zhèn)長的率領(lǐng)下，蟻群向霸王龍行進，在地面上形成了幾道黑色的小溪。⑦十分鐘后，螞蟻們便跟著鎮(zhèn)長開始登上恐龍的巨爪。霸王龍看到了前臂上的蟻群，揮起另一只手臂要把它們掃下去。它揮起的巨掌如一片烏云瞬間遮住了正午的太陽，蟻群所在的前臂平原立刻暗了下來。螞蟻們驚恐地仰望著空中的巨掌，急劇揮動著它們的觸須，鎮(zhèn)長則抬起前爪指著恐龍的大嘴，其他的螞蟻也學著鎮(zhèn)長的樣子，一起指著恐龍的嘴。霸王龍愣了幾秒鐘，似乎明白了螞蟻的意思。它想了想，把舉著的那只爪子放了下來，前臂平原上立刻云開日出。霸王龍張開大嘴，將爪子上的一根指頭搭到它的巨牙上，形成了一座溝通前臂平原與巨牙的橋梁。螞蟻猶豫著，鎮(zhèn)長首先向指頭走去，蟻群隨后跟上。⑧一群螞蟻很快走到了手指的盡頭，它們站在那光滑的圓錐形指尖上，充滿敬畏地向恐龍的嘴里看了一眼，它們仿佛面對著一個處于雷雨前的暗夜中的世界，一陣充滿血腥味的潮濕的大風迎面刮來，那無盡的黑暗深處有隆隆的雷聲傳來。當螞蟻們的眼睛適應(yīng)了黑暗，模糊地看到黑暗中的遠方有一大片更黑的區(qū)域，那片區(qū)域的邊界還在不斷地變幻著形狀。好半天螞蟻們才明白那是恐龍的嗓子眼兒，隆隆的雷聲就是從那里傳出的，這聲音是從那大黑洞的深處霸王龍龐大的胃發(fā)出的。螞蟻們驚恐地收回目光，紛紛從指尖爬上了恐龍的巨牙，然后沿著牙面那白色的光滑峭壁爬下去。在寬大的牙縫中，螞蟻們開始用它們有力的雙顎撕咬卡在那里的粉紅色的蜥蜴肉。這時霸王龍已經(jīng)把指頭搭到了上排牙上，后來的螞蟻在持續(xù)不斷地爬上去，然后進入牙縫中吃肉，這使得上牙的情景仿佛是下牙的鏡像。在恐龍的十幾道牙縫中，有上千只螞蟻在忙碌著。很快，牙縫中的殘肉被剔得干干凈凈。⑨霸王龍牙齒間的不適感消失了，恐龍還沒有進化到能說聲謝謝的地步，它只是快意地長出一口氣，一時間突然出現(xiàn)的颶風掠過兩排巨牙，把所有的螞蟻都吹了出去。蟻群像一片黑色的灰塵紛紛從空中飄落，由于它們身體極輕，都安然無恙地降落在距霸王龍頭部一米多遠的地方。飽餐的螞蟻們心滿意足地向小鎮(zhèn)的入口走去，而消除了齒間不適的霸王龍，又打了一個滾回到?jīng)鏊臉涫a里，舒適地睡去。⑩地球在靜靜地轉(zhuǎn)動著，太陽無聲地滑向西方，蘇鐵植物的影子在悄悄拉長，林間有蝴蝶和小飛蟲在靜靜地飛著，在遠方，遠古大洋上的浪花拍打著岡瓦納古陸的海岸……（選自《劉慈欣科幻作品選》，有刪改）13．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。14．新考向

作批注是閱讀的一個好方法，我們在閱讀的過程中可以從感悟、理解、思考、質(zhì)疑、詞語、修辭、描寫等多種角度作批注。請你任選一個角度，為文中第⑦段畫線句作批注。15．這篇小說在有的地方潑墨如水，在有的地方卻惜字如金，這樣安排有什么效果？16．本文以景物描寫作結(jié)有何作用？請簡要分析。閱讀下面文章，完成下面小題。圓圓的肥皂泡劉慈欣一①圓圓出生后一直是一副無精打采的樣子，連哭啼都像是在應(yīng)付差事，似乎這個世界讓她很失望。直到她第一次看到肥皂泡。這是一個西北的正午，已經(jīng)數(shù)月無雨，窗外，烈日下的絲路市彌漫著沙塵，在這異常干燥的世界中，那飄浮在空中的絢麗的水的精靈確實是絕美的東西。二②時光繼續(xù)飛逝，圓圓上了小學，她仍然熱愛肥皂泡。③清明節(jié)，當她和爸爸來到媽媽墓前時，仍拿著吹泡泡的小瓶。④“孩子啊，你要做一個媽媽那樣的人，像她那樣有責任感和使命感，像她那樣有一個遠大的人生目標！”爸爸摟著圓圓說。⑤“我有遠大的目標呀！”圓圓喊道。⑥“吹——大——大——的——泡——泡!”⑦爸爸無奈地笑笑，搖搖頭，沒有吭聲。三⑧時光繼續(xù)飛逝，圓圓上了中學，仍然喜歡肥皂泡。⑨這天，圓圓年輕的女班主任老師來家訪，遞給爸爸一把新奇漂亮的玩具手槍，是泡泡槍，上課時收圓圓的。班主任說自己第一次看到思想這么活躍的學生，告訴爸爸要珍惜這個苗子。⑩“你不覺得這孩子……怎么說呢，有些輕飄飄的嗎？”爸爸手拿著泡泡槍問。?“現(xiàn)在的孩子嘛，都這樣兒……輕松灑脫一些的思想和性格也不一定就是缺點?！?爸爸嘆口氣，揮揮泡泡槍結(jié)束了談話。送走了班主任，爸爸想和圓談?wù)勁菖輼尩膯栴}，但立刻發(fā)生了另一件讓他不快的事：?“又換了一個？今年你已經(jīng)換了一個了！”他指著圓圓掛在胸前的手機問。?“沒有呀爸爸，人家只是換了個殼兒嘛！看，這能給我新鮮的感覺?！眻A圓說著，拿出了一個扁盒子，里面是十二個手機外殼，十二種色彩。?爸爸搖搖頭，把盒子放在一邊，“我正想和你談?wù)勀愕倪@種……嗯，思想傾向?！眻A圓不解地看著父親。?“你傾向于追求美麗、新奇而虛幻的東西……你的雙腳將離開大地……”?爸爸一使勁，泡泡槍噴出一個肥皂泡飄到爸爸臉前爆裂了，他隱約感到了一小股弱得不能再弱的濕潤水氣，這一場轉(zhuǎn)瞬即逝的微型毛毛雨令他感到片刻的陶醉，不可思議。?“我年輕的時候也追逐過縹緲的夢想，和你媽媽來到大西北……不過是我們這一代人用青春甚至生命吹出的一個肥皂泡?！?圓圓很吃驚：“絲路市怎么是肥皂泡呢？她可是實實在在的，總不會啪一下消失吧？”“爸——”圓圓輕輕叫了一聲，父親沒有回答。四?高中畢業(yè)那年，圓圓吹了幾個直徑四五米的大肥皂泡順風飄行在城市上空，破了世界吉尼斯紀錄。但隨著時光繼續(xù)飛逝，圓圓不再吹肥皂泡了。?圓圓讀完了學士、碩士和博士，然后以令她父親頭暈?zāi)垦５乃俣乳_始創(chuàng)業(yè)。她以做博士課題時創(chuàng)造的一項技術(shù)為基礎(chǔ)，開發(fā)了一種新的太陽能電池。僅三四年時間，她的公司就發(fā)展到幾億元資產(chǎn)的規(guī)模。?這天，年輕的億萬富翁摟住父親的肩膀大聲說：“我要投資一億元吹——大——大——的——泡——泡！”?“用一億元吹泡泡？有什么用嗎？”父親的語氣好像覺得自己在做夢。?“沒什么用，好玩唄。不過，比起你們當年用幾百個億建起一座很快就拆掉的城市，我的奢侈微不足道?！?父親沒有說話。當這沉默的路程快結(jié)束時，父親說：“孩子，我會在絲路的廢墟上度過余生，我和你媽媽的青春和理想都埋在那兒，離不開了?！蔽?向中國西部空中調(diào)水的宏大工程進行了十年了。這十年，在中國南海和孟加拉灣，建成了許多巨大的天網(wǎng)。這些天網(wǎng)是由表面布滿小孔的細管構(gòu)成，每張?zhí)炀W(wǎng)有幾千個網(wǎng)眼，每個網(wǎng)眼有幾百來甚至上千米的直徑。天網(wǎng)在海岸線和海洋上空連綿兩千多公里，被稱作“泡泡長城”。潮濕而強勁的海風在天網(wǎng)上吹出了無數(shù)巨型氣泡，這些氣泡相繼脫離天網(wǎng)，一群群升上更高的天空，升向平流層，隨風而去。大群大群的巨型氣泡浩浩蕩蕩地飄向大陸深處，包裹著海洋的濕氣，飄過了喜馬拉雅山，飄過了大西南，飄到大西北上空，在南海、孟加拉灣和大西北之間的天空中，形成了兩條長達數(shù)千公里的氣泡長河！