第頁(yè)統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷(有答案解析)(考試時(shí)間:120分鐘；試卷滿分:150分)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4.測(cè)試范圍：七年級(jí)上冊(cè)第1單元，《世說(shuō)新語(yǔ)》二則、名著《朝花夕拾》。5.難度系數(shù)：0.78。6.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．抖擻（sǒu）應(yīng)和（hè）呼朋引伴（yǐn）B．著落（zhuó）粗獷（guǎng）咄咄逼人（duō）C．澄清（chéng）蒞臨（lì）綠茵茵（yīn）D．棱鏡（líng）醞釀（niàng）繁花嫩葉（nèn）2．下列語(yǔ)句中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．“一年之際在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。B．對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的，像我，冬天要能看得見日光，便是怪事。C．它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然平靜。D．你只會(huì)感到更高藐、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂。3．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．南國(guó)的冬天的那種清冷是柔和的，絕沒(méi)有北國(guó)冬日那樣咄咄逼人。B．本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，操場(chǎng)上，五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，花枝招展。C．學(xué)校大隊(duì)部組織游學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，爭(zhēng)先恐后地報(bào)名。D．自從他發(fā)了一筆橫財(cái)之后，便過(guò)著呼朋引伴、酒池肉林的生活。4．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．學(xué)校開展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)們的校園文化生活。B．見到親人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的淚水。C．有沒(méi)有良好的家風(fēng)是建設(shè)文明家庭和構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵之一。D．為提高全民的閱讀水平，目前當(dāng)務(wù)之急是在營(yíng)造良好的閱讀氛圍。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文材料，完成5～8題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（《詠雪》）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）5．下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．俄而雪驟驟：急B．撒鹽空中差可擬差：差點(diǎn)C．陳太丘與友期行期：約定D．待君久不至，已去去：離開6．下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．撒鹽空中差可擬差之毫厘，謬以千里B．未若柳絮因風(fēng)起知子莫若父C．去后乃至勝敗乃兵家常事D．下車引之引經(jīng)據(jù)典7．下列對(duì)文中畫線句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）A．兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！弊g文：謝安長(zhǎng)兄的女兒說(shuō)：“不如（把飛雪）比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！盉．即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。譯文：她就是謝安長(zhǎng)兄謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。C．友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！弊g文：友人便生氣地說(shuō)道：“（陳太丘）真不是人??！和我相約同行，卻拋棄諾言，各自離去?！盌．友人慚，下車引之。元方入門不顧。譯文：友人很慚愧，下車想去拉元方。元方走進(jìn)家門，沒(méi)有回頭看。8．下列對(duì)甲、乙兩文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．兩文中的對(duì)話都用了對(duì)比的手法。甲文中把“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風(fēng)起”兩個(gè)比喻進(jìn)行比較，贊賞了謝道韞的文采。乙文中將客人的行為和元方的行為進(jìn)行比較，贊賞了元方的有禮有節(jié)。B．兩文的對(duì)話皆圍繞雙方的“矛盾沖突”展開。甲文中的人物對(duì)話圍繞“白雪紛紛何所似”進(jìn)行，乙文中的人物對(duì)話圍繞“太丘舍去”進(jìn)行。C．兩組選文均展現(xiàn)兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。