浙江溫州歷年中考滿分作文大全2015—2020年目錄2020年浙江溫州中考滿分作文 5筆記之妙——給馬小小同學的一封信 5筆記 62019年浙江溫州中考滿分作文 8無根無靠的城市浮萍 8哄爸爸安然入夢 96G時代的家 9并非物質，卻遺時光 10以生活作畫 11洗滌心靈的文化旅途 12【附：審題指導】 122018年浙江溫州中考滿分作文 15閱讀的目的 15兩種閱讀 16真正的自我 16朋友圈的意義 17放下手機 17微信 18善用網(wǎng)絡 19關于曬朋友圈的思考 20微信，只能微微相信 20圈外的世界更精彩 21我與手機微信的故事 22微信來了 22微信與我 23【附：審題指導】 232017年浙江溫州中考滿分作文 25清風十里，金黃朵朵 25離別，是為了更好的開始 26最好的告別 27夏日的一瞬間 27一瞬間 28感動的瞬間 28短暫確美好的瞬間 29小城三部曲 302016年浙江溫州中考滿分作文 31巷里糖人心 31冷與暖 322015年浙江溫州中考滿分作文 33月亮離我有多遠 33月亮離我有多遠 34月亮離我有多遠？ 34月亮離我有多遠 35月亮離我有多遠 36月亮離我有多遠 36月亮離我有多遠 37月亮離我有多遠 37【附：審題指導】 38

2020年浙江溫州中考滿分作文【作文原題】筆記：指聽課、聽報告、讀書時所做的記錄。有摘抄、批注、寫提要、寫心得、做思維導圖等方式。寫作對象寫作目的文本類型參考角度任務一班級同學分享敘事類做筆記的經(jīng)歷和感悟/用筆記、讀筆記的發(fā)現(xiàn)……任務二不愿做筆記的某同學說服書信筆記的重要性/做筆記的樂趣/對筆記的辯證思考……任務三剛進入初中的弟弟提供信息說明類如何做筆記/如何用筆記/做筆記的誤區(qū)……【寫作提示】①圍繞“筆記”這一話題，選擇一個任務。②明確寫作對象和寫作目的；依據(jù)文本類型，可借助“參考角度”欄進行構思，也可另選角度。③“任務一”也可以選擇文學創(chuàng)作?！緦懽饕蟆竣僮詳M題目；②符合文體特征；③不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；④不少于600字筆記之妙——給馬小小同學的一封信親愛的馬小小同學：見信展顏！你不愿做課堂筆記的事我聽說啦！據(jù)說你的老師為此事找你聊了很多次，每一次跟你聊過后，你都能把筆記補好。但是過不了多久，你不記筆記的毛病又犯了。恕我直言，小小同學，你這是得了“懶惰病”呀！為了糾正你這個壞習慣，我想跟你說說記筆記的好處和樂趣。先從好處說起吧。首先，筆記可以幫你更好地學習。“不動筆墨不讀書”，記筆記對平時的讀書學習好處多多。筆記記得越多，學習自然越透徹，也能更好地理解老師所講的內容。想一想，在你的學習過程中，是否遇到過這種情況——看著某一個眼熟的知識點卻想不起來如何理解，抓耳撓腮沒有頭緒，而周圍的同學迅速打開了筆記，把老師的講解要點告訴你，聽完之后，你才恍然大悟。我想，這種情況肯定不少吧！其次，記筆記可以鞏固學習效果。有一條人們熟知的習語“好記性不如爛筆頭”，意思是，一個人的記性再好，也不如經(jīng)常用筆記錄來得記憶深刻。如果你不以為然，著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”你肯定聽說過吧，它告訴我們，鞏固學習效果需要不斷重復。那怎樣才能幫助我們“重復”呢？就是經(jīng)常翻看曾經(jīng)的筆記。說完了記筆記的重要性，我們再來聊柳記筆記的樂趣。小小，或許在你看來記筆記毫無樂趣可言，要不然，你也不會不記筆記了。但我想告訴你，記筆記可有三大樂趣。一是書寫之樂。中國的漢字一撇一捺，架構心，我們在記筆記的時候可以有意識地練練字，不僅記了筆記，還順便練了字，何樂而不為呢？二是布局之樂。哪一塊內容記在哪邊，哪行字做個重點標記，哪段話拉個箭頭，怎么安排筆記會顯得美觀、清爽……記筆記的你難道不正像一位小小的工程師嗎？筆記正是你筆下規(guī)劃的藍圖呀！這樣的過程是不是讓你的時間變得充實？這樣是不是培養(yǎng)了你的細心與耐心？最后，當你看到漂亮的筆記時，是不是會有一種成就感？三是知識之樂。課堂上老師講的有趣的歌謠、化學元素的諧音記憶、英語的雙關語、物理的虹吸現(xiàn)象……將它們記錄下來，仿佛就是將這一段段美好的時光記錄了下來，日后拿出來回味、欣賞，不是很有樂趣嗎？記筆記好處多多，樂趣多多，趕緊改掉你的“懶惰病”行動起來吧！祝：筆記記得美美的，學習棒棒的！此致敬禮你的同學2020年x月x日【名師點評】語言清新朗潤是本篇佳作的主要特點。這個特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，考生并沒有選用華麗的語言，而是選用了樸實的語言，這就形成了清新的文風；其次，考生巧用銜接句，使得全文讀之流暢；最后，在寫信過程中，考生的口吻就像是在與一位朋友傾心交談一般，使人讀之感到親和親切。另外，值得注意的是，文章中語氣詞的適當運用也強化了語言樸實、親切的特點，如第二段中的“啦”“呀”等。筆記不經(jīng)意的時光里我不經(jīng)意地翻開了那些不經(jīng)意的文字。塵封已久的筆記本上似乎已經(jīng)烙上了陳舊的折痕。輕輕地，緩緩地，一頁一頁的翻開，滿腦子都是曾經(jīng)的畫面。筆記本封面的色彩雖已黯淡，但也掩蓋不了其內容的豐富多彩。我先翻開的是最陳舊的那本。清香的墨跡夾雜著楓葉的清涼，還有一種紙張厚重的味道，片刻間，我有些沉醉。我這才想起那年做“自然無語”這篇摘抄的時候，我悄悄的在筆記本的這一頁夾了一片楓葉。為的是能老師批閱的時候，得到些許的贊賞。沒想到，如今我再打開它的時候，自己得到的卻是另一種收獲。一片玉瓣，一片落葉，一莖紅花，一襲紫衣，一樹白金……點點文字，片片紅葉，絲絲想念，讓我的心得以寧靜，讓我的靈魂得以釋放。有時候，人就是這樣，點滴便是滿足，放下即是快樂。再往后翻，竟然還發(fā)現(xiàn)了八年級時候的筆記，上面還清楚的寫著一些難懂的成語釋義。想想那時候的自己為中考還真的付出了一些努力呢！可最終的結果卻不如人意。越往后看，自己的腦海中浮現(xiàn)的畫面就越多。那個時候雖然很累，但心里確實快樂的，因為那個時候的我們都努力過，奮斗過，拼搏過，也許這就叫做青春無悔吧！再往后，“雨水的記憶”五個大字又勾起了我的回憶，這一頁不僅寫上了那幾個大字，而且旁邊還有幾片水杉葉子相映襯。我清晰的記得那個九年級的晚自習。那天模擬考試的分數(shù)出來了，我考的一塌糊涂，那一次，我再也找不到安慰自己的理由。于是晚自習后我便一個人奔向了雨中，獨自一個人在校園的那片水杉園里坐了許久。內心不知道經(jīng)歷了怎樣的掙扎之后，便起身摘下了幾片水杉葉。于是便有了這一頁雨水的記憶?？鞓泛透袆油鶃碜杂诓磺笊踅?，那個時候的我們就是這樣的一種狀態(tài)。我們總會翻起一些舊物，想起一些瑣碎，在某個瞬間，某一秒，卻又瞬間的忘記。記憶一點點的堆砌，堆的越多，自己就想起的越少?？吹焦P記本上那一頁殘痕，我愣了一會兒。卻怎么也想不起這被撕去的那一頁自己曾今記下了什么，又為何無緣無故的被撕掉。突然間，我覺得我們總會自私地去擁有，卻大方地失去。一頁一頁的翻閱，一點一滴的想起，一字一句的懷念。一盞清茶喝到冷卻；一出戲劇，看到落幕；一段記憶，念到永遠。今生，我愿意做一剪清逸的梅花，在風雪中傲然地綻放，帶著今生的夙愿，帶著隔世的梅香，靜守心靈的寧靜。若是偶然遇見，就讓遇見成為開始，只是別問我結局。再次翻閱讀到白落梅那溫潤如玉，淡雅清香的文字，內心之處的敬佩之情便油然而生。一個人，一本書，一盞茶，一簾夢，直到永遠。深處世俗社會的我們難免會浮躁，所以不妨靜下心來，看看書，喝喝茶，讓心靈得以放飛，讓身心得以寧靜。翻看著自己一直以來隨身攜帶的筆記本，又想起了自己曾送出去的寫滿文字的筆記本，只是不知擁有這些筆記本的你們是否翻看過那些文字，是否還記得那個曾經(jīng)給你送過祝福的我。我只是希望友好的你們在累的時候，煩躁的時候，翻翻那些屬于自己的紀念冊，想想那些曾給你帶來過快樂的人。然后便奮起直追，全身心的投入到自己的工作中。生活就是一個畫面接著一個畫面。我們行走在深深淺淺的畫面中，一路上跌跌撞撞，懵懵懂懂。忘卻昨日的煩惱，投身今日的繁忙，追逐明天的美好，適當?shù)幕貞?，適當?shù)姆潘?，然后努力的生活。人生有緣彌可貴，歲月無期當自珍。

