關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文（35篇）

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇1

本學(xué)期實時測量技術(shù)實驗以電子設(shè)計大賽的形式，老師命題，

學(xué)生能夠選取老師的題目也能夠自我命題，并且組隊操作其他的事

件（包括設(shè)計總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計、焊接、調(diào)試等工

作）。趣味性強，同時也能夠?qū)W到很多東西。

我們認為，在這學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了

閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們透過查找超多資料，請教老

師，以及不懈的努力，不僅僅培養(yǎng)了獨立的思考、動手操作的潛力,

在各種其它潛力上也都有了提升。更重要的是，在實驗課上，我們

學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。

要應(yīng)對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的，學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。

之所以使用avr單片機作為我們的執(zhí)行核心，不僅僅是因為老

師說avr此刻是社會上應(yīng)用比較多的單片機，也因為想透過使用

avr鍛煉自我的c語言編程潛力，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不

管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識的積累，潛力的提升。完全

能夠把這個當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌握了這些最基礎(chǔ)的，才能夠更進

一步，取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最

重要的。

而且，這對于我們的將來也有很大的幫忙。以后，不管有多苦,

我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑的事件，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事件。

就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實驗結(jié)束之后變得更

加成熟，會應(yīng)對需要應(yīng)對的事件。

與隊友的合作更是一件快樂的事件，只有彼此都付出，彼此都

努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當(dāng)今社會最提

倡的。以前聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作

的精神和技巧。

電壓電流測量裝置雖然結(jié)束了，也留下了很多遺憾，因為由于

時光的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最起碼我

們沒有放下，它是我們的驕傲！相信以后我們會以更加用心地態(tài)度

對待我們的學(xué)習(xí)、對待我們的生活。我們的激情永遠不會結(jié)束，相

反，我們會更加努力，努力的去彌補自我的缺點，發(fā)展自我的優(yōu)點,

去充實自我，只有在了解了自我的長短之后，我們會更加珍惜擁有

的，更加努力的去完善它，增進它。只有不斷的測試自我，挑戰(zhàn)自

我,才能擁有更多的成功和快樂!tous,happinessequalssuccess!

快樂至上，享受過程，而不是結(jié)果！認真對待每一個實驗，珍惜每

一分一秒，學(xué)到最多的知識和方法，鍛煉自我的潛力，這個是我們

在實時測量技術(shù)試驗上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪

淺的！

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇2

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計大賽的塵囂漸漸遠去，懷著對這次大賽的些許

不舍，懷著對當(dāng)初課程設(shè)計開始時候的豪情萬丈的決心的留戀，懷

著透過這次課程設(shè)計積累的信心與斗志，我開始寫這篇文章，為自

我的足跡留下哪怕是微不足道但是對自我彌足珍貴的痕跡并期望與

大家共勉。

首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大勸

我學(xué)asp）,我接觸到microsoft公司的產(chǎn)品。那個時候我已經(jīng)學(xué)

過vc和asp,因為windows程序設(shè)計實驗的課的關(guān)系，接觸過vb,

但是沒有專門去學(xué)他，因為習(xí)慣了C++里面的class,int,覺得vb

的sub,var看著就不是很順心。我是一個好奇心很強的人，突然看

到了一個號稱“是用于建立下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實的開發(fā)

工具”，而且主推c#語言，由于對c語言的一貫好感，我?guī)缀跏橇?/p>

刻對他產(chǎn)生了興趣c我就開始了對c#的學(xué)習(xí)，任何語言都不是孤立

存在的，所以數(shù)據(jù)交互是很重要的，暑假的時候我把我們這學(xué)期的

課本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語言編程的時候，

數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請空間，譬如使用數(shù)組等等。很耗費內(nèi)存空間。

這個時候就是數(shù)據(jù)庫站出來的時候啦，于是我又裝上了

sqlserver20—,以前學(xué)asp的時候用的是access,那個時候只是

照著人家做，理論是什么也不是很清楚。

透過一個暑假的學(xué)習(xí)，基本搞清楚了理論方面的東西，具體怎

樣用也不是很清楚c但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計打下了鋪墊。

來到學(xué)校后，隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫課程大賽開始了，我有一個

看法就是我自我就應(yīng)具備的潛力不是我會多少，而是我就應(yīng)具備快

速學(xué)會東西的潛力C遇到什么就學(xué)什么。我們有時候很容易被一些

專業(yè)名詞說嚇著，包括什么建模，軟件工程，數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)挖掘

等等。我身邊就有很多同學(xué)被這些紙老虎所唬住，而沒有勇氣去接

觸他們，總是說這個太難了之類的退堂鼓的話，他們低估了自我的

潛力同時也壓抑住了他們自我的好奇心。其實都是紙老虎，又不是

什么國家科研難題，只是去用一些工具，發(fā)明工具是很難，但是用

一個工具就容易多了，justdoit!我記得我做這個數(shù)據(jù)庫之前，我

們老師說要做好前期分析，我就在網(wǎng)上搜索用什么分析工具好。最

后我選取了roseuml建模工具。在此之前，我腦袋里面沒有軟件建

模的思想，什么uml建模對我而言就是一張空白的紙。但是真正接

觸后并沒有想象的那么難，有什么不懂的上網(wǎng)去搜索，這是一個信

息橫流的世界，有g(shù)oogle,baidu就沒有不能解決的知識難題。以

及之后的數(shù)據(jù)庫分析的時候用到的powerdesigner也是一樣。

開發(fā)的時候我想過用什么架構(gòu)，c/s模式？模式有很多，怎樣

選取？我就上網(wǎng)搜索此刻最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了mvc架

構(gòu)，就是你啦。我決定用這個架構(gòu)，不會，沒關(guān)系，咱學(xué)。

justdoit!前期工作準(zhǔn)備好后，那么我就得把我暑假學(xué)的加以實踐。

這個時候我更加深入的了解了利用ado操縱數(shù)據(jù)庫的知識。并且對

數(shù)據(jù)庫里面的存儲過程有了比較深入的了解。經(jīng)過大概2個多星期

的奮斗，我完成了我的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計一基于數(shù)據(jù)集的圖書館管理

系統(tǒng)。并最后十分榮幸的獲得了大賽的一等獎以及以及新技術(shù)應(yīng)用

獎。

與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計給我的最

大的印象就是如果自我有了興趣，就動手去做，困難在你的勇氣和

毅力下是抬不了頭的。從做這個數(shù)據(jù)庫開始無論遇到什么困難，我

都沒有一絲的放下的念頭。出于對知識的渴望，出于對新技術(shù)的好

奇，出于對一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計，但是

這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站，未來十年的核心技術(shù)就是」11［至少微軟

是這么宣傳的］,我會繼續(xù)學(xué)習(xí)它，包括jave公司的j2ee我也很想

試試，語言本來就是相通的，justdoit!語言并不重要畢竟它僅僅

是工具，用好一個工具并不是一件值得為外人道的事件，主要是了

解學(xué)習(xí)思想。古語說的好：學(xué)無止境啊！

我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫大賽，讓我確實打開了眼界。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇3

