關(guān)于個人培訓計劃模板（30篇）

關(guān)于個人培訓計劃模板篇1

為規(guī)范進修人員管制，切實提升進修人員的護理業(yè)務水平，

努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員，特制定以下培訓計劃：

1、護理部接收進修護理人員后，首先組織其學習有關(guān)政

策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進修、

實習、見習的暫行管制規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)

政策。

2、進修人員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學習要求及專

業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從?？评碚撝R、?？撇僮骷寄艿雀鞣?/p>

面入手，對其進行培訓。

2.1操作培訓方法：確定2-3項專科護理操作技術(shù)為培訓考

核重點，由護士長負責安排、組織實施，帶教教師負責進修護士

的'培訓。

2.2理論知識培訓：病房護士長負責安排定期以授課、專題

講座、科室業(yè)務學習等方法組織進修人員學習?？浦R，并組織

1-2次護理查房。

2.3進修人員結(jié)合自身的情況，參加護理部組織的繼續(xù)教育

講座。

3、進修人員考核：操作考核方法：由科護士長、病房護士

長、帶教教師組成培訓考核小組負責進修護士的專科技能考核。

理論知識考核：病房護士長針對進修的?？苾?nèi)醫(yī)學，教育網(wǎng)收集

整理容，以試卷形式對進修護士進行考試。考核成績?nèi)搿哆M修護

士考核表》，進修結(jié)束后返回原單位。

關(guān)于個人培訓計劃模板篇2

為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能

力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素

質(zhì)，我制定了個人研修計劃。

一、指導思想

遵照縣教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足

課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學

育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)

展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。

二、教研目標

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課

堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的

教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

三、教研措施

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆

記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認真閱讀《新課程標準》，《小學教

學》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，

新課標，研究教法，體會新課程的'理念，提高自己的業(yè)務能

力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

2、通過老師人人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的

教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教

育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活

動，使教學研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生，本學期采用“一

幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣

的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育

教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充

實自己、提高自己。經(jīng)常聽課，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高

自己教育水平。

4、虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌

補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育

理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課

后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下

來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教

學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能

力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；

5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。充分利用

網(wǎng)絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教

學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，提

高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的

學習習慣。

6、在提高自身素質(zhì)的同時，加強老師口語、粉筆字、普通

話等的訓練。做到學到老做到老。

校本教研個人計劃“教育成就未來”，作為一名教育工作

者，深感肩上責任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型

期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機

遇。我要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。

關(guān)于個人培訓計劃模板篇3

我很榮幸自己能成為遠程教育學習者中的一員，我會積極響

應學校組織的“遠程繼續(xù)教育”，不斷更新自己的知識層次，滿

足教育、教學的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更

好地服務學生、服務教學、服務社會，做先進文化的傳播者，社

會道德的引領(lǐng)者，本學年度特制訂出如下學習計劃：

一、學習目標

認真學習遠程教育內(nèi)容，掌握現(xiàn)代化教學手段,應用網(wǎng)絡優(yōu)秀

資源。

二、學習形式：集中學習和自由學習。

（一）集中學習

按時參加遠程教育的學習與活動，時間為周三、周五下午

4：20——5：00,周二上午10：30—11：10,在學習過程中

遵守學習紀律，不退到、不早退，學習活動中不做與學習無關(guān)的

事情。同時在學習過程中，緊密聯(lián)系個人思想、工作實際，努力

做到邊學習、邊思考、邊提高，爭取在最短的時間內(nèi)提高自己的

'業(yè)務水平。

（二）自由學習

學習時間：

1.周一至周五，利用業(yè)余時間每天晚上8：30—10：00學習

一個半小時。

2.周六、周日，學習2個小時。

三、學習措施

1.每周堅持上網(wǎng)學習，及時解決學習中遇到的困難。

2.制訂學習時間表，張貼在家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督

自己的學習。

3.定期完成遠程教育布置的作業(yè)。

四、學習原則

L循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

2.統(tǒng)籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關(guān)系，做到學

習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習工作化，工作學習化。

3.融會貫通，學以致用。通過不斷學習業(yè)務知識來提高自己

的業(yè)務水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積

累升華為思維模式的更新，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力°

通過學習，有效解決在教學工作中存在的問題，真正使思想有明

顯提高，作風有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進。

4.學習和實踐相結(jié)合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗

證學習效果。

關(guān)于個人培訓計劃模板篇4

校本研修是通過對老師有組織、有針對性地開展學習、培

訓、進修、學科教研、教育科研等活動，從目的、內(nèi)容、形式及

管理等方面有機融合起來，實現(xiàn)“研與修”一體化，進而促進老

師專業(yè)化發(fā)展的活動形式?！靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進老師

專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，這是一個

新型的結(jié)合體，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念的翻新，

而是理念上的一次重建。

我校開展了從有效教學到高效課堂，全面推進素質(zhì)教育。其

關(guān)鍵就在于我們老師專業(yè)化水平的提高。為進一步推進校本研修

工作，立足教研，聚焦課堂，改進教學方式，提高教學效率，提

升我們老師專業(yè)化水平，構(gòu)建符合學校實際的校本研修機制，促

進學校內(nèi)涵發(fā)展。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點的年度校本

研修計劃。

一、指導思想

通過校本教研，促進基礎教育

課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮老師的

專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學水平。

二、自身素質(zhì)分析

1、教學過程中不善于引導、總結(jié)，反思?？偸菍W生作總

體關(guān)注，卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情況參差不

齊。

2、在教學過程有急于求成的情況，對學生的耐心不夠，對

學生學習習慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細致。

3、工作的精益求精度不夠，個人專業(yè)素養(yǎng)和中學生心理教

育方面的認知有待于進一步提高。

三、年度目標

1、吃透校本研修的基本理念和方法，設計適合自已的校本

研修規(guī)劃。

2、根據(jù)研修的.過程及學習與實踐中的反思，撰寫1-2篇高

質(zhì)量的教學論文，爭取發(fā)表1篇。

3、加強學習，探索教育教學規(guī)律，積累研究課題的經(jīng)驗。

4、通過研修，掌握課堂教學技巧，提高課堂教學藝術(shù)。

四、個人專業(yè)發(fā)展目標

1、以新課程理念為指導，轉(zhuǎn)變自身教學觀念，進一步研究

教學方法，促進自身教學水平的提高。

2、采取多種多樣的教學研究方式，對自己的教學行為進行

分析與反思，從而提高教學水平。改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單

一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認

識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。

3、學習與實踐相結(jié)合，進行充分的反思，不單單只是運用

其他老師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特

點，進行適當?shù)恼线\用。

4、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進一步學習課件制作，使

學生提高學習興趣，從而提高學生課堂參與率及學生自主學習

力。

五、實現(xiàn)目標采取的具體措施

為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整

合為一個整體，具體方式有:

