2026屆四川省射洪縣化學九年級第一學期期末統(tǒng)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關(guān)系不合理的是（）A．石墨做電池電極﹣﹣導電性B．一氧化碳煉鐵﹣﹣可燃性C．金剛石切割玻璃﹣﹣硬度大D．食品袋放入細鐵粉﹣﹣防止受潮和變質(zhì)2．2019年5月7日，我國首臺80噸液氧甲烷發(fā)動機“天鵲”（TQ-12）20秒試車成功，該發(fā)動機具有性能高、安全性好、易操作、可重復實用的特點。其中甲烷為推進劑，液氧為助燃劑。有關(guān)甲烷（CH4）的說法中，正確的是（）A．甲烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成B．碳元素的質(zhì)量分數(shù)最小C．碳元素和氫元素的質(zhì)量比是1:4D．點燃不純的甲烷，一定會發(fā)生爆炸3．下圖是甲轉(zhuǎn)化為丁的微觀過程。下列說法錯誤的是A．轉(zhuǎn)化①中甲和乙的分子個數(shù)之比為1：1B．轉(zhuǎn)化②是化合反應C．轉(zhuǎn)化①、②中氮元素化合價都發(fā)生變化D．甲、丙、丁中氮元素質(zhì)量分數(shù)依次減小4．下列化學現(xiàn)象描述正確的是A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體B．硫粉在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種無色有刺激性氣味的氣體C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種黑色固體D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，生成大量的白色煙霧5．空氣中化學性質(zhì)不活潑且含量較多的氣體是（）A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳6．下列說法錯誤的是A．春天的公園里，花香芬芳迷人，說明分子在不斷運動B．水蒸發(fā)變成水蒸氣，所占體積變大，是因為分子的體積受熱膨脹C．一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小D．水由水分子構(gòu)成，汞是由汞原子構(gòu)成7．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下邏輯合理的是（）A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子B．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同C．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物D．化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化8．下列實驗操作如圖所示，錯誤的是（）A．取用固體 B．稱量固體C．分離固液 D．加熱固體9．下圖是硅元素在周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是()A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14B．該元素的相對原子質(zhì)量為28.09C．該元素一個原子的原子核外有14個電子D．該元素屬于金屬元素10．乙酸化學式C2H4O2，是食醋的主要成分，在我國有杜康的兒子因酸酒時間過長而得到醋的說法。下列說法正確的是A．1個乙酸分子中含有2個碳原子、4個氫原子和1個氧分子B．乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1C．乙酸是氧化物D．乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．從①CO、②C60、③N2中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）空氣成分中含量最多的氣體是_____，既有可燃性又有還原性的有毒氣體是_____，有廣泛的應用前景，可用于超導體方面的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．據(jù)下列儀器裝置圖,請回答有關(guān)問題。（1）圖中儀器①的名稱_____。（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應選_____（填字母序號）,反應的化學方程式為_____。用裝置F收集一瓶O2,如何檢驗O2是否已收集滿?_____。（3）實驗室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和鹽酸,為了順利制取一瓶CO2氣體,請你選擇最佳的裝置組合_____（填字母序號）,反應的化學方程式為_____，選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．2019年是新中國成立70周年，中華民族奮力譜寫新篇章。I.12月17日，我國首艘國產(chǎn)航母山東艦正式入列。(1)建造航母時，常用氮氣或稀有氣體作焊接金屬保護氣，因為它們的化學性質(zhì)____________________。(2)建造航母用到鈦合金，構(gòu)成金屬鈦的粒子是__________（填“原子”“分子”或“離子”）。(3)航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與______________________接觸而銹蝕。(4)為了探究鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學設計了下列實驗（每步均充分反應），其中能達到目的是_____________（填字母）。A．稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉B．ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液C．ZnC12溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉Ⅱ.文化自信一傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(5)《易經(jīng)》記載：“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼?！皾芍杏谢稹笔菍氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。這里“X氣體”是指_____________（填化學式）。(6)戰(zhàn)國時《周禮》中記載沿海古人“煤餅燒蠣房成灰”并把這種灰稱為“蜃”。“蜃”與草木灰、水混合后所得的堿液可用來洗滌帛絲。（“蠣房”即牡蠣殼，主要成分是碳酸鈣?！膀住敝饕煞质茄趸}。草木灰的主要成分為碳酸鉀）。得到的堿液的溶質(zhì)是____________（填化學式）。14．科技活動中，化學興趣小組做了如下實驗，請回答以下問題。(1)圖甲所示實驗可觀察到A燒杯溶液變?yōu)榧t色，此實驗不能得到的結(jié)論是_____(填序號)。①氨分子是不斷運動的②氨分子有一定質(zhì)量③濃氨水具有揮發(fā)性④氨氣易溶于水(2)圖乙所示實驗觀察到紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色，紙花變紅的原因是_____(用化學方程式表示)。(3)圖丙所示實驗中有組對比實驗，其a、b實驗目的是為了探究_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某品牌“鈣加維生素D軟膠囊”的部分說明如圖所示，根據(jù)說明計算這種鈣片中的碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)____。16．過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用。醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒。（1）過氧化氫中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____。（2）若配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、石墨能導電，可以做電池電極，故正確；B、一氧化碳具有還原性，可用于冶金工業(yè)，故錯誤；C、金剛石是天然存在的硬度最大的物質(zhì)，可用于裁玻璃，故正確；D、鐵粉在有水和氧氣并存時易生銹，在食品中加入細鐵粉能防止食品受潮和變質(zhì)。故正確。故選B。2、A【詳解】A、甲烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成，正確；B、要比較某種物質(zhì)中元素質(zhì)量分數(shù)的大小，可以比較該物質(zhì)一個分子中各原子相對原子質(zhì)量的總和的大小，一個甲烷分子中含有碳原子的相對原子質(zhì)量總和為12，氫原子的相對原子質(zhì)量的總和為4，故氫元素的質(zhì)量分數(shù)小，錯誤；C、碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12：（1×4）=3：1，錯誤；D、點燃不純的甲烷，不一定會發(fā)生爆炸，當甲烷與氧氣的體積比在爆炸極限范圍內(nèi)時才會發(fā)生爆炸，錯誤。故選：A。3、A【詳解】A、轉(zhuǎn)化①為NH3和O2反應生成NO和H2O，反應的化學方程式為4NH3+5O24NO+6H2O，故甲和乙的分子個數(shù)之比為4:5，錯誤；B、轉(zhuǎn)化②是NO和O2反應生成NO2，反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，正確；C、轉(zhuǎn)化①中N元素的化合價由-3價變?yōu)?2價，轉(zhuǎn)化②中N元素的化合價由+2價變?yōu)?4價，N元素的化合價發(fā)生改變，正確；D、甲是NH3，丙是NO，丁是NO2，除了N元素以外的其他元素的占比都依次增大，故N元素的質(zhì)量分數(shù)依次減小，正確。故選A。4、B【詳解】A、在空氣中加熱鐵絲時，鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒，在氧氣中點燃細鐵絲可以發(fā)生劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，不符合題意；B、硫粉在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種無色有刺激性氣味的氣體，符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不是黑色固體，不符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰，生成大量白煙，而不是白色煙霧，不符合題意。故選B。5、A【詳解】空氣中氮氣體積分數(shù)78%，氧氣體積分數(shù)21%，稀有氣體體積分數(shù)0.94%，二氧化碳體積分數(shù)0.03%，氮氣含量最多，且化學性質(zhì)不活潑，故選：A。6、B【詳解】A．春天的公園里，花香芬芳迷人，是由于分子不斷運動的緣故，故選項A解釋正確；B．水蒸發(fā)變成水蒸氣，所占體積變大，是因為分子間的間隔變大的緣故，故選項B解釋錯誤；C．一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子很小，故選項C解釋正確；D．分子、原子和離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，水是由水分子構(gòu)成的；汞屬于金屬，是由汞原子直接構(gòu)成的，故選項D解釋正確。故選B。【點睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子等方面的知識是解答此類題的關(guān)鍵。