第頁(yè)統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元綜合測(cè)試卷（附答案）學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________單元考點(diǎn)?《搭石》:①考查擺搭石、過(guò)搭石的美好畫(huà)面;②考查從作者生動(dòng)的描寫(xiě)中感悟課文表達(dá)的情感(贊美鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng))。?《將相和》:①考查課文的主要內(nèi)容;②考查三個(gè)小故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果;③考查將相從“不和”到“和”的原因;④考查結(jié)合具體事例分析人物形象。?《什么比獵豹的速度更快》:①考查文中使用的列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法;②考查根據(jù)文中的內(nèi)容,對(duì)不同事物的速度進(jìn)行排序(人<鴕鳥(niǎo)<獵豹<游隼<噴氣式飛機(jī)<火箭<流星體<光)。?《冀中的地道戰(zhàn)》:①考查地道的式樣特點(diǎn);②考查地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵因素。?語(yǔ)文園地:①考查概括語(yǔ)句的主要意思;②考查用具體的情景表現(xiàn)成語(yǔ)的意思;③考查“日積月累”中關(guān)于珍惜時(shí)間的名言的背誦、理解和運(yùn)用?；A(chǔ)知識(shí)梳理一、字（一）易讀錯(cuò)的音岔路（càchà√）平衡（héng√hén）綽約（chuò√cuò）和氏璧（pìbì√）大臣（chéngchén√）藺相如（nìnlìn√）諾言（ruònuò√）廉價(jià)（lián√nián）上卿（qīnqīng√）請(qǐng)罪（zuì√zhuì）游隼（sǔn√shǔn）鴕鳥(niǎo)（tuó√tā）（二）易寫(xiě)錯(cuò)的字挽：右部是“免”,注意沒(méi)有點(diǎn)。隔：注意右下部里面是“￥”,只有一橫。衡：筆畫(huà)較多,注意筆順,中間是“田”。臣：注意筆順,里面不是“口”。獻(xiàn)：左下部里面是“￥”,有兩橫。荊：左右結(jié)構(gòu),“+”在“刂”的左邊。置：下部是“直”,里面是三橫。陷：注意右下部中間不是橫。冠：上面是（冖），不要寫(xiě)成“宀”。陷：右下部是（臼），不要寫(xiě)成“白”。（三）多音字間jiān（中間）相xiāng(相信)強(qiáng)qiáng（強(qiáng)大）jiàn（間隔）xiàng（長(zhǎng)相）qiǎng（勉強(qiáng)）劃huá（劃船）冠guān（皇冠）jiàng（倔強(qiáng)）huà（策劃）guàn（冠軍）易錯(cuò)辨析：“間”作方位詞或表示“房屋的最小單位”時(shí)，讀jiān，如車(chē)間；其他情況都讀jiàn?！肮凇北硎尽懊弊踊蛐螤钕衩弊拥臇|西”時(shí)，讀guān，如樹(shù)冠；表示“第一位”或作動(dòng)詞時(shí)讀guàn，如冠禮。實(shí)戰(zhàn)演練：①jiān②jiàn1.離間（）空間（）房間（） ①guān②guàn2.衣冠（）雞冠（）奪冠（）答案點(diǎn)睛：1.②①①2.①①②（四）易混淆的字1.形近字議（議論）挽（挽留）惰（懶惰）穩(wěn)（穩(wěn)定）儀（儀式）晚（晚上）隋（隋代）隱（隱約）訪（訪談）抄（抄寫(xiě)）筒（筆筒）怯（怯懦）妨（妨礙）沙（沙塵）簡(jiǎn)（簡(jiǎn)單）法（法則）侵（侵犯）俯（俯瞰）枚（一枚）蔽（遮蔽）浸（浸入）附（附近）玫（玫瑰）敞（寬敞）2.同音字xùn（汛）期通（訊）（迅）速（訓(xùn)）練jù（距）離火（炬）（拒）絕（巨）大bǎo（保）護(hù)永（葆）城（堡）襁（褓）二、詞語(yǔ)（一）詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)汛期脫鞋挽褲間隔懶惰平穩(wěn)平衡協(xié)調(diào)召集商議進(jìn)宮獻(xiàn)上允諾典禮膽怯拒絕荊條請(qǐng)罪赤道冠軍俯沖噴氣火箭浩瀚手電筒一束赤道圓圈侵略修筑堡壘黨員妨礙隱蔽陷坑拐彎難以置信理所當(dāng)然（二）近義詞唯獨(dú)→只有責(zé)備→指責(zé)保持→維持平整→平坦懶惰→懶散合適→適宜聯(lián)結(jié)→連接進(jìn)攻→攻擊商議→商討隆重→盛大稱贊→贊美允諾→承諾抵御→抵抗膽怯→害怕推辭→拒絕傳播→傳送浩瀚→遼闊奮力→盡力大約→估計(jì)擺脫→脫離粉碎→摧毀修筑→修建廣闊→寬闊妨礙→阻礙牢靠→牢固警戒→戒備毒辣→惡毒防備→提防不計(jì)其數(shù)→數(shù)不勝數(shù)無(wú)價(jià)之寶→價(jià)值連城同心協(xié)力→齊心合力?？荚~義辨析的詞組“譴責(zé)”和“斥責(zé)”、“靜止”和“停止”“譴責(zé)”指對(duì)荒謬言行或錯(cuò)誤政策進(jìn)行嚴(yán)厲責(zé)備，帶有莊重色彩；“斥責(zé)”指用嚴(yán)厲的語(yǔ)言指責(zé)別人的錯(cuò)誤或罪行，偏重于嚴(yán)辭指責(zé)。1.由于受不了良心的（）（譴責(zé)?斥責(zé)），他決定投案自首。2.老師可以批評(píng)學(xué)生，但是不能（）（譴責(zé)斥責(zé)?）學(xué)生?！办o止”是物體運(yùn)動(dòng)的一種相對(duì)狀態(tài)，是與參照物進(jìn)行對(duì)比的；“停止”指動(dòng)作不再進(jìn)行。3.這家商店裝修房屋，暫時(shí)（）（靜止停止?）營(yíng)業(yè)。4.科學(xué)家們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，地球表面并非（）（靜止?停止）不動(dòng)。（三）反義詞漲→降贏→輸責(zé)備→贊許懶惰→勤勞輕快→沉重美好→丑陋進(jìn)攻→撤退膽怯→勇敢推辭→接受削弱→增強(qiáng)也許→一定大約→肯定擺脫→依附靜止→運(yùn)動(dòng)隱蔽→顯露廣闊→狹窄堅(jiān)固→松軟破壞→保護(hù)不計(jì)其數(shù)→屈指可數(shù)無(wú)價(jià)之寶→一文不值難以置信→深信不疑（四）詞語(yǔ)搭配1.填入量詞一（條）小溪一（道）風(fēng)景一（句）俗語(yǔ)一（塊）石頭一（封）信一（座）城一（枚）火箭一（束）光柱2.填入合適的動(dòng)詞。（削弱）力量（召集）大臣（解決）難題（舉行）典禮（抵御）秦兵（保衛(wèi)）趙國(guó)（擺脫）引力山洪（暴發(fā)）3.填入合適的修飾詞。（削弱）力量（召集）大臣（解決）難題（舉行）典禮（抵御）秦兵（保衛(wèi)）趙國(guó)（擺脫）引力山洪（暴發(fā)）（平整）的石頭（協(xié)調(diào)有序）的動(dòng)作（輕快）的音樂(lè)（美好）的情感（隆重）的典禮（浩瀚）的太空（驚人）的速度（理直氣壯）地說(shuō)（客客氣氣）地送回（大大方方）地說(shuō)（五）詞語(yǔ)積累ABCC式：人影綽綽小心翼翼大腹便便碩果累累風(fēng)塵仆仆AABB式：客客氣氣大大方方日日夜夜子子孫孫堂堂正正表示珍貴的詞語(yǔ)：無(wú)價(jià)之寶奇珍異寶和璧隋珠吉光片羽價(jià)值連城鳳毛麟角形容團(tuán)結(jié)的詞語(yǔ)：同心協(xié)力萬(wàn)眾一心眾志成城患難與共風(fēng)雨同舟群策群力精誠(chéng)團(tuán)結(jié)八字成語(yǔ)：一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)江山易改，本性難移十年樹(shù)木,百年樹(shù)人差之毫厘，謬以千里城門(mén)失火,殃及池魚(yú)出自歷史故事的成語(yǔ)：完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪三顧茅廬望梅止渴三、好句積累1.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（反問(wèn)句）2.嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。（比喻句）3.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（中心句）4.看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體?。ㄔO(shè)問(wèn)句）單元課文要點(diǎn)梳理第5課《搭石》一、文學(xué)常識(shí)1.作者簡(jiǎn)介劉章：1939年1月出生于河北省興隆縣。我國(guó)當(dāng)代著名詩(shī)人，目前已出版《劉章詩(shī)選》《劉章鄉(xiāng)情詩(shī)》《劉章散文選》《北山戀》《劉章散文選》等詩(shī)文集28部。2.了解搭石人們?cè)谶^(guò)往沒(méi)有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等地用石塊鋪設(shè)的一種簡(jiǎn)易通道。所選石塊一般為天然呈方形或平頂狀，所有石塊按二尺左右的距離擺放。不很平穩(wěn)，走快才能保持平衡。二、重點(diǎn)句子1.上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。句解：這句話寫(xiě)的是調(diào)整搭石的老人，刻畫(huà)了老人細(xì)致認(rèn)真的特點(diǎn)，贊揚(yáng)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。2.每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái),后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽綽,給人畫(huà)一般的美感。句解：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了走搭石時(shí)的默契、和諧?！皡f(xié)調(diào)有序”寫(xiě)出了走搭石的動(dòng)作美,這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,把“嗒嗒的聲音”比作“輕快的音樂(lè)”,寫(xiě)出了走搭石的聲音美,“清波漾漾”“人影綽綽”寫(xiě)出了走搭石的畫(huà)面美。作者通過(guò)多角度為我們展現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。3.如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。句解：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鄉(xiāng)親們相互謙讓的美好品質(zhì)。4.一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。句解：[主旨句]這是文章的點(diǎn)睛之筆,作者借物喻人,借搭石贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的美好品質(zhì)。