和學(xué)別的學(xué)科一樣，在學(xué)完P(guān)LC理論課程后我們做了課程設(shè)計,

此次設(shè)計以分組的方式進行，每組有一個題目。我們做的是一個由

三個部分組成的澆灌系統(tǒng)。由于平時大家都是學(xué)理論，沒有過實際

開發(fā)設(shè)計的經(jīng)驗，拿到的時候都不知道怎么做。但通過各方面的查

資料并學(xué)習(xí)。我們要本學(xué)會了PLC設(shè)計的步聚和基本方法。分組工

作的方式給了我與同學(xué)合作的機會，提高了與人合作的意識與能力。

通過這次設(shè)計實踐°我學(xué)會了PLC的基本編程方法，對PLC的工作

原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對理論的運用中，提高了

我們的工程素質(zhì)，在沒有做實踐設(shè)計以前，我們對知道的撐握都是

思想上的，對一些細節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來的程序與到

PLC中的時候，問題出現(xiàn)了，不是不能運行，就是運行的結(jié)果和要

求的結(jié)果不相符合c能過解決一個個在調(diào)試中出現(xiàn)的問題，我們對

PLC的理解得到加強，看到了實踐與理論的差距。

通過合作，我們的合作意識得到加強。合作能力得到提高。上

大學(xué)后，很多同學(xué)都沒有過深入的交流，在設(shè)計的過程中，我們用

了分工與合作的方式，每個人互責(zé)一定的部分，同時在一定的階段

共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題，在交流中大家積極

發(fā)言，和提出意見，同時我們還向別的同學(xué)請教。在此過程中，每

個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，積極向同學(xué)說明自己的想法。能過

比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力。

在設(shè)計的過程中我們還得到了老師的幫助與意見。在學(xué)習(xí)的過

程中，不是每一個問題都能自己解決，向老師請教或向同學(xué)討論是

一個很好的方法，不是有句話叫做思而不學(xué)者殆。做事要學(xué)思結(jié)合。

通過本次設(shè)計，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實際，與具體項目、

課題相結(jié)合開發(fā)、設(shè)計產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)

用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。

在本次設(shè)計中，我們還需要大量的以前沒有學(xué)到過的知識，于

是圖書館和INTERNET成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，

我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識，不知不覺中我們查閱資料的能力

也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識是有限的，在以后的工作中

我們肯定會遇到許多未知的領(lǐng)域，這方面的能力便會使我們受益非

淺。

在設(shè)計過程中，總是遇到這樣或那樣的問題。有時發(fā)現(xiàn)一個問

題的時候，需要做大量的工作，花大量的時間才能解決。自然而然,

我的耐心便在其中建立起來了。為以后的工作積累了經(jīng)驗，增強了

信心。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇4

時光飛逝，歲月如歌，繁忙的一周課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在

這一周的時光里，我們每一天在寢室、教室、食堂這三點一線的生活

里，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這一周時光也成為

我最為充實的學(xué)習(xí)時光。雖說每一天一節(jié)課的的安排對于我們學(xué)生來

說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的完美

時光之中。

在這一周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前一周我們忙于銅精煉反射爐的

計算，而后一周我仁則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周

的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的

了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實際相結(jié)合

的潛力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間

相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強了司學(xué)之間的友誼，也讓我

們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。

年產(chǎn)2.2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進工程專業(yè)的必修

功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)

用的實踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運用專業(yè)知識必要的過程。同

時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程,

所謂“千里之行，始于足下“，的確是真實的體現(xiàn)出來。通過這次

課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認真的進

行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生

的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打

下了堅實的基礎(chǔ)。

通過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了必須程度的加強，通過

對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，加強了對銅冶煉知識的了解及掌

握，同時，綜合運用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行

了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們

的學(xué)習(xí)獨立自主潛力，鞏固和擴從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備

等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅

精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基

本結(jié)構(gòu)，提高了計算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時

各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的潛力也得到顯著

的提高。

在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自我單獨設(shè)計反射爐的潛力及綜合

運用知識的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅情緒。同

時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié),

而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強的方面。

在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計—老師,

老師教學(xué)嚴(yán)謹細致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但

他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具

備的潛力。同時，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，多謝你們對我的幫

忙與支持，讓我倍感溫馨與充實。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇5

一周的課程設(shè)計結(jié)束了。這次課程設(shè)計不僅鞏固了上個學(xué)期的

舊知識，而且讓我們了解了更多這門學(xué)科的知識。在這次的課程設(shè)

計中培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完

成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討,

相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運籌帷幄，學(xué)會了寬容,

學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。更重要的是讓我學(xué)到了很多課

堂上沒有學(xué)到的知識。所有偉大的建筑工程都離不開每張圖紙的每

一個細節(jié)。我們還要經(jīng)常鞏固學(xué)過的知識。為以后做充分的準(zhǔn)備。

課程設(shè)計不僅鞏固了知識而且讓我學(xué)到了很多，我將珍惜每一

次這樣的機會。

課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，這是我們

邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程?！扒Ю镏惺加谧?/p>

下“，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。

我今天認真的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明

天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。通過這次安裝工程

課程設(shè)計，綜合運用本專業(yè)所學(xué)課程的理論培養(yǎng)和提高我們獨立工

作能力，鞏固與擴充了課程所學(xué)的內(nèi)容，提高了計算能力，熟悉了

規(guī)則，同時各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的能力也

有了提高。這次設(shè)計過程中，我體會了學(xué)以致用、看到勞動成果的

喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌

補。在此感謝我們的孫玉梅老師。老師嚴(yán)謹細致、一絲不茍的作風(fēng)

一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)給予我無盡的啟迪；

當(dāng)然了在此次課程設(shè)計中我也遇到很多棘手的問題，但是當(dāng)我遇到

這些問題時我大多是請教周圍僮得的同學(xué)，這樣讓我認識到與他們

的差距當(dāng)然也不忘不短提升自己。在這次課程設(shè)計中，首先為了能

更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理，我對圖紙進行了深入的研究，爭

取把每處不明白的地方都弄明白?？床欢畧D就不能做出合理的造價,

所以看圖的確非常重要。在做課程設(shè)計期間，我學(xué)會了獨立看圖、

識圖，只有仔仔細細的把圖看清楚才能在后續(xù)計算中明白算那里。

課程設(shè)計最有趣也是最讓人頭疼的地方就是，理論知識在實際

中的運用。對于知識不能很好運用的我們，經(jīng)常會將知識弄混，從

而導(dǎo)致在計量中的各種錯誤。而每一個錯誤都并非獨立的，往往一

個問題的出現(xiàn)導(dǎo)致后續(xù)連環(huán)的錯誤，這時我們就不得不重頭開始一

步一步檢查錯誤，修正錯誤。例如在數(shù)截止閥的時候，給水管與太

陽能連接的地方的截止閥沒有數(shù)，導(dǎo)致數(shù)量變小，在套價時價格相

對偏低。衛(wèi)生間大樣圖在量取管道長度時，沒有仔細閱讀定額規(guī)貝IJ,

將屬于衛(wèi)生器具部分的管道長度算進去，后來經(jīng)過老師講解，才得

以重新修訂。還有如立管算至那里，太陽能部分是否計算等許多問

題。套價是一個有趣的過程，當(dāng)一點一點將自己計算的工程量輸進

廣聯(lián)達計價軟件，看著我們的工程造價，一種自豪感在心底升起，

這是身為造價專業(yè)的學(xué)生獨有的樂趣。

但是同樣，套價過程同樣有風(fēng)險，需謹慎對待，我們就曾在套

價過程中忘記了管件，導(dǎo)致總價偏差極大。還有未計價材料的價格,

在查詢資料時，我們對比了許多網(wǎng)上報價信息，最后得出我們心中

的理想價格。在本次課程設(shè)計中，我主要負責(zé)套價環(huán)節(jié)，這次安裝

計價的套價，不僅讓我鞏固了之前在土建計價套價中的知識，同時

讓我學(xué)習(xí)到許多新的技能與方法，為日后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。同