2019年浙江溫州中考滿分作文【作文原題】根據(jù)要求作文。(60分）地球上只剩下一個人？把自己的生活投入到藝術的世界當中？這個暑假，我獨自背包去旅行？……這，可能真的會發(fā)生！請自擬題目，自選文體，以“這，可能真的會發(fā)生！”為開頭進行寫作?！緦懽饕蟆?1）不少于600字。(2）不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。無根無靠的城市浮萍這，可能真的會發(fā)生！不是危言聳聽：故鄉(xiāng)將從人類的記憶里消失，我們將成為無根無靠的城市浮萍！那天，我回了一趟故鄉(xiāng)，這樣的擔憂越發(fā)強烈。我站在老屋門前遠望，淡藍色的天空，燕子呢喃，梧桐葉落，翩躚著，投人流水的懷抱。桂樹滿是花，恣意盛放。景物依日，唯獨難覓我期待的那個人。眸光黯淡了，我失落地坐在麥場的石滾上，無聊地將石子兒擲向身邊的小溪中，一圈圈的圓暈漾開水面，往事連成一片。幼時，在村中最常聽到的便是口哨聲。吹口哨的是一位老人，他擅長用各種物品吹口哨，哪怕是用一片青翠的葉于，他也能吹出悠揚的樂曲。那時我最喜歡坐在他的身邊，給他遞這樣那樣的東西，讓他吹曲兒。老人的身上總帶著一支笛，短而細，青竹做成，我卻從未聽他吹過。那一次，我又見到了老人。他似被歲月無情地碾過，黝黑的臉上現(xiàn)出條條溝壑，手上的老繭，越發(fā)顯得清晰。唯有那支笛子還和以前一樣?！斑@支笛子能吹一下嗎？”我向他懇求道。他點點頭，顫抖的雙手，再也不復從前的靈活，他小心地將笛子湊到嘴邊，發(fā)出“噗”的一聲悶音?！斑@支笛子是不是吹不響了？”我問道。他搖了搖頭：“是笛子總能吹響的。”他用手撫了撫短笛，再沒吹響它。他又手摘了一片葉子，熟悉的旋律再度響起，曲子斷斷續(xù)續(xù)的，卻依然讓我終生難忘?！叭死狭耍挡粍永?！”“為什么不收些徒弟呢？"他苦笑道：“現(xiàn)在誰還愿意學這個？人學，也沒人聽，你看村里還有幾個年輕人？他混濁的雙眼，無奈地望向天空?！鞍Ι?”他轉身離去時，我看到的是一個無助而又無奈的老人的背影，影子在夕陽下拉得很長，很長……飯桌上，外婆告訴我，那個老人走了，隨著兒女去了外地，怕是不會再回來了。外婆還說，她也要隨大伯到揚州去，那里是全國的宜居城市之一！有詩人說：“君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事。”故鄉(xiāng)無故事，故鄉(xiāng)無故人，故鄉(xiāng)將從人類記憶里消失！年輕人只識霓虹，不識鄉(xiāng)情，將成為無牽無掛、無根無靠的城市浮萍！不是危言聳聽，這，可能真的會發(fā)生！【名師點評】文章以“無根無靠的城市浮萍”為題，形象地說明了年輕人遠離家鄉(xiāng)，漂泊在城市之中，故鄉(xiāng)即將無人的現(xiàn)狀?！肮枢l(xiāng)無故事，故鄉(xiāng)無故人”“只識霓虹，不識鄉(xiāng)情”寺描寫語言雋水，內涵豐富?？忌鷮忣}精準，行文結構嚴謹。篇首寫下規(guī)定的句子“這，可能真的會發(fā)生！”之后，緊接著以“不是危言聳聽……”來揭示開篇首句的含義，明確開篇首句中“這”的具體所指，然后開始講述故事，最后引王維的詩句，抒發(fā)感慨，并以“不是危言聳聽，這，可能真的會發(fā)生！照應開頭，收束全篇，給人留下深刻印象。哄爸爸安然入夢這，可能真的會發(fā)生！嬉笑的童聲和成人的醉話交織在一起。打破了夜的沉寂。爸爸喝酒了，帶著微微醉意，走得東歪西倒，他前面也有一個如同喝醉了酒般的小孩，在瘋瘋癲癲地跳著，傻呵呵地笑著。盡管爸爸有些精神恍惚，可他的目光卻始終注視著我跳動的身影，他的注視仿佛給了我一股勇敢前行的力量。爸爸喝醉酒后，總愛拉著我“騎大馬”，他雖然醉著酒說著胡話，但是腳步卻十分平穩(wěn)。我騎在那寬大的背上，騎在那帶著酒味的后背上，感受著奔馳的快感，感受著滿滿的幸福感、安全感。時光悄悄地走著，爸爸不再背得動我了，喝醉后也不如以前那般精神了。還很瘦小的我，托不住一個成年人的重量，只能看著爸爸扶著墻，一個臺階一個臺階地上去。那醉醺醺的背影，一瘸一拐地走著，那一刻，我覺得爸爸那寬大的后背是那樣的脆弱、無力。而我心有余卻力不足，心中頓生一種挫敗感，暗暗想著要快快長大。時針不停地轉著，轉到了現(xiàn)在。爸爸依舊愛喝酒，量卻比以前小了，喝完酒后大多數(shù)情況下仍然是清醒的。偶爾幾次爛酔如泥，事后他告訴我說，雙腳如踩在云上，渾身軟綿綿的，只有倚著人才站得住。我深知爸爸一定是工作中遇到了什么不順心的事，才喝得酩酊大醉。我扶著爸爸慢慢地挪動，很吃力。爸爸不時囁嚅，含含糊糊的，聽不清。我費力地將爸爸扶到家，涼風似乎吹醒了他如同裝著糊的腦袋，他撐著身體看起了電視。漸漸地，我長大了，而那個醉醺醺的背影卻漸漸老去。從前，他帶我翱翔藍天；如今，換我一步一步伴他前行。明天呢？明天他更老了，老得酒也不喝了，就連睡眠也成了難題。不是說老人難入夢嗎，我能為他做些什么？唯有陪伴著他，唱著他曾經(jīng)哄我入睡的安眠曲，哄他安然入夢。羊知跪乳之恩，鴉有反哺之義。爸爸，今后便讓我來守護你。說來你可能不信，但我確信，這可能真的會發(fā)生?！镜梅贮c提示】1．想象大膽，主題深刻?？忌ㄟ^想象爸爸將來老了，酒也不喝了，就連睡眠也成了難題，“我”將陪伴著他，唱著他曾經(jīng)哄“我”入睡的安眠曲，哄他安然入夢，表達了一個深刻的主題，即孝敬父母，知恩圖報。2．細節(jié)生動，形象感人。文中描寫細膩，把人物刻畫得生動形象，如；“我”兒時走在爸爸前面，“也如同喝醉了酒般，在瘋瘋癲癲地跳著，傻呵呵地笑著”；爸爸“扶著墻，一個臺階一個臺階地上去”，“雙腳如踩在云上，渾身軟綿綿的”。6G時代的家這，可能真的會發(fā)生！工作了十個小時，太陽還溫和地臥在山頂。我出了辦公樓門口，車已經(jīng)開著門在等我了。我躺上去想睡一覺。導航說：“主人，請你小憩片刻。38分26秒后到家?！闭f完，車子自動往家的方向行駛。我到了家門口，家門識別過我的臉后自動打開。投影屏幕上出現(xiàn)了影視明星章子冰的視頻留言：“您好，今天電視臺邀請我做客‘美食廳’，請您參與?！蔽颐撓峦馓?，機器人小D接過，掛在衣架上。我在浴室洗澡的時候，流水聲自然奏成《春江花月夜》的曲子，讓人覺得好像是在春天的溫泉里欣賞月色江景。我穿好睡衣走到客廳，四周的全息燈緩緩開啟。我家的客廳一下子成了節(jié)目錄影廳，柔和的燈光里，典雅的背景音樂如微風吹拂般輕柔。章子冰跟主持人倪濤斜對面坐著，她們正在談論《紅樓夢》里的茄鲞。一股香氣向我飄來，然后就有廚師端出來一盤茄鲞，熱氣裊裊，金黃的晶瑩，碧綠的滴翠，潔白的如玉。章子冰邀請我到臺上品嘗這道美食，我說：“穿著睡衣，就不全國直播了，哈哈！”她說：“沒事，關閉了虛實穿越直播模式，觀眾就看不到你?！蔽易谒齻兊膶γ?，拿起小勺，輕輕舀了一點茄鲞的湯汁。忽然有八七版《紅樓夢》音樂響起，我把茄鲞送到嘴里，只覺有一小團溫香的光在口里游動，美味就如旋律一般直入心底，這味道里有稻香村的淳樸，更有大觀園的豪華。我正陶醉時，兒子忽然跑過來換了頻道。光頭強拿著天氣遙控器，對著藍天一按，綿綿的細雨就下起來了，樹葉在雨中輕輕搖曳，光頭強躲在客廳茶幾的下面，望著樹林哈哈大笑。我趕快按掉虛實穿越的按鈕，可是沙發(fā)、茶幾還有地毯，甚至整個客廳都已經(jīng)一片濕淋淋，只有那盤茄鲞還在殺幾上冒著熱氣。不要覺得這是幻想。這，過不了多久就會成為現(xiàn)實?！镜梅贮c提示】1．想象生動，構思新穎。本文以處于6G時代的“我”下班后的生活為素材，融合了無人駕駛、人臉識別、機器人、大數(shù)據(jù)、全息投影、虛擬現(xiàn)實等新科技。細節(jié)逼真，生動有趣。2．結構嚴謹，內容充實。本文首尾呼應，又不簡單重復。幻想內容與現(xiàn)實內容渾然一體，幻想部分有一定的科學依據(jù)，沒有完全脫離現(xiàn)實，給人以自然真實的感覺。3．語言風趣，有文化底蘊。本文的語言活潑風趣，例如，影視明星與節(jié)目主持人的名字擬定，虛實相映成趣。文中出現(xiàn)的《春江花月夜》的曲子和《紅樓夢》中的經(jīng)典萊式“茄簽”，傳統(tǒng)文化和高新科技相結合，產(chǎn)生了相當有趣的效果，設計非常巧妙，也顯示了考生的文化底蘊。并非物質，卻遺時光這，可能真的會發(fā)生！這不是危言聳聽，這些中華民族智慧的結晶，真的就要悄無聲息地消失在茫茫時光中。非遺，真的要消失了。非遺，是會表演的。皮影，幕布上的藝術。裁剪、上色的小人兒，個個生龍活虎，個性鮮明，他們的形象躍然"幕"上。好的皮影戲，能讓觀眾們捧腹大笑，抑或是潸然淚下。這是先輩們智慧的結晶，是他們總結了無數(shù)的寶貴經(jīng)驗留下的東西。皮影精神，穿越百年的塵埃，悄悄地來到我們面前，不過，它們或許就要悄悄地離開了，它們將要離開我們生活的舞臺，并永不露出真容。"沒有人學皮影了。"皮影藝人們不約而同地抹著淚。這背后，有著怎樣復雜的感情，那是他們對用自己的一生去研究的藝術的不舍，"不要說學，都很少有人知道了。"這其中的五味雜陳，只用這一句話就表達得淋漓盡致。沒有傳承的它們終究會被遺落在時光的角落。這，可能真的會發(fā)生！非遺，是會歌唱的。侗族大歌，山野間的金聲。在青山綠水中，只有泉水擊石的伴奏，只有風過林下的輕和，她們，開始唱了。淳樸之歌響徹云霄，余音裊裊。多聲部，無伴奏，這需要多高的歌唱水平啊。她們不是專業(yè)人士，她們只是侗族的普通女子。她們在山野間的歌唱，引來無數(shù)人駐足側耳，品味這大自然的歌?？墒怯幸惶?，她們會老啊，她們會因為時光的無情而不再歌唱。那，誰來歌唱呢？沒有被傳承的藝術終會被時光沖散，消失不見。這，可能真的會發(fā)生。非遺，是會舞蹈的。蘇繡，手指針尖的舞蹈。早在兩千多年前，蘇繡已經(jīng)產(chǎn)生，用于服飾。以針作畫，巧奪天工，它在藝苑中絢麗開放，與書畫藝術媲美。人們似乎忘了它的栩栩如生，忘了它的精致，人們只記得它的花費：花費時間，花費人力。很少有人學了，很少有人知道了……這是每個非遺傳承人常常擔憂的問題。不被傳承的藝術，又能再殘存多少年而避免走向消失？這，可能真的會發(fā)生！它們在等待，等待我們的關注，它們等待了那么久了，不能再等下去。讓我們去發(fā)現(xiàn)，去關注，去熱愛。不要讓那些古老的非遺文化，就這樣折損在我們手中?！緦熅u】文章結構嚴謹，作者思路清晰。作者分別列舉了會表演的皮影、會歌唱的侗族大歌和會在指尖舞蹈的蘇繡三個例子，反復強調這些我們傳統(tǒng)文化中寶貴的非物質文化遺產(chǎn)正在離我們漸行漸遠，有一天它們或許真的會消失，由此引發(fā)了讀者的思考：我們應該怎樣去繼承和保護我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是一個亟待解決的問題。以生活作畫這，可能真的會發(fā)生！倘若有可能的話，我鐵定會選擇學國畫。從小我就癡迷于繪畫，喜歡徜徉在藝術世界中。但因為繁重的學業(yè)，我只能整日與文字和算式為伍，無法瀟灑肆意地施展自己的才華。