1、利用課余時間學習專業(yè)知識技能的同時，增加與其他老

師的交流的機會，幫助自己的業(yè)務能力的提升。

2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和其他各類教育

教學活動，認真記、多鞏固，多總結(jié)，多反思，多交流，多討

論，多向優(yōu)秀老師請教。

3、部分學生的心理狀況已經(jīng)成為學習的阻力，因此在課余

時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍°

4、多參加校內(nèi)外的教研活動，以提升自身的教學能力。

5、定期參加學校組織的業(yè)務學習和其他活動，認真做筆

記，提出問題并交流，養(yǎng)成每天學習的習慣，寫教育隨筆。

總之，在未來的教學中，一方面，我會努力致力于新課程的

研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助

于學生自然習得新知。并且創(chuàng)設合理的教學情境，幫助學生熟練

運用相關(guān)的知識。另一方面，平時多參加教研活動、業(yè)務學習和

專業(yè)技能學習，特別是心理健康的學習。學習新課程理念，研討

教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為。努力做到三個到，備

課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。以切實提高自身的

理論水平和實踐能力。

關(guān)于個人培訓計劃模板篇5

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教

育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育

規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過

程。.隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高，學校立足

崗位，以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，

腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，因此，要不斷提高自己的政治理

論水平和專業(yè)知識水平。按時完成各項任務，注意提高自己的文

化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，通

過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。我相信

有眼界才有境界，有思路才有出路。

一、學習內(nèi)容

主要進行師德素養(yǎng)教育，學習教育教學理論，拓寬專業(yè)基

礎，提高教育教學理論和專業(yè)素養(yǎng)，加強政治學習，并強化教師

基本功的訓練。

二、學習目標：

1、加強政治學習，掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

5、學習《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

6、多爭取機會，聽教學水平較高的教師上公開課，提高自

己的業(yè)務水平。

7、認真學習新課程標準中的改革與要求。

8、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。

9、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程

結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管

理，班集體建設，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切

結(jié)合。

10、加強自身素質(zhì)的提高，讀一本教育理論書籍、寫一萬字

的讀書筆記、完成一篇20_字以上的教育教學論文。

在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀

念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；在認真通

讀教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結(jié)合每個專題進行自

省、自查，找到自己存在的問題。

通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關(guān)

的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學的、最佳的解

決方法。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思、所

想、所做，把學習、科研、實踐有機的結(jié)合起來，按照實施建議

去學習，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結(jié)合

自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教

育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自

我完善的意識，明確自我前進的方向。

關(guān)于個人培訓計劃模板篇6

一、指導思想

依據(jù)縣局《關(guān)于20_—20__學年度全縣中小學教師校本培

訓工作的通知》精神，結(jié)合我校實際，著眼于教師業(yè)務素質(zhì)和

教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為此，在本學期，我校將扎扎實實搞好教

師教材教法培訓工作，通過教師的努力學習，能打造出一支優(yōu)秀

的教師群體隊伍，為全面提高我校的教育教學質(zhì)量奠定良好的基

礎。

二、培訓領(lǐng)導小組

組長：周

副組長：雷

職責：

1、制定培訓計劃、制度、考核辦法等，并監(jiān)督實施；

2、安排組織教師集中培訓，督促教師訓練作業(yè)的完成。

三、檢查指導組：（下設兩個小組）

組長：雷

職責：

1、收集匯總各類檢查表冊；

2、負責知識結(jié)構(gòu)圖的應用；

3、搜索八部弓影，鏈接進學校網(wǎng)站，方便教師觀看。

（一）業(yè)務指導組：（輔導員）

成員：耿_、姬_、杜_、李_、鄭_、索_、

職責：

1、每人分管一項，為參訓人員提供示范作業(yè)；

李一—一各單元知識結(jié)構(gòu)圖

杜一—一各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖

鄭——一課后練習題

索一—一錯題積累與分析

耿——一課堂教學技能設計

姬一—一八部目影觀后啟示、觀后感

2、檢查所負責專項作業(yè)的質(zhì)量，填寫檢查表；

3、負責參訓教師的集中培訓。

（-）行政檢查組：

成員：耿_、姬_

職責；

1、按時收交各年級教師訓練作業(yè)；

2、檢查教師訓練作業(yè)的數(shù)量，填寫檢查表。

四、訓練目標

使教師熟悉并掌握學段內(nèi)各個年級教材知識，從整個學段的

教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學要求，在教

學中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯(lián)系，避免孤立地教授某

一知識，為勝任大循環(huán)教學奠定基礎。

五、參訓對象

50周歲及其以下學科專任教師

六、訓練內(nèi)容

各年級正在使用的學科教材，低段為三年級教材、高段為六

年級教材。

七、訓練任務

（一）教材知識訓練任務

1、畫出三年級或六年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖。

2、畫出三年級或六年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)

圖。

3、完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習題。英語教師繼續(xù)

做英語教學簡筆畫與英語課堂教學用語練習，科學教師做教材中

涉及的實驗。

4、完成任教年級64道學生作業(yè)或考試中錯題積累與分析。

5、參加過教法集中培訓的英語、科學教師還要完成下列兩

項任務:

（1）全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節(jié)，其

中上冊教材20節(jié)，下冊教材20節(jié)，導課、講課、提問、板書、

結(jié)課分別8節(jié)，要求設計的類型與方式不重復。

（2）全學年完成任教年級教材8個單元知識內(nèi)容分析，其

中上冊4個，下冊4個。

6、參加過教法集中培訓的中小學語文、數(shù)學教師除了要完

成上述教材知識與教育理念訓練任務外，重點運用知識結(jié)構(gòu)圖完

成下列兩項任務：

（1）積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內(nèi)容的校

本研修活動。圍繞20_年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課

標知識結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖。

（2）應用知識結(jié)構(gòu)圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課

文，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式，進行課堂教學實

踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料（包括學生的知

識結(jié)構(gòu)圖作品）。

（二）教育理念訓練任務

1、組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不

壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我

和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠

基（講座）》。

2、教師觀看弓影后，針對每部電影各填寫一份觀后啟示,

寫一篇不少于1500字的觀后感。

八、訓練形式

集體培訓、完成專項作業(yè)、集體研討、課堂教學實踐、觀看

教育電影。

九、訓練時段

20年9月1日——20一年8月31日

十、訓練的管理與考核

1、輔導員要以《知識結(jié)構(gòu)圖》為藍本，對參訓教師進行集

中培訓，保證全體參訓教師對《知識結(jié)構(gòu)圖》掌握內(nèi)化。教導處

專人考勤，參訓教師缺勤一次扣5分。

2、加強過程管理，堅持周查月結(jié)制度，對教師訓練作業(yè)及

時分類進行檢查登記小結(jié)。期中期末前各進行一次單項訓練作業(yè)

展評活動，督促教師積極訓練，按時完成訓練任務，對優(yōu)秀作業(yè)

予以5分獎勵。

3、教材知識訓練各項作業(yè)任務隨學期按教學進度逐步進

行，上學期進行上冊訓練，下學期進行下冊訓練。不得集中突

擊。

4、為了鞏固、提高教材知識訓練效果，利用備課組活動時

間組織教師研討，對新課程標準和教材進行分析，不斷改進課堂

教學策略，提高教學效率。

附：校本培訓工作行事

堯頭中心學校20_—20_學年度上學期教師校本培訓工作

行事歷

月份

主要工作

一月

1、學習各科新課程標準（教研組組長帶領(lǐng)學習）

2、骨干教師示范課（聽課評課）

3、青年教師亮點課（聽課評課）

4、教師完成訓練作業(yè)、作業(yè)檢查

5、觀看兩部耳影并寫心得體會

6、新上崗教師培訓課

一月

1、信息技術(shù)培訓

2、中年教師調(diào)研課（1——4年級）

3、《知識結(jié)構(gòu)圖》教材培訓

4、教師完成訓練作業(yè)，作業(yè)檢查

5、觀看電影兩部并寫新得體會

6、中年教師調(diào)研課（5——6年級）

7、說課標、說教材技能競賽

一月

1、課題研討

2、教師課件制作比賽

3、觀看電影兩部并寫觀后感

4、課堂教學技能展示

5、教師完成訓練作業(yè)，作業(yè)檢查

12月

1、學段教材作業(yè)展評

2、觀看兩部巨影并寫觀后感

3、分科進行教材知識、教材教法輔導

4、教師完成訓練作業(yè)，作業(yè)檢查

一月

1、書法繪畫展評

2、征集優(yōu)秀教育論文及成果

3、學年教育工作總結(jié)