時我也在計算中得到了一些教訓(xùn)：在計算中要想做萬無一失那是不

可能的。但我在課程設(shè)計中認識到，在套價中，要避免重大事故出

現(xiàn)，必須在套價中認真仔細，反復(fù)核對。只有這樣才能在套價中盡

量避免出現(xiàn)錯誤。

俗語說：“紙上得來終覺淺”。在書本上學(xué)過的理論知識，似

乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，當(dāng)自己親自計算工程量、計算工

程造價時，才會體會到難度有多大；也許親臨其境或親自上陣才能

意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。剛開始的時候，我的進度很

慢，但是隨著對專業(yè)知識越來越熟悉，我的速度漸漸的加快了很多。

通過這次課程設(shè)計期間，我驗證和鞏固充實所學(xué)的理論知識，加深

了對相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解了對本

專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力，拓寬了

視野，增長了見識，體驗到進行工程造價的不易，而且更多的是希

望自己在課程設(shè)計中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己參加工作做準(zhǔn)

備。這次的安裝計價帶給我不僅僅是一種實訓(xùn)經(jīng)驗更是我人生的一

筆財富。

盡管一周的時間我們奔波于建工樓與寢室之間，但是我們卻是

開心與充實的，不僅僅在于我們學(xué)到的知識，更多的是團隊合作帶

來的友誼，這讓我感到如沐春風(fēng)，心曠神怡。

課程設(shè)計雖然已經(jīng)結(jié)束，但是對我來說這才是一個開始，一個

我運用實踐的開始，一個為以后工作打下堅實基礎(chǔ)的開始。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇6

不知不覺，二個星期的課程實操即將過去，回顧這一段日子，

真的令我體會很深，也學(xué)會很多東西，懂得很多以前不懂的東西，

也明白了一些事情C

自從第一天接觸這門課程，我以下定決心要把網(wǎng)頁這門課學(xué)好,

做出一個優(yōu)秀的網(wǎng)站Q所以我時刻沒有錯過任何學(xué)習(xí)的機會，無論

在課堂上，還是在課外上。更何況這一次實操?；仡櫧翊蔚膶嵅傥?/p>

覺得我過得很充實，很有意義，因為我可乂誠實的說我在實操沒有

玩過一次游戲，我每時每刻都在設(shè)計網(wǎng)站，還記得晚上做網(wǎng)站做到

一、二點，可能有人會說我傻，但正因為這個傻的行動，令我學(xué)會

很多東西，學(xué)會別人不懂的東西，做出一個令自己滿意的網(wǎng)站，可

能跟別人比還需要繼續(xù)完善，但我不會因為實操結(jié)束，就把網(wǎng)頁設(shè)

計拋到九霄云外，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，把它變?yōu)樽约旱囊?/p>

項特長。

回顧第一天的課程實操，老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計的網(wǎng)站,

做出留言板、注冊的功能。我很快就完成了，但可能我是一個追求

完善的人，所以盡管一個網(wǎng)站做好可以馬上交給老師。但我做出一

個別人都不贊同的決定，從頭開始做一個網(wǎng)站。因為我覺得以前那

個真的不是太好，盡管實操的時間過去了一半，盡管別人對我說你

交原來這個不就行了嗎！何必再做一個呢？但真因為我的執(zhí)著，追

求成功，追求完善的人，才會使我今天交出一個令自己滿足的答卷。

在這次實操過程中令我印象最深的是做留言板，因為剛好在上

一個星期sql數(shù)據(jù)庫實操做過了，所以今次在做就比較輕松，但我

以前是經(jīng)過一個比較長的練習(xí)，做完了n次，可能有人會想，肯定

是不會才做這么多次啦！但我想告訴這位司學(xué)我每次做得都不是不

同的方法。可能有人會說我傻，會一種方法就行了，還要那么多嗎？

但我想說的就是不是這么多次的練習(xí)，不是之么多次不同的方法，

也就不會造就出今天熟能生巧的我，也不會對同學(xué)提出的問題解決

到，也不會輕松教會同學(xué)，因為你自己首先學(xué)會，學(xué)通，學(xué)廣，才

能把問題解決。

令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時候，但不是為我自己

的而做，而是一步一步教同學(xué)做，直到令司學(xué)學(xué)懂；把同學(xué)留言板

的問題解決；當(dāng)同學(xué)因為做不出而沒心情，過去對她進行鼓勵的，

然后解決；當(dāng)自己也不會，與同學(xué)共同研究的情況，這種學(xué)習(xí)氛圍

是最難得的，就是在做留言板的時候，令我深深體會到我?guī)拙湓挘?/p>

認真做事只是把事倩做對，用心做事才能把事情做好。把每一件簡

單的事情做好就是不簡單，把第一件平凡的事情做好就是不平凡。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇7

時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。

在這兩周的時光里，我們每一天在寢室一教室-食堂這三點一線的生

活里，讓我們回憶是了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而

又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學(xué)兩年里最為

充實的學(xué)習(xí)時光。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說,

有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的完美時光

之中。

在這兩周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐

的計算，而后一周我們則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前

一周的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知

識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實際相

結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)

之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，強化了同學(xué)之間的友誼，也

讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。

年產(chǎn)2O2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進工程專業(yè)的必修

功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)

用的實踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運用專業(yè)知識必要的過程。同

時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程,

所謂“千里之行，始于足下“，的確是真實的體現(xiàn)出來。透過這次

課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認真的進

行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生

的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)繾的在社會大潮中立足打

下了堅實的基礎(chǔ)。

透過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了必須程度的強化，透過

對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，強化了對銅冶煉知識的了解及掌

握，同時，綜合運用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行

了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基強化了我們

的學(xué)習(xí)獨立自主潛力，鞏固和擴從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備

等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅

精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基

本結(jié)構(gòu)，提升了計算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時

各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的潛力也得到顯著

的提升。

在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自我單獨設(shè)計反射爐的潛力及綜合

運用知識的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅情緒。同

時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自己平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié),

而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需強化的方面。

在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計郭年祥

老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹細致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適

應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作

所需具備的潛力。同時，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，多謝你們對

我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實。

最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在

設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意理解你

們的批評與指正，多謝!

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇8

在技術(shù)方面，同學(xué)們在每天的練習(xí)繪圖過程中，切身體會到了

CAD操作的精髓所在，我們這樣的課程設(shè)計，正是學(xué)習(xí)中將理論應(yīng)