鋪好宣紙，蘸上顏料，便可繪上往日所見美景。柔情的水，連綿的山，翠微的枝，明媚的花。濃墨淋漓，淡墨秀逸，落筆爽利。再添上一筆，如此便可有輕舟搖曳，有白衣楚楚，自是一派仙風道骨。幾股的暗流涌動，幾處的暗影斑駁，幾層的山路曲折。疏和密，光與影，相互交織，相映生輝。好似山落到水的眸里，水繪進山的骨里。心境空靈，澄澈如水，倒影著花和果的萌發(fā)和枯萎。

人物畫是當時社會的縮影，山水畫是人與自然的和諧共生，花鳥畫則是生命唱響的最動人的韻律。我流連于顧愷之的《洛神賦圖》，因《洛神賦》中曹植與洛神真摯純潔的愛情故事而動容;我驚嘆于王希孟的《千里江山圖》，因青綠山水的畫技和煙波浩渺的江河而感慨;我癡迷于張擇端的《清明上河圖》，因繁榮背后隱現(xiàn)的憂患意識而稱奇……每一幅畫都展示出畫師的風格和秉性，展現(xiàn)出每一個時代的特點。我想親眼看看這些傳世名畫，承古創(chuàng)新，提升自己的國畫技藝。

“讀書不多，畫則不能進于雅;觀理不清，則畫不能規(guī)于正。”藝術源于生活，要想畫技有所精進，必要精進自身。志向高遠的人必然能畫出格局宏大的畫作，積極向上的人必然能畫出激人奮進的畫作。畫如詩文，詩文可見人品氣節(jié)，可陶冶性情，可傳達真理，可明辨事理，畫亦可。畫竹，要懂得“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅韌;畫梅，要懂得“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔;畫菊，要懂得“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的不屈……

萬事萬物皆可入畫，生活可以影響畫，畫未嘗不可影響生活。繪畫藝術也可以化身生活哲學。為畫留白，無盡的意蘊能讓人回味無窮。為生活留白，生活便可充滿神秘和驚喜。堅持繪畫，修身養(yǎng)德，便可登臨寧靜致遠的境界，便可擁有恬淡深遠的生活。

學習國畫，可能真的會發(fā)生！【點評】素材選取豐富、多面。文章中，作者先點明自己對國畫的喜愛，隨后想象自己繪畫山水的場景。接著聯(lián)想自己實地觀賞中國傳世名畫，細數(shù)《洛神賦圖》《千里江山圖》《清明上河圖》，表現(xiàn)自己對國畫的了解之深，展現(xiàn)中國畫的歷史悠久和內蘊深厚的特點。隨后，作者信手拈來各種詩句，表達要精進畫技需先精進自身、作畫需先做人的道理。其后，論述了藝術與生活的關系，表明繪畫藝術是生活的哲學。語言文采斐然，讀來令人驚艷。

小作者辯證地思考了繪畫藝術與自身的關系，深入思考了藝術與生活的聯(lián)系。通過想象和論述，把自己的生活投進藝術世界中，并從藝術世界中獲得了生活哲學。主題鮮明，內涵豐富，感悟深刻。洗滌心靈的文化旅途這，可能真的會發(fā)生！考完最后一場試，我就會背起行囊，獨自踏上旅途。不管明日是否晴好，就算陰雨綿綿，也別有一番滋味。不去異國他鄉(xiāng)，不去詩意的遠方，只想安安靜靜地走遍溫州，走遍這片被甌越文化所浸染的土地。

早有耳聞江心嶼“甌江蓬萊”的名號，卻從未有機會一窺真面。來到此地，才算是真正拋卻了世俗瑣事。如此便可觀賞漾漾江水，感受風解暑意。行走其間，得見文天祥祠，我定會在胸腔中無聲地吶喊：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;輾轉浩然樓，登樓遠眺，翠微山盡收眼底，山色與水色相交輝，夕陽殘照，更添韻味。記憶里的詩文恍若游魚，一躍而出，又落入水中，輕靈地游動。億萬年的風雨洗練出江心嶼的獨特氣質和優(yōu)美意境，千年甌越文化的深厚底蘊滋養(yǎng)了大批的文人墨客，歷史上的“永嘉四靈”被江心嶼所俘獲不無道理！

可能我還會去繁華的五馬街，那兒畢竟是溫州舊城古街道。沿街的商店鱗次櫛比，各種溫州小吃都集中在此地。長人餛飩的老板會熱情地招呼客人，矮人松糕剛出爐便會被哄搶而空。更何況現(xiàn)在古街道越來越少，因為城市建設進程不斷推進，古樸的房屋都被改造成高檔小區(qū)。我想走在古街道上，摸著堆砌了整個商業(yè)之城的一磚一瓦，回想溫州人改革開放時期的創(chuàng)業(yè)史，感悟溫州商人白手起家、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

雖然在學校的藝術角看見過溫州民間藝術作品，但我還是想走訪作品的發(fā)源地，了解背后的故事和現(xiàn)狀發(fā)展。全國唯一仍在使用的木活字印刷、鼓詞藝人受彈棉弓啟發(fā)而研制的牛筋琴、起于秦漢傳承千年的藍夾纈、極具智慧的能夠遮陽避雨的廊橋……在人心浮躁的當今社會，有太多的傳統(tǒng)文化，因為得不到傳承而消散在歷史長河中。所幸，它們留存在溫州，使我得以打破時空的隔閡，使我領略到民間藝術的魅力。

興許你會在名勝景區(qū)看見我，興許你會在普普通通的街巷看見我，因為這里的每一寸土地都屬于溫州，因為我想走遍溫州每一寸土地。這場洗滌心靈的文化旅途，可能真的會發(fā)生！【點評】小作者獨自背包去旅行，將旅行地點定為溫州，展現(xiàn)溫州獨特的地域文化。結構井然有序，思路清晰明了。在素材選取上，作者以并列式結構的方式，選擇江心嶼、五馬街、民間藝術作品發(fā)源地三處典型場景，從三大方面展現(xiàn)溫州文化。先是展現(xiàn)了溫州的山水風貌和人文底蘊，然后展現(xiàn)了溫州人的白手起家、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，最后展現(xiàn)溫州傳統(tǒng)手工藝文化的傳承和發(fā)展，引發(fā)人們對文化傳承的思考。這場文化旅途在小作者豐富的想象力中結束了，卻讓人意猶未盡，吸引讀者深入了解溫州。語言清麗，富有詩意。全篇文化氣息濃郁，韻味無窮?！靖剑簩忣}指導】【名師題解】區(qū)別于2018年矛盾性情境下的任務驅動型作文命題，在網(wǎng)絡的包圍圈內探究微信朋友圈的刷屏，引領學生深入思考微時代的微信朋友圈閱讀的利弊關系，2019年溫州中考作文屬于想象作文，題目中雖利用閱讀理解和學生的生活體驗設置了幾種情境，但開放度高，主要考察學生的想象能力和創(chuàng)造能力。在審題時要注意寫作助手所給的提示，注意以下四點：

1.“地球上只剩一個人？”指向的是科技對生活的影響。與教材有所關聯(lián)，可以聯(lián)想到《帶上她的眼睛》，可以寫科幻小說。要注意科學與幻想結合，創(chuàng)造合理想象，運用懸念和伏筆，敘述張弛有度。表現(xiàn)科技對社會生活的作用，塑造豐滿的人物并突出人性的光輝和魅力，表現(xiàn)人類探索未知世界的崇高情懷。

2.“把自己的生活投進藝術世界中？”指向的是藝術對生活的影響?！八囆g是生活的鏡子”，藝術源于生活而高于生活，傳遞著人們對世界的理解。可以寫完全投身于藝術世界的生活，感受藝術的熏陶，得到精神的升華。意境宜再高一層，諸如：留白是繪畫的藝術，更是生活的哲學。在藝術中，我們也能領悟到生活的哲理，從而使人獲得智慧。