圓圓在夜空中看到的卻是一條“月亮河”！那無數(shù)個月亮是由無數(shù)個巨型氣泡映出的。從此，大西北的天空成了夢的天空。?但這些美景并不會存在很久，空中的氣泡相繼破裂。?接著，在這個往年最干旱的時節(jié)，天空飄下了綿綿細雨。?小雨掩蓋了塵埃，空氣清新怡人，雨灑在臉上涼絲絲的很舒服。圓圓慢慢地行走在她熟悉的街道上，那些街道，爸爸曾拉著她的小手兒無數(shù)次走過，曾灑落過她吹出的無數(shù)個肥皂泡圓圓的心里響起了一支童年的歌。17．請按照時間順序，概括文章的主要故事情節(jié)。18．結(jié)合文本內(nèi)容，理解題目“圓圓的肥皂泡”的含義？19．劉慈欣的小說既有依據(jù)科學原理的大膽猜想和假設(shè)，又有充沛的人文關(guān)懷精神，請結(jié)合劉慈欣的《帶上她的眼睛》和選文談?wù)勈侨绾误w現(xiàn)出來的。閱讀下面的文字，完成下面小題。剎車時代劉慈欣①我沒見過黑夜，我沒見過星星，我沒見過春天、秋天和冬天。②我出生在剎車時代結(jié)束的時候，那時地球剛剛停止轉(zhuǎn)動。③地球自轉(zhuǎn)剎車用了四十二年，比聯(lián)合政府的計劃長了三年。媽媽給我講過我們?nèi)铱醋詈笠淮稳章涞那榫?—太陽落得很慢，仿佛在地平線上停住了，用了三天三夜才落下去。當然，以后沒有“天”也沒有“夜”了。④就在那次漫長的日落中，我出生了。⑤黃昏并不意味著昏暗，地球發(fā)動機把整個北半球照得通明。地球發(fā)動機安裝在亞洲和美洲大陸上，因為只有這兩個大陸完整堅實的板塊結(jié)構(gòu)才能承受發(fā)動機對地球巨大的推力。地球發(fā)動機共有一萬二千臺，分布在亞洲和美洲大陸的各個平原上。從我住的地方，可以看到幾百臺發(fā)動機噴出的等離子體光柱。你想象一座巨大的宮殿，有雅典衛(wèi)城上的神殿那么大，殿中有無數(shù)根頂天立地的巨柱，每根柱子都像巨大的日光燈管那樣發(fā)出藍白色的強光，而你則是那巨大宮殿地板上的一個細菌，這樣，你就可以想象到我所在的世界是什么樣子了。⑥更可怕的是發(fā)動機帶來的酷熱，戶外氣溫高達七八十攝氏度，必須穿冷卻服才能外出。在這樣的氣溫下，常常會有暴雨，而發(fā)動機光柱穿過烏云時的景象簡直是一場噩夢！光柱藍白色的強光在云中散射，變成無數(shù)種色彩組成的瘋狂涌動的光暈，整個天空仿佛被白熱的火山巖漿所覆蓋。爺爺老糊涂了，有一次被酷熱折磨得實在受不了，看到下大雨喜出望外，赤膊沖出門去，我們沒來得及攔住他，外面雨點已被地球發(fā)動機超高溫的等離子光柱烤沸，把他身上燙脫了一層皮。⑦但對于在北半球出生的我們這一代人來說，這一切都很自然，就如同剎車時代以前的人們，看見太陽、星星和月亮很自然一樣。我們把那以前人類的歷史都叫作“前太陽時代”，那真是個讓人神往的黃金時代?。、嘣谖倚W入學時，作為一門課程，老師帶我們班的三十個孩子進行了一次環(huán)球旅行。這時地球已經(jīng)完全停轉(zhuǎn)，地球發(fā)動機除了維持這顆行星的靜止狀態(tài)外，只進行一些姿態(tài)調(diào)整，所以從我三歲到六歲的三年中，光柱的光度大為減弱，這使得我們可以在這次旅行中更好地認識我們的世界。⑨我們很快到達了海邊……剎車時代剛剛結(jié)束，其對地球的影響已觸目驚心：地球發(fā)動機加速造成的潮汐吞沒了北半球三分之二的大城市；發(fā)動機帶來的全球高溫融化了極地冰川，更給這大洪水推波助瀾，波及南半球。爺爺在三十年前目睹了百米高的巨浪吞沒上海的情景，他現(xiàn)在講這事的時候眼還直勾勾的。事實上，我們的星球還沒起程就已面目全非了，誰知道在以后漫長的外太空流浪中，還有多少苦難在等著我們呢？⑩我們乘上一種叫“船”的古老交通工具，在海面上航行。隨著青藍色霞光的漸漸減弱和粉紅色霞光的漸漸增強，一種不安的氣氛在船上彌漫開來。我們最害怕的時刻終于到來了。我們集合在那間用來做教室的大艙中，小星老師莊嚴地宣布：“孩子們，我們要去看日出了?！?沒有人動。我們目光呆滯，像突然凍住一樣僵在那兒。小星老師又催了幾次，還是沒人動。她接著對幾位班干部說：“你們先走，孩子們，不要怕，我小時候第一次看日出也很緊張的，但看過一次就好了?！?孩子們終于一個個站了起來，緊緊拉著手，朝著艙門挪動腳步，一起戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝甲板走去，去面對我們?nèi)松械牡谝淮稳粘觥?“其實，人類把太陽同恐懼連在一起也只是這三四個世紀的事。這之前，人類是不怕太陽的；相反，太陽在他們眼中是莊嚴和壯美的。那時地球還在轉(zhuǎn)動，人們每天都能看到日出和日落。他們對著初升的太陽歡呼，贊頌落日的美麗?！毙⌒抢蠋熣驹诖^對我們說。?三個多世紀前，天體物理學家就發(fā)現(xiàn)太陽內(nèi)部氫轉(zhuǎn)化為氦的速度突然加快，于是，他們發(fā)射了上萬枚探測器穿過太陽，最終建立了這顆恒星完整精確的數(shù)學模型。巨型計算機對這個模型計算的結(jié)果表明，太陽的演化已向主星序外偏移，氦元素的聚變將在很短的時間內(nèi)傳遍整個太陽內(nèi)部，由此產(chǎn)生一次叫“氦閃”的劇烈爆炸。之后，太陽將變?yōu)橐活w巨大但暗淡的紅巨星，它膨脹到如此之大，地球?qū)⒃谔杻?nèi)部運行！事實上，在這之前的氮閃爆發(fā)中，我們的星球已被氣化了。所以，人類在以后的太陽系中已無法生存下去，唯一的生路是向外太空恒星際移民。而照人類目前的技術(shù)力量，全人類移民唯一可行的目標是半人馬座比鄰星，這是距我們最近的恒星，有四點三光年的路程。?整個移民過程將延續(xù)兩千五百年時間，一百代人。?我們的船繼續(xù)航行，到了地球黑夜的部分。在這里，陽光和地球發(fā)動機的光柱都照不到，在大西洋清涼的海風中，我們這些孩子第一次看到了星空。天啊，那是怎樣的景象啊，美得讓我們心醉。小星老師一手摟著我們，一手指著星空：“看，孩子們，那就是半人馬座，那就是比鄰星，那就是我們的新家！”說完她哭了起來，我們也都跟著哭了，周圍的水手和船長，這些鐵打的漢子也流下了眼淚。所有的人都用淚眼望著老師指的方向，星空在淚水中扭曲抖動，唯有那顆星星是不動的。它是黑夜大海狂浪中遠方陸地的燈塔，是冰雪荒原中快要凍死的孤獨旅人前方隱現(xiàn)的火光，是我們心中的太陽，是人類在未來一百代的苦海中唯一的希望和支撐。?……?起航的日子終于到了！?地球上路了，人類上路了。?就在起航時，爺爺去世了，他身上的燙傷已經(jīng)感染。彌留之際，他反復念叨著一句話：“。”（節(jié)選自劉慈欣《流浪地球》，有刪改）20．【把握內(nèi)容】根據(jù)你對小說的理解，下列說法不正確的一項是（