甲文中兄子反應(yīng)迅速，兄女比喻精妙；乙文中元方有理有據(jù)，睿智回應(yīng)友人“對(duì)子罵父”的行為，突出了元方懂禮識(shí)義、聰慧機(jī)智的性格特征。D．兩組選文語(yǔ)言簡(jiǎn)練。甲文只用“即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也”一句，便可看出作者更贊賞謝道韞的才氣；乙文最后一句僅“引”字就寫出友人的慚愧示好。第II卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9.默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答;如三句皆答，按前兩句判分）（2分）①_________________________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚诔逼絻砂堕?，_________________________。（王灣《次北固山下》）③夕陽(yáng)西下，_________________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（2）默寫李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，在橫線上先寫出題目再默寫全詩(shī)。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面語(yǔ)段，完成10～12題。①小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō):“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩?，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!②最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!③古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。10.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括以上三個(gè)文段的圖景。（3分）_________________________________________________________________________________11.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第②段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.請(qǐng)你從修辭手法的角度賞析文中的畫線句。（3分）這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文（共60分）13．生活中，總有一些東西值得回憶，總有一份親情去牽掛，總有一種愛去分享，總有一段路要自己去丈量……請(qǐng)你以《值得回憶的_________》為題，完成習(xí)作。要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②字?jǐn)?shù)600字以上。③不抄襲、不套作，不透露個(gè)人信息。【提示】①寫清楚。要寫出事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。②有感情。要寫自己親身經(jīng)歷的、有真切感受的事，說(shuō)發(fā)自內(nèi)心的話。③有細(xì)節(jié)。適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等人物描寫方法，把人物寫豐滿，或是運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，把事物寫得具體生動(dòng)。B卷（共50分）一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）閱讀詩(shī)歌，完成1、2題。壽陽(yáng)曲·江天暮雪[元]馬致遠(yuǎn)天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮。江上晚來(lái)堪畫處，釣魚人一蓑歸去。1．“雪亂舞，半梅花半飄柳絮”一句用了比喻的修辭手法，請(qǐng)你進(jìn)行賞析。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．這首散曲寄托了作者怎樣的情思？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3～5題。龍城飛將其后四歲，廣以衛(wèi)尉①為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢，令曰：“得李廣必生致之。”胡騎得廣，廣時(shí)傷病，置廣兩馬間，絡(luò)而盛臥廣。行十余里，廣詳②死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里，復(fù)得其余軍，因引而入塞。匈奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。（選自《史記·李將軍列傳》，有改動(dòng)）【注釋】①衛(wèi)尉：一種官職。漢武帝即位后，將李廣由上郡太守調(diào)為未央衛(wèi)尉，后來(lái)又任命他為將軍。②詳：同“佯”，假裝。3．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．單于素聞廣賢素：平素B．睨其旁有一胡兒騎善馬善：善良C．鞭馬南馳數(shù)十里南：向南D．以故得脫脫：脫身4．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。