三、問(wèn)題探究1.什么是搭石？課文為什么以《搭石》作為題目?理解：進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過(guò)去，這就是搭石。課文以《搭石》為題,是因?yàn)?①作者以“搭石”為線索,按“話搭石一擺搭石一走搭石一贊搭石”的順序敘述了所見(jiàn)所聞;②借“任人走,任人踏”的搭石,贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。2.按照寫(xiě)作順序用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下這些令人印象深刻的畫(huà)面。理解：第一個(gè)畫(huà)面可以叫“說(shuō)搭石”，或者“搭石的來(lái)歷”，因?yàn)樽髡吒嬖V了我們什么是搭石。第二個(gè)畫(huà)面可以叫“擺搭石”，或者還可以進(jìn)一步說(shuō)是“精心擺放搭石”。第三個(gè)畫(huà)面是“走搭石”，或者還可以進(jìn)一步叫“如詩(shī)如畫(huà)走搭石”或者“一行人走搭石”。第四個(gè)畫(huà)面是“溪邊禮讓”，或者是“互助友愛(ài)走搭石”“充滿溫情的搭石”。3.重難點(diǎn)課文許多地方都使我們感受到“美”，有看得見(jiàn)的具體的“美”，也有看不見(jiàn)的心靈的“美”。試著說(shuō)一說(shuō)。理解：看得見(jiàn)的具體的“美”：每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感?？床灰?jiàn)的心靈的“美”：①秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好；②上了點(diǎn)兒年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)及時(shí)調(diào)整，直到滿意了才肯離去；③如果兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)招手禮讓?zhuān)e話家常；④若是偶遇老人，年輕人總要俯下身子，背其過(guò)溪。4.課文結(jié)尾為什么不直接贊美鄉(xiāng)親們，而贊美搭石呢?理解：搭石是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助的情感紐帶,也是鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)的寫(xiě)照,是家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，作者是借搭石贊美鄉(xiāng)親們,寫(xiě)得自然含蓄,不著痕跡。四、內(nèi)容主旨本文是一篇意境優(yōu)美、生活氣息濃郁的散文。作者通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境的介紹,反映出“搭石”在人們生活中的重要作用,借助對(duì)鄉(xiāng)親們“擺搭石、走搭石”等幾個(gè)生活畫(huà)面的細(xì)致描寫(xiě),贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。第6課《將相和》一、文學(xué)常識(shí)1.作者簡(jiǎn)介司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家。代表作《史記》，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，對(duì)后世影響極大，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。本文選自《史記·廉頗藺相如列傳》。2.《史記》《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的紀(jì)傳體史書(shū)，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。太初元年（前104年），司馬遷開(kāi)始了《太史公書(shū)》即后來(lái)被稱為《史記》的史書(shū)創(chuàng)作。前后經(jīng)歷了14年，才得以完成。被列為“二十四史”之首，與后來(lái)的《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》合稱“前四史”。還被認(rèn)為是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作，在中國(guó)文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，有很高的文學(xué)價(jià)值。劉向等人認(rèn)為此書(shū)“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚”。二、重點(diǎn)句子1.藺相如想了一會(huì)兒,說(shuō):“如果秦國(guó)提出用城換璧，我國(guó)卻不答應(yīng),那理虧的是我們。如果我們把和氏璧給了秦國(guó),秦國(guó)卻不給我們十五座城,那理虧的就是他們。我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。如果秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q,我就把璧交給他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧完好無(wú)缺地送回來(lái)?！本浣猓篬語(yǔ)言描寫(xiě)][假設(shè)][對(duì)比]藺相如的話體現(xiàn)出他的沉穩(wěn)、鎮(zhèn)定、思維縝密，與第3自然段中趙王和大臣們的左右為難形成鮮明對(duì)比。2.藺相如看這情形,知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意,就上前一步,說(shuō):“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō),就把和氏璧交紿藺相如。句解：[動(dòng)作描寫(xiě)]語(yǔ)言描寫(xiě)]利用秦王對(duì)和氏璧的喜愛(ài)拿回和氏璧，充分表現(xiàn)了藺相如的機(jī)智。3.藺相如捧著璧,往后退了幾步，靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠,說(shuō):“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里,您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上!”說(shuō)著,他舉起和氏璧就要向柱子上撞。句解：[動(dòng)作描寫(xiě)][語(yǔ)言描寫(xiě)]藺相如揭穿了秦王的險(xiǎn)惡用心,并表明自己義無(wú)反顧的立場(chǎng),使得秦王理屈詞窮又不敢動(dòng)怒，表現(xiàn)了藺相如的機(jī)智和無(wú)畏。4.藺相如說(shuō):“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng),我就跟您同歸于盡!”句解：[語(yǔ)言描寫(xiě)]藺相如先禮后兵，一再請(qǐng)求均遭到拒絕后,才使出“同歸于盡”的有效威脅——“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)”,藺相如的話,句句擲地有聲,透出令人生畏的巨大威力，也表現(xiàn)出他面對(duì)強(qiáng)秦不畏生死的勇氣。5.廉頗很不服氣,他對(duì)別人說(shuō):“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。要是我碰見(jiàn)他，一定要讓他下不來(lái)臺(tái)’!”句解：[語(yǔ)言描寫(xiě)]寫(xiě)將相不和的原因:廉頗不服氣藺相如。同時(shí)表現(xiàn)了廉頗的居功自傲、耿直暢快：當(dāng)藺相如的職位比他高時(shí),他毫不遮掩地表達(dá)了自己的怨氣。6.廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國(guó)家利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上綁著荊條,到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。句解：[心理描寫(xiě)][動(dòng)作描寫(xiě)]身為將軍能脫下戰(zhàn)袍,負(fù)荊請(qǐng)罪，說(shuō)明廉頗以國(guó)家利益為重，具有勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的品質(zhì)?！懊摗薄敖墶薄罢?qǐng)罪”寫(xiě)出了廉頗的誠(chéng)懇、坦率。三、問(wèn)題探究1.從“完璧歸趙”的故事中你感受到了什么？理解：藺相如在趙國(guó)危難之時(shí)、群臣無(wú)策之際挺身而出，面對(duì)強(qiáng)大的秦國(guó)毫無(wú)懼色，由被動(dòng)變主動(dòng)，與秦王斗智斗勇。從中可以看出他有勇有謀、做事果斷、不畏強(qiáng)暴的性格特點(diǎn)。閱讀課文，完成表格。故事起因經(jīng)過(guò)結(jié)果完璧歸趙①②③澠池會(huì)面④⑤⑥負(fù)荊請(qǐng)罪⑦⑧⑨理解：①秦王想騙和氏璧②相如機(jī)智勇斗秦王③完璧歸趙封上大夫④秦王要趙王鼓瑟⑤針?shù)h相對(duì)逼擊缶⑥再立大功封上卿⑦廉頗不服欲羞辱⑧相如回避免沖突⑨負(fù)荊請(qǐng)罪將相和3.將相之間是怎樣由“不和”到“和”的?三個(gè)故事之間有著怎樣的關(guān)聯(lián)?理解：藺相如由于在“完璧歸趙”和“澠池會(huì)面”上的功勞,被封了官,位居廉頗之上,所以引起了廉頗的不滿。后來(lái)廉頗認(rèn)識(shí)到自己的狹隘,向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪,廉頗和藺相如才重歸于好,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。4.三個(gè)故事中哪個(gè)故事體現(xiàn)了廉頗的知錯(cuò)就改?哪個(gè)故事體現(xiàn)了藺相如的機(jī)智勇敢?理解：負(fù)荊請(qǐng)罪體現(xiàn)了廉頗的知錯(cuò)就改;完璧歸趙、澠池會(huì)面體現(xiàn)了藺相如的機(jī)智勇敢。5.藺相如比廉頗更重要，你認(rèn)同這種說(shuō)法嗎？理解：不認(rèn)同。他們一個(gè)是文臣一個(gè)是武將，起的作用不同，但都很重要。藺相如幾次順利完成使命，他的機(jī)智勇敢是重要原因之一，但也離不開(kāi)廉頗的緊密配合。6.藺相如、廉頗給你留下怎樣的印象？