）A．本文主要探討人類在宇宙中的生存與發(fā)展問題，剎車時代是作者的大膽想象。B．地球剎車過程中，大氣層發(fā)生了劇烈的變化，生態(tài)系統(tǒng)也因此遭受了重創(chuàng)。C．剎車時代導致全球氣候急劇惡化，人們紛紛逃離城市，以求在災(zāi)難中保全性命。D．剎車時代也讓人們更加珍惜彼此之間的情感聯(lián)系，在災(zāi)難面前人們意識到只有相互扶持共同面對才能夠生存下去。21．【分析懸念】懸念在科幻小說中扮演著至關(guān)重要的角色，本篇科幻小說也設(shè)置了多處懸念，請找出其中一處，分析其作用。22．【揣摩心理】文章末尾地球即將起航時，爺爺卻要離世了，他在彌留之際反復念叨著的一句話，你認為會是什么？并結(jié)合文章內(nèi)容說說你的理由。閱讀下面的文字，完成下面小題。中國太陽（節(jié)選）劉慈欣①陸海站在航天大廈的樓頂，凝視著天空中快速移動的中國太陽，在它的光芒下，首都的高樓投下了無數(shù)快速移動的影子，使得北京仿佛是一個隨著中國太陽轉(zhuǎn)動的大面孔。②這是中國太陽最后一次環(huán)繞地球運行，它已達到了第二宇宙速度，將飛出地球的引力場，進入繞太陽運行的軌道。這個人類第一艘載人恒星際飛船上有二十個人，除水娃外，其他人是從上百萬名志愿者中挑選出來的，其中包括三名與水娃共事多年的“鏡面農(nóng)夫”①。③陸海的思緒回到了二十年前那個悶熱的夏夜，在那個西北城市，他和一個來自干旱土地的農(nóng)村男孩懷揣著各自的目標登上了開往北京的夜行列車。等到在高聳入云的指揮中心再見面時，水娃居然做起了蜘蛛人的工作，“想不想換個工作？”“換工作？我還能干什么？”“還是干高空清潔工，但在我們這里干?！薄澳銈兇髽堑牟ＡР皇莿偛吝^嗎？“不，不是讓你擦大樓，是擦中國太陽?！雹茏鳛楦鎰e，中國太陽把它的光斑依次投向各大城市，讓人們最后一次看到它的光芒。最后，這光斑投向大西北，水娃出生的那個小村莊就在光斑之中。⑤村邊的小路旁，水娃的爹娘同鄉(xiāng)親們一起注視著向東方飛行的中國太陽，⑥水娃爹喊道：“娃啊，你要到老遠的地方去嗎？”⑦水娃從太空中回答：“是啊爹，怕是回不了家了?！雹嗨弈飭枺骸澳堑胤胶苓h？”⑨水娃回答：“很遠，娘?！雹馑薜鶈枺骸氨仍铝吝€遠嗎？”?水娃沉默了幾秒鐘，用比剛才低許多的聲音說：“是的，爹，比月亮遠些?！?水娃的爹娘并不覺得特別難受，娃是在那比月亮還遠的地方干大事呢！再說，這可是個了不起的年頭，即使是遠在天涯海角的人，隨時都可以和他說話，還可以在小電視上看見他，這跟面對面沒啥子區(qū)別。但他們不會想到，隨著時間的流逝，那小屏幕上的兒子將變得越來越遲鈍，對爹娘關(guān)切的問話，他要想好長時間才能回答。他想的時間開始只有幾秒鐘，以后越來越長，一年后，爹娘每問一句話，兒子將呆呆地想一個多小時才能回答。最后兒子將消失，他們將被告之水娃睡覺了，這一覺要睡四十多年。在這以后，水娃的爹娘將用盡余生，繼續(xù)照顧那塊曾經(jīng)貧瘠現(xiàn)已肥沃起來的土地，過完他們那充滿艱辛但已很滿足的一生，他們最后的愿望將是：在遙遠未來的一天，終于回家的兒子能看到一個更美好的家園。?中國太陽正在飛離地球軌道，它在東方的天空中漸漸暗下去，它周圍的藍天也慢慢縮為一點，最后，它將變?yōu)橐活w星星融入群星之中，但早在這之前，恒星太陽的曙光就會把它完全淹沒。?曙光也照亮了村前的這條小路，二十四年前的那天，也是在這清晨時分，在同樣的曙光下，一陣干風吹過，前面這條出村的小路淹沒于黃塵之中，一個西北農(nóng)家的孩子懷著朦朧的希望在這條小路上漸漸遠去，只為實現(xiàn)人生的第一個目標：喝點兒不苦的水，掙點兒錢。他在黑暗潮濕的礦井下喝到了第一口不帶苦味的水，又在燈更多水更甜的省城為人埋頭擦鞋，直到遇到了陸海，他開始走向浩瀚的宇宙空間……?這時北京的天已經(jīng)大亮，陸海仍站在航天大廈的樓頂，望著中國太陽最后消失的位置，它已踏上了漫長的不歸路。中國太陽將首先進入金星軌道之內(nèi)，盡可能地接近太陽，以獲得更大的加速光壓和更長的加速距離，這將通過一系列復雜的變軌飛行來實現(xiàn)，其行駛方式很像大航海時代駛逆向風的帆船。七十天后，它將通過火星軌道；一百六十天后，它將掠過木星；兩年后，它將飛出冥王星軌道成為一艘恒星際飛船，飛船上的所有人將進入冬眠；四十五年后，它將掠過半人馬座，宇航員們將短暫蘇醒，自中國太陽啟程一個世紀后，地球才能收到他們發(fā)回的關(guān)于半人馬座的探測信息，這時，中國太陽正在飛向天狼星的路上，由于半人馬座三星的加速，它的速度將達到光速的百分之十五，將于六十年后，也就是自地球啟程一個世紀后到達天狼星，當中國太陽掠過這個由天狼星A、B構(gòu)成的雙星系統(tǒng)后，它的速度將增加到光速的十分之二，向星空的更深處飛去。按照飛船上生命冬眠系統(tǒng)能維持的時間極限，中國太陽有可能到達波江座-ε星，甚至可能（雖然這種可能性很小很?。┳詈蟮竭_鯨魚座79星，這些恒星被認為可能有行星存在。?誰也不知道中國太陽將飛多遠，水娃他們將看到什么樣的神奇世界，也許有一天他們對地球發(fā)出一聲呼喚，要上千年才能得到回音。但水娃始終會牢記母親行星上的一個叫中國的國度，牢記那個國度西部一片干旱土地上的一個小村莊，牢記村前的那條小路，他就是從那里啟程的。（【注釋】①鏡面農(nóng)夫：是指專門擦拭中國太陽的反光鏡的太空蜘蛛人。）（節(jié)選自劉慈欣《中國太陽》，有刪改）23．水娃的人生起伏跌巖，請你按照時間順序，從水娃的角度講述他的人生故事。24．文中第?段是如何刻畫水娃得知自己可能再也無法回家的時候的情景的？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。25．小說最后一段有什么作用？請你結(jié)合本文的主旨內(nèi)容進行分析。26．本文屬于節(jié)選的部分，有人認為文章標題可以改成《喝點不苦的水》或者《飛向星海》，你同意嗎？請說明理由。閱讀下面的小說，完成各題。鯨歌劉慈欣①沃納大叔站在船頭，望著大西洋平靜的海面沉思著。他很少沉思，總是不用思考就知道怎樣做，并不用思考就去做，現(xiàn)在看來事情確實變難了。②這艘載了二十五噸海洛因的豪華游艇，在海上漂泊了一個多月，一克貨都沒能運進美國大陸。自從中微子探測器發(fā)明以來，毒品是絕對藏不住的。③他恨科學家，是他們造成了這一切。但從另一方面想，科學家也同樣能幫助自己。于是，他讓兒子做這方面的努力，告訴他不要舍不得錢。今天上午，小沃納告訴父親他找到了要找的人。那人看上去驚人的瘦，脖子是一根細棍，頭大得不成比例，這使他看起來多少有些異類的感覺。④“霍普金斯博士，海洋生物學家?！毙∥旨{介紹說。⑤“聽說您能幫我們的忙，先生?！蔽旨{臉上帶著圣誕老人的笑說。⑥“有一頭藍鯨，長48米，我叫它波塞冬，這是希臘神話中海神的名字。這里有一個特制的小艙體，里面可以裝兩個人和一噸的貨，您只需把錢給我，波塞冬會把這個艙體含在嘴里，幫您把貨運上岸?！雹呋羝战鹚箯目诖心贸隽艘粋€遙控器樣的東西，“我已在波塞冬的大腦中安放了生物電板和計算機，用這個遙控裝置可以控制它的一切?！