（3分）_________________________________________________________________________________（2）匈奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。（3分）_________________________________________________________________________________5．從選文可以看出李廣是一位怎樣的將軍？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）6．《〈二十四孝圖〉》中，黃香扇枕、____________、____________等都是孝道故事的名稱。（2分）7．以下文段選自《藤野先生》，請(qǐng)回答“我的意見卻變化了”具體指的是什么。（2分）“萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8～11題。舍南舍北皆春水許冬林①春雨潺潺時(shí)，總會(huì)想起從前，想起少年時(shí)候居住的老瓦屋，和房前房后的澹澹春水。②“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來(lái)?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開?！倍鸥υ?shī)里，難得一回小清新，說(shuō)的似乎就是我從前的家。③房前的那個(gè)大池塘，名叫許家塘。許家塘那邊，是一片平闊田野，金黃的油菜花田和紫紅的紫云英田錯(cuò)雜相間，輝煌壯闊。田野中間有水渠直通到許家塘，夜雨下起來(lái)，水渠里的水嘩嘩淌進(jìn)許家塘里，一整個(gè)春夜，耳朵里都是扯不斷的水聲。④那樣的水聲里，似乎能聞到油菜花的味道、紫云英花的味道、青草和野蒿的清氣、泥土的潮氣、蚯蚓翻身拱動(dòng)爬出泥穴的腥味……一個(gè)人的嗅覺、味覺、視覺都被那樣的水聲喂養(yǎng)得特別粗壯發(fā)達(dá)。⑤翌日晨起，推窗，許家塘的水面上漂滿了油菜花的花瓣，還有零落的桃花、杏花。雨住了，水渠的滴水聲漸漸小起來(lái)，只剩一口肥胖的大池塘，倒映著樹影、花影、草垛的影子、天空的影子，還有塘埂上走動(dòng)的人影和奔跑在后的小狗的影子。⑥早晨上學(xué)，穿著膠靴，走過(guò)蜿蜒田埂，一路都是大大小小的水流伴隨左右。池塘，河溝，水渠，田畦之間的逼仄小溝，到處都在淌水。我的膠靴被春水洗得盈盈發(fā)亮，上面又粘了許多的落花，有油菜花、紫云英花、蒲公英花，還有婆婆納的碎小藍(lán)花。⑦屋后是一條河，名叫長(zhǎng)林河，裊裊婷婷地，迤邐走向長(zhǎng)江。春日里，河水又滿又綠。河邊有一叢一叢的蘆葦，或者是一叢一叢的菖蒲。柳樹發(fā)芽，楊樹發(fā)芽，榆樹發(fā)芽，個(gè)個(gè)枝頭都是毛茸茸的綠色。這些綠色倒映在河水里，河水就像被綠色釀酒一般釀了一遭，何止是春水碧于天?、嘣绯浚藗?cè)诤舆呬揭?，棒槌的聲音此起彼伏，在河水上回蕩著，成為多聲部的合唱。鴨子們拖家?guī)Э?，終日在水上歡暢，腳掌劃動(dòng)，裁出一片片扇形的水紋，綿延不絕地蕩開去。⑨柳枝披拂里，探出牛的前半截身子，牛來(lái)河邊喝水了。水是綠的，柳枝是綠的，褐色的水牛像是被無(wú)處不流淌的綠色給洇濕了身子，也是綠的了。⑩黃昏，杜鵑鳥飛過(guò)林梢，且飛且鳴，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音震顫在河水之上，讓人覺得，春天一直是唐詩(shī)里的那個(gè)春天，我們行走千年百年，還沒(méi)走出過(guò)杜鵑的春啼。杜鵑聲里斜陽(yáng)暮，斜陽(yáng)也是舊時(shí)斜陽(yáng)，一半在天上，一半在水里。?到春暮，油菜花落了，桃花、杏花、梨花也落了，河邊的野薔薇花卻開到好處。剛開的深紅，開老了的粉紅到淡白，深深淺淺的紅花點(diǎn)綴在葉子已然茂盛的花架上。水里也有一架野薔薇花，和岸上的同開同落。?水底的水草隱隱約約有了消息，偶爾有機(jī)帆船經(jīng)過(guò)，靜靜的水面像睡醒的嬰孩，在搖籃里翻身，水底初生的水草也跟著水波搖擺著裊裊的身子。菱角秧浮出了水面，小小的，無(wú)風(fēng)無(wú)波的時(shí)候，它們光亮的淺紫的嫩葉像是用絲線繡在綠緞子上。菱角葉子在水面上一日日地鋪，平闊的河面一日日窄了，春天也一日日窄下去。?夜里，聞著花香入睡，屋子西邊一棵棠梨樹正開花，花香隨著夜氣漫進(jìn)窗子里，人就在這樣潮潤(rùn)的花香里。想象窗外，白色的棠梨花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，屋頂白了，河堤白了，房前房后的春水也白了。夜里做夢(mèng)，常常夢(mèng)見自己穿著膠靴站在河邊的石板上，洗靴子上的軟泥，還有粘在靴子上的花瓣。醒來(lái)，屋瓦上是平平仄仄的雨聲。?春天若論五行，一定是屬水吧。水滋養(yǎng)出了萬(wàn)物生長(zhǎng)，也滋養(yǎng)出了詩(shī)意綿長(zhǎng)。（有改動(dòng)）8．本文中，作者調(diào)動(dòng)了哪些感官來(lái)寫“春水”？這樣寫景的妙處是什么？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．從修辭手法的角度賞析文中畫線句子。（6分）（1）這些綠色倒映在河水里，河水就像被綠色釀酒一般釀了一遭，何止是春水碧于天?。?分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）鴨子們拖家?guī)Э?，終日在水上歡暢，腳掌劃動(dòng)，裁出一片片扇形的水紋，綿延不絕地蕩開去。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．有人認(rèn)為第?段中的三個(gè)“一日日”顯得啰唆，可以刪去。你認(rèn)為呢？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．文章的最后一段有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）12．