用于實踐，再進一步在實踐中檢驗理論并發(fā)現(xiàn)新的問題的階段。以

前總認為CAD的操作和作用僅僅局限于書本上所教授的內(nèi)容，但是

這次親身體驗了之后，才發(fā)現(xiàn)CAD在實際的操作上有很多很多書本

上學(xué)不到的細節(jié)問題和小技巧，在實際的操作過程中，同學(xué)們不斷

遇到新的問題，進而不斷解決新的問題，大家一起討論，共同進步。

自主學(xué)習(xí)真是一個快樂的過程，在這一方面，我感覺非常的高興。

在這次制圖的過程中，我感覺到有一定的壓力，其中很大的一

個部分來自于與我朝夕相對的電腦。這臺電腦處理器具體不知道是

哪年生產(chǎn)的，主頻倒是挺高，但是內(nèi)存只有500M左右，電腦中裝滿

了各種各樣的軟件，加上機器的老化以及常年缺乏必要的保養(yǎng)和維

護，在處理起圖像的時候，總感覺不能得心應(yīng)手。

關(guān)于AutoCAD,在這次的圖形繪制過程中，我有頗深的感觸。

在此不得不提的一點就是，在做平面圖的時候CAD占盡優(yōu)勢，盡顯

其強大的圖形繪制能力。但是在三維立體圖的方面，相比較同類軟

件來說，就顯得非常雞肋。要說功能，大概都有，但是橫向比較起

來效果都不是很好，而且操作相對復(fù)雜并且容易出錯。對于我們這

種非專業(yè)的用戶來說，用CAD做三維立體圖，一旦出一點點的忿子,

有的時候因為不知道如何挽回就有可能導(dǎo)致前功盡棄。在此基礎(chǔ)上,

本人有一個淺見，能不能讓CAD的學(xué)習(xí)和另外一款同類型的3D制作

軟件的學(xué)習(xí)一同進行，這樣既相互促進，又凸顯出每個軟件自身的

優(yōu)勢。

課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和

解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實際工作能力

的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機已

經(jīng)成為當(dāng)今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無

處不在。

回顧起此次單片機課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選

題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦

多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以

前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。

通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有

理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來,

從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動

手能力和獨立思考的能力。

在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一

次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，司時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)

了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得

不夠牢固，比如說三極管PNP管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管

的正負極，對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計之

后，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇9

對于此次課程設(shè)計，我早在寒假就借了相關(guān)書籍參看，但上方

講的主要是有關(guān)lirw_操作方面的資料，編程方面講得很少，而且

在假期中也并不明白課設(shè)的題目是什么，因此此次課設(shè)基本上都是

在開學(xué)后的這兩周內(nèi)完成的。

以前做過的軟件方面的課設(shè)如C語言課設(shè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)都是

在假期完成的，由于自我是一個十分追求完美的人，因此幾乎每次

都花了將近大半個假期的時光來做，如C語言就花了一個多月的時

光來做，分數(shù)當(dāng)然也較高，有90來分。對于課程設(shè)計，我歷來都是

相當(dāng)認真的，此次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計當(dāng)然也不例外。但是linu_

以前沒怎樣接觸過，學(xué)校也沒怎樣系統(tǒng)地講過，在剛接到題目時除

了明白如何用gcc編譯等等，幾乎能夠算作處于一無所知的狀態(tài)。

時光緊任務(wù)重，要從對linu一無所知的狀態(tài)到獨立出色地完成課

設(shè)，不下點苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺幾乎就沒離

開電腦過，有時時光晚了食堂關(guān)門飯都沒得吃了。最后，在這樣近

乎玩命地學(xué)習(xí)工作下，身體撐不住了，在第二周周三晚上我發(fā)燒了。

但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設(shè)也就快完工了。我不想

因為看病而耽誤下去弄得前功盡棄，因此只買了點藥，繼續(xù)在電腦

前拼命……最后，總算趕在周五檢查前做出了較滿意的作品。

在周五檢查那天，老師看了我第4題后，抽查了一下我的第3

題，其實也只是要我把第3題運行一下而已罷了。若放在平時，這

絕對是小菜一碟，但當(dāng)時正在發(fā)燒，加上一點緊張，居然把模塊加

載命令insmodfdevoo打成insmodfdev7,由于這個低級失誤造成

心中慌亂，于是后面的一條生成設(shè)備文件命令mknod干脆就照著參

考資料打上去了。于是老師認為我不熟，在那題上打了個半鉤。當(dāng)

時心里確實感到十分地遺憾和沮喪，心想所謂“臺上一分鐘，臺下

十年功”，一分鐘若把握不好，也同樣盡毀十年功啊！

但最后，我最后明白，分數(shù)但是是個數(shù)字，知識才是自我的。

透過這次課程設(shè)計，我確實學(xué)到了很多東西，多年后我可能已經(jīng)忘

記這次課設(shè)最后打了多少分，但這些學(xué)到的東西卻能夠使我受益終

生。除了知識技術(shù)上的東西，我更鍛煉了自我的快速學(xué)習(xí)潛力；我學(xué)

會了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡(luò)獲取自我需要的信息；我嘗到了

在周圍很多同學(xué)拷耒拷去時孤軍奮戰(zhàn)的痛苦；我體會了夜以繼日完成

一個項目時中途過程的艱辛及最終完成后亙大的成就感……我更加

深了人生的信心，以后應(yīng)對任何一個困難的項目，我想我都不會懼

怕，并最終能夠成功地將其完成。

感謝老師，感謝此次課程設(shè)計。雖然在其中吃了不少苦頭，但

我毫不后悔，因為我滿載而歸。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇10

三周半的機械課程設(shè)計結(jié)束了，說是三周半，實則兩周半，第

一周因連續(xù)有三門課程要考試，因而無暇搞設(shè)計，兩周半的時間緊

迫，于是不得不晚上和周末抽時間來繼續(xù)搞設(shè)計，時間抓的緊也很

充實。

作為一名機械設(shè)計制造及自動化大三的學(xué)生，我覺得能做這樣

的課程設(shè)計是十分有意義。在已度過的兩年半大學(xué)生活里我們大多

數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的

理論面，如何去面對現(xiàn)實中的各種機械設(shè)計？如何把我們所學(xué)到的

專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們

提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深

的當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計書和指導(dǎo)書。

為了讓自身的設(shè)計更加完善，更加符合工程標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱

機械設(shè)計書是十分必要的，同時也是必不可少的。我們做的是課程

設(shè)計，而不是藝術(shù)家的設(shè)計。藝術(shù)家可以拋開實際，盡情在幻想的

世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依,有理可尋，不切實

際的構(gòu)想永遠只能是構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。記得我曾經(jīng)設(shè)計

了一個很“藝術(shù)化”的減速器箱蓋吊鉤，然后找老師詢問，結(jié)果馬

上被老師否定了，因為這樣的設(shè)計，理論上可用，實際上加工困難,

增加產(chǎn)品成本。所以我們工程師搞設(shè)計不要認為自身是藝術(shù)家，除

非是外形包裝設(shè)計C

作為一名專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的,

雖然本次課程設(shè)計沒有要求用autoCAD制圖，但我卻在整個設(shè)計

過程中都用到了它.用cad制圖方便簡潔，易修改，速度快，我的

設(shè)計，大部分尺寸都是在cad上設(shè)計出來的，然后按這尺寸畫在圖

紙上。這樣，有了尺寸就能很好的控制圖紙的布局。

另外，課堂上也有部分知識不太清楚，于是我又不得不邊學(xué)邊

用，時刻鞏固所學(xué)知識，這也是我作本次課程設(shè)計的第二大收獲。

整個設(shè)計我基本上還滿意，由于水平有限，難免會有錯誤，還望老

師批評指正。希望答辯時，老師多提些問題，由此我可用更好地了

解到自身的不足，以便課后加以彌補。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇11

時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。

在這一周的時間里，我們每一天在寢室-教室-食堂這三點一線的生活

里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又

溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學(xué)兩年里最為充

實的學(xué)習(xí)時間。雖說一節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點不可

思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的完美時光之中。

在這一周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的

計算，而后一周我任則進行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周

的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的

了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實際相結(jié)合

的潛力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間

相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強了司學(xué)之間的友誼，也讓我

們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。

年產(chǎn)—萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進工程專業(yè)的必修功課,

也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實

踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運用專業(yè)知識必要的過程。同時，也

是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂

“千里之行，始于足下“，的確是真實的體現(xiàn)出來。通過這次課程

設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認真的進行課

程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生的一

步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了

堅實的基礎(chǔ)。

通過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了必須程度的加強，通過

對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，加強了對銅冶煉知識的了解及掌

握，同時，綜合運用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進行

了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強了我們

的學(xué)習(xí)獨立自主潛力，鞏固和擴從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備

等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅

精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基

本結(jié)構(gòu)，提高了計算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時

各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的潛力也得到顯著

的提高。

在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計反射爐的潛力及綜合

運用知識的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅情緒。同

時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié),

而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強的方面。

在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計郭年祥

老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹細致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適