雹辔旨{狂笑起來，然后突然止住了笑，就像電燈關(guān)掉電源那樣?！鞍堰@個天才放到這玩意里面，扔到海里去?！蔽旨{指派手下把霍普金斯塞進小艙，然后把遙控器從艙門遞給他，“拿著看，叫那藍鯨來吧！”⑨透明小艙在海面上隨波起伏，像一個氣泡那樣脆弱而無助。突然，一條黑色的山脊在巨浪中出現(xiàn)了。藍鯨巨大的尾巴在海面豎立起來，像一面黑色的巨帆，它張開巨嘴，一下把小艙吞了進去，繞著游艇游了一圈后，再把小艙吐了出來?；羝战鹚拱踩粺o恙地爬了出來。⑩幾個小時后，沃納和霍普金斯鉆進了小艙，一噸海洛因放在座位后面。沃納決定親自去，坐在小艙里被藍鯨含在口中，這無疑是他人生中最刺激的一次旅行了。?“霍普金斯，你真是個魔鬼！怎么能做到這一切的？”?“波塞冬是美國海軍的財產(chǎn)，在冷戰(zhàn)時期用來向華約國家的海岸輸送間諜和特種部隊。我還主持過一些別的項目，比如在海豚或鯊魚的大腦中埋入電極，然后在它們身上綁上炸藥，使它們變成可控制的魚雷?？珊髞?，國防預(yù)算削減了，他們就把我一腳踢開。我在離開研究院的時候，把波塞冬也一起帶走了?！?“那么，你用你的波塞冬干現(xiàn)在這件事，有沒有道德上的，嗯，困擾呢？當然你會覺得我談道德很可笑?！?“我一點也沒有。人類用這些天真的動物為他們的骯臟的戰(zhàn)爭服務(wù)，這已經(jīng)是最大的不道德了。我為國家和軍隊做出了巨大的貢獻，有資格得到我想要的東西，既然社會不給，只好自己來拿?！?“哈哈哈哈……”沃納笑著，突然止住，“聽，這是什么聲音？”?“這是波塞冬在唱歌，這是鯨歌?！?聽，鯨歌在響著，這是大海的靈魂在歌唱。鯨歌中，上古的閃電擊打著原始的海洋，生命如螢火在混沌的海水中閃現(xiàn)；鯨歌中，生命睜著好奇而畏懼的眼睛，用帶著鱗片的腳，第一次從大海踏上火山還未熄滅的陸地；鯨歌中，恐龍帝國在寒冷中滅亡，時光飛逝，滄海桑田，智慧如小草，在冰川過后的初暖中萌生；鯨歌中，文明幽靈般出現(xiàn)在各個大陸，亞特蘭蒂斯在閃光和巨響中沉入洋底……一次次海戰(zhàn)，鮮血染紅了大海；數(shù)不清的帝國誕生了，又滅亡了，一切的一切都是過眼煙云……藍鯨用它那古老的想象記憶唱著生命之歌，全然沒有感覺到它含在嘴中的渺小的罪惡……?波塞冬成功繞過了海岸警衛(wèi)和中微子探測器，于午夜到達邁阿密海岸，以后的一切驚人的順利，交易完畢，他們帶著滿滿兩手提箱美元現(xiàn)鈔踏上了歸程。?在海下平靜的航程中，沃納睡著了。?突然，傳來一聲悶響，小艙在鯨嘴里來回滾動，幾次重重地撞在巨牙上，發(fā)出了一陣破裂聲，兩個人幾乎被撞昏過去。在小艙下沉前的一刻，霍普金斯看到炮彈擊中了掙扎著的藍鯨的脊背。?“我們死在誰手里？”當水已淹到下巴時，沃納問。?“捕鯨船。國際公約早在五年前就全面禁止捕鯨了！這群狗娘養(yǎng)的！”霍普金斯破口大罵。?沃納最后一次狂笑起來，“哈哈哈哈……既然社會不給，只好自己來拿。”?海水淹沒了小艙中的一切，在殘存的意識中，霍普金斯和沃納聽到了藍鯨波塞冬又唱起了凝重的鯨歌，那生命最后的歌聲穿透血色的海水，在大西洋中久久地回蕩，回蕩……（選自《帶上她的眼睛》，有刪改）27．請按“懸念→結(jié)局”的技巧關(guān)系補全小說思維導圖。A處為：毒品運輸受阻了，怎樣解決？

B處為：捕鯨船偷獵藍鯨，兩人葬身大海。（1）

（2）（3）

（4）28．小說畫線處兩次寫到“既然社會不給，只好自己來拿”這句話，有何用意？請聯(lián)系文章內(nèi)容簡要分析。29．小說第?段對鯨歌的描寫有何妙處？請結(jié)合文章簡要賞析。30．劉慈欣塑造了一系列科學家形象，本文的霍普金斯和《帶上她的眼睛》中的“落日六號”領(lǐng)航員的性格有何不同之處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。答案1．D2．C3．示例一：誤會法。一開始“我”誤以為小行星撞擊地球會導致人類毀滅，所以決定用發(fā)動機撞擊小行星，結(jié)果拯救了地球、拯救了恐龍，卻影響了人類的進化。最后“我”誤以為人類變得更強大，結(jié)果卻是恐龍成了主宰、人類成了動物。這些誤會，既在意料之外，又在情理之中，加強了矛盾沖突，產(chǎn)生了戲劇性效果，使故事情節(jié)波瀾起伏。示例二：一波三折法?！拔摇卑l(fā)現(xiàn)即將撞擊地球的小行星時，十分震驚?！拔摇庇冒l(fā)動機撞擊小行星，以為拯救了地球，所以驕傲自豪。接著發(fā)現(xiàn)誤入白堊紀，闖下了大禍，十分懊悔、自責。原路返航后見到地球感覺輕松許多，見到恐龍后更是興奮不已。最后發(fā)現(xiàn)了真相，不由得十分驚恐。故事情節(jié)跌宕起伏，人物的心情不斷變化，扣人心弦，引人入勝，增加了文章的戲劇性和可讀性?！緦дZ】《命運》以時空穿越為脈絡(luò)，借小行星事件串聯(lián)起從救世到釀禍的反轉(zhuǎn)。誤會與波折中，人類與恐龍的地位顛覆充滿科幻張力，既展現(xiàn)科技倫理的思辨，又以冷峻筆觸叩問命運的偶然與必然，結(jié)局的驚悚留白引人深思。1．本題考查內(nèi)容理解辨析。D.有誤，結(jié)合第?和?段“‘你們馴化了恐龍？了不起！’愛瑪興奮地說”、?段“我們原以為恐龍生存下來會對人類進化造成威脅，現(xiàn)在看來這反而使人類文明更加強大！’”和第?段“船長呆呆地，喃喃地說：‘這兒是動物園，游客不吃人的’”、?段“船長用驚詫的目光看看我們，又轉(zhuǎn)頭看看海上的恐龍……”可知，人類并非馴化了恐龍，而是淪為恐龍觀賞的對象，“人類文明越發(fā)了不起”的推斷錯誤；故選D。2．本題考查內(nèi)容理解辨析。C.有誤，結(jié)合第?段“‘你們馴化了恐龍？了不起！’愛瑪興奮地說”、第?段“這兒是動物園，游客不吃人的”可知，文中并非體現(xiàn)“退化思想”，而是通過時間擾動導致的物種地位反轉(zhuǎn)，展現(xiàn)命運的偶然性與科幻設(shè)定的張力。由此可知，選項中“體現(xiàn)了退化思想”的表述不正確。故選C。3．本題考查表現(xiàn)手法及作用。示例一：結(jié)合第④段“愛瑪提議把雷克斯號上的一臺發(fā)動機向小行星發(fā)射出去，把它炸離軌道。這個提議得到了莫菲的肯定”、第?段“剛才被撞開的，就是導致恐龍滅絕的那顆小行星”、第?段“‘你們馴化了恐龍？了不起！’愛瑪興奮地說”及第?段“船長呆呆地，喃喃地說：‘這兒是動物園，游客不吃人的’”可知，“我”先以為炸離小行星是拯救地球，后發(fā)現(xiàn)誤改恐龍滅絕歷史，又誤以為人類馴化恐龍，最終得知人類是恐龍的觀賞對象，多次誤會推動情節(jié)起伏，增強戲劇性。由此可知，誤會法讓情節(jié)既意外又合理，強化沖突，使故事波折不斷。示例二：結(jié)合第①段“它將撞擊地球！”的震驚，第⑤段“成為救世主的喜悅和自豪”，第?段“由救世主變成了魔鬼”的懊悔，第?段“多少松了一口氣”，第?段的興奮，第?