結(jié)合具體事例說(shuō)一說(shuō)。理解：藺相如：智勇雙全、顧全大局。在關(guān)鍵時(shí)刻，他置個(gè)人生死于不顧，以性命來(lái)逼秦王，保住了和氏璧，維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)。當(dāng)與廉頗發(fā)生矛盾時(shí)，他把趙國(guó)的利益放在首位，不計(jì)較個(gè)人恩怨。廉頗：他威震朝野，秦王也懼他幾分，知道他屯兵邊界就不敢妄動(dòng)。他耿直爽快，當(dāng)藺相如的職位比他高時(shí)，他毫不遮掩地表達(dá)了自己的不滿。他勇于改過(guò)，一員老將脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，登門(mén)請(qǐng)罪，其精神令人敬佩。四、內(nèi)容主旨本文以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景,通過(guò)“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)秦、顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì),也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神。第7課《什么比獵豹的速度更快》一、文學(xué)常識(shí)1.獵豹又稱印度豹，是貓科動(dòng)物的一種，也是獵豹屬下唯一的物種。獵豹全身都有黑色的斑點(diǎn)。從嘴角到眼角有一道黑色的條紋，尾巴末端的三分之一部位有黑色的環(huán)紋；后頸部的毛比較長(zhǎng)，好像很短的鬃毛一樣，體型是纖細(xì)、腿長(zhǎng)、頭小。棲息在溫帶、熱帶的草原、沙漠和有稀疏樹(shù)木的大草原。獵豹為食肉動(dòng)物，奔跑速度極快，野外獵豹的壽命一般是15年，主要分布在非洲等地，現(xiàn)存3個(gè)亞種。2.獵豹速度快的原因它的體型是纖細(xì)、腿長(zhǎng)、頭小、耳朵短，瞳孔是圓形。因?yàn)楂C豹具有這種流線型的體型，所以跑起步來(lái)顯得十分輕盈。腿長(zhǎng)，身體瘦，脊椎骨十分柔軟，容易彎曲，像一根大彈簧一樣，跑起來(lái)的時(shí)候前肢和后肢都在用力，而且身體也在奔跑中間一起一伏；在急轉(zhuǎn)彎時(shí)，大尾巴可以起到平衡的作用，不至于摔倒。身體的特殊結(jié)構(gòu)使得獵豹奔跑速度極快。二、重點(diǎn)句子1.人在奮力奔跑的時(shí)候,最大速度能夠達(dá)到44千米每小時(shí)。這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了一鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。句解：[列數(shù)字]作比較]運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法,寫(xiě)出了鴕鳥(niǎo)奔跑的速度很快。2.獵豹奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時(shí)。句解：[列數(shù)字]運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法,介紹獵豹奔跑的速度更快。3.但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快,超過(guò)320千米每小時(shí)。這個(gè)速度是汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。句解：[列數(shù)字][作比較]把游隼向下俯沖時(shí)的速度與汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)的速度進(jìn)行比較,說(shuō)明了游華向下俯沖時(shí)的速度非?？?。4.不過(guò),游隼還是沒(méi)有飛機(jī)飛行的速度快。在噴氣式飛機(jī)飛行的高度,聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí),而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。句解：[列數(shù)字][作比較]運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法,說(shuō)明了高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度比聲速快。5.為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中,火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)的速度快得多才行?；鸺淖畲笏俣饶苓_(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí),是聲速的30多倍。句解：[列數(shù)字][作比較]運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明火箭比噴氣式飛機(jī)的速度快。6.有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí),是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。句解：[列數(shù)字][作比較]運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明流星體比火箭的速度快。7.光的速度是驚人的,大約是30萬(wàn)千米每秒,比流星體的速度要快千倍!如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多,真是令人難以置信。句解：[列數(shù)字][作比較]運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法,說(shuō)明光的速度比流星體的速度快。三、問(wèn)題探究1.文章從人奔跑的速度開(kāi)始寫(xiě)，題目為什么是“什么比獵豹的速度更快”?理解：課文從人奔跑的速度開(kāi)始寫(xiě),題目卻是“什么比獵豹的速度更快”，我認(rèn)為是為了吸引讀者去閱讀。如果題目是“什么比人的速度更快”，大家就沒(méi)有閱讀興趣了。如果課文的內(nèi)容從獵豹講起,不與人的奔跑速度比較,我們就很難感受到獵豹的速度有多快了。2.“大約是30萬(wàn)千米每秒”中“大約”一詞能否刪去？為什么？理解：不能?！按蠹s”表示估計(jì)，寫(xiě)出了30萬(wàn)千米每秒是估算出來(lái)的，體現(xiàn)了文章語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性、周密性。運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，能使說(shuō)明更加科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、具體、直觀、有說(shuō)服力。3.按運(yùn)動(dòng)速度快慢，給文中出現(xiàn)的事物排序。理解：光>流星體>火箭>噴氣式飛機(jī)>游隼>獵豹>鴕鳥(niǎo)>人運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法能更好地突出被說(shuō)明對(duì)象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)說(shuō)明的效果。4.本文的表達(dá)方式有什么特點(diǎn)?理解：本文每個(gè)自然段的表達(dá)方式相似，都運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),通過(guò)列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法介紹事物,每個(gè)自然段基本上講的都是一種事物比另一種事物的速度快。5.你是如何借助關(guān)鍵詞句提高閱讀速度的?理解：因?yàn)楸疚拿恳欢蔚谋磉_(dá)方式相似,所以抓住每一自然段的關(guān)鍵詞句,就能快速了解整個(gè)自然段的意思，從而提高閱讀速度。四、內(nèi)容主旨《什么比獵豹的速度更快》一文通過(guò)逐一比較，告訴我們?cè)谟钪嬷校ㄟ€有許多事物比獵豹的速度更快），以及（光的傳播速度是最快的）。這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，（用發(fā)展的眼光看待事物），好好學(xué)習(xí)，才能更好地探索宇宙。第8課《冀中的地道戰(zhàn)》一、文學(xué)常識(shí)1.作者簡(jiǎn)介周而復(fù)（1914—2004），當(dāng)代作家。代表作有《上海的早晨》，以抗日為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)城萬(wàn)里圖》，散文報(bào)告集《諾爾曼·白求恩》《晉察冀行》等。2.背景介紹抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本帝國(guó)主義于1942年到1944年調(diào)集了幾十萬(wàn)軍隊(duì)對(duì)我華北敵后抗日根據(jù)地進(jìn)行“大掃蕩”，實(shí)行野蠻的燒光、殺光、搶光的“三光”政策。他們?cè)阼F路和大道的兩旁挖了很深的封鎖溝，挖出的泥土就用來(lái)筑成封鎖墻，十里一碉，八里一堡，對(duì)抗日根據(jù)地實(shí)行殘酷的封鎖政策，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了最困難的時(shí)期。地道戰(zhàn)就是在這種環(huán)境下誕生的。二、重點(diǎn)句子1.說(shuō)起地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。句解：用“奇跡”一詞形容地道戰(zhàn)，側(cè)面突出地道戰(zhàn)的構(gòu)造巧妙，作用非凡，下文都是圍繞“奇跡”展開(kāi)敘述的。“簡(jiǎn)直”更突出了地道戰(zhàn)的不可思議。2.戰(zhàn)役中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)。句解：“創(chuàng)造”說(shuō)明了冀中人民的智慧?！皠?chuàng)造”說(shuō)明地道是當(dāng)年冀中人民設(shè)計(jì)發(fā)明的?！皠?chuàng)造”說(shuō)明地道是冀中人民最早挖掘的。3.在廣闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道……家家相連，村村相通。句解：“橫的”“豎的”“直的”“彎的”說(shuō)明地道的形狀多樣，“家家相連”“村村相通”說(shuō)明地道四通八達(dá)、縱橫交錯(cuò)。