關(guān)于個人培訓計劃模板篇7

培養(yǎng)一個人才不易，偶爾一次的培訓對員工也未必能起到多

大的作用，任何成績都需要付出相應的努力才行。因此，企業(yè)要

想培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才，就要制定全面的培訓計劃，讓員工能因此

獲得長久地學習機會，從而提高他們的工作技能。

眾所周知，越是復雜的物品制作，其生產(chǎn)流程就越繁瑣，需

要很多步驟才能完成。對于人才的培養(yǎng)，也是大同小異，越是要

他掌握更多的工作技能，也就需要一份全面的培訓計劃。一般來

說，一份全面的培訓計劃應包括這幾個方面的內(nèi)容：

(1)分析員工現(xiàn)有工作水平

每個員工的‘工作水平不可能完全一致，為此，企業(yè)就要通

過一些實踐,，來檢驗和分析所有員工的工作水平如何，才能方便

進行下一步的實施。

要檢驗員工的工作水平，最直接有效的方式就是，給他們安

排相同的工作任務，來查看每個人的工作結(jié)果。

當通過這個方式分析出了員工的工作水平之后，就可以將擁

有相同工作水平的員工，進行相同的培訓。

(2)建立循序漸進的培訓計劃

不管是什么樣的培訓，都需要循序漸進的進行，不能半途而

廢。為此，就需要建立一個循序漸進的培訓計劃，來確保培訓能

夠一直進行下去。

每個員工通過這種有計劃的培訓，也能最快地掌握新的工作

技能，從而逐步成為一個工作能力強的員工。

(3)風雨無阻地執(zhí)行

既然制定了培訓計劃，就要風雨無阻地執(zhí)行下去，才能實現(xiàn)

最初的目標。否則，半途而廢將會一無所獲。

在培訓的過程中，不管是來自企業(yè)方面的原因，如工作進程

加快、資金吃緊等，還是來自員工方面的原因，如培訓熱情驟減

等，都不能成為中斷培訓計劃的理由。唯有風雨無阻地執(zhí)行下

去，才能真正讓員工成長，比起這些壓力，企業(yè)更不想之前所做

的努力成為“無用功”吧。

這就是制定全面的培訓計劃需要的必要步驟，企業(yè)能夠一直

堅持下去，員工才能真正獲得成長。

關(guān)于個人培訓計劃模板篇8

為保證系統(tǒng)的安全正確使用，我司將派出經(jīng)驗豐富的授課人

同對相關(guān)人員時行培訓，使相關(guān)人員能全面掌握系統(tǒng)的操作、維

護及擴展等技術(shù)，我方提供的培訓服務包括以下幾個方面：1

現(xiàn)場培訓

1、我方對工廠的技術(shù)人員進行系統(tǒng)的使用、維護和保養(yǎng)培

訓，所有培訓以中文進行，我司在投標書中提出培訓計劃和培訓

項目。該培訓將教會學員在日常和緊急情況下如何操作系統(tǒng)。

2、我方派出的培訓教員，對所提供的系統(tǒng)和產(chǎn)品具有五年

以上的操作和維修經(jīng)驗。培訓授課人員都是經(jīng)過廠家認證的工程

師、技術(shù)員等。業(yè)主認為培訓教員不合格可要求更換。

3、我方在系統(tǒng)完工測試之前為相關(guān)技術(shù)人員進行現(xiàn)場培

訓，該培訓包括正常操作程序和怎樣處理緊急情況，相關(guān)人員需

參加。我方將至少提前3天通知相關(guān)人員授課時所需的常用教學

設施，任何特殊的工具和測試設備由我方準備。在培訓工作開始

前我方向業(yè)主免費提供所有中文培訓資料，包括中文操作、維修

手冊，要求受訓人員能夠了解系統(tǒng)及設備的基本結(jié)構(gòu)、工作原理

及操作程序，能進行實際操作和日常維護、排除一般故障。

4、我方負責安排專業(yè)工程師在項目建設現(xiàn)場進行現(xiàn)場培

訓，包括系統(tǒng)的使用、維護、保養(yǎng)培訓等，使相關(guān)人員能正確拆

除、安裝系統(tǒng)設備。2培訓計劃

參培人員素質(zhì)要求：

?參加系統(tǒng)管理員培訓人員必須達到的素質(zhì)要求：具有通信

和計算機基礎知識，熟悉生ndows操作，有一定的動力設備維護

經(jīng)驗；

?參加操作人員培訓人員必須達到的素質(zhì)要求：具有通信和

計算機基礎知識，熟悉windows操作，有一定的動力設備維護經(jīng)

驗，中專以上學歷。

我公司將根據(jù)合同清單提供詳細的產(chǎn)品說明書，系統(tǒng)使用說

明書和系統(tǒng)維護說明書。將對使用者進行以下培訓。本項目培訓

計劃包含以下內(nèi)容：

1）培訓目的

對相關(guān)人員分為運行維護人員的培訓、工程技術(shù)人員的培訓

和管理人員的培訓。

運行維護技術(shù)人員經(jīng)過培訓應能進行日常設備運行維護工

作，掌握軟件、硬件的操作，熟悉硬件基本功能。能熟練地分析

軟件、硬件信息等工作，并能有效的組織、開展業(yè)務應用能力。

高級工程技術(shù)人員培訓后，能夠處理一般維護人員不能處理

的技術(shù)問題。管理人員經(jīng)培訓后，應能負責全面的技術(shù)管理工

作，了解系統(tǒng)建設的過程，系統(tǒng)功能及未來建設的規(guī)劃。

2）培訓課程

1、培訓課程包括理論課/實踐課2、我方制定具體培訓課程

表如下：

3）培訓開始時間/結(jié)束時間

我方將在完工測試之后對技術(shù)人員進行培訓，安裝調(diào)試驗收

現(xiàn)場完成上述培訓后才能撤走。

4）使用的培訓設施

在現(xiàn)場培訓時培訓設-備，包括各子系統(tǒng)的設備實物、資料圖

片、資料等。

5）培訓的材料和文件系統(tǒng)培訓文件和材料包括：A、系統(tǒng)

原理圖B、設備操作手冊

C、系統(tǒng)維護保養(yǎng)手冊

D、其它本系統(tǒng)相關(guān)的技術(shù)資料6）培訓地點

我方將在業(yè)主指定地點對受訓人員進行培訓。7）授課人員

的姓名及職稱

8）培訓費用

9）課程效果的評估方法

3參培人員名單

泰安卓眾網(wǎng)絡科技有限公司

（公章）

20—年11月23日

關(guān)于個人培訓計劃模板篇9

一、培訓目標：

為進一步推動教師職業(yè)道德建設，努力把師德建設落到實

處，樹立新時期教師應有的職業(yè)道德觀，進一步提高師德修養(yǎng)的

自覺性，根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20__年度教師職業(yè)道德專題

培訓的實施意見》，結(jié)合我校具體情況，認真扎實地做好教師繼

續(xù)教育培訓工作，特制訂宜興市特殊教育學校教師職業(yè)道德專題

培訓計劃。

二、組織領(lǐng)導

學校根據(jù)市教育局實施意見，特成立師德培訓工作領(lǐng)導小

組:

組長：馬瑞琪

副組長：趙海強

成員：周靜芬方國新

三、培訓內(nèi)容：

《名師講述最能感動學生的心靈教育》

四、培訓方式：

L精讀原著，教師在專用筆記本上做好讀書摘記（全年不少

于30篇）；

2,將《名師講述最能感動學生的心靈教育》編成八講，由學

校領(lǐng)導分工以講座形式對教職工進行培訓，；

3.根據(jù)書中內(nèi)容組織教師進行專題討論；

4.組織開展讀書心得交流活動和開展“熱愛學生、感動學

生”教育案例征集活動。

五、培訓措施與要求：

1、學校領(lǐng)導充分認識師德教育工作的重要性，把師德教育

作為事關(guān)教育工作全局的大事，加強領(lǐng)導，周密部署，保證師德

教育工作落到實處。

2、負責講座的領(lǐng)導，在精心研讀原著的基礎上，認真編寫

講稿，按培訓內(nèi)容和學校實際，認真組織培訓，努力提高培訓質(zhì)

量。培訓做到“三個結(jié)合”，即：個人自學與集中學習相結(jié)合、

個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導與集體討論相結(jié)合，讓每

一位教師都參與到培訓全過程中，并定期檢查考核，保證培訓質(zhì)

量。

3、在培訓中緊密結(jié)合教師實際，針對本校教師中存在的問

題，深入開展“師德”討論交流和征文活動。對照先進人物找差

距，有針對性的進行學習整改，并制定相應的'措施和要求，務

求專題培訓取得實效C

六、培訓時間及內(nèi)容安排:

二月份：學習優(yōu)秀教師吳邵萍先進典型事跡（自學）主持

人：趙海強

三月份：學習第一輯《行走在精神的桃源圣地》第一講主

講人：馬瑞琪

四月份：學習第一輯《行走在精神的桃源圣地》第二講主

講人：趙海強

五月份：學習第二輯《走近走近，溫暖地注視》第一講主

講人：周靜芬

六月份：學習第二輯《走近走近，溫暖地注視》第二講主

講人：方國新

暑假撰寫學習心得體會開展“熱愛學生、感動學生”教育

案例征集活動。主持人：趙海強

九月份：學習第三輯《喚醒心靈的美麗》第一講主講人：

馬瑞琪

十月份：學習第三輯《喚醒心靈的美麗》第二講主講人：

趙海強

十一月份：學習第四輯《以雪的方式灌溉》第一講主講

人：周靜芬

十二月份：學習第四輯《以雪的方式灌溉》第二講主講

人：方國新

經(jīng)驗交流

關(guān)于個人培訓計劃模板篇10

一.指導思想

為進一步加強師資隊伍建設，貫徹落實《幼兒園教育指導綱

要（試行）》精神，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，

堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務水平并重，積極探索有效的園本師資培

訓模式，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教

育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精

良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應教育需要的反思型、科研型

的教師隊伍。

二.培訓目標

L進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì)，培養(yǎng)師德

高尚、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍。

2.進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)

構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能

力，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求。

3.進一步提高教師理論功底和科研能力，發(fā)展教師的個性特

長，使之具有鮮明的教育教學個性，尹形成自己的教育教學風格

和特色，成為學科骨干°

三,培訓原則

L了解原則：首先要充分了解教師的現(xiàn)狀。充分利用幼兒園

的骨干教師、特長教師，將他們的教育教學經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為培訓資

源。

2.理論聯(lián)系實踐原則：注重理論培訓和教學實踐相結(jié)合，將

園本培訓的學習理念綜合運用到教育教學實際中去。

3,激勵原則：既要研究培訓的內(nèi)容、目標、也要研究培訓的

考核、評價機制，從而使培訓有目標、有組織、有保障，有激

勵，促進教師的主動發(fā)展。

4.科學性原則：既要研究培訓的內(nèi)容，也要研究培訓的形

式，提高培訓實效，真正通過園本培訓促進教師的成長。

四,具體措施

L根據(jù)我園的實際情況，嚴格按照“教師培訓計劃”的時

間、內(nèi)容要求進行學習。

2.組織教師學習，采用講座和參與式培訓相結(jié)合的方式，深

入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神

落實到每一位員工的行動中去。

3.開展教師讀書漂流及自學活動、要求教師認真寫讀書筆

記。讀一本教育書籍，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后

反思；整理一個教育故事，寫出案例評析等。

4.讓有經(jīng)驗、有特長的骨干教師與青年教師拉手幫扶，幫助

她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務水平

的提高。

5.創(chuàng)造條件引導骨干教師的成長。

6.通過培訓，引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己

工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。

五.培訓管理

L參培教師必須準時參加培訓，不能無故遲到、早退、缺

席。

2,參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習筆記，不

能做與培訓無關(guān)的事。

3?學習過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見

解，及時總結(jié)，寫好心得體會，學習效果明顯，并遷移到實際工

作中去。

20_年8月20日

關(guān)干個人培訓計劃模板篇11

根據(jù)自治區(qū)黨委組織部新黨組通字（20_）28號《關(guān)于進

一步加強少數(shù)民族聚居地區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）干部“雙語”學習培訓工作

的意見》和自治縣縣委組織部（20__）100號《木壘縣黨員干部

“雙語”培訓實施方案》的精神，為確保我鎮(zhèn)黨員干部“雙語”