段的驚恐可知，情節(jié)隨“我”的心情多次轉(zhuǎn)折，從緊張到喜悅，再到悔恨、稍安、興奮，最后到驚恐，一波三折。由此可知，這種手法讓情節(jié)跌宕，緊扣讀者，提升故事的可讀性與戲劇性。4．（1）不后悔（2）停止游動，浮在水坡上（3）根據(jù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)上游（4）懼怕而恐慌5．示例：“山”指馮帆攀登的“海山”或珠穆朗瑪峰；指馮帆攀登過程中遇到的困難，這些困難具體包括前所未有的山的高度、峰頂墜落的死亡危險等；更指馮帆重啟的登頂夢想——挑戰(zhàn)自己，完成未盡的登山心愿。從鏈接材料可知，登山是智慧生命的本性，想站得更高些，看得更遠些，因此，山還指所有智慧生命對更高更遠的追求，想要去探索和挑戰(zhàn)的未知領(lǐng)域，想要突破和超越的極限。6．示例：外星飛船的引力與地球引力相互抵消，出現(xiàn)了低重力狀態(tài)。善于設(shè)置懸念和伏筆示例一：A句運用比喻，生動形象地寫出了水坡上的排浪現(xiàn)象，神奇而美妙，暗示在自然偉力作用下登山將是一件愉悅自在的事。示例二：B句中“拋”“接”“傳遞”等動詞，傳神地寫出了馮帆在低重力下的海浪中下落上升的情景，既溫柔又有力，表現(xiàn)了在自然偉力作用下登山者的輕快和自由。（任選一句作答即可）7．示例：馮帆開了登海山的先河，明知前路艱險充滿未知，依然積極樂觀，信念堅定，敢于拼搏；面對困境，他判斷準確，冷靜沉著，最終突破極限，探索出新道路。馮帆身上這種超越自我、探索未知又極具智慧的挑戰(zhàn)精神，是一股強大的力量，能指引我們在實現(xiàn)目標的過程中更好地前行，激勵我們?nèi)?chuàng)造人生更多的可能。因此推薦馮帆為“最具挑戰(zhàn)精神人物”?！緦дZ】本文將科幻想象與登山冒險巧妙融合。外星飛船制造的海水高山設(shè)定奇幻，重力變化、低重力海浪等細節(jié)充滿科學質(zhì)感。馮帆游泳登山的過程，從體力挑戰(zhàn)到借助自然力量的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)人類探索未知的勇氣。結(jié)尾氣泡求生的情節(jié)，既具科幻浪漫又顯生命張力，展現(xiàn)對夢想與超越的主題思考。4．本題考查對文章內(nèi)容的梳理與概括。結(jié)合給定的內(nèi)容進行分析，“登山路”指馮帆攀登海山的經(jīng)過，而“心路”指馮帆在攀登過程中的心態(tài)變化。依據(jù)文章內(nèi)容及題中的相關(guān)信息，鎖定答題區(qū)域，提取關(guān)鍵詞句概括作答即可。（1）結(jié)合第⑤段中“他大概算了一下，從這里到頂峰有13千米左右，爬坡不比平地，不進則退，登上頂峰幾乎是不可能的，但馮帆不后悔這次努力”分析，這里馮帆在計算攀登時的距離，而句中“馮帆不后悔這次努力”直接體現(xiàn)出他的心態(tài)為“不后悔”。（2）結(jié)合第⑥段中“現(xiàn)在馮帆知道，海水高山是他的了”分析可知，馮帆此時心態(tài)是自信輕松，可定位出答題區(qū)域為第⑥段，結(jié)合“他試著停止了游動，發(fā)現(xiàn)自己也沒有下滑，而是穩(wěn)穩(wěn)地浮在傾斜的水坡上”分析，可概括出：馮帆停止了游動，穩(wěn)穩(wěn)地浮在水坡上。（3）結(jié)合第⑧段中“身體變輕了，游動變得更輕松”分析，可概括此時馮帆游動更輕松，同時定位出答題區(qū)域為第⑦⑧段，根據(jù)第⑦段“外星飛船的引力與地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐漸減小，這種重力的漸減抵消了坡度，使得重力對水坡上的物體并不產(chǎn)生使其下滑的重力分量”，第⑧段“馮帆繼續(xù)向上游，隨著重力的減小，身體變輕了”可知，馮帆此時的攀登路徑是“根據(jù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)上游”。（4）結(jié)合第?段中“馮帆在水中下沉著，過了好一會兒才開始上浮，這時周圍已經(jīng)很暗了”“當窒息的恐慌出現(xiàn)時，馮帆突然意識到了他所面臨的危險”分析可知，馮帆在面對下沉上浮時，出現(xiàn)了懼怕而恐慌的情緒。5．本題考查理解詞語的含義。理解詞語的含義要結(jié)合具體的語境進行分析?！吧健本哂卸嘀睾x：從表面看，“山”指的是自然界中真實存在的高山，如文中比珠穆朗瑪峰還高的“海水高山”。對于馮帆來說，“山”象征著他內(nèi)心深處的夢想和挑戰(zhàn)，是他一直渴望征服和超越的目標，也指馮帆攀登過程中遇到的困難，如前所未有的山的高度、峰頂墜落的死亡危險等。再聯(lián)系注釋②“大學時曾組織登山隊攀登珠穆朗瑪峰，最后全隊四人死亡，自己成為隊中唯一的生還者”可知，馮帆曾經(jīng)因登山導致悲劇而放棄，但這次面對“海水高山”，他重新燃起了挑戰(zhàn)的欲望，最終登頂成功，完成了自我救贖和突破。從更廣泛的層面，結(jié)合鏈接材料“登山是智慧生命的一個本性”“進化賦予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的”可知，“山”代表著人類對未知的探索、對更高目標的追求以及不斷超越自我的渴望。它是智慧生命的一種本性和內(nèi)在驅(qū)動力，并非出于生存的需要，而是源于進化賦予的登高欲望，象征著人類不斷進取、開拓創(chuàng)新的精神。例如，馮帆曾經(jīng)因登山失敗而陷入自責，但“海水高山”的出現(xiàn)讓他再次勇敢挑戰(zhàn)，這表明“山”在他心中是始終未滅的夢想之火。而從人類整體來看，就像歷史上無數(shù)的探險家不斷探索未知的領(lǐng)域，這種對“山”的攀登和征服，推動了人類社會的發(fā)展和進步。6．本題考查分析作品的藝術(shù)特色。（1）根據(jù)第⑦段“外星飛船的引力與地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐漸減小，這種重力的漸減抵消了坡度，使得重力對水坡上的物體并不產(chǎn)生使其下滑的重力分量”可知，小說中提到了外星飛船引力與地球引力相互作用的科學原理，從而產(chǎn)生了低重力狀態(tài)這一科學現(xiàn)象，體現(xiàn)了小說的科學性。（2）在《帶上她的眼睛》中，開篇只說“眼睛”是傳感眼鏡，卻不點明使用它的人所處的具體環(huán)境，這就制造了懸念。而小姑娘對花草溪水微風的反應(yīng)，以及文中多處細節(jié)描寫，都在為后文揭示她被困在地心埋下伏筆。所以根據(jù)小說整體的情節(jié)設(shè)置可知，其善于設(shè)置懸念和伏筆，體現(xiàn)了文學性。