4.進(jìn)了死道，就有地雷埋在那兒等著他們……真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。句解：這幾句話分別講了敵人進(jìn)入死道和活道的不同情況，無(wú)論哪種情況，敵人都難以前進(jìn)，充分體現(xiàn)了冀中人民的聰明才智。5.有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。句解：這句話與第一自然段“為了粉碎敵人的‘大掃蕩’，冀中人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式，這就是地道戰(zhàn)”相呼應(yīng)，總結(jié)了上文，從側(cè)面歌頌了冀中人民的智慧，肯定了地道戰(zhàn)的歷史功績(jī)。6.冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。句解：[總結(jié)句]課文結(jié)尾這句話，既概括了全文，又直接從兩個(gè)方面贊揚(yáng)了我國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和無(wú)窮無(wú)盡的智慧，還進(jìn)一步指出了地道戰(zhàn)的歷史地位，突出了文章中心，對(duì)全文起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。三、問(wèn)題探究1.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，在正確的句子后面打“√”,在錯(cuò)誤的句子后面打“×”(1)地道戰(zhàn)是冀中人民為了粉碎敵人的“掃蕩”,創(chuàng)造的新的斗爭(zhēng)方式。（）(2)地道里面光線不好,比較昏暗。（）(3)人在地道里不能了解上面的情況。（）(4)地道的出口開(kāi)在隱蔽的地方，旁邊堆滿荊棘。（）(5)本文以地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為線索,介紹了冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生背景、作用以及意義。（）(6)文中說(shuō)地道戰(zhàn)是一個(gè)“奇跡”,是因?yàn)槿澜缍紱](méi)有這樣的建筑。（）(7)地道戰(zhàn)的意義在于,有了地道戰(zhàn)這個(gè)斗爭(zhēng)方式,冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。（）答案：(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√(6)×(7)√2.課文按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭(zhēng)方式講明白的?理解：按由總到分的順序和空間轉(zhuǎn)換的順序，先介紹冀中地道的總體結(jié)構(gòu)，再分別介紹各種具體的設(shè)計(jì)樣式及其保護(hù)自己、抗擊敵人、防止破壞和傳遞敵情信息的功用。3.為什么要在地道里作戰(zhàn)？人們?cè)诘氐览锸窃鯓由睿绾蚊鎸?duì)敵人的？地道對(duì)冀中人民來(lái)說(shuō)具有什么作用？理解：為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了地道戰(zhàn)的斗爭(zhēng)方式。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞里常備著生活所需的東西，在里面住三五天不成問(wèn)題。洞里有通到地面的氣孔，人在里面既不氣悶又不嫌暗。地道的出口開(kāi)在隱蔽的地方，而且設(shè)置了對(duì)付敵人的各種機(jī)關(guān)。地道里面設(shè)置“迷惑洞”，讓敵人分不清活道和死道；每隔一段距離設(shè)置“孑口”，一個(gè)人守住，敵人就無(wú)法過(guò)去。4.對(duì)付敵人進(jìn)攻的兩種洞，分別是什么？文中的“無(wú)線電”“有線電”指的是什么？結(jié)合全文思考：地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么?理解：一種是民兵用來(lái)警戒的洞，一種是讓敵人分不清死道和活道的“迷惑洞”?！盁o(wú)線電”指的是一個(gè)接一個(gè)的吆喝聲，“有線電”指的是拉動(dòng)鐵絲牽住的小銅鈴發(fā)出的聲音。冀中人民特別勇敢、特別有智慧，面對(duì)敵人的“掃蕩”積極想辦法。地道設(shè)計(jì)得精巧、合理,讓敵人根本想不到。敵人對(duì)地道中的情況一無(wú)所知，摸不著頭腦，我們對(duì)地面的情況卻了如指掌。設(shè)計(jì)的巧妙也是勝利的原因。5.冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,用地道戰(zhàn)這種作戰(zhàn)方式打擊了敵人，作者兩次寫(xiě)到這是個(gè)奇跡,你是怎么理解這個(gè)“奇跡”的?理解：①冀中人民特別勇敢、特別智慧,面對(duì)敵人的“掃蕩”積極想辦法。②地道設(shè)計(jì)得精巧、合理,讓敵人根本想不到,他們對(duì)地道中的情況一無(wú)所知,摸不著頭腦,地道中的人對(duì)地面上的情況卻了如指掌。③日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng),并對(duì)冀中地區(qū)進(jìn)行“大掃蕩”,敵人毒辣的所作所為令人發(fā)指，面對(duì)日軍,中國(guó)人民表現(xiàn)出的堅(jiān)持和無(wú)懼是一個(gè)“奇跡”。6.你是帶著哪些問(wèn)題讀課文的?是否從閱讀中找到了答案?問(wèn)題:①什么是地道戰(zhàn)?②為什么要進(jìn)行地道戰(zhàn)?我從第1一2自然段中找到了第①題的答案,結(jié)合全文我知道了第②題的答案。四、內(nèi)容主旨《冀中的地道戰(zhàn)》一文記敘了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、（作用）以及地道的（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)），頌揚(yáng)了人民群眾在對(duì)敵斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的（頑強(qiáng)斗志）和（無(wú)窮智慧）。語(yǔ)文園地知識(shí)梳理一、交流平臺(tái)學(xué)習(xí)并掌握提高閱讀速度的方法。（1）集中注意力，盡量連詞成句地讀。（2）遇到不懂的生字或詞語(yǔ)，可以跳過(guò)，不影響整體閱讀。（3）在閱讀過(guò)程中圈畫(huà)一些關(guān)鍵詞句，幫助理解文章，加快閱讀速度。（4）帶著問(wèn)題，進(jìn)行有目的、有針對(duì)性地閱讀。二、字詞句運(yùn)用1.讀下面的語(yǔ)句，寫(xiě)出主要意思?！钗伊伭⑾铝四敲炊鄳?zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉顏對(duì)藺相如不服氣)☆只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍?。ǎ钤趶V闊平原的地底下，挖了不計(jì)其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。（）概括句子的意思，要抓住句子中的關(guān)鍵詞句。如在第一段話中，句子的關(guān)鍵詞句是“那么多戰(zhàn)功““他藺相如就靠一張嘴“反而，意思就是對(duì)藺相如不服氣。第二段話的關(guān)鍵詞句是光的速度是驚人的。第三段話的關(guān)鍵詞句是“挖了不計(jì)其數(shù)的地道”，意思是地道數(shù)量非常多。答案：光的速度是驚人的，比流星體快很多。地道非常多。2.讀一讀，照樣子把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)?！钭笥覟殡y大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻?！?yuàn)^不顧身?xiàng)罹赣钫趭^力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時(shí)，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍?zhuān)瑩魯懒藘蓚€(gè)日本鬼子。☆喋喋不休媽媽一見(jiàn)我看電視就會(huì)說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，一會(huì)兒說(shuō)：“你作業(yè)做了嗎？”一會(huì)兒說(shuō)：“錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)了嗎？”一會(huì)兒說(shuō)：“哎，你這個(gè)孩子，光知道看電視，不認(rèn)真讀書(shū)……”☆悠然自得爺爺退休后，每天的生活都很悠閑。早上起床后，他會(huì)到公園里晨練，早飯后會(huì)去書(shū)房寫(xiě)寫(xiě)毛筆字，十點(diǎn)多會(huì)和老街坊在樹(shù)下下幾盤(pán)象棋，下午則躺在躺椅上聽(tīng)會(huì)兒評(píng)書(shū)。爺爺?shù)纳顒e提有多自在了。三、積累運(yùn)用這幾句話都是有關(guān)珍惜時(shí)間、發(fā)奮學(xué)習(xí)的名言，說(shuō)明了時(shí)光易逝的道理，告誡我們要珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。（1）不飽食以終日，不棄功于寸陰。（這句話的意思是：不能飽食，終日無(wú)所事事，不要浪費(fèi)一分一秒的光陰。）（2）盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（這句話的意思是：精力充沛的年歲不會(huì)再重新來(lái)過(guò)，就像一天之中只能有一個(gè)早晨。年富力強(qiáng)的時(shí)候，要勉勵(lì)自己及時(shí)努力，否則，歲月一去不回，它是不會(huì)停下來(lái)等人的。）（3）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（這句話的意思是：人生年少時(shí)，不要把大好青春等閑虛度，等到年紀(jì)大了，才后悔年輕時(shí)沒(méi)有抓緊時(shí)間做有意義的事。）（4）多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。（這句話的意思是：多少人世間的事情，都是那樣急切地匆匆而過(guò)；日月輪回，光陰緊迫。一萬(wàn)年太久了，我們只要珍惜眼前的時(shí)間，做好眼前的事。）一、積累運(yùn)用1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．侮辱（yǔ）