應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作

所需具備的潛力。同時，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，謝謝你們對

我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇12

透過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的掌握了有關(guān)高頻電子線路

方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一

次的思考，一遍又一遍的檢查最后找出了原因所在，也暴露出了前

期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，透過親自動手

制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤,

不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲踽最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在

踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計最后順利完

成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，最后游逆

而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，必須要不懈努力，不

能遇到問題就想到要退縮，必須要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后

一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后

的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，

收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！

課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能

上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給

了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我

對抽象的理論有了具體的認識。透過這次課程設(shè)計，我掌握了常用

元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表；了解了電路的連線方法；

以及如何提升電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，透過查

詢資料，也了解了收音機的構(gòu)造及原理。

我認為，在這學(xué)期的實驗中，不僅僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操

作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提升。更重要的是，在實驗

課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是

受益匪淺。要應(yīng)對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、

再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫忙。以后，不管有多苦，

我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑的事件，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事件。

就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實驗結(jié)束之后變的更

加成熟，會應(yīng)對需要應(yīng)對的事件。

回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這

段日子里，能夠說得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到很多很多的東西，

同時不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本

上所沒有學(xué)到過的知識。透過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際

相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理

論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服

務(wù)，從而提升自我的實際動手潛力和獨立思考的潛力。在設(shè)計的過

程中遇到問題，能夠說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解

決。

實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來

更加默契，在成功后一齊體會喜悅的情緒。果然是團結(jié)就是力量，

只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。

此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方

要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就

沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇13

財務(wù)會計綜合實驗?zāi)康脑谟谔岣邔嶋H應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過程中,

通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固技能。通過財務(wù)會計實訓(xùn)，

從而系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)

專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技

能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。并且通過實際操作，

不僅使得個人更加熟練地掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登

記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完

整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。

這次的實訓(xùn)內(nèi)容是根據(jù)北京耐力電動車有限責(zé)任公司模擬的12

月份全月的業(yè)務(wù)處理，然而作為12月份的業(yè)務(wù)處理，不僅僅涉及當(dāng)

月的每一筆業(yè)務(wù)，還涉及到月末的結(jié)算和結(jié)轉(zhuǎn)，加上全年年末的結(jié)

算和結(jié)轉(zhuǎn)。所以比起大一的第一次手工做賬實訓(xùn)上，大大加了難度。

這次實訓(xùn)時間為6月—日起，到7月—日為止的為期2周的實訓(xùn)I。

實訓(xùn)的過程從建賬，設(shè)置期初數(shù)額，按照當(dāng)月發(fā)生業(yè)務(wù)登記相

關(guān)憑證，到根據(jù)憑證登記相關(guān)賬目和表單。整個實訓(xùn)的過程連貫且

透徹地訓(xùn)練了我們手工做賬的水平。這次實訓(xùn)要求每間隔10天匯總

一次賬務(wù)，這樣可以很好地簡化匯總的工作復(fù)雜度，也可以及時地

檢查有關(guān)業(yè)務(wù)的登記情況是否正確，不至于把匯總工作累積到最后

來處理，不會出現(xiàn)過于重大的會計處理問題。

通過這次實訓(xùn)，我深刻地發(fā)現(xiàn)自己對于會計知識的不足。

在這次實訓(xùn)中，實際上遇到了很多難題，然而這些難題也不能

說是很好地解決了c對于會計知識，我發(fā)現(xiàn)自己異常的不熟練。雖

然很多書本知識已經(jīng)學(xué)會，但是跟現(xiàn)實處理業(yè)務(wù)之間的相互聯(lián)系，

相互掛鉤還是需要相當(dāng)?shù)氖炀毝?。正因為不夠了解和熟悉理論，?dǎo)

致了在實際的運用中不能隨心所欲，所以才會導(dǎo)致很多錯誤。并且

通過這次實訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己有很多知識上的遺忘，或者說是知識上

的一些跟實際運用不能很好地銜接。我也深刻地體會到了作為一個

會計的能力有待加強。

通過這次的實訓(xùn)，我們也可以學(xué)到書本上沒有的知識，有了實

訓(xùn)才能明白平時所學(xué)的知識的“用武之地”在何處。有一句話“實

踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，那么有了實訓(xùn)才能引領(lǐng)會計學(xué)生進一

步靠近一個真正的會計。作為一個會計學(xué)生，所需的不僅僅是會計

的知識，知識只是一個單純的鋪墊，然而不能實際操作的知識，都

只是紙上談兵而已C而也正是有了這次實訓(xùn)，我們才能發(fā)現(xiàn)自身的

知識所掌握得不夠之處。

首先，對于建賬，該模擬公司的科目細分詳細，并且二級科目

設(shè)置較為齊全，但是也有需要補充之處，在這點上我們特別需要留

意，因為沒有開設(shè)的科目是不能使用的。而對于登記期初數(shù)目，本

質(zhì)上是沒有太大難度的，但是由于該模擬公司數(shù)據(jù)真實，所以關(guān)于

數(shù)字上的登記有可能出現(xiàn)登記錯誤。需要仔細加認真地處理。

然后，對于根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生情況和原始憑證，填制記賬憑證。也

會出現(xiàn)各種問題。關(guān)于業(yè)務(wù)的科目填寫，關(guān)于業(yè)務(wù)金額的計算，關(guān)

于結(jié)轉(zhuǎn)科目選擇和金額計算的各項問題。最后還有憑證填寫錯誤的

修改方式的選擇。這些都是常見的問題，也是做賬過程中需要注意

的所在。

最后，每間隔10天的業(yè)務(wù)后進行的明細賬登記，總分類賬的等

級和科目匯總表的登記。其實有了記賬憑證，這些都不算難度大，

不過匯總的時候需要留意數(shù)字上的問題，特別是在明細賬的等級中,

關(guān)系到原材料和生產(chǎn)成本上?？颇繀R總表需要處理每一個數(shù)字的計

算和匯總，以便達到試算平衡。由于抄寫和計算的誤差，很容易造

成試算上不不平衡，而這些誤差通常會帶來各個不等數(shù)額的不等，

對于檢查這些失誤帶來的試算不等又是很費時費力的工作，所以需

要細致地計算每一個，從而減輕工作量。

實訓(xùn)中我們不能避免地會遇到各種各樣的問題和困難，在這些

問題上我們都需要依靠自己的努力想辦法解決，不管是詢問指導(dǎo)老

師也好，和同學(xué)討論研究也好，還是查找相關(guān)資料也好，亦或者是

上網(wǎng)收集情報也好c都是需要通過自己的努力和研究才能解決的，

這么一來，也有助于我們自己自身的會計學(xué)習(xí)和知識能力的補充。

通過這次實訓(xùn)I,我發(fā)現(xiàn)最大的一個所需具備的能力所在，在于

細心。會計本身是個較為死板不求靈活的工作，而這項工作又極度

考驗人的細心度。越是細心的人就越有效率，越是細心的人就越適

合會計工作，我們的實訓(xùn)不僅僅是培養(yǎng)我們的會計能力，更是訓(xùn)練

一個人的細心，一個細心的人能夠更好地勝任各種工作，而在實際

工作中，不管是哪一門，都更加需要一個細心的人才。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇14

結(jié)束了兩周的電視機實訓(xùn)I,我們又迎來了單片機課程設(shè)計實訓(xùn),

真是讓我們受益匪淺??？學(xué)到了很多東西，不管怎么樣，先感謝學(xué)校

給我的這么多機會c真正的學(xué)到了東西。為期一周的單片機課程設(shè)