7、C【解析】A、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，選項錯誤；B、CO和CO2的組成元素相同，但一氧化碳和二氧化碳分子的構(gòu)成不同，它們的化學性質(zhì)不同，選項錯誤；C、化合物都是由不同種元素組成的，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，選項正確；D、化學變化伴隨有能量變化，但有能量變化的不一定是化學變化，也可能是物理變化，如水蒸發(fā)，選項錯誤，故選C?！军c睛】分子的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，同種分子，性質(zhì)相同。8、B【詳解】A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，不符合題意；B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，符合題意；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，不符合題意；D、給試管中的固體加熱時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應略向下傾斜，不符合題意。故選B。9、D【解析】試題分析∶由題中信息知，A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14。故A正確。B．該元素的相對原子質(zhì)量為28.09。故B正確。C．該元素一個原子的原子核外有14個電子。故C正確。D．該元素屬于非金屬元素。故D錯誤?？键c∶考查與元素周期表相關(guān)的知識。10、D【詳解】A、根據(jù)化學式，1個乙酸分子中含有2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子，故選項不正確；B、乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×2）:4:（16×2）=6:1:8，故選項不正確；C、乙酸中含有碳氫氧三種元素，不是氧化物，故選項不正確；D、乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%，故選項正確；故選D?！军c睛】氧化物是由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、③①②【詳解】在①CO、②C60、③N2中三種物質(zhì)中：空氣成分中含量最多的氣體是③N2，既有可燃性又有還原性的有毒氣體是①CO，有廣泛的應用前景，可用于超導體方面的是②C60。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、水槽C用帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃，說明已滿，反之未滿AF可以控制反應的速率【詳解】（1）①是水槽；（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應物為固體且加熱，試管口要略向下傾斜，發(fā)生裝置應選C，不能選D（管口應略向下傾斜，防止加熱時冷凝水倒流），反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式為。用帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復燃，說明已滿，反之未滿；（3）用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，反應速率較快，不便于控制，所以可用分液漏斗控制液體的滴加速率。二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，用向上排空氣法來收集；反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，方程式：故填：AF；；可以控制反應的速率。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、不活潑原子氧氣、水ABCH4KOH【詳解】（1）建造航母時，常用氮氣或稀有氣體作焊接金屬保護氣，因為它們的化學性質(zhì)不活潑；（2）建造航母用到鈦合金，構(gòu)成金屬鈦的粒子是原子；（3）航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與氧氣、水接觸而銹蝕；（4）A、稀鹽酸中加入足量鐵粉后，鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，有氣泡產(chǎn)生，再加銅粉，銅粉不和氯化亞鐵反應，說明在金屬活動性順序里，銅位于鐵之后，最后加入鋅粉，鋅粉可以將氯化亞鐵中的鐵置換出來，說明在金屬活動性順序里，鋅位于鐵之前，故可以探究鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，符合題意；B、ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，鐵粉不與氯化鋅反應，說明在金屬活動性順序里，鋅位于鐵之前，再加入CuCl2溶液，鐵可將氯化銅中的銅置換出來，說明在金屬活動性順序里，銅位于鐵之后，故可以探究鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，符合題意；C、ZnC12溶液中加入足量銅粉后，銅粉不與氯化鋅反應，再加入鐵粉，鐵粉也不與氯化鋅反應，說明在金屬活動性順序里，銅、鐵位于鋅之后，但是無法探究銅、鐵的金屬活動性強弱，不符合題意。故選AB。（5）沼氣的主要成分是甲烷，故這里“X氣體”是指CH4；（6）“蜃”主要成分是氧化鈣，“蜃”與草木灰、水混合后所得的堿液可用來洗滌帛絲，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，草木灰的主要成分是碳酸鉀，氫氧化鈣與碳酸鉀反應生成氫氧化鉀與碳酸鈣