強(qiáng)逼（qiǎnɡ）

抵御（xiè）B．鴕鳥(niǎo)（tuó）

輸贏（yínɡ）

冠軍（ɡuàn）C．堡壘（lěi）

任丘（rèn）

擱淺（ɡé）D．汛期（xùn）

平衡（hén）

中間（jiān）3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．他的作品雖不能說(shuō)完美無(wú)缺，但篇篇都是上乘之作。B．我國(guó)故宮里保存著許多無(wú)價(jià)之寶。C．無(wú)窮無(wú)盡的草原上，牛羊歡快地奔跑著。D．他受到如此誣蔑，難怪怒發(fā)沖冠，當(dāng)眾申辯。4．下面選項(xiàng)中與“珍惜時(shí)間”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。 B．由儉入奢易，由奢入儉難。C．不飽食以終日，不棄功于寸陰。 D．及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是哪一句？（

）A．那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。B．李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人。C．“媽媽?zhuān)蔽逸p聲喊道：“您過(guò)來(lái)一下?！盌．《澠池會(huì)見(jiàn)》藺相如被封為上卿，廉頗很不服氣。6．下列句子中，同時(shí)運(yùn)用了作比較和列數(shù)字兩種說(shuō)明方法的項(xiàng)是（

）A．人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到4千米每小時(shí)。B．比鴕鳥(niǎo)跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。C．光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！D．一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。7．下列陳述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（

）A．為提高閱讀速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句的讀。B．要想提高閱讀效率，我們可以回讀。C．在閱讀過(guò)程中圈畫(huà)一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。D．如果遇到不懂的詞語(yǔ)，但并不影響理解文章，我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。8．下列句子分別體現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)，選擇正確的答案。A．知錯(cuò)就改

B．勇敢機(jī)智

C．顧大局，識(shí)大體

D．不畏強(qiáng)權(quán)（1）藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”()（2）我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！()（3）藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！?)（4）他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。()9．讀下面的句子，結(jié)合情景選擇合適的成語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。A．迫不得已

B．不可思議

C．理所當(dāng)然1．只有與自然和諧相處，我們才有未來(lái)，所以治理污染、保護(hù)綠水青山是當(dāng)前工作的重中之重。()2．藺相如再次要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就眼您拼了！”春王被巡得沒(méi)法，只好敲了一下街。()3．直是令人難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上！()4．請(qǐng)用具體的情景把成語(yǔ)“出乎意料”的意思表現(xiàn)出來(lái)。10．按要求改寫(xiě)句子。（1）真是令人難以置信。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）（2）前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？那是流星體。（仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句）（3）火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米左右每小時(shí)。（修改病句）（4）進(jìn)入太空后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。（用關(guān)聯(lián)詞造句）（5）不過(guò)要是你跟獵豹和鴕鳥(niǎo)賽跑的話，就一點(diǎn)兒贏的希望也沒(méi)有了。（寫(xiě)出這句話的言外之意）二、課內(nèi)閱讀（一）（23-24五年級(jí)上·河南平頂山·期中）閱讀。將相和（節(jié)選）藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1．快速閱讀，把握關(guān)鍵信息。下面對(duì)選文內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是（

）A．藺相如據(jù)理力爭(zhēng)，保護(hù)和氏璧。 B．藺相如與秦王約定獻(xiàn)璧時(shí)間。C．藺相如摔和氏璧。 D．藺相如怒發(fā)沖冠。2．根據(jù)選文內(nèi)容填空。（1）“藺相如看這情形”中“這情形”指的是，從這情形可以看出秦王的真實(shí)想法是。（2）結(jié)合全文可以知道，藺相如提出要舉行隆重的典禮是為了3．下面閱讀語(yǔ)段的方法對(duì)提高閱讀速度沒(méi)有幫助的一項(xiàng)是（

）A．讀“藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧”可以忽略逗號(hào)，眼睛直接掃過(guò)一整句話。B．對(duì)“絕口不提”中的“絕”不理解，但不影響理解課文內(nèi)容，就不管它繼續(xù)讀下去。C．閱讀時(shí)盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀。D．讀到“怒發(fā)沖冠”時(shí)，覺(jué)得它對(duì)理解藺相如的形象有幫助，就停下來(lái)聯(lián)系上下文反復(fù)品讀。4．從選文中你可以看出藺相如是一個(gè)怎樣的人？（二）（23-24五年級(jí)上·江蘇蘇州·期中）閱讀。①看！前面（呼嘯咆哮）而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止靜止）的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。②現(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。不過(guò)，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人難以置信?。ü?jié)選自羅伯特·E·威爾斯《什么比獵豹的速度更快》，有刪改）5．用“/”劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)。6．用一句話概括首段的段意。7．文中畫(huà)線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是（

）A．打比方 B．列數(shù)字 C．作比較 D．舉例子8．“光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！”（1）這句話中所運(yùn)用的說(shuō)明方法有。（2）該句中的“大約”能否去掉？為什么？。三、拓展提升（一）（23-24五年級(jí)上·河北承德·期中）課外閱讀空城計(jì)①公元228年，諸葛亮帶兵討伐中原，由于先（峰

鋒）馬謖（sù）既不遵守諸葛亮的部署，又不聽(tīng)從副將王平的勸告，致使?jié)h中咽喉——街亭失守。②諸葛亮聞聽(tīng)街亭失守后，立即布置全軍撤退計(jì)劃，由于戰(zhàn)事需要，諸葛亮身邊的武將都被分派出去了，蜀軍退守到西城時(shí)諸葛亮身邊只剩下一些文官。正在此時(shí)，哨兵飛馬來(lái)報(bào)：司馬懿帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍蜂（涌

擁）而來(lái)。眾人聽(tīng)后大驚失色。諸葛亮登城眺望，只見(jiàn)塵煙滾滾，魏軍分兩路沖殺過(guò)來(lái)。諸葛亮明白，此時(shí)他如果慌亂，必將導(dǎo)（至

致）全軍覆沒(méi)。因此，他神態(tài)自若，傳令收起旌旗，各軍各守營(yíng)寨，有人擅自出入和大聲說(shuō)話者“殺”。諸葛亮又命令：“把四面城門(mén)全部打開(kāi)，每個(gè)城門(mén)口都派二十名士兵，扮成老百姓，灑水、掃街，不要驚慌?！币磺邪才磐桩?dāng)，諸葛亮帶著兩個(gè)書(shū)童，搬琴走上城頭，點(diǎn)上兩炷香，悠然自得彈起琴來(lái)。③司馬懿來(lái)到城下見(jiàn)此情景，心中非常疑惑，越看越害怕。他的兒子司馬昭說(shuō)：“莫非城中無(wú)兵，諸葛亮故意迷惑我們？”司馬懿搖搖頭說(shuō)：“諸葛亮辦事（厲