計讓我們受益匪淺C此次課程設(shè)計軟件與哽件相結(jié)合，考察了我們

的焊接水平與編程能力。對于我們應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生而言焊接是

不成問題，也很順利；可到了編程時就出現(xiàn)了很大的障礙，先開始的

顯示時鐘還算順利，下面的報警部分就花費了相當(dāng)長的時間，還有

加上報警時的音樂也是我們到圖書館里查閱資料由匯編轉(zhuǎn)化成C語

言得來的。本來還以為編程會很簡單的，等到實際操作起來才知道

它的復(fù)雜性，沒有想像中的那么得心應(yīng)手，理解流程是有思維的前

提。單片機是我們上學(xué)期開設(shè)的課程，所以很多專業(yè)知識也都忘記

To不過經(jīng)過我們一步步的努力，花費的時間與精力終于沒有白費,

效果漸漸地出現(xiàn)了C其實本身程序的思維是正確的，只是步驟中有

點小錯誤，所以導(dǎo)致整個程序的結(jié)果很亂，在仔細修改程序之后，

終于一步步地達到效果了。

我們將各個部分的程序編好后怎么都連不起來，出不了預(yù)期的

效果。對于硬件在編程過程中pcb板的接觸又是一個頭疼的問題，

在進行編譯的時候，數(shù)碼顯示管上什么都沒有，按一下旁邊與之相

連的元器件時就有顯示了，所以也花費了好多時間在pcb板的重新

焊接上。對于軟件我們在時鐘完成后就對其加入了報警系統(tǒng)，可加

了之后發(fā)現(xiàn)程序亂了，以前的時鐘也不可以控制了。經(jīng)過反復(fù)研究,

發(fā)現(xiàn)接地接錯了位置，導(dǎo)致了用來報警的紅燈跟綠燈根本不亮，然

后就將接地線重新焊接了一下，功夫不負有心人，紅燈亮了，配合

編好的程序，用紙板擋住了發(fā)射管與接收管之間的信號傳輸，數(shù)碼

顯示管出現(xiàn)閃爍的效果，并且沒信號的時候綠燈亮，有信號的時候

紅燈就亮了，這個現(xiàn)象讓我們喜出望外。經(jīng)過修改時鐘程序和報警

系統(tǒng)都被使用上了，可更大的難題就是如何讓它報警？這困擾了我們,

數(shù)碼顯示管上終于有了閃爍的效果，可報警聲還沒加的上去。老師

的要求是除了蜂鳴器上的報警聲再加一段音樂。翻閱了圖書館里的

書籍，查出來的音樂程序都是用匯編編的，要將此程序放到主程序

中就必須將匯編程序改編成C語言程序。這再次困擾了我們，雖然

以前也學(xué)過匯編跟C之間的互換，可都是簡單的，從沒涉及到這么

復(fù)雜的程序過，改編很是有壓力，經(jīng)過研究，我們將匯編程序舍棄

了，到網(wǎng)上下載了一段音樂程序，是C語言編的。要讓音樂在我們

的紅外報警系統(tǒng)中唱出來可不是什么簡單的事情，雖然找到了音樂

程序，但要讓音樂程序跟我們的主程序融合在一起得花費點心思了。

最后在全組人竭盡全力，老師的精心指導(dǎo)下，程序基本編寫成

功，這是我們共同努力的結(jié)果，在享受我們成果之時，不得不感慨

單片機的重要性與高難度性，所以為期一周的單片機課程設(shè)計沒有

浪費，我們從中學(xué)到了很多知識。也讓我們對單片機有了更深一步

的了解。雖然最后結(jié)果是出來了，可這與老師的精心指導(dǎo)是分不開

的，她引導(dǎo)我們的思路，本來一竅不通的我們經(jīng)過老師的點撥基本

上通了，所以說老師是功不可抹的。

總而言之，單片機課程設(shè)計對于我們有很大的幫助，我們從中

受益匪淺。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇15

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計大賽的塵囂漸漸遠去，懷著對這次大賽的些許

不舍，懷著對當(dāng)初課程設(shè)計開始時候的豪情萬丈的決心的留戀，懷

著通過這次課程設(shè)計積累的信心與斗志，我開始寫這篇文章，為自

己的足跡留下哪怕是微不足道但是對自己彌足珍貴的痕跡并期望與

大家共勉。

首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大勸

我學(xué)ASP（ASP培訓(xùn)）onet）,我接觸到microsoft公司的。net

產(chǎn)品。那個時候我已經(jīng)學(xué)過vc和asp,因為windows程序設(shè)計實驗

的課的關(guān)系，接觸過VB（VB培訓(xùn)），但是沒有專門去學(xué)他，因為

習(xí)慣了C++里面的class,int,覺得vb的sub,var看著就不是很

順心。我是一個好奇心很強的人，突然看到了一個號稱net是

用于創(chuàng)建下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實的開發(fā)工具”，而且主推

c#語言，由于對c語言的一貫好感，我?guī)缀跏橇⒖虒λa(chǎn)生了興趣。

我就開始了對c#的學(xué)習(xí)，任何語言都不是孤立存在的，所以數(shù)據(jù)交

互是很重要的，暑假的時候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論

看了一遍。我記得以前用c語言編程的時候，數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請

空間，譬如使用數(shù)組等等。很耗費內(nèi)存空間。這個時候就是數(shù)據(jù)庫

站出來的時候啦，于是我又裝上了sqlserver20—,以前學(xué)asp的

時候用的是access,那個時候只是照著人家做，理論是什么也不是

很清楚。

開發(fā)的時候我想過用什么架構(gòu)，c/s模式？模式有很多，怎么

選擇？我就上網(wǎng)搜索現(xiàn)在最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了H1VC架

構(gòu)，就是你啦。我決定用這個架構(gòu)，不會，沒關(guān)系，咱學(xué)。justdo

it!前期工作準(zhǔn)備好后，那么我就得把我暑假學(xué)的。net加以實踐。

這個時候我更加深入的了解了利用ado。net操縱數(shù)據(jù)庫的知識。并

且對數(shù)據(jù)庫里面的存儲過程有了比較深入的了解。經(jīng)過大概2個多

星期的奮斗，我完成了我的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計一一基于。net數(shù)據(jù)集

的圖書館管理系統(tǒng)c并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎以及以

及新技術(shù)應(yīng)用獎。

與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計給我的最

大的印象就是如果自己有了興趣，就動手去做，困難在你的勇氣和

毅力下是抬不了頭的。從做這個數(shù)據(jù)庫開始無論遇到什么困難，我

都沒有一絲的放棄的念頭。出于對知識的渴望，出于對新技術(shù)的好

奇，出于對一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計，不過

這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站，未來十年。ne二的核心技術(shù)就是［至

少微軟是這么宣傳的］,我會繼續(xù)學(xué)習(xí)它，包括jave公司的j2ee我

也很想試試，語言本來就是相通的，justdoit!語言并不重要畢

竟它僅僅是工具，用好一個工具并不是一件值得為外人道的事情，

主要是了解學(xué)習(xí)思想。古語說的好：學(xué)無止境啊。

實際上從學(xué)習(xí)的經(jīng)歷來看，我們接觸的知識體系都是屬于比較

老或比較傳統(tǒng)的，與現(xiàn)在發(fā)展迅速的IT行業(yè)相比很多情況已不再適

用，尤其是當(dāng)開源模式逐漸走近開發(fā)者后更是如此。雖然是一個數(shù)