3.“這個暑假，我獨自背包去旅行？”指向的是正處于青春時期的生活。獨自的旅行，是一場心靈的放逐，著重精神生活。想象未來旅行的情景，享受旅途中的樂趣，以更好的心態(tài)面對自己的生活?！安坏歉呱?，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。”旅行也能變成研學，讓人開闊視野，從窠臼中跳脫，在文化旅途中陶冶情操，升華靈魂。如西藏之旅，見證朝圣者的虔誠，感受到寧靜與神圣，得到心靈的洗滌。

4.以“這，可能真的會發(fā)生！”為開頭，透露出三個信息。其一，“這”對象較為寬泛，給學生帶來廣闊的寫作空間?？梢允鞘虑?，進行敘述;可以是問題，引發(fā)論述;可以是現(xiàn)象，揭示真理。其二，“可能真的”說明它是大概率事件，發(fā)生的可能性大，而且在現(xiàn)實中具有一定的事實依據(jù)，能夠預測到它的發(fā)生。因此，要合理想象，有一定的現(xiàn)實依據(jù)，不要完全虛構。其三，“！”表明它的發(fā)生能激起情感的波瀾：激動、驚喜、震撼……

可以不寫提示中的情境，但必須要與情境指向的關鍵信息相關聯(lián)，即“科技、藝術、青春在生活中的作用”。不管怎么樣，想象作文都要與生活相聯(lián)系，想象不能脫離現(xiàn)實的土壤，要基于學生自己的體驗和理解來寫。

雖然寫作對象寬泛，限制不強，不易離題，但要想脫穎而出，就必須在選材和立意上下功夫。懸念迭出的情節(jié)，大格局的立意，往往能奪人眼球?！緦懽髦帧?1）你可以敘述事件，可以進行文學創(chuàng)作，可以發(fā)表觀點展開論述，可以說明某一種現(xiàn)象或事理，還可以……(2）你可以根據(jù)經(jīng)驗自由寫作。如有困難，可參考下面表格內容進行構思。明確所指“這”指的是什么事情？什么問題？什么現(xiàn)象？……探本溯源是什么原因、什么契機、什么方法等讓“這”可能真的會發(fā)生？推想反思如果真的發(fā)生，會有什么結果？帶來怎樣的影響？你有怎樣的思考？【原題特點】2019年溫州市中考作文題延續(xù)了2018年的特點：由大設置與小情景構成。大情景由三個問句和一個省略號構成，每一個問句都是一個提示，都是一個寫作方向，都可以在這個方向上構思立意。最后的省略號也不能忽視，這個省略號說明了寫作題材幾乎沒有限制。因此，考生有很大的自由發(fā)揮空間。第一個問句：地球上只剩下一個人？這個提示引導學生關注社會熱點，也貼緊了學生的實際生活，因為劉慈欣的小說被收錄到課本。從選材角度來看，科幻領域的素材會比較符合題意。第二個問句：把自己的生活投入到藝術的世界當中？從課本里的《安塞腰鼓》《社戲》《核舟記》《夢回繁華》等篇目，延伸開去，無論民間舞蹈、戲曲、雕刻、繪畫、音樂等，都是美妙的藝術世界。自己怎樣投入這個世界，投入的程度，以及這個世界的魅力都應是行文的內容。第三個問句：這個暑假，我獨自背包去旅行？關鍵詞是“暑假”“獨自”“旅行”。指引考生去創(chuàng)造輕松美好的暑假生活。這里的獨自旅行不僅僅是現(xiàn)實意義上的出行，還可以適當進行虛化，如在音樂中漫游，在書本里遨游。最重要的是省略號，它告訴考生，題材不限于科幻、藝術、旅行三個領域，比如體育、社會實踐等方面都可以作為寫作題材。作文題還設置了小情景：必須以“這，可能真的會發(fā)生！”為開頭進行寫作。如果說大情景是打開考生的寫作思路，那么小情景就是加以限制，避免宿構套作。這里面也暗含著一個潛臺詞，就是“眼下還沒有發(fā)生”。小情景的審題考査了學生的思辨能力。以上幾個寫作方向可以單獨成文，也可以融合在一起。更值得點贊的是，作文題還專門為寫作困難的考生提供了寫作助手，為考生構思作文提供了一個抓手。【思路要點】1.6G時代的家5G時代已經(jīng)來臨，6G時代并不遙遠。智能家居運用了柔屏技術、全息技術、大數(shù)據(jù)技術等，從可以通過人臉識別自動打開的家門，到根據(jù)表情判斷識別情緒的人工智能，再到全息影像的激光電視等，智能家具已經(jīng)可以提供非常貼心的服務?？忌梢栽诖嘶A上展開想象的翅膀，讓未來生活變得更神奇。2．陶醉在音樂里讓無聲的音樂形象化，未來的智能播放器能夠根據(jù)你的愛好和審美呈現(xiàn)出與音樂完全和諧一致的影像；用細膩的語言描摹出音樂的藝術意境，表現(xiàn)自己沉醉其中的狀態(tài)；想象自己在某個大舞臺上的表演，聽眾的陶醉表明他們和你一起投入到了這個世界里。3．在課本里獨自旅行從唐朝柳宗元的悄愴幽邃的小石潭開始你的旅行；到瑯琊山的醉翁亭，與歐陽修一起領略山水之樂、宴酣之樂、與民同樂；再沿著文字的小路，走進清朝，跟張岱一起去湖心亭看雪……4．足球夢如果熱愛足球，你可以描繪自己參與的精彩比賽，可以在夢里帶領國家隊沖出亞洲，奪得了世界冠軍，中國成了足球王國。