歷）來(lái)謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)。今天城門(mén)大開(kāi)，城中必有埋伏。我們?nèi)绻M(jìn)城，必定會(huì)中了他的詭計(jì)，趕快退兵吧!”④城頭的諸葛亮，臉上泰然無(wú)事，手心里卻捏了一把汗，他看到司馬懿撤兵了，不由得拍手大笑起來(lái)。9．用“√”畫(huà)出文中括號(hào)里正確的字。10．這個(gè)故事選自《》，作者，在這本書(shū)中你喜歡的故事有、，請(qǐng)寫(xiě)出一句和這本書(shū)有關(guān)的歇后語(yǔ)。11．諸葛亮是怎樣實(shí)施“空城計(jì)”的？請(qǐng)根據(jù)短文第二自然段梳理概括。①②③12．下列對(duì)諸葛亮能成功實(shí)施“空城計(jì)”的原因分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．諸葛亮知己知彼，思慮周祥B．司馬懿生性多疑，用兵謹(jǐn)慎C．蜀國(guó)的增援軍隊(duì)馬上就到D．諸葛亮臨危不懼，沉著應(yīng)對(duì)13．諸葛亮為什么“臉上泰然無(wú)事，手心里卻捏了一把汗”？14．想象一下司馬懿知道實(shí)情后的內(nèi)心感受。（二）（23-24五年級(jí)上·福建龍巖·期中）閱讀短文，完成后面的練習(xí)。霧①霧是一種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。當(dāng)接近地面的大氣中的水汽達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)，大量的微小水滴或冰晶微粒懸浮在空中，形成霧茫茫的天氣，使視野模糊不清，氣象學(xué)上把這種天氣現(xiàn)象稱為霧。霧有輕重之分。當(dāng)水平能見(jiàn)度在1-10千米時(shí)稱為輕霧，水平能見(jiàn)度低于1千米時(shí)稱為大霧，水平能見(jiàn)度在500米以下的稱為濃霧、平流霧、蒸汽霧、上坡霧、鋒面霧等幾種。②霧到底是怎樣形成的呢？空氣中容納了一定量的水汽。白晝的溫度一般比較高，空氣中可容納較多的水汽；但是到了夜晚，地面熱量的散失，使地面溫度下降，同時(shí)影響接近地面的空氣層，使空氣的溫度也降低，當(dāng)溫度低到空氣不能容納原先所有的水汽時(shí)，過(guò)剩的水汽便凝結(jié)成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大氣中，霧就形成了。凌晨時(shí)分空氣溫度低，所以大霧經(jīng)常出現(xiàn)在早晨。太陽(yáng)升起后，由于溫度的升高，小水滴或小冰晶又變成水汽或降落到地面，霧又漸漸消散了。③大霧天氣不僅對(duì)交通影響很大，而且還危害農(nóng)業(yè)。如果連續(xù)幾天大霧，將使農(nóng)作物缺乏光照，進(jìn)而影響農(nóng)作物生長(zhǎng)，誘使病害發(fā)生。如小麥抽穗時(shí)遇上了天以上大霧，就容易引起赤霉病。④霧對(duì)人體健康也有很大的危害。據(jù)測(cè)定，霧滴中含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)的比例，比通常的大氣水滴高幾十倍。人們?nèi)绻陟F中鍛煉或散步，就會(huì)吸收到霧中的有害物質(zhì)，從而可能誘發(fā)或加重氣管炎、咽喉炎、結(jié)膜炎等諸多疾病。⑤既然大霧能給人們的生活帶來(lái)不利的影響，那么怎樣才能消除它呢？答案是肯定的，可以進(jìn)行人工消霧。所謂人工消霧，就是指用人工影響的方式消除局部區(qū)域內(nèi)的霧以提高能見(jiàn)度的方法。一般采用三種方法：一是加熱法。對(duì)小范圍的霧區(qū)采取一定的措施，加熱空氣使霧滴蒸發(fā)而消失。二是吸濕法。播散鹽、尿素等吸濕物質(zhì)作為催化劑，產(chǎn)生大量凝結(jié)核，使霧滴在凝結(jié)核上凝結(jié)成大水滴形成降通或降雪，從而達(dá)到消除的目的。三是人工擾動(dòng)混合法。用直升飛機(jī)在霧區(qū)頂部緩慢飛行，把霧頂以上干燥空氣驅(qū)趕下來(lái)與霧中空氣混合，促使霧滴蒸發(fā)消失。陜西就曾通過(guò)播散漣態(tài)二氫化硅來(lái)改變霧的存在形式，使其變成雪后降落。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘查，在第一次作業(yè)20分鐘后，距離作業(yè)下風(fēng)方1.2千米處開(kāi)始降雪，降雪時(shí)間持續(xù)約3小時(shí)。降雪后有小區(qū)域內(nèi)能見(jiàn)度由原來(lái)的不到20米增加到300米。（有刪改）15．文中提到的陜西的消霧作業(yè)屬于人工消霧方法中的哪一種？（）A．加熱法 B．吸濕法 C．人工擾動(dòng)混合法 D．以上三種都有16．從霧的形成看氣溫與水汽的關(guān)系，歸納正確的是哪一項(xiàng)？（）A．氣溫愈高空氣中所能容納的水汽愈多B．氣溫愈低空氣中所能容納的水汽愈多C．氣溫愈高空氣中所能容納的水汽愈少D．氣溫的高低與空氣中所能容納的水汽關(guān)系不大17．短文從哪幾個(gè)方面介紹了霧，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。18．第②自然段中“漸漸”一詞能否去掉？為什么？19．大霧天氣有哪些危害？文章在說(shuō)明大霧危害時(shí)有詳有略，作者為什么這樣安排？（三）（23-24五年級(jí)上·江蘇淮安·期中）課內(nèi)外閱讀。假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)和閃電①人們不喜歡臺(tái)風(fēng)，也害怕閃電。但是，在這個(gè)世界上，如果沒(méi)有了臺(tái)風(fēng)和閃電，又將會(huì)怎樣呢？②假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，本已嚴(yán)峻的全球水荒形勢(shì)會(huì)更令人擔(dān)憂。臺(tái)風(fēng)這一熱帶海洋風(fēng)暴的出現(xiàn)，能及時(shí)為人類(lèi)提供大量的淡水資源。據(jù)測(cè)算，一個(gè)直徑不太大的臺(tái)風(fēng)，登陸時(shí)可帶來(lái)近30億噸降水。以中國(guó)臨近的西北太平洋為例，每年有30多個(gè)臺(tái)風(fēng)，它們?cè)谙蛭鞑靠拷虻顷懞?，給中國(guó)、日本等國(guó)沿海地區(qū)帶來(lái)的降雨量，往往要占到當(dāng)年的25%以上。③假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，世界各地冷熱將會(huì)更不均衡。赤道附近地區(qū)烈日常照，氣候炎熱。如果沒(méi)有臺(tái)鳳隔三岔五地來(lái)驅(qū)散這一地區(qū)的熱量，熱帶便會(huì)更熱，寒帶也會(huì)更冷，而溫帶將從地球上消失。④假如沒(méi)有閃電,人類(lèi)將失去一位勤奮的“清潔工”。閃電過(guò)程中產(chǎn)生的高溫，可殺死大氣中90%以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。⑤假如沒(méi)有閃電，植物將失去一位高明的“營(yíng)養(yǎng)師”。本來(lái)，大氣中含有78%的游離氮，不能被植物直接吸收利用。但經(jīng)過(guò)閃電時(shí)的高溫加工，空氣分子被加熱到3萬(wàn)攝氏度,使得大氣中的這些不活潑的氮與其他物質(zhì)化合，經(jīng)雨水降至地面，最后變成了植物能夠直接吸收的氮肥。⑥。雷電有一種特性，喜歡打擊容易導(dǎo)電的物體。而含有金屬礦藏或石油的地方，導(dǎo)電性能比一般巖層好。據(jù)此，科學(xué)家們指出:經(jīng)常遭到雷擊的地方,通常蘊(yùn)藏著金屬礦藏或石油資源。20世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)家就曾多次成功地利用雷電找到新的礦源。20．判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①臺(tái)風(fēng)能為人類(lèi)提供大量的淡水資源，不會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。