某中學(xué)七年級(jí)（2）班舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。（1）閱讀下面兩則材料，寫出你從中獲得的啟發(fā)。（4分）材料一唐代大文學(xué)家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽取別人的意見，且生活上有失檢點(diǎn)，喜歡賭博。他的好友詩(shī)人張籍并不因?yàn)轫n愈才名遠(yuǎn)播，就對(duì)他姑息遷就。張籍一再給韓愈寫信，直言不諱地規(guī)勸忠告，終于使韓愈認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，幡然悔悟。韓愈從此以后把張籍當(dāng)作至交。材料二張?jiān)伜涂軠?zhǔn)是好朋友?？軠?zhǔn)做宰相時(shí)，張?jiān)亝s對(duì)同僚說(shuō)：“寇準(zhǔn)是奇才，可惜學(xué)術(shù)不足?！彼毖詣裾f(shuō)寇準(zhǔn)“《霍光傳》不可不讀”，勸寇準(zhǔn)不要做像霍光那樣不學(xué)無(wú)術(shù)的人?？軠?zhǔn)恍然大悟，勤奮學(xué)習(xí)，后成為一代名相。真是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能這樣直言相告。_________________________________________________________________________________（2）這次活動(dòng)定于本周五下午班會(huì)課在本班教室舉行，屆時(shí)將邀請(qǐng)德育處鄧主任參加，為同學(xué)們講講如何正確交友?，F(xiàn)在班級(jí)安排你去邀請(qǐng)鄧主任，邀請(qǐng)時(shí)你將怎么說(shuō)？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）展開聯(lián)想，仿照加點(diǎn)的句子，將空白處補(bǔ)全。（4分）朋友像一汪清涼甜潤(rùn)的泉水，像一片飄動(dòng)溫柔的浮云，_______________________________，_____________________________________。參考答案與解析A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．抖擻（sǒu）應(yīng)和（hè）呼朋引伴（yǐn）B．著落（zhuó）粗獷（guǎng）咄咄逼人（duō）C．澄清（chéng）蒞臨（lì）綠茵茵（yīn）D．棱鏡（líng）醞釀（niàng）繁花嫩葉（nèn）【答案】D【解析】棱鏡（léng）。2．下列語(yǔ)句中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．“一年之際在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。B．對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的，像我，冬天要能看得見日光，便是怪事。C．它既不頃盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然平靜。D．你只會(huì)感到更高藐、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂。【答案】B【解析】A.一年之際—一年之計(jì)。C.頃盆—傾盆。D.高藐—高邈。3．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．南國(guó)的冬天的那種清冷是柔和的，絕沒(méi)有北國(guó)冬日那樣咄咄逼人。B．本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，操場(chǎng)上，五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，花枝招展。C．學(xué)校大隊(duì)部組織游學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，爭(zhēng)先恐后地報(bào)名。D．自從他發(fā)了一筆橫財(cái)之后，便過(guò)著呼朋引伴、酒池肉林的生活?！敬鸢浮緽【解析】花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。對(duì)象使用錯(cuò)誤。4．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．學(xué)校開展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)們的校園文化生活。B．見到親人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的淚水。C．有沒(méi)有良好的家風(fēng)是建設(shè)文明家庭和構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵之一。D．為提高全民的閱讀水平，目前當(dāng)務(wù)之急是在營(yíng)造良好的閱讀氛圍?！敬鸢浮緼【解析】B.語(yǔ)義前后矛盾，刪去“忍俊”和“地”。C.兩面對(duì)一面，刪去“有沒(méi)有”。D.語(yǔ)義重復(fù)，刪去“目前”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文材料，完成5～8題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（《詠雪》）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）5．下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．俄而雪驟驟：急B．撒鹽空中差可擬差：差點(diǎn)C．陳太丘與友期行期：約定D．待君久不至，已去去：離開【答案】B【解析】差：大體上。