2018年浙江溫州中考滿分作文【作文原題】這是全民閱讀的時代，這是人人使用微信朋友圈的時代。生活中，常?？梢钥匆娨韵虑榫埃篠想好好讀些書，回到家，S點開微信朋友圈……請依據(jù)這個情景進行寫作。【提示】①你可以用任何一種人稱代替S。②你可以就這個情景鏈接生活，敘述故事；也可以依據(jù)這個情景展開想象，進行文學創(chuàng)作；也可以針對情景中反映的現(xiàn)象展開論述……【要求】①題目自擬，文體自選。②不少于600字。③不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。閱讀的目的在這個全民閱讀的大時代，閱讀方式多種多樣，有人喜歡紙質書籍的墨香，有人喜歡網(wǎng)絡閱讀的便捷。新舊事物交替并存的時期，很難比較孰優(yōu)孰劣。但不管閱讀方式是優(yōu)是劣，我們閱讀目的都應該是向上的、向心的、向美的。不可否認，有許多人的閱讀目的就是休閑，打發(fā)時光。這無可厚非，閱讀本來就是為了愉悅身心。不過，有的書籍充斥著暴力、兇殺甚至色情，閱讀此類書籍，或許能收獲刺激和快樂，但如果這類書籍讀多了，很可能讓人變得低俗、墮落，甚至走上犯罪的道路。顯然，這種閱讀是有害的，無法起到洗滌心靈的作用。笛卡爾曾說：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話?！遍喿x的內容有好壞之分，閱讀正確、積極的內容，才會有益于我們的成長。因此，在閱讀前，我們必須明確我們的閱讀目的—所有的閱讀都應該是向上的?？鬃幼x《易》，韋編三絕，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至；王冕寺廟夜讀，殿中的泥塑神像，猙獰可怖，而王冕視而不見；我課余讀《閑情記趣》，常隨沈復觀花草，游山林，生活瑣事都成詩意，忘記了學業(yè)的繁重和考試的壓力。真正的閱讀，把人的心思匯聚于書中，讓人忘記身外的喧囂雜亂。因此，真正的閱讀應該是向心的。“腹有詩書氣自華”，是指有價值的閱讀可以讓人氣質高雅、心靈華美。如今一些大眾媒體為了閱讀流量不惜刻意制造低俗下流的閱讀內容，無美可言。而要是能靜下心來讀讀唐詩宋詞，讀讀明清小品，就能感受到詩意的美，文學的美，從而凈化自己心靈?！疤炫c云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已……”讀著張岱的《湖心亭看雪》，內心多了一分寧靜，也對美有了新的認識。因此，有價值的閱讀應該是向美的。為了欲望的閱讀最次，為了心靈、沒有功利的閱讀最佳。未來，無論閱讀方式如何改變，我們都應知道，閱讀應使人向上、向心、向美。【得分點提示】1，觀點鮮明，論述清晰。本文先從全氏閱讀的背景入手，再列舉閱讀的方式提出自已的觀點“不管閱讀方式是優(yōu)是劣，我們閱讀目的都應該是向上的、向心的、向美的”，然后逐點論證分析，最后水到渠成，照應開頭，緊扣主題。2．論據(jù)充實，分析透徹。文章先從反面列舉淺俗的閱危害，得出閱讀應該是向上的觀點；接著以孔子、王冕以及自己的讀書經(jīng)歷為例，證明閱讀會把人的心思匯聚于書中，讓人忘記身外的喧囂雜亂；最后以張岱的《湖心亭看雪》證明閱讀使人向美。論據(jù)豐富、典型，使得論證深刻?！镜梅至咙c】觀點鮮明底蘊深厚兩種閱讀周末，晚飯后爸爸媽媽建議去南虹廣場逛街，于是我們仨就順著小街一路走過去。路燈早早亮了，兩旁的店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈“擠眉弄眼”，為小城的夜色增?了幾分嫵媚。爸爸媽媽雖然肩并肩，但各自看著自己的微信朋友圈。我則跟在他們的后面，漫無目的地看著兩邊的店鋪。忽然，我發(fā)現(xiàn)街邊有個小書屋。書屋的玻璃櫥窗上掛了一層白紗，讓書屋多了一分朦朧與神，音樂如水，沁著書香從門里流出來。我不禁停在門口，書屋上方掛著幾盞別致的吊燈，散發(fā)著橘黃色的光，柔和而溫暖。而書屋中間擺放著一張古木茶兒，茶幾上還有一個冒著熱氣的茶杯，一位女士正坐在木椅上看書。我想，這樣的書屋真好啊，寫作業(yè)累了、奔波累了、打拼累了，到這里讀讀沒有功利性的書，不就讓一顆心回家了嗎？可是，書屋里除了店員，就只有一個顧客。這時，我聽到走在前面的媽媽叫我：“快來，這個書店熱鬧。”我緊走幾步，只見前面這家書店里，明晃晃的燈，鋼筋的書架堆滿了書，但滿眼都是“刀光劍影”的武俠小說、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫……幾個有文身的小伙子在挑選《時尚女郎》,一群學生模樣的青年在排隊買玄幻或盜墓的怪書。我不由得后退了幾步，一股涼風吹來，心中油然而生出一種惆悵。我不能進這樣的書店！爸媽把手機裝進口袋里，跟我一起退了出來，走向那家冷清的書屋。在書屋里，我們選了各自喜愛的書，聽著音樂，揭開扉頁，喜悅又虔誠地開始閱讀。十點后，我們出了書屋，我感覺我們做了一件很了不起的事情。因為我們的加入，書屋不再寂靜。兩種閱讀方式、兩種閱讀方向，這關乎著一個人，也關乎著一個民族?！镜梅贮c提示】1．關注現(xiàn)實，獨立思考。考生從現(xiàn)實生活選取素材，描寫了兩種閱讀方式以及兩種價值取向不同的閱讀人群，表達出對這個時代所面臨的閱讀問題的擔憂和思考，很有價值。2．語言典雅，表達準確。文章語言優(yōu)美、典雅，和考生崇尚傳統(tǒng)文化有密切關系。特別是描述高雅書屋氛圍的語句，充滿詩意，令人向往。描寫低俗書籍的排比句更是傳神，值得品讀學習?！镜梅至咙c】語言簡潔思考較深真正的自我手機在我們現(xiàn)代生活中是十分重要的，手機里的信息多種多樣，令人眼花繚亂。雖然多，但不一定全部有用。鏡頭一:周末一個陽光明媚的下午，學校要大掃除，大家四點多就可以回家了?；丶业穆飞希斅牭接械耐瑢W在抱怨自己的作業(yè)多時，我心里想:我作業(yè)也挺多的，回家就開始學習吧，爭取一個晚上寫完兩科作業(yè)。一路上，我整個人都美滋滋的，心情好，仿佛世界都是美好的。路兩邊的柳樹在梳著自己茂密的頭發(fā)，鳥兒在天空中吵著看誰飛得最快，太陽公公早早就催促月亮姐姐來“換班”，卻被月亮姐姐一口拒絕……鏡頭二:回到家后，我放下書包拿出作業(yè)，眼神一晃，就看到放在旁邊的手機，這時，我的心中出現(xiàn)了一個小惡魔和一個小天使，小惡魔說:“哎呀，你看才四點，還早呢！玩會吧，累了一天了，放松放松，一會兒再學”。小天使卻說:“你剛剛在路上怎么想的，不是打算一回家就寫作業(yè)嗎，你忘了"?最后，我敗在了小惡魔的誘惑下，拿起了身旁的手機，“2018足球世界杯，今天下午在俄羅斯開幕”，“中國成績穩(wěn)定，仍然沒有打進世界杯”……許多有趣的消息撲面而來，讓我在網(wǎng)絡中“迷失了自我”，這時奶奶敲門說:“該吃飯了！"我才意識到現(xiàn)在已經(jīng)六點半了，不是上一秒才四點的嗎?我還什么都沒做，作業(yè)也沒有翻開，只能先去吃飯了。鏡頭三:手機里的內容豐富多彩，朋友圈里的貼近生活，十分吸引著我們但其中的內容有積極向上的，也有負面的，比如“×××因考試壓力大，跳樓身亡”，“五歲兒童受到家暴”……這些，都是不利于我們身心健康的;但正面信息也是不少，“一男子救出卡在下水道的流浪貓”，“×××幫助貧困兒童上學”，手機世界太過復雜，容易讓我們沉迷其中。其實我認為，我們應該多生活在現(xiàn)實生活中，多尋找自己的愛好，充實自己的生活，做更多有意義的事情。【名師點評】文章通過設定的三個場景，形象生動地展示了作者內心的變化：回到家寫作業(yè)——打開手機——忘記時間忘記寫作文，從中告訴我們，不能沉迷于手機、網(wǎng)絡，要回歸到現(xiàn)實生活中，多尋找自已的興趣愛好，實現(xiàn)自已的價值。朋友圈的意義現(xiàn)代社會青少年普遍玩QQ然而現(xiàn)在大多數(shù)中年人更喜歡微信。微信中比較特別的功能就屬朋友圈。但又試問這種朋友圈真的真實可靠存在么？追溯到初中三年乃至小學六年，我們難道真的真正明白朋友圈的意義嗎？最簡單的理解也是我們最初的理解--朋友圈就是所謂的許許多多的朋友組成的圈子，有所謂的知己和閨蜜?，F(xiàn)代的人將那些只在朋友圈曬曬照片曬曬許多事情的便視為朋友，更為離譜的將微信上的好友認為是“朋友”。朋友的真正含義是什么？那些嘴上說說背地里卻道你的不好？那些平日里與你形影不離一旦分開一段時間卻只像是似曾相識的兩個人互相擦肩而過而已的人？你試問你自己小學或者初中和你關系最好的那個人還在你身邊嗎？你們現(xiàn)在還聯(lián)系嗎？你們見面還互相打招呼嗎？曾經(jīng)在書中看到一個類似的統(tǒng)計，一位初中女生到了初中與小學同學聯(lián)系的次數(shù)就越來越少。據(jù)統(tǒng)計，剛進入初中的時候，遇見老同學很高興，關系似以前一樣--或許那是因為在新的環(huán)境下感到陌生與迷茫。但隨著時間地慢慢推移見到初中同學更為親切，而見到小學同學則感到越來越陌生，甚至選擇了躲避。在許多人看來初中三年與高中三年的友誼十分的珍貴與稀少，將那些經(jīng)常和自己玩耍的人當做朋友，也就逐步構成了一個朋友圈。朋友圈，在我看來便是一個圈子將所有的朋友集中在一起。你可能會問所有的朋友怎么會全部在一起，我想說那是會有一個前提--真正的朋友圈要有真正的朋友。真正的朋友圈不需要任何語言去描述而是自然形成一個無形的圈子，真正的朋友會在你真正需要的時候隨時出現(xiàn)，而不是在朋友圈里曬自我。朋友圈對我們來說利有多少弊又有多少呢？新聞曾經(jīng)報道過一名女子在出車禍之后不是打電話找救護車而是拿出手機自拍一張發(fā)到朋友圈。朋友圈會影響我們的正常生活但是或許對于部分人朋友圈交友會更容易些。在這個社會時代，朋友與朋友圈之間的關系有區(qū)別，但我們是否又該反思我們對朋友圈是什么樣的態(tài)度？放下手機天涯成了咫尺，只是少了言語?！}記圓圓圈圈，圓圓圈圈。一個朋友圈，網(wǎng)住人們的思念，一個朋友圈牽涉人們的心田，一個朋友圈，只留下自己沉默的語言……圈多了，或許絆住了我們的語言，圓多了，或許也鎖上人們的心田。依稀的歌聲傳入“曾經(jīng)是圍繞在一起，無話不說的兄弟，現(xiàn)在難得再相聚，卻都已低頭不語，你拍照分享朋友圈，覺得最有意義，卻忘記把簡單快樂的留在這里……”裊裊余聲，如同澀澀的柿子，給人留下難言的酸甜。時間太細，指縫太寬，不知覺初中畢業(yè)我們已分別三年，三年的思念、掛念占滿了我們的朋友圈，只是圈中一條條問候多了幾許精致，少了一絲真誠；一份祝福多了幾分重復，少了幾縷真情，只是……只是再到我們相遇，已不知從何說起。難得的同學聚會來得很齊，如同十五的月亮整整齊齊。然而人手一部手機，人沒有言語，手機占了先機。留念往昔？拍照、分享、點贊……流程以下，是我們不再熱情的心。熱鬧的飯桌上手機林立，但聽那，四起的快門聲揚在耳底，上湯，拍湯；上菜，拍菜，直到把熱菜拍成冷菜而已！或許可以說朋友圈中的距離成了友誼，而面對面我們的距離成了友誼！無言漫步，我想問朋友圈把那份快樂愛笑的你們，都丟在了那里？如果說朋友圈中的天涯是咫尺，那咫尺天涯的你們還好嗎？細碎的嘆息，沉默的身影“曾經(jīng)回到家，總要關心爸媽的身體，現(xiàn)在卻不停盯著，讓你沉默的手機，你總會花很多時間點贊在人群，卻忘記對爸媽說聲我愛你……”那是父母蒼老的背影，他們不在你的朋友圈中，你也不要找尋。他們的距離真的只是一手圈的距離，你望著朋友圈回復消息，他們卻在看著你。人在一起，朋友圈卻讓你們的心遠隔千里。在過年的聚會上大家歡聚一堂，可歡鬧的背后總有叮嚀的提醒，笑聲停滯幾分鐘，抿了抿嘴角，從因歡樂而脫下的外衣中摸出手機，凝神望幾眼，隨后手指翻飛……等再次抬頭，朋友圈的消息提醒仍響個不停，留下的是父母親朋遙遠的背影。這是如今的中國，這是我們現(xiàn)在的生活，這是朋友圈中最遙遠的距離。而我卻想說：手機不是你的情人，不需要你的愛憐珍惜，而父母是你的親人，需要的不是你朋友圈中的訪問而已！朋友圈中的字符太輕“輕”，請放下手機，對父母“用力”說聲我愛你。成年的鳥兒總要離巢，成長的我們總要離開家長的懷抱，一切過后我們心中永遠記著家的好，然而家不能用手機稱量，親情不能用朋友圈來依靠。消息過后，留下的是心中的空落，朋友圈帶走了的不僅僅是一份回復而是火熱的心。社會不斷飛躍，科技也日新月異，朋友圈本為拉近人們的距離，卻發(fā)現(xiàn)它將我們的心遠離?；貜投嗔?，情也淡了，單調的語言，表達不出我們的思念?！耙詾樽钸h的距離是失去你的消息，以為最近的關系發(fā)著信息，以為最美的風景是照片中的記憶……”寂寞歌聲中帶著壓抑，但更不要忘了聽下一句：“放下手機，讓愛回到生活軌跡……”曾經(jīng)是寂寞帶走思念，而如今卻是朋友圈帶回想念，可是縱觀社會，朋友圈的“泛濫”已經(jīng)讓真情不再可貴，那朋友圈中越來越疏遠的朋友關系也讓我們警覺……當朋友圈的消息堆疊成為丈量一切的距離，請放下手機，從圈中回到我們的懷抱里！