培訓工作順利進行，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定此培訓計劃。

一、“雙語”培訓工作領(lǐng)導小組

組長：肖濃梅（鎮(zhèn)黨委書記）

副組長：李樹軍（鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長）

秦學信（鎮(zhèn)人大主席）

周新元（鎮(zhèn)黨委副書記）

賽買提（鎮(zhèn)黨委副書記）

成員：潘多建（鎮(zhèn)紀檢書記）

楊再明（鎮(zhèn)武裝部部長）

杰恩斯（副鎮(zhèn)長）

潘永斌（副鎮(zhèn)長）

陳鳳賢（副鎮(zhèn)長）

工作人員：張靜禎、楊萬軍、何勇、袁麗霞、毛晶

“雙語”教師：沙迪克、馬合旦、嚴冬霞、王麗。

二、總體目標

力爭用三年的時間，通過“雙語”培訓，使每位黨員干部能

掌握日常會話常用的詞匯，少數(shù)民族干部能夠進行日常漢語會

話，能夠閱讀漢文報刊、文件，用漢文記工作筆記、寫比較簡單

的文章。漢族干部能夠運用哈語進行會話。民、漢干部之間能夠

運用“雙語”相互交流，尤其是能夠運用“雙語”安排和總結(jié)工

作，“雙語”水平和實際運用能力明顯提高。

三、培訓基地

成立黨員干部“雙語”培訓基地，地點設在鎮(zhèn)黨校。

四、培訓措施及要求

（一）、由鎮(zhèn)黨?！半p語”教員及抽調(diào)的“雙語”能力較強

的干部組成“雙語”教師隊伍，具體負責“雙語”的教學和指導

工作。

（二）培訓工作采取集中與分散相結(jié)合的原則。1、利用每

周二理論學習進行“雙語”培訓，培訓時間不少于半小時，開展

每周一句“雙語”背記活動；2、以“民族團結(jié)教育月”等活動

為契機舉辦“雙語”競賽活動；3、組織黨員干部和村干部，制

定個人學習計劃，做到計劃、師資、教材、課時“四落實”，切

實收到實效。

（三）、開展干部“雙語”學習培訓“傳、幫、帶”活動。

組織精通“雙語”的干部與“雙語”水平較差的干部開展結(jié)對子

活動，形成互幫互促、滾動發(fā)展的良好學習環(huán)境。

（四）、鎮(zhèn)遠程辦要充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，利用遠程教育

優(yōu)勢，提供豐富的教學資源。

（五）、定期檢查“雙語”學習筆記，組織培訓的黨員干部

進行考試，每三月一考并公布成績。每年的“雙語”考試成績和

學習時間將記入干部個人檔案。

（六）、將黨員干部參加“雙語”培訓情況，作為年度考核

的重要依據(jù)。對于“雙語”培訓成績優(yōu)秀的黨員干部給予表彰獎

勵。對沒有正當理由缺席培訓或者違反紀律的黨員干部予以通報

批評。

中共東城鎮(zhèn)委員會

二0一年十二月三十日

關(guān)于個人培訓計劃模板篇12

為提高銀川市農(nóng)民科技素質(zhì)，培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營

的‘新型農(nóng)民，多層次、多形式、高質(zhì)量地開展好培訓工作。擬

于5月18日開始，舉辦一次為期15天的枸杞栽培培訓班。具體

培訓計劃如下：

一、培訓內(nèi)容

枸杞的主要栽培品種、枸杞的生物學特性、果用枸杞規(guī)范化

栽培技術(shù)、菜用枸杞規(guī)范化栽培技術(shù)、枸杞的綜合利用、寧夏無

公害枸杞生產(chǎn)技術(shù)、有機枸杞技術(shù)操作規(guī)程、枸杞的修剪技術(shù)、

枸杞的市場行情趨勢、枸杞的相關(guān)法律法規(guī)、枸杞常見病蟲害及

防治等。

二、培訓對象

寧夏銀川市西夏區(qū)鎮(zhèn)北部鎮(zhèn)枸杞種植業(yè)從事者，共計50

人。

三、培訓方式

主要采用理論+實踐的教學形式，以現(xiàn)場指導教學（實踐）

為主，同時通過答疑、提問等互動形式，在理論上給枸杞種植從

事者加以強化，讓他們了解理論，掌握技能。

四、授課時間

20_年5月18日開始，根據(jù)枸杞生長階段，理論+現(xiàn)場指導

教學共計15天。

五、建議學時分配

六、教學大綱

（一）課程性質(zhì)與課程任務

該授課內(nèi)容結(jié)合最新的枸杞種植和深加工理論、研究成果、

實踐總結(jié)，著重講解枸杞種植與深加工的基本理論和知識框架，

并在理論講解的同時加強學員辨別能力和分析能力的培養(yǎng)，有較

強的理論性和實踐指導意義。

該課程的任務在于通過專家講授，能夠幫助枸杞果農(nóng)解決在

枸杞種植、加工和銷售過程中遇到的常見問題。

（二）教學基本要求

通過本課程的學習，使學員們對枸杞的種植與深加工知識有

較為明確的認識。本課程教學要求包括三個方面和層次，了解：

要求了解枸杞的基礎知識；理解：對于枸杞的市場以及文化內(nèi)涵

有所理解；分

析：要求能夠運用所講授的知識，能夠解決枸杞種植過程中

遇到的常見問題。

該課程在教學過程中，教師應該充分把握因材施教的原則，

充分運用啟發(fā)式的教學方法，教師與學生之間互動、交流、溝

通，培養(yǎng)學員的獨立思考和解決實際問題的能力。在教學過程

中，教師可組織學員進行各種形式的討論、實踐，以開拓視野、

活躍思路，提高分析問題的能力。

關(guān)于個人培訓計劃模板篇13

一、《電力安全工作規(guī)程》（電氣部分20_年版）

1、進入生產(chǎn)現(xiàn)場對著裝的要求

2、不停電的安全距離（截至220KV）

3、電氣設備的運行值班

4、高壓設備的‘巡視

5、觸電急救技術(shù)規(guī)范、心肺復蘇發(fā)