6．下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．撒鹽空中差可擬差之毫厘，謬以千里B．未若柳絮因風(fēng)起知子莫若父C．去后乃至勝敗乃兵家常事D．下車引之引經(jīng)據(jù)典【答案】B【解析】A.大體上/不相同。B．都是“像”的意思。C.才/是。D．拉/引用。7．下列對(duì)文中畫線句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）A．兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”譯文：謝安長(zhǎng)兄的女兒說(shuō)：“不如（把飛雪）比作柳絮乘風(fēng)飛舞。”B．即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。譯文：她就是謝安長(zhǎng)兄謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。C．友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！弊g文：友人便生氣地說(shuō)道：“（陳太丘）真不是人??！和我相約同行，卻拋棄諾言，各自離去?！盌．友人慚，下車引之。元方入門不顧。譯文：友人很慚愧，下車想去拉元方。元方走進(jìn)家門，沒(méi)有回頭看。【答案】C【解析】相委而去：丟下我走了。8．下列對(duì)甲、乙兩文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．兩文中的對(duì)話都用了對(duì)比的手法。甲文中把“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風(fēng)起”兩個(gè)比喻進(jìn)行比較，贊賞了謝道韞的文采。乙文中將客人的行為和元方的行為進(jìn)行比較，贊賞了元方的有禮有節(jié)。B．兩文的對(duì)話皆圍繞雙方的“矛盾沖突”展開。甲文中的人物對(duì)話圍繞“白雪紛紛何所似”進(jìn)行，乙文中的人物對(duì)話圍繞“太丘舍去”進(jìn)行。C．兩組選文均展現(xiàn)兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。甲文中兄子反應(yīng)迅速，兄女比喻精妙；乙文中元方有理有據(jù)，睿智回應(yīng)友人“對(duì)子罵父”的行為，突出了元方懂禮識(shí)義、聰慧機(jī)智的性格特征。D．兩組選文語(yǔ)言簡(jiǎn)練。甲文只用“即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也”一句，便可看出作者更贊賞謝道韞的才氣；乙文最后一句僅“引”字就寫出友人的慚愧示好?！敬鸢浮緽【解析】甲文沒(méi)有矛盾沖突，乙文的沖突是圍繞“無(wú)信”“無(wú)禮”展開的。第II卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9.默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答;如三句皆答，按前兩句判分）（2分）①_________________________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚诔逼絻砂堕煟琠________________________。（王灣《次北固山下》）③夕陽(yáng)西下，_________________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（2）默寫李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，在橫線上先寫出題目再默寫全詩(shī)。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）①秋風(fēng)蕭瑟②風(fēng)正一帆懸③斷腸人在天涯（2）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?，F(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面語(yǔ)段，完成10～12題。①小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō):“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!②最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!③古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。10.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括以上三個(gè)文段的圖景。（3分）_________________________________________________________________________________【答案】一圈可愛的小山、雪后秀氣的小山、城外淡雅的遠(yuǎn)山。（每點(diǎn)1分）11.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第②段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“害羞”用擬人的修辭手法（1分），賦予薄雪人的動(dòng)作（1分），生動(dòng)形象地表現(xiàn)了薄雪在落日陽(yáng)光映照下的帶上點(diǎn)粉色的美感（2分）。12.請(qǐng)你從修辭手法的角度賞析文中的畫線句。（3分）這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】比喻（1分），把城外遠(yuǎn)山的整體風(fēng)景比作是唐代名手畫的小水墨畫（1分），生動(dòng)形象地寫出了城外遠(yuǎn)山淡雅的美（1分），表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛（1分）。