（3）A：“在緩慢地下落中自身翻卷起來，像一把無形的巨刨在海面上推出一卷卷玲瓏剔透的刨花”這句話運用了比喻的修辭手法，將翻卷下落的海浪比作無形的巨刨推出的刨花，生動形象地描繪出了海浪在低重力下薄如蟬翼、翻卷下落的奇特形狀，展現(xiàn)出了一種奇幻而美妙的景象，增強了語言的感染力和畫面感，讓讀者能夠更加直觀地感受到海山的神奇。再結(jié)合后文“海浪并沒有增加馮帆游泳的難度，浪的行進方向是向著峰頂?shù)?，推送著他向上攀游”可知，這還暗示在自然動力作用下登山將是一件愉悅自在的事。B：“薄薄的海浪不再是推送馮帆，而是將他輕輕地拋起來，有一瞬間他的身體完全離開了水面，旋即被前面的海浪接住，再拋出，他就這樣被一只只輕柔而有力的海之手傳遞著，快速向峰頂進發(fā)”句中“接”“拋”“傳遞”這三個動詞，生動而細膩地寫出了海浪對馮帆的動作。將海浪擬人化，仿佛海浪具有了人的動作和情感，把海浪輕柔而有力地推動馮帆向峰頂進發(fā)的情景描繪得栩栩如生，表現(xiàn)出在低重力下海浪對馮帆的助力，也從側(cè)面烘托出馮帆向峰頂進發(fā)時的輕松和快速，讓讀者能夠真切地感受到馮帆登山過程中的奇妙經(jīng)歷。7．本題考查推薦詞的寫作。開放性試題，推薦詞的寫作需要有針對性和目的性，能夠結(jié)合題目要求，圍繞著中心話題，從文中找出能體現(xiàn)馮帆挑戰(zhàn)精神的具體情節(jié)，概括其性格特點。比如他不顧危險去攀登海水高山，明知登頂幾乎不可能仍不放棄，體現(xiàn)出勇敢無畏、堅定執(zhí)著。注意選擇有典型的信息材料，語言務(wù)必簡潔明了。示例：茲推薦馮帆為“最具挑戰(zhàn)精神人物”。馮帆在經(jīng)歷珠峰攀登隊友罹難的陰影后，并未退縮。面對比珠峰還高的海水高山這一奇幻又危險的挑戰(zhàn)，他果斷出擊。在攀登中，憑借智慧利用低重力海浪，克服體力不支、生死危機等困境。他展現(xiàn)出的勇敢、智慧與堅韌，激勵著人們打破束縛，勇闖未知，故推薦其獲此殊榮。8．①低溫藝術(shù)家只顧沉浸藝術(shù)創(chuàng)造而漠視地球蒼生

②詛咒/憤怒

③悲哀/落寞/沮喪/失落9．（1）比喻，把“大量的氧氮雪花”比作“隨風飄舞的白發(fā)”，展現(xiàn)了“寒冷之美”，使低溫藝術(shù)家口中“只有寒冷永存，寒冷之美才是永恒的美?！钡靡栽娨獾爻尸F(xiàn)在讀者面前，體現(xiàn)了劉慈欣語言科學的詩意。（2）低溫藝術(shù)家提到的“瑣碎”，意思是在乎細小的事情（藝術(shù)創(chuàng)作之外的所有事情），語氣是不屑一顧，冷冰冰；顏冬提到的“瑣碎”，意思是為生存而勞作，生活中甜蜜負擔，工作，養(yǎng)家糊口，有關(guān)家人安危的所有事情。語氣是理性清醒的（自嘲的也可以）。10．（1）通過對比，表現(xiàn)了顏冬和低溫藝術(shù)家對生存（生活）意義的不同理解；（2）顏冬這一人物形象是人類視角的回歸，人類雖然渺小，但也有自己的追求，體現(xiàn)了顏冬作為拯救地球工程師的責任和使命：（3）借這個人物形象來推動情節(jié)向前發(fā)展。11．表層含義：低溫藝術(shù)家為了完成創(chuàng)作，毫不猶豫地攫取海洋資源，創(chuàng)作了一件曠世奇跡的藝術(shù)品——夢之海；深層含義：而在美景與奇跡背后，人類即將面臨著水源枯竭的災(zāi)難。為了生存，人類只能啟動回收海洋行動，夢之海又變回現(xiàn)實的海。12．小說：小說中出現(xiàn)了大量的科學元素，如低溫藝術(shù)家的取冰經(jīng)過、存冰技術(shù)，以及顏冬對地球的拯救都使用了科學手段；小說通過對低溫藝術(shù)家為藝術(shù)的震撼而不惜犧牲地球生命行為的批判，表達科學的使用不能以犧牲資源、傷害生命為代價的主旨，顯示出作家的人文關(guān)懷。鏈接：“有一個想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了”這一句是科技與人性的完美結(jié)合。在文末“我”更加理解在地球中心的“她”是多么的偉大，而這句話是基于對地球構(gòu)造的科學理解，同時又自然地表達了“我”對“她”深刻的同情和敬意。【解析】8．本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。結(jié)合第⑩-?段“顏冬整理了一下被風吹亂的頭發(fā)，高空的寒冷使他有些顫抖，他問：‘藝術(shù)對你很重要嗎？’”“是一切”“可……生活中還有別的東西，比如，我們還需為生存而勞作”“生存，咄咄，以后，它就像呼吸一樣輕而易舉了”可知，低溫藝術(shù)家只顧沉浸藝術(shù)創(chuàng)造而漠視地球蒼生；

結(jié)合第?段“‘我詛咒你該死的藝術(shù)！’顏冬終于失去了耐心，破口大罵起來”可知，詛咒/憤怒；

結(jié)合第?段“顏冬坐到鹽地上，把頭埋在雙臂間，沉浸在悲哀之中。這是一個藝術(shù)家在看到自己永遠無法創(chuàng)造的美時，在感覺到自己永遠無法超越的界限時，產(chǎn)生的最深的悲哀”可知，悲哀/落寞/沮喪/失落。9．（1）本題考查從修辭手法的角度賞析句子?！把┗ǘ急淮迪蛞粋€方向，像是冰球隨風飄舞的白發(fā)”運用比喻的修辭手法，把“大量的氧氮雪花”比作“隨風飄舞的白發(fā)”，“隨風飄舞”展現(xiàn)了“寒冷之美”，結(jié)合“只有寒冷永存，寒冷之美才是永恒的美”可知，富有詩意的語言體現(xiàn)了劉慈欣語言科學的詩意。（2）本題考查理解句子含義。結(jié)合第?段“可……生活中還有別的東西，比如，我們還需為生存而勞作”，第?段“那社會生活和政治呢？”，第?段“那科學，總有科學吧？文明不需要認識宇宙嗎？”可知，低溫藝術(shù)家提到的“瑣碎”，意思是在乎細小的事情（藝術(shù)創(chuàng)作之外的所有事情），結(jié)合“不過嘛，你也就是看看”可知，語氣是不屑一顧，冷冰冰；結(jié)合第?段“是啊，我太瑣碎，我們太瑣碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊”可知，顏冬提到的“瑣碎”，意思是為生存而勞作，生活中甜蜜負擔，工作，養(yǎng)家糊口，有關(guān)家人安危的所有事情。語氣是理性清醒的（自嘲的也可以）。10．本題考查材料的安排。結(jié)合第?段“只剩藝術(shù)，藝術(shù)是文明存在的唯一理由”，第?段“是啊，我太瑣碎，我們太瑣碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要養(yǎng)活啊”可知，通過對比，表現(xiàn)了顏冬和低溫藝術(shù)家對生存（生活）意義的不同理解；結(jié)合第?段“顏冬的回收海洋方案終于通過了。當萬千冰塊被導光管和反射鏡融化成冰流星，以超音速爆傳到地面，像浪浪的春雷，幾萬億噸的水重新屬于地球了”可知，顏冬這一人物形象是人類視角的回歸，人類雖然渺小，但也有自己的追求，體現(xiàn)了顏冬作為拯救地球工程師的責任和使命：結(jié)合第④段“顏冬從飛機上向下看，下面早已是一片汪洋”，第?