()②閃電可以殺死大氣中的細(xì)菌和微生物,清潔空氣。

()③空氣中的游離氮可以被地面的植物直接吸收利用。

()④科學(xué)家認(rèn)為頻繁遭受雷擊的地方有可能埋有礦藏。

()21．第①自然段用問(wèn)句結(jié)尾,這樣寫(xiě)有什么好處？22．第②自然段中畫(huà)“”的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法有（

）A．舉例子、列數(shù)字 B．舉例子、作比較 C．列數(shù)字、作比較 D．列數(shù)字、打比方23．讀第②③自然段,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括臺(tái)風(fēng)的作用。24．填入第⑥自然段橫線上的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．雷電的導(dǎo)電性能強(qiáng),人類(lèi)不能失去雷電。B．假如沒(méi)有雷電，人類(lèi)就將失去一種絕好的礦物“探測(cè)儀”。C．假如沒(méi)有雷電,很多礦產(chǎn)資源就得不到開(kāi)采利用。D．有了雷電,很多礦產(chǎn)資源才得到開(kāi)采利用。參考答案一、字（一）易讀錯(cuò)的音岔路（càchà√）平衡（héng√hén）綽約（chuò√cuò）和氏璧（pìbì√）大臣（chéngchén√）藺相如（nìnlìn√）諾言（ruònuò√）廉價(jià)（lián√nián）上卿（qīnqīng√）請(qǐng)罪（zuì√zhuì）游隼（sǔn√shǔn）鴕鳥(niǎo)（tuó√t?。ǘ┮讓?xiě)錯(cuò)的字挽：右部是“免”,注意沒(méi)有點(diǎn)。隔：注意右下部里面是“￥”,只有一橫。衡：筆畫(huà)較多,注意筆順,中間是“田”。臣：注意筆順,里面不是“口”。獻(xiàn)：左下部里面是“￥”,有兩橫。荊：左右結(jié)構(gòu),“+”在“刂”的左邊。置：下部是“直”,里面是三橫。陷：注意右下部中間不是橫。冠：上面是（冖），不要寫(xiě)成“宀”。陷：右下部是（臼），不要寫(xiě)成“白”。（三）多音字間jiān（中間）相xiāng(相信)強(qiáng)qiáng（強(qiáng)大）jiàn（間隔）xiàng（長(zhǎng)相）qiǎng（勉強(qiáng)）劃huá（劃船）冠guān（皇冠）jiàng（倔強(qiáng)）huà（策劃）guàn（冠軍）易錯(cuò)辨析：“間”作方位詞或表示“房屋的最小單位”時(shí)，讀jiān，如車(chē)間；其他情況都讀jiàn。“冠”表示“帽子或形狀像帽子的東西”時(shí)，讀guān，如樹(shù)冠；表示“第一位”或作動(dòng)詞時(shí)讀guàn，如冠禮。實(shí)戰(zhàn)演練：①jiān②jiàn1.離間（）空間（）房間（） ①guān②guàn2.衣冠（）雞冠（）奪冠（）答案點(diǎn)睛：1.②①①2.①①②（四）易混淆的字1.形近字議（議論）挽（挽留）惰（懶惰）穩(wěn)（穩(wěn)定）儀（儀式）晚（晚上）隋（隋代）隱（隱約）訪（訪談）抄（抄寫(xiě)）筒（筆筒）怯（怯懦）妨（妨礙）沙（沙塵）簡(jiǎn)（簡(jiǎn)單）法（法則）侵（侵犯）俯（俯瞰）枚（一枚）蔽（遮蔽）浸（浸入）附（附近）玫（玫瑰）敞（寬敞）2.同音字xùn（汛）期通（訊）（迅）速（訓(xùn)）練jù（距）離火（炬）（拒）絕（巨）大bǎo（保）護(hù)永（葆）城（堡）襁（褓）二、詞語(yǔ)（一）詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)汛期脫鞋挽褲間隔懶惰平穩(wěn)平衡協(xié)調(diào)召集商議進(jìn)宮獻(xiàn)上允諾典禮膽怯拒絕荊條請(qǐng)罪赤道冠軍俯沖噴氣火箭浩瀚手電筒一束赤道圓圈侵略修筑堡壘黨員妨礙隱蔽陷坑拐彎難以置信理所當(dāng)然（二）近義詞唯獨(dú)→只有責(zé)備→指責(zé)保持→維持平整→平坦懶惰→懶散合適→適宜聯(lián)結(jié)→連接進(jìn)攻→攻擊商議→商討隆重→盛大稱贊→贊美允諾→承諾抵御→抵抗膽怯→害怕推辭→拒絕傳播→傳送浩瀚→遼闊奮力→盡力大約→估計(jì)擺脫→脫離粉碎→摧毀修筑→修建廣闊→寬闊妨礙→阻礙牢靠→牢固警戒→戒備毒辣→惡毒防備→提防不計(jì)其數(shù)→數(shù)不勝數(shù)無(wú)價(jià)之寶→價(jià)值連城同心協(xié)力→齊心合力常考詞義辨析的詞組“譴責(zé)”和“斥責(zé)”、“靜止”和“停止”“譴責(zé)”指對(duì)荒謬言行或錯(cuò)誤政策進(jìn)行嚴(yán)厲責(zé)備，帶有莊重色彩；“斥責(zé)”指用嚴(yán)厲的語(yǔ)言指責(zé)別人的錯(cuò)誤或罪行，偏重于嚴(yán)辭指責(zé)。1.由于受不了良心的（）（譴責(zé)?斥責(zé)），他決定投案自首。2.老師可以批評(píng)學(xué)生，但是不能（）（譴責(zé)斥責(zé)?）學(xué)生?！办o止”是物體運(yùn)動(dòng)的一種相對(duì)狀態(tài)，是與參照物進(jìn)行對(duì)比的；“停止”指動(dòng)作不再進(jìn)行。3.這家商店裝修房屋，暫時(shí)（）（靜止停止?）營(yíng)業(yè)。4.科學(xué)家們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，地球表面并非（）（靜止?停止）不動(dòng)。（三）反義詞漲→降贏→輸責(zé)備→贊許懶惰→勤勞輕快→沉重美好→丑陋進(jìn)攻→撤退膽怯→勇敢推辭→接受削弱→增強(qiáng)也許→一定大約→肯定擺脫→依附靜止→運(yùn)動(dòng)隱蔽→顯露廣闊→狹窄堅(jiān)固→松軟破壞→保護(hù)不計(jì)其數(shù)→屈指可數(shù)無(wú)價(jià)之寶→一文不值難以置信→深信不疑（四）詞語(yǔ)搭配1.填入量詞一（條）小溪一（道）風(fēng)景一（句）俗語(yǔ)一（塊）石頭一（封）信一（座）城一（枚）火箭一（束）光柱2.填入合適的動(dòng)詞。（削弱）力量（召集）大臣（解決）難題（舉行）典禮（抵御）秦兵（保衛(wèi)）趙國(guó)（擺脫）引力山洪（暴發(fā)）3.填入合適的修飾詞。（削弱）力量（召集）大臣（解決）難題（舉行）典禮（抵御）秦兵（保衛(wèi)）趙國(guó)（擺脫）引力山洪（暴發(fā)）（平整）的石頭（協(xié)調(diào)有序）的動(dòng)作（輕快）的音樂(lè)（美好）的情感（隆重）的典禮（浩瀚）的太空（驚人）的速度（理直氣壯）地說(shuō)（客客氣氣）地送回（大大方方）地說(shuō)（五）詞語(yǔ)積累ABCC式：人影綽綽小心翼翼大腹便便碩果累累風(fēng)塵仆仆AABB式：客客氣氣大大方方日日夜夜子子孫孫堂堂正正表示珍貴的詞語(yǔ)：無(wú)價(jià)之寶奇珍異寶和璧隋珠吉光片羽價(jià)值連城鳳毛麟角形容團(tuán)結(jié)的詞語(yǔ)：同心協(xié)力萬(wàn)眾一心眾志成城患難與共風(fēng)雨同舟群策群力精誠(chéng)團(tuán)結(jié)八字成語(yǔ)：一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)江山易改，本性難移十年樹(shù)木,百年樹(shù)人差之毫厘，謬以千里城門(mén)失火,殃及池魚(yú)出自歷史故事的成語(yǔ)：完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪三顧茅廬望梅止渴三、好句積累1.秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（反問(wèn)句）2.嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。（比喻句）3.一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（中心句）4.看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體?。ㄔO(shè)問(wèn)句）單元課文要點(diǎn)梳理第5課《搭石》一、文學(xué)常識(shí)1.作者簡(jiǎn)介劉章：1939年1月出生于河北省興隆縣。我國(guó)當(dāng)代著名詩(shī)人，目前已出版《劉章詩(shī)選》《劉章鄉(xiāng)情詩(shī)》《劉章散文選》《北山戀》《劉章散文選》等詩(shī)文集28部。2.了解搭石人們?cè)谶^(guò)往沒(méi)有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等地用石塊鋪設(shè)的一種簡(jiǎn)易通道。所選石塊一般為天然呈方形或平頂狀，所有石塊按二尺左右的距離擺放。不很平穩(wěn)，走快才能保持平衡。二、重點(diǎn)句子1.上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。句解：這句話寫(xiě)的是調(diào)整搭石的老人，刻畫(huà)了老人細(xì)致認(rèn)真的特點(diǎn)，贊揚(yáng)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。2.每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái),后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽綽,給人畫(huà)一般的美感。句解：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了走搭石時(shí)的默契、和諧?！皡f(xié)調(diào)有序”寫(xiě)出了走搭石的動(dòng)作美,這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,把“嗒嗒的聲音”比作“輕快的音樂(lè)”,寫(xiě)出了走搭石的聲音美,“清波漾漾”“人影綽綽”寫(xiě)出了走搭石的畫(huà)面美。