五、作文（共60分）13．生活中，總有一些東西值得回憶，總有一份親情去牽掛，總有一種愛去分享，總有一段路要自己去丈量……請(qǐng)你以“值得回憶的_________”為題，完成習(xí)作。要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②字?jǐn)?shù)600字以上。③不抄襲、不套作，不透露個(gè)人信息?！咎崾尽竣賹懬宄Ｒ獙懗鍪虑榈钠鹨?、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。②有感情。要寫自己親身經(jīng)歷的、有真切感受的事，說(shuō)發(fā)自內(nèi)心的話。③有細(xì)節(jié)。適當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等人物描寫方法，把人物寫豐滿，或是運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，把事物寫得具體生動(dòng)。【答案】例文：值得回憶的蒲扇翻開舊衣柜底層，那把邊緣磨得發(fā)白的蒲扇靜靜躺在角落，棕褐色的竹柄上還留著淺淺的指痕。每次看到它，我總會(huì)想起外婆坐在老槐樹下，用它為我扇風(fēng)的夏夜，那些藏在扇影里的溫柔，是我心底最值得珍藏的回憶。小時(shí)候每到暑假，我總愛往鄉(xiāng)下外婆家跑。那時(shí)鄉(xiāng)下沒(méi)有空調(diào)，夏夜悶熱得像個(gè)蒸籠，蟬鳴和蛙聲裹著熱氣鉆進(jìn)屋里，讓人輾轉(zhuǎn)難眠。每當(dāng)這時(shí)，外婆總會(huì)端來(lái)一盆井水湃過(guò)的西瓜，牽著我的手坐在院中的老槐樹下。她從竹椅旁拿起那把蒲扇——扇面是用曬干的棕櫚葉編的，邊緣用藍(lán)布條仔細(xì)包過(guò)，竹柄被常年摩挲得光滑發(fā)亮?！肮詫?，外婆給你扇扇，一會(huì)兒就涼快了?！蓖馄诺穆曇粝窠藳鏊拿藁ǎ浐鹾醯?。她握著蒲扇的動(dòng)作很輕，手腕微微轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)就順著扇面飄過(guò)來(lái)，帶著淡淡的草木香。我趴在她腿上，盯著她扇扇子的手：指節(jié)有些粗大，手背上爬著細(xì)細(xì)的青筋，可每一下扇動(dòng)都穩(wěn)穩(wěn)妥妥，風(fēng)剛好落在我后頸和背上，不疾不徐。偶爾有蚊子嗡嗡飛來(lái)，外婆會(huì)悄悄把扇子往我耳邊挪一挪，“呼”地一下，蚊子便被扇得沒(méi)了蹤影。我抬頭看她，月光灑在她臉上，她眼角的皺紋像被風(fēng)揉軟的紙，嘴角還帶著淺淺的笑，眼神里滿是我當(dāng)時(shí)讀不懂的溫柔。有一次我貪涼，非要外婆把扇子舉得高些，扇得快些。外婆笑著應(yīng)了，可沒(méi)過(guò)多久，我就聽見她輕輕喘起了氣，扇動(dòng)的節(jié)奏也慢了下來(lái)。我湊過(guò)去摸她的手腕，才發(fā)現(xiàn)她的手心里全是汗，竹柄都被浸得有些滑?！巴馄牛也粺崃?，你歇會(huì)兒吧?！蔽野哑焉葟乃掷锝舆^(guò)來(lái)，學(xué)著她的樣子往她肩上扇?？晌业牧庑?，扇出的風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)，外婆卻笑得眼睛都瞇了，把我摟進(jìn)懷里：“我的乖寶長(zhǎng)大了，知道疼外婆了?！蹦峭淼娘L(fēng)里，好像都裹著甜甜的笑意。后來(lái)我上了初中，就很少再去鄉(xiāng)下住了。去年外婆搬家，說(shuō)舊蒲扇占地方，想扔掉，我卻執(zhí)意把它帶回了家。現(xiàn)在家里有了空調(diào)，再也用不上蒲扇，可我總愛偶爾拿出來(lái)摸摸。那把蒲扇扇過(guò)的風(fēng)，早已吹散了夏日的悶熱，卻把外婆的愛，輕輕吹進(jìn)了我心里最柔軟的地方。每次看到它，我就想起那些被扇影溫柔包裹的夏夜，想起外婆眼角的笑——那是我這輩子都值得牢牢記住的溫暖?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。審題立意：“值得回憶的_________”是一道半命題作文，核心在于“值得”二字——所補(bǔ)充的內(nèi)容不僅是過(guò)往經(jīng)歷的載體，更需蘊(yùn)含能引發(fā)情感共鳴、帶來(lái)成長(zhǎng)感悟的深層價(jià)值。首先，題目中的“回憶”限定了內(nèi)容需為過(guò)往發(fā)生的事，且需結(jié)合“親身經(jīng)歷”，這就要求寫作時(shí)必須融入真實(shí)的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)與感受，避免空洞抒情。補(bǔ)充題目時(shí)，可從“人、事、物、場(chǎng)景”四個(gè)維度切入，比如“值得回憶的那頓年夜飯”“值得回憶的一次互助”“值得回憶的老藤椅”等，既明確寫作對(duì)象，又能自然引出情感線索。立意上，需超越單純的事件敘述，挖掘“回憶”背后的意義：或是親情的溫暖、友情的珍貴，或是克服困難后的成長(zhǎng)、平凡生活中的感動(dòng)，最終要通過(guò)具體內(nèi)容傳遞出“為何值得回憶”的核心——讓讀者感受到這份經(jīng)歷對(duì)“我”的影響，或是從中獲得普遍的情感共鳴與人生思考。選材構(gòu)思：選材可從貼近生活的三個(gè)核心場(chǎng)景展開，確保既有細(xì)節(jié)支撐，又能凸顯“值得”的價(jià)值。