2026屆云南民族大附屬中學(xué)化學(xué)九上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列說法不正確的是A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C．堿性溶液能使酚酞溶液變紅D．少量氯化銨與少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性氣味氣體2．早餐對(duì)于保障我們身體的健康、維持體能、提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要，所以我們青少年學(xué)生每天都要吃早餐。豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能。下列有關(guān)“C15H10O2”的說法中，正確的是A．“C15H10O2”中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為15:10:2B．“C15H10O2”由碳元素、氫元素、氧元素三種元素組成C．1個(gè)“C15H10O2”分子由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成D．“C15H10O2”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小3．從如圖所示水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是()A．水是由氫元素和氧元素組成B．1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成C．在化學(xué)變化中，分子可分，原子也可分D．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變4．下列化學(xué)用語書寫錯(cuò)誤的是A．氧化鋁:A12O3 B．氯化鐵:FeC13 C．2個(gè)鉀原子:2K D．3個(gè)銨根離子:3NH3+5．每年的6月5日是“世界環(huán)境日”。“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的愿望。下列做法與這種愿望不符的是（）A．生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放B．分類回收、再利用廢舊金屬C．綠色出行，減少使用私家車D．露天焚燒垃圾清潔人居環(huán)境6．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

(說明：一種小球代表一種原子)則下列說法正確的是()A．反應(yīng)物都是單質(zhì) B．化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律7．下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法錯(cuò)誤的是A．CO能與用于冶煉金屬B．CO2可用于滅火、制碳酸型飲料等C．石墨和金剛石在充足的氧氣中燃燒都生成一氧化碳D．石墨和金剛石的物理性質(zhì)有明顯差異，是因?yàn)樗鼈兊脑优帕蟹绞讲煌?．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本觀念認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A．微粒觀：保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子B．變化觀：氧化鐵在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金屬鐵C．元素觀：一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同D．守恒觀：2gH2與2gO2完全反應(yīng)生成4gH2O9．“川航3U8633”的成功迫降，挽救了128條生命。迫降過程中屬于化學(xué)變化的是（）A．玻璃破裂 B．輪胎變癟 C．燃油燃燒 D．座椅搖晃10．以下有關(guān)消防安全的說法中正確的是（）A．室內(nèi)著火時(shí)應(yīng)開窗使煙霧盡快散去B．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅C．發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏時(shí)應(yīng)立即打開抽油煙機(jī)排氣D．房屋著火，消防員用水滅火是為了降低可燃物的著火點(diǎn)11．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是A．氯化鋅ZnCl B．硫酸鈣CaSO4C．氫氧化鉀KOH D．氧化鎂MgO12．事物的宏觀表象是由其微觀性質(zhì)決定的。下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋中，二者不相符的是A．成熟的菠蘿會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B．水沸騰時(shí)能掀開壺蓋，說明分子的大小隨溫度升高而增大C．濕衣服晾在太陽曬著的地方干得快，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)D．電解水生成氫氣和氧氣，說明在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某研究小組利用下圖所示裝置研究碳及其氧化物的性質(zhì)。(假設(shè)實(shí)驗(yàn)前裝置中充滿二氧化碳)(1)乙處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。(2)丁處澄清石灰水變渾濁能否檢驗(yàn)乙處反應(yīng)生成的二氧化碳?_________請(qǐng)說明理由______________。(3)說明裝置丁的主要作用_______________。(4)實(shí)驗(yàn)過程中能夠證明甲處發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象有哪些?_______________14．現(xiàn)有如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）寫出實(shí)驗(yàn)室能用A裝置制取O2的化學(xué)方程式______。若某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是______；二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計(jì)算、量取、混勻三個(gè)步驟。如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為________g；在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有________（填序號(hào)）。①量筒②藥匙③試管④酒精燈⑤滴管⑥玻璃棒若用G裝置采用排空法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_______。（2）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用E或F裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是______。15．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟：①溶解②稱量和量?、塾?jì)算④裝入試劑瓶貼好標(biāo)簽。（1）配制上述溶液正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是_____（填序號(hào)，下同）。（2）配制氯化鈉溶液時(shí)，不需要用到的儀器是_____。A蒸發(fā)皿B玻璃棒C燒杯D量筒（3）經(jīng)檢測(cè)，配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有_____。A氯化鈉固體不純B稱量時(shí)忘墊質(zhì)量相同的紙片C量取水時(shí)，仰視讀數(shù)D裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出16．結(jié)合下圖儀器，完成有關(guān)問題。（1）儀器①的名稱是_____。（2）量取5mL水需要選擇的儀器是_____（填序號(hào)，下同）。（3）在過濾時(shí)，除用到③④⑤⑦，還需要用到圖中的一種儀器是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．石灰石樣品中含有雜質(zhì)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）。某學(xué)校的化學(xué)興趣小組的同學(xué)想測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20g）。然后加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止。反應(yīng)所需時(shí)間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總量（m）的關(guān)系如下圖所示。試回答：（1）將石灰石樣品敲打粉碎的主要目的是：；（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，共放出二氧化碳克；（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）18．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，用鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)（提示：2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑）來制備氫氣。