1、廠用380V電氣圖

2、汽機MCC有哪些負荷

3、鍋爐MCC有哪些負荷

4、保安段有哪些負荷

5、廠用6.3KVA、B段有哪些負荷

6、廠用6.3KV電氣系統(tǒng)圖

7、廠用380VpCA、B段有哪些負荷

三、

1、6.3KV高壓真空開關(guān)停送電

2、6.3KVF-C開關(guān)停送電操作

3、380V低壓真空開關(guān)停送電操作

4、電動機測絕緣規(guī)定，如何測絕緣

5、6.3KV煤灰AB段電氣系統(tǒng)圖

6、6.3KV脫硫AB段、380V脫硫pCAB段電氣系統(tǒng)圖

7、380V公用pCAB段有哪些負荷

四、

1、檢修380VpCAB段,公用380VpCAB段，照明380VpCAB

段、化學380VpCAB段電氣系統(tǒng)圖

2、電動機緊急停止規(guī)定

3、電動機跳間如何處理

4、低壓廠用變停送電操作

5、檢修變停送電操作

6、電動機、母線、開關(guān)檢查項目

7、柴油發(fā)電機啟動試驗如何做，檢查項目

五、

1、小車開關(guān)有哪些閉鎖

2、（轉(zhuǎn)載于:CC系統(tǒng)圖

3、廠用380VpCAB段停送電操作

4、所有MCC段停送電操作

5、公用380VpCAB段停送電操作

6、廠用隔斷pT停送電操作

7、輔機停電測絕緣操作票

7\、

1、高廠變、低廠變、公用變、除塵變、除灰變、勵磁變參

數(shù)（電壓、電流、容量）

2、變壓器并列條件

3、干式變壓器檢查項目

4、干式變測絕緣規(guī)定、冷卻方式

七、

1、現(xiàn)場照明回路、照明無電如何處理

2、MCC段跳閘失電處理

3、pC段母線跳閘失電處理

4、封閉母線運行檢查

5、電力電纜著火處理

6、電力電纜正常運行于維護、測絕緣規(guī)定

7、機組所有閥門電源是如何帶的，閥門電機絕艷如何測

八、

1、保安段運行規(guī)定

2、廠用系統(tǒng)整體系統(tǒng)圖

3、廠用系統(tǒng)運行方式概述

4、廠用系統(tǒng)操作原則

5、6.3KV工作電源切換

6、廠用系統(tǒng)管轄配電裝置包括那些、位置在哪

7、何為四關(guān)四對照

關(guān)于個人培訓計劃模板篇14

、培訓目標

1、總體目標

培養(yǎng)具備以下條件的人員：掌握餐廳服務基礎知識，能夠運

用基本技能，獨立完成本職業(yè)服務程序，并能做到服務質(zhì)量一

流。

2、服務素質(zhì)培訓目標

通過培訓，使學員掌握企業(yè)經(jīng)營的理念、服務的理念，餐廳

服務員的素質(zhì)要求，餐飲服務禮儀規(guī)范及各種待客服務技巧，學

會用禮儀包裝自己，自覺塑造良好的職業(yè)形象，營造良好的服

務氛圍，提高綜合服務素質(zhì)，提升對企業(yè)的忠誠度，增強團隊的

凝聚力，為迅速、全面提高餐廳服務檔次打下良好的基礎。

3、操作技能培訓目標

通過培訓，使學員熟練掌握餐廳服務的基本技能、基本程

序，提高語言表達能力和實際工作的應變能力及心理素質(zhì)，能夠

把所學到的知識靈活運用到實際工作中去，為客人提供滿意的服

務。

二、教學要求

（一）服務素質(zhì)培訓要求

1、企業(yè)形象塑造及餐廳服務員個人形象塑造的重要性

2、服務的含義、服務的理念、服務的模式

3、餐廳服務員的素質(zhì)要求

4、餐廳服務員的職業(yè)道德要求

5、餐廳服務員的禮節(jié)禮貌的基本要求

6、餐廳服務員儀容儀表儀態(tài)的基本要求

7、餐廳服務中常用的禮貌用語

8、如何樹立“前臺員工是賓館內(nèi)部的顧客”的理念，加強

前后臺的合作

（二）、操作技能培訓要求

1、托盤的基本要領(lǐng)

2、餐巾折花

3、中餐擺臺

4、斟酒、上莢、分菜

5、中餐宴會的預定

6、中餐宴會的接待服務程序及技巧

三、教學計劃安排

總課時數(shù):140課時。

專業(yè)理論：10課時。

專業(yè)技能：60課時;