據(jù)庫課程設(shè)計，由于本人在選擇項目的時候是本著對自己有實際應(yīng)

用價值的角度考慮的，所以其中也涉及到一些數(shù)據(jù)庫以外的設(shè)計。

總而言之，這次數(shù)據(jù)庫設(shè)計心得體會不能用語言完全表達。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇16

本次課程設(shè)計，使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入理解。

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實踐性較強課程，為了學(xué)好這門課程，必須在

掌握理論知識同時，加強上機實踐。我課程設(shè)計題目是線索二叉樹

運算。剛開始做這個程序時候，感到完全無從下手，甚至讓我覺得

完成這次程序設(shè)計根本就是不可能，于是開始查閱各種資料以及參

考文獻，之后便開始著手寫程序，寫完運行時有很多問題。特別是

實現(xiàn)線索二叉樹刪除運算時很多情況沒有考慮周全，經(jīng)常運行出現(xiàn)

錯誤，但通過同學(xué)間幫助最終基本解決問題。

在本課程設(shè)計中，我明白了理論與實際應(yīng)用相結(jié)合重要性，并

提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序能力。培養(yǎng)了基本、良好程序

設(shè)計技能以及合作能力。這次課程設(shè)計同樣提高了我綜合運用所學(xué)

知識能力。并對VC有了更深入了解?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實踐性很

強課程，上機實習(xí)是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進行訓(xùn)練一種最基本方法,

是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成、必不可少一個教學(xué)環(huán)節(jié)。

上機實習(xí)一方面能使書本上知識變“活”，起到深化理解和靈

活掌握教學(xué)內(nèi)容目；另一方面，上機實習(xí)是對學(xué)生軟件設(shè)計綜合能

力訓(xùn)練，包括問題分析，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計，程序設(shè)計基本技能和技巧

訓(xùn)練。此外，還有更重要一點是：機器是比任何教師更嚴(yán)厲檢查者。

因此，在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”學(xué)習(xí)過程中，必須嚴(yán)格按照老師要求，主動

地、積極地、認真地做好每一個實驗，以不斷提高自己編程能力與

專業(yè)素質(zhì)。

通過這段時間課程設(shè)計，我認識到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難課程。

需要多花時間上機練習(xí)。這次程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實際分析問題、編

程和動手能力，使我掌握了程序設(shè)計基本技能，提高了我適應(yīng)實際,

實踐編程能力。總來說，這次課程設(shè)計讓我獲益匪淺，對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

也有了進一步理解和認識。

一周的課程設(shè)計結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所

學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情,

又如何完成一件事情的方法和技巧。在設(shè)計過程中，和同學(xué)們相互

探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。我學(xué)會了運籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)

會了理解，也學(xué)會了做人與處世，這次課程設(shè)計對我來說受益良多。

課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們

邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程?！扒Ю镏惺加谧?/p>

下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。

我今天認真的進行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明

天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。我這次設(shè)計的科目

是數(shù)據(jù)結(jié)。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，是一門研究非數(shù)值計算的程序設(shè)計問題中計算機的

操作對象（數(shù)據(jù)元素）以及它們之間的關(guān)系和運算等的學(xué)科，而且

確保經(jīng)過這些運算后所得到的新結(jié)構(gòu)仍然是原來的結(jié)構(gòu)類型?！皵?shù)

據(jù)結(jié)構(gòu)”在計算機科學(xué)中是一門綜合性的專業(yè)基礎(chǔ)課。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是

介于數(shù)學(xué)、計算機硬件和計算機軟件三者之間的一門核心課程。數(shù)

據(jù)結(jié)構(gòu)這一門課的內(nèi)容不僅是一般程序設(shè)計（特別是非數(shù)值性程序

設(shè)計）的基礎(chǔ)，而且是設(shè)計和實現(xiàn)編譯程序、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系

統(tǒng)及其他系統(tǒng)程序的重要基礎(chǔ)。通過這次模具設(shè)計，我在多方面都

有所提高。

在界面設(shè)置中使用函數(shù)調(diào)用while。其中文本顯示顏色和背景

顏色都可以任意按照自己的喜好，任意改變，但改變的時候必須采

用標(biāo)準(zhǔn)英文大寫，同時在制作顯示菜單的窗口，大小根據(jù)菜單條數(shù)

設(shè)計。最后采用printf輸出程序設(shè)計界面。

這次的程序軟件基本上運行成功，可以簡單的建立鏈?zhǔn)窖h(huán)鏈

表，并進行輸出，及循環(huán)語句的.運用和選擇語句的控制。由于時間

和知識上的限制，使得程序規(guī)模相對較小，即功能還不很全面，應(yīng)

用也不很普遍。原來C語言可是涉及很多知識，而不是枯燥無聊的

簡單的代碼部分而已，利用C語言方面的知識，我們可以設(shè)計出更

完善的軟件。

通過這次的課程設(shè)計，更是讓我深刻認識到自己在學(xué)習(xí)中的不

足，同時也找到了克服這些不足的方法，這也是一筆很大的資源。

在以后的時間中，我們應(yīng)該利用更多的時間去上機實驗，加強自學(xué)

的能力，多編寫程序，相信不久后我們的編程能力都會有很大的提

高能設(shè)計出更多的更有創(chuàng)新的作品。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇17

現(xiàn)在我就在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題來談?wù)勛约旱乃鶎W(xué)到的知識：

現(xiàn)象一、裂縫

裂^的原因混凝土中產(chǎn)生裂有多種原因，主要是溫度和濕度

的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合

格（如堿骨料反應(yīng)），模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等。混凝土硬化

期間水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。

后期在降溫過程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會在混凝

土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力c氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)

力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現(xiàn)裂縫。如養(yǎng)

護不周、時干時濕，表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束，也往往

導(dǎo)致裂縫。在鋼筋混凝土中，拉應(yīng)力主要是由鋼筋承擔(dān)，混凝土只

是承受壓應(yīng)力。在素混凝土內(nèi)或鋼筋混凝上的邊緣部位如果結(jié)構(gòu)內(nèi)

出現(xiàn)了拉應(yīng)力，則須依靠混凝土自身承擔(dān)。一般設(shè)計中均要求不出

現(xiàn)拉應(yīng)力或者只出現(xiàn)很小的拉應(yīng)力。但是在施工中混凝土由最高溫

度冷卻到運轉(zhuǎn)時期的穩(wěn)定溫度，往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大的拉

應(yīng)力。有時溫度應(yīng)力可超過其它外荷載所引起的應(yīng)力，因此掌握溫

度應(yīng)力的變化規(guī)律對于進行合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工極為重要。

具體解決辦法：為保證混凝土工程質(zhì)量，防止開裂，提高混凝

土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開裂的措施之一，例如使用

減水防裂劑?？傊炷恋脑缙陴B(yǎng)護實踐證明，混凝土常見的裂

縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒

冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止表

面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點出發(fā)，保溫應(yīng)達到下述要求:

1）防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。2）

防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于

混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。3）防止老混凝土過冷，以減少新老混凝

土間的約束。

混凝土的早期養(yǎng)護，也很重要的，其主要目的在于保持適宜的'