家庭場(chǎng)景中，可圍繞“親情互動(dòng)”選材，比如補(bǔ)充“那碗深夜的熱湯面”，寫某個(gè)寒冷的夜晚“我”因考試失利獨(dú)自沮喪，母親沒(méi)有過(guò)多說(shuō)教，而是默默走進(jìn)廚房，通過(guò)“系圍裙時(shí)褶皺的衣角”“攪動(dòng)面條時(shí)氤氳的熱氣”“遞碗時(shí)掌心的溫度”等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)母親無(wú)聲的關(guān)懷，結(jié)尾再對(duì)比如今母親鬢角的白發(fā)，凸顯這份溫暖為何值得珍藏；校園場(chǎng)景中，可聚焦“成長(zhǎng)瞬間”，比如補(bǔ)充“那次同桌的援手”，寫“我”在運(yùn)動(dòng)會(huì)上意外摔倒，膝蓋流血時(shí)的慌亂與無(wú)助，同桌放下比賽沖過(guò)來(lái)，“蹲下身時(shí)校服褲沾到的塵土”“用紙巾擦血時(shí)小心翼翼的動(dòng)作”“輕聲安慰時(shí)眼里的擔(dān)憂”，以及之后幫“我”補(bǔ)筆記的點(diǎn)滴，體現(xiàn)友情帶來(lái)的力量，讓“我”明白困境中的陪伴為何值得回憶；社會(huì)場(chǎng)景中，可關(guān)注“平凡溫暖”，比如補(bǔ)充“街角修鞋匠的微笑”，寫“我”著急修鞋赴約，修鞋匠卻認(rèn)真打磨每一處磨損，“布滿老繭的手捏著細(xì)針穿線”“陽(yáng)光下閃爍的老花鏡”“遞回鞋子時(shí)那句‘別急，保證結(jié)實(shí)’”，以及后來(lái)發(fā)現(xiàn)他少收了錢，回頭時(shí)看到他在夕陽(yáng)下收拾工具的身影，這份堅(jiān)守與善意，讓“我”懂得平凡人身上的真誠(chéng)為何值得銘記。無(wú)論選擇哪個(gè)方向，都需緊扣“細(xì)節(jié)描寫”要求，通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境等描寫讓場(chǎng)景鮮活，再結(jié)合心理活動(dòng)展現(xiàn)“我”的感受變化，讓“值得回憶”的情感自然流露，避免刻意拔高。B卷（共50分）一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）閱讀詩(shī)歌，完成1、2題。壽陽(yáng)曲·江天暮雪[元]馬致遠(yuǎn)天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮。江上晚來(lái)堪畫處，釣魚人一蓑歸去。1．“雪亂舞，半梅花半飄柳絮”一句用了比喻的修辭手法，請(qǐng)你進(jìn)行賞析。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者將“亂舞”的雪花比作漫天飛舞的梅花和柳絮（0.5分），生動(dòng)形象地寫出了雪花在風(fēng)中紛飛的景象（0.5分），從而表達(dá)出作者心中凄涼的情感（1分）。2．這首散曲寄托了作者怎樣的情思？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】寄托了作者孤獨(dú)凄涼的情感（1分）和歸隱的意愿（1分）。【詩(shī)歌大意】天色將晚，突然下起了大雪，那紛飛的雪花像盛開梅花又像飄飛的柳絮。江上的晚景美的就像畫般，江面上一位披著蓑衣的漁翁正劃著小船歸去。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3～5題。龍城飛將其后四歲，廣以衛(wèi)尉①為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢，令曰：“得李廣必生致之。”胡騎得廣，廣時(shí)傷病，置廣兩馬間，絡(luò)而盛臥廣。行十余里，廣詳②死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里，復(fù)得其余軍，因引而入塞。匈奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。（選自《史記·李將軍列傳》，有改動(dòng)）【注釋】①衛(wèi)尉：一種官職。漢武帝即位后，將李廣由上郡太守調(diào)為未央衛(wèi)尉，后來(lái)又任命他為將軍。②詳：同“佯”，假裝。3．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．單于素聞廣賢素：平素B．睨其旁有一胡兒騎善馬善：善良C．鞭馬南馳數(shù)十里南：向南D．以故得脫脫：脫身【答案】B【解析】善：好的。4．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。（3分）_________________________________________________________________________________（2）匈奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。（3分）_________________________________________________________________________________【答案】（1）匈奴士兵很多，打敗了李廣的部隊(duì)，活捉了李廣。（“破”“生”各1分，句意通順1分）（2）匈奴派了幾百騎兵追捕他，李廣一邊跑一邊取匈奴少年的弓，射殺追來(lái)的騎兵，因此得以逃脫。（“行”“以故”各1分，句意通順1分）5．從選文可以看出李廣是一位怎樣的將軍？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①?gòu)摹皬V以衛(wèi)尉為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多”可以看出，李廣是一個(gè)勇敢的人；②從“單于素聞廣賢”可以看出，李廣是一個(gè)賢能的人；③從“行十余里，廣詳死……因引而入塞”可以看出，李廣是一個(gè)有勇有謀、機(jī)智聰慧、忠于國(guó)家的人（任意答出兩個(gè)方面并結(jié)合文章內(nèi)容分析，4分）?！緟⒖甲g文】在那四年后，李廣從衛(wèi)尉調(diào)為將軍，出兵雁門關(guān)攻擊匈奴。匈奴士兵很多，打敗了李廣的部隊(duì)，活捉了李廣。單于平素聽說(shuō)李廣賢能，下令說(shuō)：“一定把李廣活著送來(lái)?！毙倥尿T兵俘虜了李廣，李廣當(dāng)時(shí)受傷而且生病了，匈奴騎兵就把李廣放在兩匹馬中間，裝在繩編的網(wǎng)兜里躺著。