一、課程任務和說明

通過培訓，使培訓對象掌握餐廳服務員的理論知識和操作技

能，培訓完畢，培訓對象應能夠獨立上崗，完成餐廳服務的日常

接待與衛(wèi)生清潔等工作。

在教學過程中，應以理論教學為基礎，注意加強技能訓練，

使培訓對象通過實際訓練，掌握所學的理論知識和操作技能。

二、課程和課時分配表

三、服務素質(zhì)培訓的教學要求

通過培訓，使學員掌握企業(yè)經(jīng)營的理念、服務的理念，餐廳

服務員的素質(zhì)要求，餐飲服務禮儀規(guī)范及各種待客服務技巧，學

會用禮儀包裝自己，自覺塑造良好的職業(yè)形象，營造良好的服

務氛圍，提高綜合服務素質(zhì)，提升對企業(yè)的忠誠度，增強團隊的

凝聚力，為迅速、全面提高餐廳服務檔次打下良好的基礎。

四、操作技能培訓的教學要求

通過培訓，使學員熟練掌握餐廳服務的基本技能、基本程

序，提高語言表達能力和實際工作的應變能力及心理素質(zhì)，能夠

把所學到的知識靈活運用到實際工作中去，為客人提供滿意的服

務。

關(guān)于個人培訓計劃模板篇15

護士的工作需要很細心很多醫(yī)院都會對護士進行培訓，讓她

們早點能適應工作。只有培訓才能讓她們成長更快。

一、培訓目標：

為了幫助新護士盡快適應醫(yī)院護理工作，全面掌握各項護理

規(guī)章制度、職責、工作程序、護理技術(shù)操作規(guī)范、護理工作方

法，緊急事件處理辦法，?？谱o理等多項護理技能，有利于醫(yī)院

護理質(zhì)量和整體護理水平的提高。特制定崗前培訓計劃。

二、實施方法：

1、新護士培訓計劃分為兩階段進行：

第一階段：在護理部進行，依據(jù)新護士個人情況，幫助熟悉

醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職

責、護士行為規(guī)范要求、熟悉基本護理技能操作規(guī)范等。

第二階段：在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進行，主要為?？浦R培訓。

各相關(guān)護士長要詳細列出轉(zhuǎn)科期間期須了解、掌握的相關(guān)制度、

操作標準、護理工作方法程序、培訓內(nèi)容及時間、考核方式均應

有記錄。

2、制訂完善的護理工作標準是新護士培訓效果的關(guān)鍵護理

工作制度、職責、操作標準、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護理工

作技巧等項目均按護理部制定的統(tǒng)一護理質(zhì)量標準逐項進行。

3、具體培訓各相關(guān)科室護士長將培訓計劃及工作標準在新

護士進科時向每位新護士講解，使其了解培訓目標、內(nèi)容、工作

標準及考核方式。由護士長詳細介紹培訓步驟，了解新護士的認

知狀態(tài)。講解學習方法，介紹病房帶教老師特點。減輕新護士的

思想壓力，提高學習效果。

4、規(guī)范化教學病房護士長、教學老師及病房均備有一套完

整的新護士培訓計劃及護理工作標準，教學老師對照工作標準進

行教學，在教與學的過程中強調(diào)規(guī)范化的教與學。

5、培訓方式央取科內(nèi)、病房集中培訓，病房專人帶教、單

獨講解及對照標準自學的方法相結(jié)合進行培訓。

6、考核方式買用護理部考核與科室考核相結(jié)合，筆試與實

際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護士的業(yè)務能力，

一方面了解各科的帶教效果。最后由護理部組織進行全面的理論

和技術(shù)操作考試。考核成績將進入個人技術(shù)檔案。

關(guān)于個人培訓計劃模板篇16

我有幸參加了“計劃（）”，—省農(nóng)村中小學教師學科遠程

培訓之初中語文的培訓。自—月—日走進國培，聆聽專家的精彩

講座，汲取名師的精華，這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理

念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對新時期語文教學有

了更新更全面的認識很大程度地促進了我的專業(yè)化成長，我必將

帶著收獲、帶著感悟、帶著熱情，把學到的理論知識應用于自己

的教學實踐中去。

一、提升教學理論水平，更新了教育觀念通過學習，我對義

務教育階段語文課程標準、教師職業(yè)道德、專業(yè)知識等方面在理

論上有了新的認識，對語文課的性質(zhì)、要求有了更深一步的認

識，在教育教學理念上得到了更新，改變陳舊的教育思想，這為

自己今后的教育教學工作明確了方向。

語文教師要吃透課標要求，研究好教材，才能充分的利用教

材。我深刻的認識到語文課是人文性與工具性的統(tǒng)一，二者不可

偏頗。發(fā)揮它的工具性來實現(xiàn)它的人文性，二者缺一不可。

二、重視課堂教學設計，提高教學效果校本研修模塊中就有

課堂教學設計和磨課小結(jié)、課堂觀察。“三備兩磨”實踐活動，

讓我充分認識到“備磨上”的科學性，提高教師備課上課的理

念，只有精心備課，才能有序上課。

語文課堂設計一定要體現(xiàn)語文學科特色，即課程標準中的

“人文性與工具性的統(tǒng)一”；

課堂設計一定要滲透新課程精神，即整合、選擇、開放；

第三，必須把握教師與學生在教學課堂中的地位，充分考慮

學生的因素，以促成教學目標的達成。

三、倡導個性化閱讀，領(lǐng)悟閱讀教學秘笈語文課程標準一再

強調(diào)閱讀是學生的個性化行為，既然是個性化行為，我們教師就

要少干涉，更不要指手畫腳?？戳粟w謙翔老師的綠色語文教學實

例實說，一語驚醒夢中人，我們多少年來探索素質(zhì)教育，真正做

到的何其少哉！他的綠色文言教學、綠色詩歌鑒賞，重視學生對

文本的感觸，重視學生的.閱讀體驗。閱讀教學，其最終的目標

就要培養(yǎng)學生的閱讀能力，提高學生的文化素養(yǎng)，深化學生的精

神、情感體驗。新課標特別強調(diào)學生閱讀時產(chǎn)生的獨特感受與理

解，從這個角度說，我們的閱讀教學首先就要從培養(yǎng)學生的閱讀

興趣入手，只有讓學生有了濃厚的閱讀興趣，他們才會全身心地

進入閱讀狀態(tài)，只有學生真正地喜歡上了閱讀，他們的閱讀能力

才會得到提高，才會有精神、情感的真正體驗，最后達到文化素

養(yǎng)的提高。當然倡導個性化，并不是不要引導和指導，就如游泳

雖然要自己下水練習，但教練的指導作用也不可低估。我們教師

也要不斷閱讀，讓閱讀成為自己一種生活的方式和習慣，唯有如

此，才能錘煉出內(nèi)功。

四、嘗試破解作文“老大難”，讓學生會寫樂寫我認為作文

教學的實質(zhì)就是要讓學生的作文回到真實的寫作之中，這就是注

重生活體驗。學生只有做一個生活的有心人，對生活有深刻而獨

特的感受、體驗，才會寫出真正屬于自己的、具有獨特個性的作

文。這次學習中，我看了袁有效作文教學視頻，袁老師的《無

畏》作文教學案例，看后我真的有些無畏感，原來作文有規(guī)律可

循，也可以像理科那樣先按公式做，教方法練方法，然后變通求

異，最后破繭而出，寫自己的東西。他很重視學生的思想，即作

文構(gòu)思，我們捫心自問，學生不會作文或?qū)懖缓米魑?，其瓶頸就

是在構(gòu)思這一環(huán)節(jié)，而恰恰這一環(huán)節(jié)又時常被我們忽略，構(gòu)思的

體現(xiàn)形式就是列作文提綱，有了提綱，就如有了骨架，然后補上

肌肉，作文不就達到了有血有肉的要求嗎？

五、就事說事說國培這次國培，模塊設計科學，內(nèi)容很實

用，是我專業(yè)成長不可或缺的精神營養(yǎng)。專家視頻答疑、網(wǎng)絡在

線學習、撰寫日志傳發(fā)紙條、瀏覽簡報校本研修；教師禮儀、師

德修養(yǎng)、專業(yè)知識等等。無論從形式逐是實質(zhì)，都對我而言起到

傳經(jīng)送寶的作用，教學之余，守于屏幕前，或癡癡進學，或廢寢

忘食。時代在進步，培訓形式也該換換花樣，國培就順應網(wǎng)絡時

代的潮流，與時代步伐相適應，學員不必苦受周折，有電腦有網(wǎng)

就能學習，方便快捷，學習相對自由，學習效果不由分說，定是

斐然。要說有點意見或建議，只能是白玉里挑瑕疵，本著國培越

走越好的立場，就希望多些課堂實例的視頻，我們看了更有操作

性。

總之，參加這次培訓學習，對我來說是一次從教學理論到教

學實踐的蛻變。教學理念得到了更新，教學方法得到了完善，教

學能力有了新的提高?！芭嘤栍薪K點，學習無止境”培訓已完成

了大半，有時間我會再次玩味那些精彩的講座，將這次參加培訓

的學習所得運用于今后的教學實踐中去，在實際工作中不斷充實

自己，完善自己，提高自己，做一個研究型、成長型的語文教

師。

關(guān)于個人培訓計劃模板篇17

針對職員適應潛力、創(chuàng)新潛力、執(zhí)行潛力薄弱的現(xiàn)象，結(jié)合

公司《五年發(fā)展規(guī)劃綱要》和總體發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進職員素質(zhì)

提升工程，突出高技能、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲備培

訓，為公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)帶給適宜的人力資

源，全面提升公司職員的綜合素質(zhì)和業(yè)務潛力，推進企業(yè)健康快

速發(fā)展。

一、總體目標

1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開

闊思路，增強決策潛力、戰(zhàn)略開拓潛力和現(xiàn)代經(jīng)營管理潛力。

2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素

質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理潛力、創(chuàng)新潛力和執(zhí)行潛力。

3、加強公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓，提高技術(shù)理論水平和專

業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造潛力。

4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓，不斷提升操作人員

的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的潛力。

5、加強公司職員的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化

水平，增強職員隊伍的整體文化素質(zhì)。

6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持

證上崗工作步伐，進一步規(guī)范管理。

二、原則與要求

1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展

的需要和職員多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展資料豐

富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培

訓質(zhì)量。

2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資

源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委

培訓基地的培訓網(wǎng)絡，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，

透過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓。

3、堅持“公司+院校”的聯(lián)合辦學方式，業(yè)余學習為主的原

則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進行聯(lián)合辦學，開辦相關(guān)專業(yè)

的專本科課程進修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)

合自學完成學業(yè)，取得學歷。

4、堅持培訓人員、培訓資料、培訓時間三落實原則。20__

年，高管人員參加經(jīng)營管理培訓累計時間不少于30天；中層干

部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天；一般職工操

作技能培訓累計時間不少于10天。

三、培訓資料與方式

（一）公司領(lǐng)導與高管人員

1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內(nèi)外政治局

勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。透過上級

主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓。

2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學決策潛力和經(jīng)

營管理潛力。透過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會；到國內(nèi)外

成功企業(yè)參觀學習；參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓師的高端講

座C

3、學歷學位培訓、執(zhí)業(yè)資格培訓。參加北大、清華以及中

央、省委黨校的學歷進修或MBA、EMBA學習；參加高級經(jīng)營師等

執(zhí)業(yè)資格培訓。

（二）中層管理干部

1、管理實務培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考

核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請專家教授來公

司集中授課；組織相關(guān)人員參加專場講座；在公司培訓中心接收

時代光華課程。

2、學歷進修和專業(yè)知識培訓。用心鼓勵貼合條件的中層干

部參加大學（專本科）函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進

修；組織經(jīng)營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲

取執(zhí)業(yè)資格證書。

3、強化項目經(jīng)理（建造師）培訓。今年公司將下大力組織

對在職和后備項目經(jīng)理進行輪訓，培訓面力爭到達50%以上，

重點提高他們的政治素養(yǎng)、管理潛力、人際溝通潛力和業(yè)務潛

力。同時開通“環(huán)球職業(yè)教育在線“遠程職業(yè)教育網(wǎng)，給職員帶

給學習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有貼合建造師報考

條件，且有專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ穆殕T，組織強化培訓，參加社會建造

師考試，年凈增人數(shù)力爭到達10人以上。

4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層

干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學習參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營

狀況，借鑒成功經(jīng)驗。

（三）專業(yè)技術(shù)人員

1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進行專題技術(shù)講座，

并建設公司自我的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質(zhì)

量管理知識等專項培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新潛力，提高研發(fā)水平。

2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)

驗，開闊視野。年內(nèi)計劃安排兩批人員到、—單位參觀學習。

3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材

料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習、推廣。

4、對會計、經(jīng)濟、統(tǒng)計等需透過考試取得專業(yè)技術(shù)職務的

專業(yè)人員，透過計劃培訓和考前輔導，提高職稱考試的合格率。

對工程類等透過評審取得專業(yè)技術(shù)職務的，專業(yè)人員，聘請相關(guān)