正如歌中所唱：“放下手機，讓愛回到生活的軌跡?！倍谖覀兌裕堊屌笥讶χ械木嚯x回歸故里。微信社會在發(fā)展，網(wǎng)絡在進步，自從有了微信確實給大家?guī)砹撕芏喾奖?，?jù)不完全統(tǒng)計，2016年微信注冊用戶已突破9.27個億，這真是一個驚人的數(shù)字。微信，一個服務于大眾且被廣大用戶所欣然接受的新生代名詞，正在走進千家萬戶。微信群體更是多得無法計算：從家族群，同學群，師生群，朋友群，戰(zhàn)友群，同事群，寫作群，研討群，公眾群等等。每天從天不亮開始，一直到子夜時分，手機聲此起彼伏，搶紅包，發(fā)紅包，一條條回復，一個個表情，微信群里的人都沉浸在快樂中，這是一件值得高興的事，因為有了微信群，再遠的距離都不是問題，開心就好。先說說微信群帶來的好處：同學群體：自從建立了微信群，在短短的時間里就能找到分別了幾十年的老同學，就像火炬接力，信息傳遞一個傳一個，即使在海外生活了多年的同學也能很快找到，加入同學群，重溫校園里那些抹不去的青春記憶?？粗钤趪獾耐瑢W發(fā)來的一張張照片概況萬千，盡管中年的我們已稍稍發(fā)福，盡管容顏已改變，但同學情是一輩子的，已深深地銘刻在每一位同學的心中。家族群體：親情是永遠割不斷的血脈，在家族群里，只要誰家有什么事，在群里留個言，大家都會全力以赴，就連生活在國外的家人也經(jīng)常關注著家里的一切。師生群體：準確的說，是老師和學生家長之間建立的一個群體，方便平時師生間相互交流，及時掌握學生的學習情況，有事情也好及時溝通，促進學生的學習得到良好發(fā)展。戰(zhàn)友群：從穿上軍裝的第一天起，這些素昧平生的人之間多了一個共同的名字：戰(zhàn)友，。戰(zhàn)友之間的情意一點也不亞于同學之間的感情，無論軍旅生活多少年，彼此之間建立的戰(zhàn)友情如同親兄弟，當他們脫下軍裝，回歸社會的時候，閑暇時候會經(jīng)常小聚，把酒言歡，詩情畫意，樂在其中。微信成了他們最便捷的聯(lián)絡方式。再說說寫作群體：很多人喜歡寫作，文筆也很好，文字像行云流水，妙筆生花，這樣的文字看起來非常養(yǎng)眼。但也有一個群體，自己不善于寫作，卻喜歡欣賞美文佳作，那么，有了微信群，就可以隨時欣賞詩歌散文和溫馨文字，一篇感人的文字能看到流淚，感動。微信確實給生活帶來了很多有益的地方，但同時帶來的還有影響身心健康的元素。每晚十點多是微信群最熱鬧的時候，也是大多數(shù)上班族該休息的時候，此時的手機卻不停地在閃動，不看吧心里乖乖的，總想知道別人發(fā)了什么信息，看吧，又會沒完沒了。糾結中度過了一個個夜晚。另一個問題也是大多數(shù)人中年人存在的問題，那就是每天不停地在手機上看信息，不知不覺中，視力明顯下降了，原來看的清的東西現(xiàn)在看起來模糊了，即使這樣依然還是手機不離手。而且，睡眠時間也越來越少了，這樣發(fā)展下去，對身體健康是沒有好處的。微信固然給生活帶來了許多方便，但在玩的同時，自己一定要掌握好尺度，萬萬不能顧此失彼，身心健康愉悅才是最重要的。善用網(wǎng)絡網(wǎng)絡豐富了青少年的交往方式。越來越多的青少年熱衷于進入網(wǎng)絡世界，與和自己有著相同志趣、愛好的人結成一個親密的社區(qū)，甚至與遠在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。在網(wǎng)絡這個自由、平等、開放的交往空間，許多孩子變得自信、開朗、幽默。網(wǎng)絡文化為他們探索自律、獨立的自我起到了安慰和牽引的作用。網(wǎng)絡豐富了青少年的交往方式。越來越多的青少年熱衷于進入網(wǎng)絡世界，與和自己有著相同志趣、愛好的人結成一個親密的社區(qū)，甚至與遠在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。在網(wǎng)絡這個自由、平等、開放的交往空間，許多孩子變得自信、開朗、幽默。網(wǎng)絡文化為他們探索自律、獨立的自我起到了安慰和牽引的作用。但是，我們沉浸在網(wǎng)絡給我們帶來歡樂的同時，也給我們帶來了不幸。隨著電腦科技的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已從一個僅為軍事服務的通信設施轉變成為一個供全球人類信息交換、休閑和娛樂的媒介。它可以使人間接地走上犯罪的道路，比如有大量的不健康信息在侵蝕著成千上百萬的青少年，青少年學生對于新興事物總是充滿了好奇。青少年學生上網(wǎng)，一直是教育專家和學生家長們關心的問題。當今青少年學生，上網(wǎng)已是一種流行和時尚的趨勢。在現(xiàn)在的網(wǎng)民中，青少年學生已經(jīng)占有了很大的比例。許多青少年學生甚至迷陷于互聯(lián)網(wǎng)，而犯罪分子正是利用了青少年學生涉世未深的特點，進行犯罪，而許多自制力較差的學生更是迷戀于網(wǎng)上聊天，搞“網(wǎng)戀”，從而荒廢了他們的學業(yè)，斷送了自己的前程。到這里為止我想我們已經(jīng)試著對網(wǎng)絡做了一定的分析了。如何對待網(wǎng)絡相信大家的心里已經(jīng)有了自己的看法。總之，揚長避短，利用網(wǎng)絡的特點為生活學習服務，遠離網(wǎng)絡的一些不良的地方使自己健康的成長就是我們現(xiàn)在該做的事。我深信只要我們懂得克服自己，懂得分配時間，善用網(wǎng)絡，網(wǎng)絡將會是我們生活上的好幫手。關于曬朋友圈的思考“朋友圈”中，一派光鮮亮麗；現(xiàn)實生活，卻顯寡淡無趣。當科技發(fā)展生活巨變，當虛擬與真實日漸交錯，生活或在迷失的邊緣徘徊。也許，唯有明晰虛與實的界線，跳出“朋友圈”中的狹隘天地，才能重新觸摸、感受生活的真實，品味生活的真實與美好。誠然，科技的迅速發(fā)展使時代面貌日新月異，生活方式的巨變在一定程度上也為人們提供了巨大便利，“曬朋友圈”亦成了人們展示自我，認識他人的全新交際途徑。指間在屏幕轉動，曬生活、曬幸福、曬觀點，簡單隨意之間，便提高了自己的“被關注度”，滿足了表達的需求和欲望；同時，點贊與評論之間，更感受到了自身的價值，增強了內心的成就感。然而，當虛假的包裝橫行、曬圖變成修圖，當分享成為炫耀、交流成為宣泄，當垃圾信息泛濫、謠言生成、偽科學散布，虛擬的“朋友圈”似乎正走向扭曲，而沉迷于虛擬的“朋友圈”，也讓我們在網(wǎng)絡的洪流中迷失自我，與生活的本質漸行漸遠。囿于“朋友圈”中的我們，終不能有所感悟，不能頓悟掙脫。