段“干旱持續(xù)了五年，為了挽救干枯的地球，人類成立了世界危機組織。顏冬舔了舔干裂的嘴唇，負責人帶他來到了一個叫海洋回收部的部門”可知，借這個人物形象來推動情節(jié)向前發(fā)展。11．本題考查標題的含義和作用。標題往往具有多層含義，除了表面上意義之外，還要挖掘其比喻義、象征義。表層含義：結(jié)合第?段“它來自于海洋，或者說是海洋的升華，我們做夢也想不到海洋還具有這種形態(tài)的美，就叫——夢之海吧”可知，結(jié)合低溫藝術(shù)家為了完成創(chuàng)作，毫不猶豫地攫取海洋資源，創(chuàng)作了一件曠世奇跡的藝術(shù)品——夢之海；深層含義：結(jié)合第?段“顏冬的回收海洋方案終于通過了。當萬千冰塊被導光管和反射鏡融化成冰流星，以超音速爆傳到地面，像浪浪的春雷，幾萬億噸的水重新屬于地球了”可知，而在美景與奇跡背后，人類即將面臨著水源枯竭的災(zāi)難。為了生存，人類只能啟動回收海洋行動，夢之海又變回現(xiàn)實的海。12．本題考查理解材料內(nèi)容。結(jié)合小貼士可知，硬科幻更具備科學依據(jù)，軟科幻回避小說中的科技原理，憑借著大膽的想象，帶領(lǐng)讀者在科學領(lǐng)域里無拘無束地“異想天開”。小說：小說中出現(xiàn)了大量的科學元素，如第⑤⑥段低溫藝術(shù)家的取冰經(jīng)過、第⑦段存冰技術(shù)，以及第??段顏冬對地球的拯救都使用了科學手段；小說第??段通過對低溫藝術(shù)家為藝術(shù)的震撼而不惜犧牲地球生命行為的批判，表達科學的使用不能以犧牲資源、傷害生命為代價的主旨，顯示出作家的人文關(guān)懷。鏈接：“有一個想法安慰著我：不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了”這一句是硬科幻與軟科幻的完美結(jié)合?！案惺艿搅藦牡厍蛑行膫鞒龅乃男奶?，聽到了她吟唱的《月光》”表達了“我”對“她”深刻的同情和敬意，同樣也是科技與人性的完美結(jié)合。13．文章講述了挨餓的螞蟻們?yōu)榻鉀Q午餐問題幫助霸王龍?zhí)蕹揽p間的肉，運用智慧，與霸王龍合作，各自都得到想要的結(jié)果，最后飽餐后的螞蟻們心滿意足地回到小鎮(zhèn)，霸王龍也舒適地睡去。14．（示例一）運用比喻的修辭手法，把霸王龍的巨掌比作一片烏云，把霸王龍的前臂比作平原，生動形象地寫出了霸王龍的巨掌之大，對螞蟻造成的壓迫感之強。（示例二）運用神態(tài)描寫和動作描寫，生動形象地刻畫出了霸王龍揮起巨掌后螞蟻們害怕被霸王龍吃掉的心理。（示例三）連續(xù)挨餓了兩天的螞蟻們，看見了霸王龍牙縫中的蜥蜴肉，居然打起了主意，真是“膽大妄為”??！這段情節(jié)激發(fā)了我的閱讀興趣，我很好奇事情接下來會如何發(fā)展。15．作者詳寫螞蟻們幫助霸王龍?zhí)蕹揽p間的肉并解決午餐的過程，略寫霸王龍解決自己午餐的過程，使得文章詳略得當，強化了文章贊美白堊紀晚期岡瓦納古陸上生物間互相合作的智慧的主旨。16．①描寫了螞蟻們?yōu)榭铸執(zhí)扪乐蟮钠届o，揭示了文章贊美白堊紀晚期岡瓦納古陸上生物間互相合作的智慧的主題；②與前文正午的岡瓦納古陸景象互相照應(yīng)，首尾呼應(yīng)；③優(yōu)美愜意的景物描寫給讀者留下想象的空間?！窘馕觥?3．本題考查內(nèi)容理解和概括。解答時，全面把握文章內(nèi)容，抓住重點句段進行概括。結(jié)合①段中“這是六千五百萬年前白堊紀晚期普通的一天”，④段中“就在距霸王龍左腳一米左右的地方，有一個螞蟻的小鎮(zhèn)、鎮(zhèn)子大部分處于地下，里面生活著一千多只螞蟻。今年的旱季很長，日子越來越難了，它們已經(jīng)連著兩天挨餓了”，⑤段中“霸王龍吃完后，后退兩步，滿意地躺在樹蔭里睡午覺了。他的倒臥使小鎮(zhèn)產(chǎn)生了一場強烈的地震，涌到地面的螞蟻們看到霸王龍的身軀像遠方那道高大的山脈，不一會兒地震又發(fā)生了，只見那道山脈在大地上來回滾動著，霸王龍把一只巨爪伸進嘴里，在巨牙間使勁摳著，螞蟻們很快明白了恐龍睡不著的原因：牙縫里塞了肉，很難受”，⑨段中“霸王龍牙齒間的不適感消失了，恐龍還沒有進化到能說聲謝謝的地步，它只是快意地長出一口氣，一時間突然出現(xiàn)的颶風掠過兩排巨牙，把所有的螞蟻都吹了出去。蟻群像一片黑色的灰塵紛紛從空中飄落，由于它們身體極輕，都安然無恙地降落在距霸王龍頭部一米多遠的地方。飽餐的螞蟻們心滿意足地向小鎮(zhèn)的入口走去，而消除了齒間不適的霸王龍，又打了一個滾回到?jīng)鏊臉涫a里，舒適地睡去”的內(nèi)容可概括為：在六千五百萬年前的白堊紀晚期，一群螞蟻幫助一頭霸王龍?zhí)蕹搜揽p中的肉渣，從而解決了霸王龍的不適感。這一過程中，螞蟻們展示了高度的智慧和組織能力，通過集體行動成功地完成了任務(wù)。同時，文章也描繪了當時地球的自然環(huán)境和生物的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了一個蒙昧而充滿生機的世界。14．本題考查句子賞析。開放性試題，結(jié)合句子內(nèi)容，任選角度進行分析即可。如從修辭角度，畫線句運用了豐富的修辭手法，使得描寫更加生動形象。首先，比喻手法的運用，將霸王龍的巨掌比作烏云，把霸王龍的前臂比作平原，形象生動地描繪了其龐大和遮天蔽日的威勢。其次，通過擬人化的手法，如“螞蟻們驚恐地仰望著空中的巨掌”，賦予了螞蟻人性化的情感，使得讀者能夠更加深入地理解它們的恐懼和無助。這些修辭手法的運用，不僅增強了文章的藝術(shù)感染力，也使得讀者在閱讀過程中獲得了更加深刻的體驗。15．本題考查內(nèi)容理解和詳略安排。閱讀文章可知，潑墨如水的描寫方式使得部分場景和細節(jié)生動而豐富。例如，小說對螞蟻們幫助霸王龍?zhí)蕹揽p間的肉并解決午餐的過程的描繪非常細膩，讓讀者仿佛置身于白堊紀的現(xiàn)場，感受到了那個時代的生態(tài)和生物的生活狀態(tài)。這種描寫方式不僅增強了小說的真實感和畫面感，還使得故事情節(jié)更加引人入勝。惜字如金的描寫方式則給讀者留下了充分的想象空間。如③段中“一頭霸王龍找到了自己的午餐，它此時正處于岡瓦納古陸的中部地區(qū)，在一片高大的蘇鐵林中的一塊陽光明媚的空地上。它的午餐是一只剛剛抓到的肥碩的大蜥蜴，它用兩只大爪把那只拼命扭動的蜥蜴一下撕成兩半，把尾巴那一半扔進大嘴里，津津有味地大嚼起來，這時它對這個世界和自己的生活很滿意”中，在描述一些非核心情節(jié)或者背景時，往往采用簡潔明了的語言，點到為止，不做過多的解釋和描繪。這種處理方式使得讀者在閱讀過程中能夠根據(jù)自己的理解和想象去填充和豐富這些場景，增強了閱讀的趣味性和參與感。