走了十幾里，李廣裝死，斜眼看到旁邊有一匈奴少年騎著一匹好馬，李廣突然躍身跳上匈奴少年的馬，趁勢(shì)推下匈奴少年，奪了他的弓，打馬向南奔馳了數(shù)十里，再次遇到他的殘余部隊(duì)，于是帶領(lǐng)他們進(jìn)入關(guān)塞。匈奴派了幾百騎兵追捕他，李廣一邊跑一邊取匈奴少年的弓，射殺追來(lái)的騎兵，因此得以逃脫。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）6．《二十四孝圖》中，黃香扇枕、____________、____________等都是孝道故事的名稱。（2分）【答案】子路負(fù)米老萊娛親7．以下文段選自《藤野先生》，請(qǐng)回答“我的意見卻變化了”具體指的是什么。（2分）“萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“我”覺得光靠學(xué)醫(yī)拯救人們的身體已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事（1分），于是想要棄醫(yī)從文以拯救人們的靈魂（1分）。（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8～11題。舍南舍北皆春水許冬林①春雨潺潺時(shí)，總會(huì)想起從前，想起少年時(shí)候居住的老瓦屋，和房前房后的澹澹春水。②“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來(lái)?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開?！倍鸥υ?shī)里，難得一回小清新，說(shuō)的似乎就是我從前的家。③房前的那個(gè)大池塘，名叫許家塘。許家塘那邊，是一片平闊田野，金黃的油菜花田和紫紅的紫云英田錯(cuò)雜相間，輝煌壯闊。田野中間有水渠直通到許家塘，夜雨下起來(lái)，水渠里的水嘩嘩淌進(jìn)許家塘里，一整個(gè)春夜，耳朵里都是扯不斷的水聲。④那樣的水聲里，似乎能聞到油菜花的味道、紫云英花的味道、青草和野蒿的清氣、泥土的潮氣、蚯蚓翻身拱動(dòng)爬出泥穴的腥味……一個(gè)人的嗅覺、味覺、視覺都被那樣的水聲喂養(yǎng)得特別粗壯發(fā)達(dá)。⑤翌日晨起，推窗，許家塘的水面上漂滿了油菜花的花瓣，還有零落的桃花、杏花。雨住了，水渠的滴水聲漸漸小起來(lái)，只剩一口肥胖的大池塘，倒映著樹影、花影、草垛的影子、天空的影子，還有塘埂上走動(dòng)的人影和奔跑在后的小狗的影子。⑥早晨上學(xué)，穿著膠靴，走過(guò)蜿蜒田埂，一路都是大大小小的水流伴隨左右。池塘，河溝，水渠，田畦之間的逼仄小溝，到處都在淌水。我的膠靴被春水洗得盈盈發(fā)亮，上面又粘了許多的落花，有油菜花、紫云英花、蒲公英花，還有婆婆納的碎小藍(lán)花。⑦屋后是一條河，名叫長(zhǎng)林河，裊裊婷婷地，迤邐走向長(zhǎng)江。春日里，河水又滿又綠。河邊有一叢一叢的蘆葦，或者是一叢一叢的菖蒲。柳樹發(fā)芽，楊樹發(fā)芽，榆樹發(fā)芽，個(gè)個(gè)枝頭都是毛茸茸的綠色。這些綠色倒映在河水里，河水就像被綠色釀酒一般釀了一遭，何止是春水碧于天?、嘣绯?，女人們?cè)诤舆呬揭?，棒槌的聲音此起彼伏，在河水上回蕩著，成為多聲部的合唱。鴨子們拖家?guī)Э?，終日在水上歡暢，腳掌劃動(dòng)，裁出一片片扇形的水紋，綿延不絕地蕩開去。⑨柳枝披拂里，探出牛的前半截身子，牛來(lái)河邊喝水了。水是綠的，柳枝是綠的，褐色的水牛像是被無(wú)處不流淌的綠色給洇濕了身子，也是綠的了。⑩黃昏，杜鵑鳥飛過(guò)林梢，且飛且鳴，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音震顫在河水之上，讓人覺得，春天一直是唐詩(shī)里的那個(gè)春天，我們行走千年百年，還沒(méi)走出過(guò)杜鵑的春啼。杜鵑聲里斜陽(yáng)暮，斜陽(yáng)也是舊時(shí)斜陽(yáng)，一半在天上，一半在水里。?到春暮，油菜花落了，桃花、杏花、梨花也落了，河邊的野薔薇花卻開到好處。剛開的深紅，開老了的粉紅到淡白，深深淺淺的紅花點(diǎn)綴在葉子已然茂盛的花架上。水里也有一架野薔薇花，和岸上的同開同落。?水底的水草隱隱約約有了消息，偶爾有機(jī)帆船經(jīng)過(guò)，靜靜的水面像睡醒的嬰孩，在搖籃里翻身，水底初生的水草也跟著水波搖擺著裊裊的身子。菱角秧浮出了水面，小小的，無(wú)風(fēng)無(wú)波的時(shí)候，它們光亮的淺紫的嫩葉像是用絲線繡在綠緞子上。菱角葉子在水面上一日日地鋪，平闊的河面一日日窄了，春天也一日日窄下去。?夜里，聞著花香入睡，屋子西邊一棵棠梨樹正開花，花香隨著夜氣漫進(jìn)窗子里，人就在這樣潮潤(rùn)的花香里。想象窗外，白色的棠梨花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，屋頂白了，河堤白了，房前房后的春水也白了。夜里做夢(mèng)，常常夢(mèng)見自己穿著膠靴站在河邊的石板上，洗靴子上的軟泥，還有粘在靴子上的花瓣。醒來(lái)，屋瓦上是平平仄仄的雨聲。?春天若論五行，一定是屬水吧。水滋養(yǎng)出了萬(wàn)物生長(zhǎng)，也滋養(yǎng)出了詩(shī)意綿長(zhǎng)。（有改動(dòng)）8．本文中，作者調(diào)動(dòng)了哪些感官來(lái)寫“春水”？這樣寫景的妙處是什么？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①?gòu)穆犛X角度描寫了春水在房前許家塘“扯不斷的水聲”，早晨河水邊回蕩的“多聲部的合唱”，黃昏杜鵑“且飛且鳴”。（1分）②從嗅覺角度寫出了水聲中聞到動(dòng)植物的味道。（1分）③從視覺的角度寫出了在屋后“又滿又綠”的河水，水中的各色倒影以及水底的水草。（1分）④作者調(diào)動(dòng)各種感官，多角度、多層次地寫出了春水的生機(jī)盎然，讓人有身臨其境之感。（1分）9．從修辭手法的角度賞析文中畫線句子。（6分）（1）這些綠色倒映在河水里，河水就像被綠色釀酒一般釀了一遭，何止是春水碧于天?。?分）________