溫濕條件，以達到兩個方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、

濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用

順利進行，以期達到設(shè)計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是

相互關(guān)聯(lián)的。

現(xiàn)象二、鋼筋的綁扎

現(xiàn)場觀察與圖紙的比對和師傅的講解，我懂得了怎么樣把圖紙

上的東西變成實物C這可能需要個過程的，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了

不少問題現(xiàn)結(jié)合圖片說明。圖中可以看到箍筋的間距沒有到位。還

有好多問題例如，梁與梁的接頭處鋼筋堆積如山?jīng)]有把位置處理好,

鋼筋的位置明顯抬高了，在澆筑混凝土的時候就容易漏筋……值得

慶幸的是沒有缺筋的現(xiàn)象發(fā)生，用他們的話說：鋼筋的位置可以不

對但是絕對不可以少筋，如果少筋的話到交底的時候?qū)＜医M用儀器

很容易得知。具體解決方法：鋼筋工長認真負責(zé)，不能麻痹大意，

時刻督促工人，如發(fā)現(xiàn)做錯的嚴(yán)懲！

現(xiàn)象三、模板的標(biāo)高不對

這個問題不是時常發(fā)生的，但是是非常重要的！總承包有些地

方使用了鋼模板，施工進度比較快，幾乎四天一層的，由于采用了

這種先進施工工藝，這也是其他小公司無法比擬的。

具體解決辦法：標(biāo)高差距在_cm范圍內(nèi)的，在澆注混凝土的時

候由于混凝土的自重就自然的解決了；如果超出此范圍就必須適當(dāng)

的抬高或降低支撐的高度來滿足要求。

在工地我接觸到了大量的工人，雖然他們文化不高，素質(zhì)也不

高，但他們的勞動是辛苦的。建筑工人是我們值得幫助的群體，他

們處于弱勢。我們應(yīng)關(guān)愛弱勢的人們。思考過了，你才知道他們的

不幸與幸福，才知道他們的堅韌，才認識到他們的偉大。如果我們

的政策能夠更完善，勞動者的權(quán)益會被維護的更好。那么就不會有

那么多的不近人情的現(xiàn)象了。工人、農(nóng)民工也是生命，也是一個有

法定權(quán)利的完整的社會人。他們，付出了，他們無奈，他們幾乎無

力改變自己命運，但是，我們這些有力幫助他們的人，應(yīng)該為他們

做一些事情給予回報，以表感謝，以示對他們的尊重。令人難忘的

一個多月工地實習(xí)結(jié)束了，在這一個多月里，我學(xué)會了很多東西，

懂得了很多道理。實踐是對科學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的

聽課，并不能掌握具體的系統(tǒng)的科學(xué)知識，尤其是對儀器的使用。

在課堂上，我們學(xué)習(xí)的理論知識，如果在實際生活和工作當(dāng)中不能

夠靈活運用，那一切將等于是零。實習(xí)就是將我們在課堂上所學(xué)到

的理論知識運用到實戰(zhàn)當(dāng)中去。所以我們要做到能把課本上的知識

靈活恰當(dāng)?shù)倪\用，成為對別人對社會有用妁人，我們要做到適應(yīng)當(dāng)

今飛速發(fā)展的社會，要能夠確定自己的人生坐標(biāo)，要能夠?qū)崿F(xiàn)自己

的人生價值。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇18

作為一名自動化專業(yè)的大三學(xué)生，我覺得做單片機課程設(shè)計是

十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時間里，我們

大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論

知識，如何去鍛煉我們的實踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理

論知識運用到實踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計就為我們提供了良

好的實踐平臺。

這次單片機課程設(shè)計我們歷時兩個星期，在我們班里算是倒數(shù)

幾組完成的吧，但經(jīng)過這兩個星期的實踐和體驗下來，我們又怎么

會去在乎那個先后問題呢，因為對我來說學(xué)到的不僅是那些知識，

更多的是團隊和合作?，F(xiàn)在想來，也許學(xué)校安排的課程設(shè)計有著它

更深層的意義吧，它不僅僅讓我們綜合那些理論知識來運用到設(shè)計

和創(chuàng)新，還讓我們知道了一個團隊凝聚在一起時所能發(fā)揮出的巨大

潛能！

單片機作為我們的主要專業(yè)課之一，雖然在大三開學(xué)初我對這

門課并沒有什么興趣，覺得那些程序枯燥乏味，但在這次課程設(shè)計

后我發(fā)現(xiàn)自己在一點一滴的努力中對單片機的興趣也在逐漸增加。

兩個星期前我們五個人還在為到底選那個課題而發(fā)生分歧，最

后還是在龔老師的耐心分析和指導(dǎo)下完成了課題的選定，但是隨之

而來的問題卻遠比我們想想的要困難的多

過沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常需要耐心

和精力在兩個星期后的今天我已明白課程設(shè)計對我來說的意義，它

不僅僅是讓我們把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，提高自己的

實際動手能力和獨立思考的能力，更重要的是同學(xué)間的團結(jié)，雖然

我們這次花去的時間比別人多，但我相信我們得到的也會更多！

在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)

計資料了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，查閱這方面的設(shè)計資料是

十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在做單片機課程設(shè)計，

但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實際盡情在幻想的世界里翱翔，

而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠只能是

構(gòu)想，永遠無法升級為設(shè)計。

其次，在這次課程設(shè)計中，我們運用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知

識，如：cad制圖、匯編語言、模擬和數(shù)字電路知識等。雖然過去

從未獨立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率

很高，這是我做這次課程設(shè)計的又一收獲。后，要做好一個課程設(shè)

計，就必須做到：在設(shè)計程序之前，對所用單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一

個系統(tǒng)的了解，知道該單片機內(nèi)有哪些資源；要有一個清晰的思路和

一個完整的的軟件流程圖；在設(shè)計程序時，不能妄想一次就將整個程

序設(shè)計好，反復(fù)修改、不斷改進是程序設(shè)計的必經(jīng)之路；

要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)

功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和

交流提供了方便；在設(shè)計課程過程中遇到問題是很正常德，但我們應(yīng)

該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣

的問題的課程設(shè)計結(jié)束了，但是從中學(xué)到的知識會讓我受益終身。

發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都會受益于我

在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。設(shè)計過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的

歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各

樣的問題。在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過

的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗

和自學(xué)，若遇到實在搞不明白的問題就會及時請教老師，使自己學(xué)

到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。

通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺

理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，

經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我

想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實

踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后

的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名自動化專業(yè)的學(xué)

生，單片機的課程設(shè)計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時

所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中。

雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很

好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是

靠著這一個多禮拜的學(xué)習(xí)，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這

門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢

開始弄懂它。

我認為這個收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。覺得課程設(shè)計反映的是一

個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之

后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合、相處，以及

自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。

關(guān)于課程設(shè)計的心得體會范文篇19

做了兩周的單片機課程設(shè)計，我有了很多的體會和感想。

我們的課程設(shè)計有兩個主要內(nèi)容：一個是出租車計費器系統(tǒng)（還

包括255計數(shù)和50000計數(shù)）；另一個就是溫度報警系統(tǒng)。實習(xí)可以

在實驗室里做，也可以在寢室里自己做，我大部分時間還是在寢室

里做的。

出租車計費器的設(shè)計是第一周的內(nèi)容，由于有了老師的設(shè)計圖

和程序，只需要改一下自己所要求的變量就好。單片機的編程用的

主要是匯編語言，說實話