余華有言：“生活是屬于每個人自己的感受，不屬于任何他人的看法?！鄙畹谋举|在于自我意義的追尋和個人價值的提高；生活的美好在于真實，在于心的成長與感悟，在于那些具體而微的動人之處。生活的本質與美好，皆存在于現(xiàn)實，而非虛擬的“朋友圈”中。糾結于瀏覽量與點贊數(shù)，拘泥于他人的評論與回復，便陷入科技發(fā)展帶來的負面泥沼，便迷失于虛擬網(wǎng)絡的重重迷霧，與真實、與美好、與生活背道而馳。跳出朋友圈中的評價，或許我們才能收獲一個更加充實豐盈而富有趣味的生活?？萍寂c網(wǎng)絡發(fā)展的初衷，在于使我們的生活更加美好。我們擁抱科技，但不愿成為科技的俘虜；我們熱愛“朋友圈”，卻不能成了“朋友圈”的附庸。倘若虛擬社交替代了現(xiàn)實交往，那便是事與愿違，便是無限遺憾。魯迅曾言：“生活是兩顆心的相互貼近?！比欢皶衽笥讶Α钡臏\淺淡淡，甚至流于形式的交流，帶來的常是現(xiàn)實中人與人之間的疏離，讓這個已經(jīng)水泥叢林的城市更顯弱聯(lián)系性。試問，拋開朋友圈，我們又對人了解多少？沉迷于虛擬社交，任靈魂在虛浮的社交網(wǎng)絡中起伏，我們又怎能感受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適恬靜，我們又何以照見“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的動人美好。當下，多少心靈在沉迷。飯桌上，沉默無言，只顧埋頭更新“朋友圈”；秀麗山川之前，無心觀賞，匆匆拍照，上傳網(wǎng)絡……但愿虛擬社交終只是生活的調味品，愿你我得以感受生活真實美好。陳繼儒有言：“風急雨驟時，立得住，才見腳跟；花繁柳密處，撥得開，方見手段?！痹改阄以诳萍己榱髦胁灰聘?，不失本色，瞭望生活的美好，照見人生的本質。微信，只能微微相信“大事不好了！大事不好了！”老媽拿著手機大呼小叫著，從客廳沖進了書房。正在看書的我已經(jīng)對老媽一驚一乍的樣子習以為常了，“又怎么啦？”我繼續(xù)看我的書，頭都沒抬。老媽把手機遞了過來，看她雙手微微顫抖的樣子，估計這回真出大事了。我抬頭看看老媽，她臉色慘白，非常著急地對我說：“佳雨，微信上說海門來了一百個人販子你要小心呀！萬一你被綁架了，我可怎么活呀？”唉！我還以為什么天大的事情呢！“媽，你沒聽說過‘微信，微信，只能微微相信嗎’，這樣的謠言你也相信啊？”我不耐煩地說?！皩幙尚牌溆?，不可信其無。雨，你可要小心點，愛女心切的老媽一口氣說了一大堆道理。接哥哥放學的時間到了，老媽在客廳里六神無主?！皨寢?，你去接哥哥吧！我把窗戶和門關好，就安全了。”我趕緊拋出一顆定心丸。老媽一聽，馬上把所有房間里的窗戶都關了，邊穿鞋子邊叮囑我：“佳雨，我走后，你不要隨便開門。我一會就回來的，就算是認識的人，也不要隨便開門?！爸懒耍　蔽也荒蜔┑匕阉瞥隽碎T外。唉，怎么才能讓老媽相信這是個謠言呢？我回到房間，打開微信。這時，一條“深思！昨日海門一男子跳樓后引起全國各地出現(xiàn)‘跳樓’熱潮？？？”引起了我的注意。這個男子是在我們學校對面的鵬騰大廈跳樓的。那天中午，有同學說對面有人跳樓，我們就一蜂窩地跑到窗口去看究竟。底樓的中信銀行旁早已圍得水泄不通。那幾天股市不景氣，有人就說是炒股自殺的！打開微信一看，我樂了。果真是全國的“跳樓”潮：常州一名男子在中信銀行跳樓、杭州中信銀行有人跳樓……每一條微信都是有圖有“真相”??！可笑的是這些照片全是我們海門的鵬騰大廈。這時，老媽回來了，她一邊開門一邊問：“佳雨，剛剛有沒有陌生人敲門??？”我趕緊把這條微信給她看：“媽媽，我早就說‘微信，微信，只能微微相信’?！眿寢尶赐暌残α?，不過她還是鉆在了牛角尖上：“現(xiàn)在，人販子可多了”話還沒說完，官方辟謠的微信就發(fā)來了：“最近，市民相傳的一百個人販子來到海門搶小孩純屬謠言。”老媽一看，傻眼了。不過，她還振振有詞：“小心駛得萬年船?！卑?！微信帶給我們很多便捷，也帶給我們很多樂趣?？墒牵液芟Ｍ蠹以谵D發(fā)微信的時候用理智和智慧判斷這些事情的真實性，把滿滿的正能量傳遞下去！圈外的世界更精彩好萊塢電影《機器人總動員》中講述了一個公元2700年的故事，所有的人類都成了只會盯著屏幕的大胖子，因為他們不會溝通，不會交流，各自活在屏幕里的世界中，人與人之間只有淡漠……縱觀我們公元2016年的現(xiàn)實世界，也不乏“低頭一族”將他們鎖在屏幕前的，正是手機上一個彩色的小圖標——朋友圈。這么說吧，如果讓我給微信朋友圈下個定義，那就好比一個人拿了一截枯樹枝子在地上畫了一個圈，讓后義無反顧地跳進去，無可救藥的陷進去。簡單明了的說，就是將自己禁錮在那個小小的圖標里，無法自拔。當然，不可否認朋友圈里的世界還是很精彩的。無論是午夜十一二點還是凌晨三四點，打開朋友圈，你會看到你的各種親朋好友（不論是認識的還是不認識的），各種炫富、曬子，發(fā)自拍、心情、旅行、雞湯、新聞……一句話，“加盟”了朋友圈，你不僅會了解到七大姑八大姨的最新生活動態(tài)，還能包攬?zhí)煜滦侣勅な?。使朋友圈如此“妖嬈多姿”，仍有不少人隱匿在圈外。也會有人對圈外的人嗤之以鼻：那人真趕不上時代，連朋友圈里的最新話題都一概不知。那么他們在做什么呢？也許他們在家里嘗試著做一道精致的飯菜犒勞自己，或許他們正泡在圖書館給大腦“充電”，又或許他們正背著背包和家人一起旅行，亦或在家里獨享一部令自己淚流滿面的老電影……甩開了朋友圈，不必再為要發(fā)哪張照片搖擺不定、猶豫不決，也不必整天看別人比自己過得是好是壞。人們真正應該重視的朋友圈應該在現(xiàn)實世界中，因為為心里的某些朋友不會因為你給他（她）點了多少“贊”而兩肋插刀。在我的“朋友圈”里，朋友屈指可數(shù)。他們與我有共同的話題可聊，有共同的理想去暢想。更多的時候，我喜歡一個人獨處，去閱讀去理性思考，去拼搏去奮斗，這未嘗不是一項頂好的選擇。在我看來，最明智的做法就是協(xié)調好虛擬與現(xiàn)實的關系。這樣無論是圈里圈外，你都會如魚得水。我與手機微信的故事手機，是我們的交際工具，不但可以發(fā)微信，上網(wǎng)查資料，還可以視頻聊天。接下來，我為大家講講我與手機微信的故事吧！那天放學，像往常一樣，我高高興興地回到家，第一聲先喊“媽媽”，可是，我連叫了好幾聲“媽媽”，都遲遲沒有人回應。我好奇地拿著書包上樓問爸爸，“哦，你媽媽去新鄉(xiāng)住院了，她的病有點兒嚴重，醫(yī)生讓住院觀察?！甭犃税职值脑挘翌D時愣住了，因為這意味著自己將要生活在沒有媽媽的世界里了，想著想著眼淚也情不自禁地流了出來，趕緊轉身，跑回自己的屋里含著淚寫起了作業(yè)。()“妞兒，快來，媽媽要和你說話！”爸爸粗獷的聲音再次響起?！罢娴膯?？”我聽了激動萬分，以飛一般的速度奔去了爸爸的臥室。只見爸爸的手機里有個媽媽在看著我。我明白了，原來，爸爸用手機給媽媽打了一個視頻電話。當我看到手機里媽媽那溫柔熟悉的笑臉，剛剛擦干眼淚的我居然又流出了晶瑩的淚滴。通過手機，我也看見媽媽的眼圈濕潤了。“媽媽，你為什么不給我說一聲就走了呢？”“哦，是媽媽錯了，因為媽媽不想耽誤你的學習，對不起，我的乖女兒！”我的淚水似乎又多了起來，可是媽媽不停地鼓勵我，安慰我，一會兒，我和媽媽就又開心地說說笑笑了。我看著手機里的媽媽一會兒在那邊做鬼臉，一會兒吃水果，頓時，我覺得這種感覺真好！如果生活在古代，我可不是要想死媽媽了？幸好現(xiàn)在有手機，能視頻聊天，雖然我不能天天見到媽媽，可是能從手機里看見媽媽，何嘗不是另一種幸福？微信來了現(xiàn)在，微信已經(jīng)非常火了，微信上面有非常吸引人的朋友圈，媽媽經(jīng)常說只看一下動態(tài)，可不知不覺，刷朋友圈就刷了一個多小時，除了朋友圈，還有微信紅包、掃一掃、搖一搖等功能。我曾經(jīng)在手機微信里，引發(fā)過一場微信風波。那是去年的一天，我去單櫓家玩，玩了一會兒覺得沒什么意思，這時，單櫓盯上了她媽媽的手機，打開一看，發(fā)現(xiàn)微信上面有很多消息，我們就研究起微信來，一一點開之后發(fā)現(xiàn)里面居然有發(fā)送紅包功能，我們商量了一會，決定觀看搶紅包大戰(zhàn)，于是我們包了一百個紅包，每個紅包里面裝一分錢，當我們一點發(fā)送，整個手機都沸騰起來了，一會兒這個搶到了，一會兒那個又搶到了，紅包數(shù)量迅速銳減，而且搶到紅包的人還互相攀比，看誰搶到的紅包多，不到兩分鐘所有的紅包就被搶完了。很多人又發(fā)信息過來寒暄，手機滴滴滴得響個不停，讓我們兩個目不暇接呀，我們本來只是想看大家怎么搶紅包，沒想到意外引發(fā)了一場微信風波。今年中央電視臺春節(jié)晚會也增加了微信搶紅包活動，我們家的大人個個都是全副武裝，手機沒電的趕緊充電，沒裝微信的都下載安裝，大家都登錄了微信，在搖個不停，一會兒媽媽興奮地大叫：“看，我搖到了1.88元紅包呢?！币粫汗霉糜纸械溃骸鞍l(fā)財了，我發(fā)財了！”只要電視上面一出現(xiàn)“搖一搖”的畫面，奶奶就喊：”快搖，快搖！“然后全家都在”唰唰“拼命搖手機，到了最后搶紅包的環(huán)節(jié)，那真是搖得天旋地轉呀，感覺房子都在振動，就連我那一歲的小表弟，話都說不清楚呢，他也拿著遙控器在頭頂上揮舞，激動地說：”包...搖...“只有我和哥哥最慘，沒有手機，完全被當成空氣了，無奈地看著瘋狂搶紅包的家人。現(xiàn)在微信已經(jīng)成為一種潮流，班里的同學有好多已經(jīng)不用QQ，而是在自己的微信里面加一大堆好友，用微信聯(lián)系，每當他們聽說我沒有微信時都驚訝得要死，我跟他們都快沒有共同語言了。微信與我一開始，我見周圍的人都在使用這個網(wǎng)絡工具，但是我并不了解大家口中的微信到底是什么？所以在一次偶然的機會下，我也去申請了一個帳號，慢慢的去了解微信風靡的原因，結果在這之中，慢慢的，我好像也開始喜歡使用微信了呢！因為它有許多的功能，比如說：我們可以得知朋友現(xiàn)在的近況、也可以在他們生日時為他們最即時的送上祝福、還有，我們可以在別人的文章下面給一個贊、給一個贊同、或是和好朋友玩互戳的游戲，聯(lián)絡感情。在各方面看來都是個是個很方便的APP。有很多的時候，我內心的千言萬語不知道要該如何表達時，就會透過微信來和大家分享我的心情，而且，我很喜歡在發(fā)完文章時，有人可以給我一個贊，因為這個小小的贊同，常常會讓我有一種被肯定的感覺，并有著愉悅的好心情呢！所以我也常常給別人一個贊，讓每個人都有和我一樣愉悅的感覺！平時，我除了會自己發(fā)表文章，也會去瀏覽朋友們的近況，了解他們最近過的好不好、或是開不開心呀！并在他們情緒低落時，給予簡單的問候！上次，我還透過微信，找到一位我多年不見的好朋友呢！但是因為微信的方便，也造成了許許多多的麻煩，像是我們常常使用分享功能，讓朋友知道自己曾到過哪些地方游玩，卻是不小心的一點一滴像壞人透露自己的行蹤；或者是自己的隱私，在自己不知情的狀況下，已經(jīng)被所有的人一覽無遺了呢；甚至還有人，因為沉迷于微信里多樣化的游戲、功能，而完全離不開自己的手機呢！深受大家所喜愛的微信，雖然有好，但也有壞，我們要有能力去判斷他的是、非、善、惡，才不會一不小心，就影響到自己的人身安全、或是自己的隱私了呢！【附：審題指導】【原題特點】2018年溫州市中考作文采用既新穎又樸素的情景作文。首先給考生一個“全民閱讀”“人人微信”的時代大背景，然后設置一個小情景，S想好好讀些書，回到家，S點開微信朋友圈”，這是限制，避免考生“背考”，套作。作文題的巧妙之處在于，只是客觀地提供了情景，沒有方向引導，也沒有觀點暗示，在這個范圍內，考生可以盡情展現(xiàn)自己的才華。你可以敘述關于傳統(tǒng)閱讀和網(wǎng)絡閱讀的故事，針對紙質閱讀與網(wǎng)絡閱讀發(fā)表自己的觀點。就是說，沒有問題限制，也沒有觀點傾向，給予考生寫作自由。溫州2018年的情景作文與2017年的材料作文“鄰里關系”，都在明確指向身邊的現(xiàn)實生活，為平時的語文教學、作文教學指明了方向。【思路要點】：1．兩種閱讀傳統(tǒng)的紙質閱讀和以微信朋友圈為代表的網(wǎng)絡閱讀，高雅的文化素養(yǎng)閱讀和消遣俗氣的八卦閱讀，到底哪個好呢？可以用自己的素材來論述。2．批判淺俗可以描述網(wǎng)絡閱讀的淺近、低俗、無聊，寫這種閱讀對學生的危害?？梢杂糜洈⑽牡男问綄懮钪杏嘘P的故事，也可以寫議論文，進行犀利的批判。3．崇尚傳統(tǒng)崇尚有文化素養(yǎng)的真閱讀。不管網(wǎng)絡閱讀充滿多大的誘惑總有一些人孤獨地走在專業(yè)的閱讀路上，走在文學藝術的閱讀路上……真閱讀能夠讓我們樹立正確的價值觀，不會讓我們走向墮落。4．知行合一可以從“想讀書”卻“點開微信朋友圈”引申開去，討論知行合一的重要，即知易行難的問題。想好好讀書，卻又管不住自已貪玩、懶惰的心，這種現(xiàn)象在學生中普遍存在?？忌蓴⑹?，可評析，自由展開。