最后，潑墨如水和惜字如金兩種手法的結(jié)合使用，使得小說在整體結(jié)構(gòu)上更加和諧統(tǒng)一。該詳則詳，該略則略，不僅突出了重點，也使得整個故事更加緊湊和流暢。這種巧妙的安排使得小說在保持生動性和真實感的同時，又不失簡潔和明了。16．本題考查內(nèi)容理解和句段作用。結(jié)合“地球在靜靜地轉(zhuǎn)動著，太陽無聲地滑向西方，蘇鐵植物的影子在悄悄拉長，林間有蝴蝶和小飛蟲在靜靜地飛著，在遠方，遠古大洋上的浪花拍打著岡瓦納古陸的海岸……”的內(nèi)容可知，通過描繪太陽無聲地滑向西方、蘇鐵植物影子的悄悄拉長等寧靜的自然景象，營造出一種平和、寧靜的氛圍。描寫了螞蟻們?yōu)榭铸執(zhí)扪乐蟮钠届o，揭示了文章贊美白堊紀晚期岡瓦納古陸上生物間互相合作的智慧的主題，這種氛圍與文中恐龍和螞蟻之間的小小互動形成了和諧的呼應(yīng)，使得整個故事在結(jié)尾處達到了一種寧靜而安詳?shù)臓顟B(tài)。同時，與前文正午的岡瓦納古陸景象互相照應(yīng)，首尾呼應(yīng)；另外，景物描寫在結(jié)尾處為讀者留下了一個開放而廣闊的想象空間。遠古大洋的浪花拍打著海岸，這一畫面既是對白堊紀時代場景的再現(xiàn)，也是對未來可能發(fā)生的故事的隱喻。它引導讀者去思考生命的延續(xù)、自然界的循環(huán)以及時間的無情流逝等深層次的主題。景物描寫在結(jié)尾處還起到了強化主題的作用。通過對自然景物的描繪，小說傳達出對生命、自然和時間的敬畏與感慨。17．圓圓第一次看到肥皂泡；上小學時仍然熱愛肥皂泡；上中學時，爸爸借肥皂泡和圓圓談人生；成功了的圓圓打算吹一個大大的肥皂泡；圓圓實現(xiàn)空中調(diào)水的夢想。18．題目“圓圓的肥皂泡”，既指肥皂泡的形態(tài)，也指圓圓吹的肥皂泡，還指圓圓的夢想和調(diào)水工程。19．①科學幻想是作者現(xiàn)實情懷得以實現(xiàn)的載體。如小說中“泡泡長城”空中調(diào)水是科學幻想的內(nèi)容，表達了作者對西北干旱等問題的關(guān)注，體現(xiàn)了作者的人文關(guān)懷與思考。②作者的現(xiàn)實情懷是科學幻想的基礎(chǔ)，本文中氣泡長河等，是基于作者關(guān)注現(xiàn)實而進行的演繹，是作者對西北干旱等現(xiàn)實問題得以解決的美好祝愿。《帶上她的眼睛》既有科學知識，又有幻想，更有著對科技人員的人文關(guān)懷?！窘馕觥?7．本題考查文章內(nèi)容理解和概括。題干要求按照時間順序概括故事情節(jié)。文章的題目是《圓圓的肥皂泡》，可知文中的主人公是圓圓，“肥皂泡”則是文章的線索，貫穿全文，本文按照時間的順序?qū)懥藞A圓和肥皂泡之間發(fā)生的故事，分成了五部分，層次清晰，只需根據(jù)關(guān)鍵語句提取概括即可。根據(jù)第①段“圓圓出生后一直是一副無精打采的樣子，連哭啼都像是在應(yīng)付差事，似乎這個世界讓她很失望。直到她第一次看到肥皂泡”可概括為：圓圓第一次看到肥皂泡；根據(jù)第②段“時光繼續(xù)飛逝，圓圓上了小學，她仍然熱愛肥皂泡”可概括為：上小學時仍然熱愛肥皂泡；根據(jù)第?段“‘我正想和你談?wù)勀愕倪@種……嗯，思想傾向?！瘓A圓不解地看著父親”和?段“‘你傾向于追求美麗、新奇而虛幻的東西……你的雙腳將離開大地……’”可概括為：上中學時，爸爸借肥皂泡和圓圓談人生；根據(jù)?段“這天，年輕的億萬富翁摟住父親的肩膀大聲說：‘我要投資一億元吹——大——大——的——泡——泡！’”可概括為：成功了的圓圓打算吹一個大大的肥皂泡；根據(jù)第?段“天網(wǎng)在海岸線和海洋上空連綿兩千多公里，被稱作‘泡泡長城’。潮濕而強勁的海風在天網(wǎng)上吹出了無數(shù)巨型氣泡，這些氣泡相繼脫離天網(wǎng)，一群群升上更高的天空，升向平流層，隨風而去。大群大群的巨型氣泡浩浩蕩蕩地飄向大陸深處，包裹著海洋的濕氣，飄過了喜馬拉雅山，飄過了大西南，飄到大西北上空，在南海、孟加拉灣和大西北之間的天空中，形成了兩條長達數(shù)千公里的氣泡長河”第?段“空中的氣泡相繼破裂”和?段“接著，在這個往年最干旱的時節(jié)，天空飄下了綿綿細雨”以及?段“圓圓慢慢地行走在她熟悉的街道上，那些街道，爸爸曾拉著她的小手兒無數(shù)次走過，曾灑落過她吹出的無數(shù)個肥皂泡圓圓的心里響起了一支童年的歌”可知圓圓實現(xiàn)空中調(diào)水的夢想。18．本題考查題目的含義。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。文章題目是《圓圓得肥皂泡》，表層含義：結(jié)合第①段“飄浮在空中的絢麗的水的精靈”可知指肥皂泡的形態(tài)；再結(jié)合第③段“仍拿著吹泡泡的小瓶”以及第?段“高中畢業(yè)那年，圓圓吹了幾個直徑四五米的大肥皂泡順風飄行在城市上空”可知也指圓圓吹的肥皂泡；再結(jié)合第⑤段“‘我有遠大的目標呀！’圓圓喊道”和第⑥段“‘吹——大——大——的——泡——泡!’”和第?段“這天，年輕的億萬富翁摟住父親的肩膀大聲說：‘我要投資一億元吹——大——大——的——泡——泡！’”和第?段“大群大群的巨型氣泡浩浩蕩蕩地飄向大陸深處，包裹著海洋的濕氣，飄過了喜馬拉雅山，飄過了大西南，飄到大西北上空，在南海、孟加拉灣和大西北之間的天空中，形成了兩條長達數(shù)千公里的氣泡長河！圓圓在夜空中看到的卻是一條‘月亮河’！那無數(shù)個月亮是由無數(shù)個巨型氣泡映出的。從此，大西北的天空成了夢的天空”以及第?段“小雨掩蓋了塵埃，空氣清新怡人，雨灑在臉上涼絲絲的很舒服。圓圓慢慢地行走在她熟悉的街道上，那些街道，爸爸曾拉著她的小手兒無數(shù)次走過，曾灑落過她吹出的無數(shù)個肥皂泡圓圓的心里響起了一支童年的歌”可知還指圓圓的夢想和調(diào)水工程。19．本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。文章開頭第①段“直到她第一次看到肥皂泡。這是一個西北的正午，已經(jīng)數(shù)月無雨，窗外，烈日下的絲路市彌漫著沙塵，在這異常干燥的世界中，那飄浮在空中的絢麗的水的精靈確實是絕美的東西”就已經(jīng)埋下了伏筆，干旱的西北，環(huán)境制約著人類的發(fā)展，這是文章的現(xiàn)實情況，也是幻想“肥皂泡”的基礎(chǔ)，不過此時讀者并不清楚“肥皂泡”和西北究竟有著怎樣的關(guān)聯(lián)；接著文章層層鋪墊，直到結(jié)尾部分“向中國西部空中調(diào)水的宏大工程進行了十年了。這十年，在中國南海和孟加拉灣，建成了許多巨大的天網(wǎng)。這些天網(wǎng)是由表面布滿小孔的細管構(gòu)成，每張?zhí)炀W(wǎng)有幾千個網(wǎng)眼，每個網(wǎng)眼有幾百來甚至上千米的直徑。天網(wǎng)在海岸線和海洋上空連綿兩千多