同學(xué)們?nèi)×?g純鋁片和40g氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后，鋁片有剩余，稱得反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為42.7g。試計(jì)算：（1）生成氫氣的質(zhì)量是_____g；（2）參加反應(yīng)的鋁片的質(zhì)量是多少g？_____（要計(jì)算過程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖所示，回答下列問題：（1）P點(diǎn)的含義_____；（2）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度從大到小的順序?yàn)開____；（3）當(dāng)乙中混有少量甲時(shí)，可采用_____（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純乙。（4）t2℃時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)開____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【詳解】A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，符合題意；C、堿性溶液能使酚酞溶液變紅，不符合題意；D、氯化銨與熟石灰反應(yīng)生成氨氣，故能放出刺激性氣味的氣體，不符合題意。故選B。2、B【詳解】A、“C15H10O2”中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為：（15×12）：（1×10）：（16×2）=90:5:16，不符合題意；B、由化學(xué)式：C15H10O2可知，異黃酮由碳、氫、氧三種元素組成，符合題意；C、由化學(xué)式：C15H10O2可知，每個(gè)異黃酮分子由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，不符合題意；D、“C15H10O2”中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為：（15×12）：（1×10）：（16×2）=90:5:16，故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】相對(duì)分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。3、C【詳解】A、水是由氫元素和氧元素組成的，此選項(xiàng)正確；B、由水的化學(xué)式H2O可知，1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，此選項(xiàng)正確；C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，此選項(xiàng)正確。故選C。4、D【詳解】A.氧化鋁:A12O3，正確；B.氯化鐵:FeC13，正確；C.元素符號(hào)前加數(shù)字表示幾個(gè)某原子，2個(gè)鉀原子表示為2K，正確；D.銨根離子符號(hào)為NH4+，故3個(gè)銨根離子:3NH4+，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：D。5、D【詳解】A、生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放，減少對(duì)環(huán)境的污染，故A與愿望相符；B、分類回收、再利用廢舊金屬，可以節(jié)約金屬資源，減少對(duì)環(huán)境的污染，故B與愿望相符；C、綠色出行，減少使用私家車，會(huì)減少私家車對(duì)環(huán)境的污染，故C與愿望相符；D、露天焚燒垃圾，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，污染環(huán)境，故D與愿望不相符。故選：D。6、B【詳解】A．圖示中的反應(yīng)物有一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B．在此化學(xué)變化中分子分開了原子沒有再分，故B項(xiàng)正確；C．圖示中反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，不符合化合反應(yīng)的特征，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D．任何化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，在該反應(yīng)中反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，符合質(zhì)量守恒定律，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。7、C【詳解】A、CO具有還原性，可用于冶煉金屬，故正確；B、二氧化碳可用于光合作用、滅火、人工降雨、制碳酸型飲料等，故正確；C、石墨和金剛石在充足的氧氣中燃燒都生成二氧化碳，故錯(cuò)誤；D、在石墨和金剛石中碳原子的排列方式不同導(dǎo)致他們的物理性質(zhì)不同，故正確。故選C。8、D【詳解】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)由分子保持。氫氣是由氫分子構(gòu)成，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子，故A正確；B、氧化鐵在高溫與一氧化碳反應(yīng)下可轉(zhuǎn)化為金屬鐵和二氧化碳，故B正確；C、一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素組成，它們的組成元素相同，故C正確；D、氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O，根據(jù)化學(xué)方程式可知，每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，2gH2與2gO2完全反應(yīng)不能生成4gH2O，故D錯(cuò)誤。故選D。9、C【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A.玻璃破裂，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B.輪胎變癟，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C.燃油燃燒，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；D.座椅搖晃，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選C。10、B【詳解】A、室內(nèi)著火時(shí)，開窗使室內(nèi)增加空氣，燃燒會(huì)更劇烈，故選項(xiàng)A不正確；B、身上著火不可亂跑，就地打滾使可燃物隔絕空氣，達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)B正確；C、發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏時(shí)不能打開抽油煙機(jī)排氣，煤氣泄漏后家中存在可燃性氣體，打開抽油煙機(jī)的開關(guān)時(shí)，可能產(chǎn)生火花，將可燃性氣體點(diǎn)燃，發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)C不正確；D、房屋著火，消防員用水滅火是為了降低溫度，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)D不正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查的是燃燒的條件，可燃物、可燃物與氧氣（或空氣）接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，三者缺一不可；滅火只要破壞燃燒的三個(gè)條件中的一個(gè)即可。11、A【詳解】A、氯化鋅中氯元素顯-1價(jià)，鋅元素顯+2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零和正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右，氯化鋅化學(xué)式為ZnCl2，氯化鋅的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，符合題意；B、硫酸鈣中鈣元素顯+2價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零和正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右，硫酸鈣化學(xué)式為CaSO4，硫酸鈣的化學(xué)式書寫正確，不符合題意；C、氫氧化鉀中鉀元素顯+1價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零和正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右，氫氧化鉀化學(xué)式為KOH，氫氧化鉀的化學(xué)式書寫正確，不符合題意；D、氧化鎂中氧元素顯-2價(jià)，鎂元素顯+2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零和正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右，氧化鎂的化學(xué)式為MgO，氧化鎂的化學(xué)式書寫正確，不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵。12、B【詳解】A、成熟的菠蘿蜜會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，是因?yàn)橄阄吨泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到菠蘿蜜的香味，故選項(xiàng)解釋正確。