2017年浙江溫州中考滿分作文【作文原題】根據(jù)要求作文。(60分)誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次。——蒂芬·茨威格《人類的群星問耀時》一團火焰熄了，另一團火焰燃起。——曼·羅蘭《名人傳》經(jīng)典名著中寓意深刻、耐人尋味的話語，總能激發(fā)讀者思維的火花。以上兩句話，給你怎樣的聯(lián)想和思考?自選角度，自擬題目，寫一篇文章.要求：①文體自選;②不少于600字;③不得套寫、抄襲;@不得透露個人信息?！緦懽鹘ㄗh】①你可以選擇兩句話中的一句，也可以兼顧兩句，確定立意。②你可以敘述身邊的故事，也可以進行文學創(chuàng)作;可以就自己的理解，發(fā)表觀點，結合生活或閱讀的積累展開論述;可以結合以上名著，寫一篇讀后感?！舅悸芬c】這是一道具有思辨價值的材料作文題。材料引用的是名著中的兩句名言，側重點各有不同，“誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次”，強調的是“錯過了就沒有了”，機不可失，時不再來;而“一團火焰熄滅了，另一團火焰燃起”，強調的是“錯過了還會有”“結束同時也意味著另一種開始”“離開，是為了更好的重逢”等人生哲思?！緲嬎冀嵌忍崾尽?1.從第一句話的角度:①珍惜當下，把握現(xiàn)在;②機不可失，時不再來，機會只青睞有準備的人;③活在當下，人生無法不精彩。2.從第二句話的角度:①錯過了不等于失去，人生的路途不止一條;②上帝關上了一扇門，必然會為你打開一扇窗;③車到山前必有路，自信人生二百年。3.從綜合辯證的角度:①失去與得到是一對李生兄弟，無論是得還是失，都要有恬靜從容的心態(tài);②抓住了機遇并不一定代表成功，失去了機遇并不一定就是失敗。清風十里，金黃朵朵“一團火焰熄了，另一團火焰燃起?！本拖裣灎T似的，與其任由自己的光芒逝去，它更愿意在最后那短暫的一瞬間把僅剩的光亮傳遞給另一個伙伴，令光明永存。奶奶仍住在老屋。家門口有一片果樹林，有點年歲了，說是爺爺年幼時就種上的。歲月悠悠轉了幾個圈，幾十年的光陰彈指即逝?？v然身邊人來人往，它也依然佇立在那，在陽光的照耀下，映出一片醉人的青綠。到秋天，翠綠間結出金黃的果子來，沉甸甸地墜在枝頭，似午夜的燈盞，亦如十五的圓月。樹林旁的空地上還種著西葫蘆和無花果，交錯著，一片蓊郁，煞是可愛。果樹林日常的養(yǎng)護任務都是奶奶完成的，護理、播種、澆水、施肥，事務雖多，但奶奶處理得井井有條，忙得開心快樂。那片樹林連著菜地是奶奶的根，也成了我們永遠的家的象征。然而生活總不會是一帆風順。奶奶因為心臟的問題，進了醫(yī)院。當我去醫(yī)院探望她的時候，她第一句的就是:“無花果和西葫蘆還好嗎?你爺爺有沒有去照顧它們?”這讓我有些吃驚，但又覺得理所當然。在那之后，林中總能看見爺爺那個矮小又有些瘦弱的身影，有時拿著掃帚，有時又擔著肥。奶奶去世后，爺爺經(jīng)常去照料樹林，縱然更多的時候樹林并不需要照料，他也會時不時去林中看看。不幸的是，爺爺愛抽煙的毛病最終導致他患了肺癌，是晚期，剩下的時間也許就兩年了。他每天在醫(yī)院待著，仍惦念著那片林子。直到有一天，血壓突然升高，他進了重病室。“一團火焰熄了，另一團火焰燃起?！蹦棠痰纳碛白哌h，有身后的爺爺緊隨。而如今，爸爸媽媽挑起了擔子。每周末，他們都會驅車回家，笨拙地做些農活，看看那片林子，就像之前無數(shù)的日夜爺爺奶奶做的那樣。林子還是那一片林子，換的只是守護它的天使。而總有一天，林子下會有我的身影。這片果樹林里，守護者一個又一個地挑起擔，荷起鋤……清風吹動樹林，金黃的果子像焰，一朵接一朵地燃起?！久麕熃庾x】角度獨特，構思新穎。一家三代照顧一片果樹林，既準確契合了“一團火焰熄了，另一團火焰燃起”的內涵，又生動演繹三代人的親情故事，表達了接力守護故土的主題，令人贊賞。敘事生動，語言精美。文章詳細敘寫了奶奶、爺爺，以及爸媽與果樹林的故事，每一段故事都寫得非常生動傳神，如奶奶的勞作，住院后仍念念不忘;爺爺“淡淡的身影”，心中的惦念;爸媽“笨拙地做些農活”，筆墨雖然不多，但卻給人以清晰的畫面感。語言清新，可圈可點，形象傳神，令人回味。離別，是為了更好的開始黯然銷魂者，唯別而已矣。《說文》中言:別，分解也。別字有“用小刀削骨頭”之意。正如分別之苦之痛有如以刀削骨，總要落些淚。人們不喜歡離別，因為離別總是分外傷感。但感情不是揮劍即斷，情誼總會隔著萬水千山纏綿繾綣?！耙粓F火焰熄了，另一團火焰燃起?！鄙谌紵?，火光照耀著前方的道路?；鸸鈺?，也會再次燃起。那是最后一課，每個人是沉重的，沒有了歡笑的教室是一片陌生的寂靜。在邁向考場的那一瞬間，我們都在強裝鎮(zhèn)定。在大人的眼中，小學六年只是玩鬧的六年。但此時此刻，年少無知的我們不禁一陣緊張。每個人桌上都有一張張潔白的試卷。鈴聲打響了，六年的努力也終于通過筆尖，流溢紙上。那一瞬間，所有的事好像模糊了一般，不再記起……每個人都在奮筆疾書，教室中的風扇不停地扇著，卻聽不見風聲，只有悶熱的空氣如火苗般使我們焦灼。鈴聲再次響起，但這次意味著結束。忘了是誰突然笑了出來，這笑聲來勢洶洶，迅速而猛烈地感染了所有人。歡笑聲充滿了整間教室，甚至想要溢出窗去，好淹沒這校園角角落落里的離愁別緒。我們回到教室。班主任走進教室，微笑著，沒多說話，只是站在講臺上看著我們，仔細地看我們每一個人?！按蠹沂帐笆帐皷|西吧！”話音剛落，便有許多人站起身來，一言不發(fā)地看了看，就離去了，似乎此處無人值得掛念。又或許，大家都想扮作成熟的大人，離別不帶眼淚，脆弱不現(xiàn)于人前。但那一瞬間，成為我永恒的遺憾。為什么當時我不站起來對老師、同學做一次鄭重的告別呢？說一聲“與君相遇是我幸”，道一句“但求來日再相見”。我遺憾的從來不是離別本身，而是沒有好好告別。離別，是為了更好的重逢，正如火滅了，是為了再一次燃燒。【名師解讀】場景描寫，真實感人?？忌跃毜墓P墨寫分別的場景:“陌生的寂靜”“悶熱的空氣”“笑聲來勢洶洶，還有班主任那看似平淡的話語……此情此景，因為真實，給人以如在目前之感，很是感人。文末升華，別有新意。文章的獨特之處在于，考生并沒有將筆墨完全圈定在“一團火焰熄了，另一團火焰燃起”的離別之境之內，而是于文章末尾表達了“我遺憾的從來不是離別本身，而是沒有好好告別”的新認知，讓人耳目一新。最好的告別教室的窗戶，還有一扇還開著。黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上，像往常一樣?？諝饫铮瑝m埃落定。課桌依然，一切如初。但是心里有一個聲音在響起：整個初中生涯就這樣落下帷幕。教室后面的黑板，還留著我們寫過的字，畫過的畫，以及一個個調皮的腳印。一塊長長的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過，鏡頭里盛滿語言，那是我們擁有過的或喜或悲的記憶。而再長的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。我多么想伸手抓住，但是時光無法倒流，正如“誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。”最