專業(yè)的專家進行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等

級。

（四）職工基礎培訓

1、新工入廠培訓

20_年繼續(xù)對新招聘職員進行強化公司的企業(yè)文化培訓、法

律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項

培訓年不得低于8個學時：透過實行師傅帶徒弟，對新職員進行

專業(yè)技能培訓，基層各單位、分公司的新職員合同簽訂率務必到

達100%。試用期結(jié)合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭

退，考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎勵。

2、轉(zhuǎn)崗職工培訓

20_年要繼續(xù)對人力中心人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞

動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司

形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨

著公司的擴建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時進行專業(yè)技術(shù)培訓，

培訓時間不得少于20天。

3、職工技術(shù)等級培訓

20_年公司計劃新培養(yǎng)高級工程師2名，副高級工程師3

名。中級工以上人員占技術(shù)人員比例到達70%以上；20_年一方

面繼續(xù)普及，擴大比例，工作重點是培養(yǎng)高級技術(shù)人員，計劃培

養(yǎng)高級技工2人，中級技工10人。構(gòu)成較為完善的技能人才體

系?；鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c放在基礎工作上，重點培訓

中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術(shù)工人比例

40%以上，使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體提高。

4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。

今年，公司將選取部分主業(yè)工種進行輪訓，并在本市相關(guān)技

校適時組織貼合技師、高級技師條件的職員進行強化培訓、考

核，力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨

于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以

下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。

5、加強復合型、高層次人才培訓。

各部門和基層單位要用心創(chuàng)造條件，鼓勵職員自學和參加各

類組織培訓，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一。使管理人員

的專業(yè)潛力向不一樣管理職業(yè)方向拓展和提高；專業(yè)技術(shù)人員的

專業(yè)潛力向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高；使施工作業(yè)人員掌

握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。

6、抓好工程施工人員的培訓。

做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復證培訓工作，嚴格執(zhí)

行持證上崗的規(guī)定。

在建工程項目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標準要

求，扎實有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過程操作人員的培

訓，以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓，

確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。

要把施工承包工程隊人員的培訓監(jiān)管納入管理視野，實行指

導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業(yè)信譽。

開展職業(yè)技能比武，促進年輕優(yōu)秀人才的成長。公司今年將

選取3—5個主要職業(yè)進行技能比武并透過專業(yè)比武的形式，

選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。

（五）開展學歷教育

1、公司培訓中心要與一些高等院校聯(lián)合辦學，開辦土木工

程、市政工程技術(shù)、電氣工程及機電一體化等技術(shù)專業(yè)大專班。

透過全國成人高考，對貼合錄取條件的公司職員進行有計劃的集

中培訓，獲取學歷。

2、與一些高等院校聯(lián)合辦學，舉辦市政建筑工程及電氣機

電類專業(yè)的函授本科班；推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到一些高等

院校攻讀碩士學位。提高公司高管人員的學歷、業(yè)務水平和決策

潛力，更好地為公司服務。

3、調(diào)動職員自學用心性。為職員自學考試帶給良好的服

務，幫忙職員報名，帶給函授信息；制定或調(diào)整現(xiàn)有在崗職工學

歷進修的獎勵標準；將學歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務晉升

的條件，增加職員學習的動力。

四、措施及要求

（一）領(lǐng)導要高度重視，各基層單位及業(yè)務部門要用心參與

配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結(jié)

合的辦法，堅持在開發(fā)職員整體素質(zhì)上，樹立長遠觀念和大局觀

念，用心構(gòu)建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以

上，全員培訓率達35%以上°

（二）培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級

管理、分級培訓原則組織培訓。公司重點抓管理層領(lǐng)導、項目經(jīng)

理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓；各部門和基層單位

要緊密配合培訓中心抓好新職員和在職職員輪訓及復合型人才培

訓工作。在培訓形式上，要結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜、因材施

教，外培與內(nèi)訓相結(jié)合，基地培訓和現(xiàn)場培訓相結(jié)合，采取技能

演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把

授課、主角扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩等方法相互結(jié)合。選取

最佳的方法和形式，組織開展培訓。

（三）加強培訓基礎設施的建設和開發(fā)。一是加強和高等院

校的聯(lián)合辦學力度，在就近院校設置培訓實習基地，并充分發(fā)揮

他們的培訓資源和專業(yè)特長，用心整合，合理開發(fā)，使其在公司

人力資源培訓開發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二是要根據(jù)公司內(nèi)部自身專

業(yè)特長，建設自我的培訓基地、職校功能。選取專業(yè)或課題，組

織編寫適合企業(yè)特點的培訓教材或講義；三是要加強企業(yè)專兼職

培訓師隊伍建設，實行資源的有償服務。

（四）確保培訓經(jīng)費投入的落實。我們要按國家現(xiàn)行規(guī)定，

即按工資總額的1。5%足額提取職教經(jīng)費，由培訓主管部門掌

握使用，財務部門監(jiān)督，其中0。5%上繳公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，

嚴禁將培訓經(jīng)費挪作他用C

（五）確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查指導力度，

完善制度。公司應建立完善自我的職工培訓機構(gòu)及場所（如職工

大學、職業(yè)技術(shù)學校），并對培訓中心各級各類培訓狀況進行不

定期的檢查與指導；二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績

顯著，扎實有效的單位和培訓機構(gòu)給予表彰獎勵；對培訓計劃落

實不到位，職員培訓工作滯后的單位予以通報批評；三是建立職

員培訓狀況反饋制度，堅持將培訓過程的考核狀況及結(jié)果與本人

培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)職員自我培訓意識的提高。

（六）加強為基層單位現(xiàn)場培訓工作的服務意識，充分發(fā)揮

業(yè)務主管部門的主觀能動性，用心主動深入現(xiàn)場解決培訓中的實

際問題，扎扎實實把年度培訓計劃落實到位。

（七）公司辦班培訓及職員外送培訓要嚴格按照《人力資源

管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門（單位）要

做好開班前的策劃及教學設計，各單位要做好學員的選送工作，

確保培訓質(zhì)量的有效性。培訓是幫忙職員提高生存潛力和崗位競

爭潛力的有效途徑，努力提高職員學習的主動性，建設一支高素

質(zhì)的團隊是人力資源部義不容辭的職責。我們必須要自覺站在公

司建設具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)的戰(zhàn)略高度重視職員的學習和

成長；同時，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中立于不敗之地，就務

必落實建立學習型企業(yè)，從加快職業(yè)教育和培訓事業(yè)的發(fā)展入

手，來提升職員隊伍政治、技術(shù)的整體素質(zhì)，構(gòu)筑人力資源的核

心競爭力，以此提高職員參與企業(yè)市場競爭的潛力。

在企業(yè)改革大發(fā)展的這天，面臨著新時期所給予的機遇和挑

戰(zhàn)，只有持續(xù)職員教育培訓工作的生機和活力，才能為企業(yè)造就

出一支潛力強、技術(shù)精、素質(zhì)高，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的職員隊

伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進

步做出更大的貢獻。

人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素，但我們的企業(yè)總是覺得

人才梯隊難以跟上，優(yōu)秀的職員難選、難育、難用、難留？所

以，如何打造企業(yè)的核心競爭力，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵，而人才的培

養(yǎng)，來源于職員透過不斷地學習和培訓，不斷提升自身的職業(yè)素

養(yǎng)和知識技能，打造一支高績效的團隊，從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓

越，永遠基業(yè)常青!

關(guān)于個人培訓計劃模板篇18

為貫徹落實市有關(guān)要求，圍繞做好“六穩(wěn)”工作，