B、水沸騰時(shí)能掀起壺蓋，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大?。╇S溫度變化而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

C、濕衣服晾在太陽底下干得快，是因?yàn)闇囟壬?，分子運(yùn)動(dòng)的速率加快，說明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，故選項(xiàng)解釋正確。D、電解水生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓?、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確。

故選：B。【點(diǎn)睛】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、不能通入的未參加反應(yīng)的二氧化碳也能使丁處澄清石灰水變渾濁吸收二氧化碳、收集一氧化碳炭粉逐漸減少；乙處黑色固體逐漸變紅；丁中部分液體進(jìn)入燒杯中【解析】（1）二氧化碳可與碳粉在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故乙處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；（2）丁處澄清石灰水變渾濁不能檢驗(yàn)乙處反應(yīng)生成二氧化碳，因?yàn)橥ㄈ氲奈捶磻?yīng)的二氧化碳也能使丁處澄清石灰水變渾濁；（3）氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，可以起到吸收二氧化碳的作用，同時(shí)該裝置還可以收集未反應(yīng)的一氧化碳。（4）甲處，碳與二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，碳粉會(huì)減少，生成的一氧化碳會(huì)和乙處的氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，固體由黑變紅，丁處可用排水法收集未反應(yīng)的一氧化碳，丁中部分液體會(huì)進(jìn)入燒杯中，故能夠證明甲處發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象有：碳粉逐漸減少；乙處黑色固體逐漸變紅；丁中部分液體進(jìn)入燒杯中。14、可控制加入過氧化氫溶液的速率150①⑤⑥將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口處A甲烷的密度比空氣小，難溶于水【詳解】（1）用A裝置制取O2，則是用氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。若某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可控制加入過氧化氫溶液的速率，從而控制反應(yīng)速率；溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等，如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，設(shè)需加水的質(zhì)量為x，則50g×20%=（50g+x）×5%，解得x=150g；在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有量筒、滴管、玻璃棒，故選①⑤⑥。若用G裝置采用排空法收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，進(jìn)入以后占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出，故氧氣從a端通入。將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口處，如果木條復(fù)燃，則收集滿了氧氣。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A。故制甲烷氣的發(fā)生裝置是A；收集甲烷氣可選用E裝置，說明甲烷氣的密度比空氣的密度小，收集甲烷也可用F裝置，說明甲烷氣難溶于水?！军c(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。用萬用瓶收集密度比空氣大的氣體，氣體從長(zhǎng)導(dǎo)氣管進(jìn)入。15、③①②④AA、C【詳解】（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解、裝瓶，所以正確的操作順序是③①②④，故填：③①②④；（2）配制氯化鈉溶液時(shí)，需要用到的儀器是燒杯、玻璃棒、量筒、托盤天平等，用不到蒸發(fā)皿；故填：A；（3）A．氯化鈉固體不純導(dǎo)致配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；

B．稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片對(duì)氯化鈉的質(zhì)量無影響，對(duì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響。；

C．量取水時(shí)，仰視讀數(shù)會(huì)造成量取的水偏多，導(dǎo)致配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；

D．裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出對(duì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響。

故填：AC。16、酒精燈②⑥⑥【解析】（1）儀器①的名稱是酒精燈。（2）量取5mL水需要選擇的儀器是②量筒，⑥膠頭滴管。（3）過濾中用到的儀器有：鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、漏斗、膠頭滴