作者通過(guò)多角度為我們展現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。3.如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。句解：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鄉(xiāng)親們相互謙讓的美好品質(zhì)。4.一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。句解：[主旨句]這是文章的點(diǎn)睛之筆,作者借物喻人,借搭石贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的美好品質(zhì)。三、問(wèn)題探究1.什么是搭石？課文為什么以《搭石》作為題目?理解：進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過(guò)去，這就是搭石。課文以《搭石》為題,是因?yàn)?①作者以“搭石”為線索,按“話搭石一擺搭石一走搭石一贊搭石”的順序敘述了所見(jiàn)所聞;②借“任人走,任人踏”的搭石,贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。2.按照寫(xiě)作順序用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下這些令人印象深刻的畫(huà)面。理解：第一個(gè)畫(huà)面可以叫“說(shuō)搭石”，或者“搭石的來(lái)歷”，因?yàn)樽髡吒嬖V了我們什么是搭石。第二個(gè)畫(huà)面可以叫“擺搭石”，或者還可以進(jìn)一步說(shuō)是“精心擺放搭石”。第三個(gè)畫(huà)面是“走搭石”，或者還可以進(jìn)一步叫“如詩(shī)如畫(huà)走搭石”或者“一行人走搭石”。第四個(gè)畫(huà)面是“溪邊禮讓”，或者是“互助友愛(ài)走搭石”“充滿溫情的搭石”。3.重難點(diǎn)課文許多地方都使我們感受到“美”，有看得見(jiàn)的具體的“美”，也有看不見(jiàn)的心靈的“美”。試著說(shuō)一說(shuō)。理解：看得見(jiàn)的具體的“美”：每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。看不見(jiàn)的心靈的“美”：①秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好；②上了點(diǎn)兒年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)及時(shí)調(diào)整，直到滿意了才肯離去；③如果兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)招手禮讓?zhuān)e話家常；④若是偶遇老人，年輕人總要俯下身子，背其過(guò)溪。4.課文結(jié)尾為什么不直接贊美鄉(xiāng)親們，而贊美搭石呢?理解：搭石是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助的情感紐帶,也是鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)的寫(xiě)照,是家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，作者是借搭石贊美鄉(xiāng)親們,寫(xiě)得自然含蓄,不著痕跡。四、內(nèi)容主旨本文是一篇意境優(yōu)美、生活氣息濃郁的散文。作者通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境的介紹,反映出“搭石”在人們生活中的重要作用,借助對(duì)鄉(xiāng)親們“擺搭石、走搭石”等幾個(gè)生活畫(huà)面的細(xì)致描寫(xiě),贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。第6課《將相和》一、文學(xué)常識(shí)1.作者簡(jiǎn)介司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家。代表作《史記》，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，對(duì)后世影響極大，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。本文選自《史記·廉頗藺相如列傳》。2.《史記》《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的紀(jì)傳體史書(shū)，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。太初元年（前104年），司馬遷開(kāi)始了《太史公書(shū)》即后來(lái)被稱為《史記》的史書(shū)創(chuàng)作。前后經(jīng)歷了14年，才得以完成。被列為“二十四史”之首，與后來(lái)的《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》合稱“前四史”。還被認(rèn)為是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作，在中國(guó)文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，有很高的文學(xué)價(jià)值。劉向等人認(rèn)為此書(shū)“善序事理，辯而不華，質(zhì)而不俚”。二、重點(diǎn)句子1.藺相如想了一會(huì)兒,說(shuō):“如果秦國(guó)提出用城換璧，我國(guó)卻不答應(yīng),那理虧的是我們。如果我們把和氏璧給了秦國(guó),秦國(guó)卻不給我們十五座城,那理虧的就是他們。我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。如果秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q,我就把璧交給他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧完好無(wú)缺地送回來(lái)。”句解：[語(yǔ)言描寫(xiě)][假設(shè)][對(duì)比]藺相如的話體現(xiàn)出他的沉穩(wěn)、鎮(zhèn)定、思維縝密，與第3自然段中趙王和大臣們的左右為難形成鮮明對(duì)比。2.藺相如看這情形,知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意,就上前一步,說(shuō):“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看?！鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō),就把和氏璧交紿藺相如。句解：[動(dòng)作描寫(xiě)]語(yǔ)言描寫(xiě)]利用秦王對(duì)和氏璧的喜愛(ài)拿回和氏璧，充分表現(xiàn)了藺相如的機(jī)智。3.藺相如捧著璧,往后退了幾步，靠著柱子站定。他怒發(fā)沖冠,說(shuō):“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里,您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上!”說(shuō)著,他舉起和氏璧就要向柱子上撞。句解：[動(dòng)作描寫(xiě)][語(yǔ)言描寫(xiě)]藺相如揭穿了秦王的險(xiǎn)惡用心,并表明自己義無(wú)反顧的立場(chǎng),使得秦王理屈詞窮又不敢動(dòng)怒，表現(xiàn)了藺相如的機(jī)智和無(wú)畏。4.藺相如說(shuō):“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng),我就跟您同歸于盡!”句解：[語(yǔ)言描寫(xiě)]藺相如先禮后兵，一再請(qǐng)求均遭到拒絕后,才使出“同歸于盡”的有效威脅——“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)”,藺相如的話,句句擲地有聲,透出令人生畏的巨大威力，也表現(xiàn)出他面對(duì)強(qiáng)秦不畏生死的勇氣。5.廉頗很不服氣,他對(duì)別人說(shuō):“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。要是我碰見(jiàn)他，一定要讓他下不來(lái)臺(tái)’!”句解：[語(yǔ)言描寫(xiě)]寫(xiě)將相不和的原因:廉頗不服氣藺相如。同時(shí)表現(xiàn)了廉頗的居功自傲、耿直暢快：當(dāng)藺相如的職位比他高時(shí),他毫不遮掩地表達(dá)了自己的怨氣。6.廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國(guó)家利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上綁著荊條,到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。句解：[心理描寫(xiě)][動(dòng)作描寫(xiě)]身為將軍能脫下戰(zhàn)袍,負(fù)荊請(qǐng)罪，說(shuō)明廉頗以國(guó)家利益為重，具有勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的品質(zhì)?！懊摗薄敖墶薄罢?qǐng)罪”寫(xiě)出了廉頗的誠(chéng)懇、坦率。三、問(wèn)題探究1.從“完璧歸趙”的故事中你感受到了什么？理解：藺相如在趙國(guó)危難之時(shí)、群臣無(wú)策之際挺身而出，面對(duì)強(qiáng)大的秦國(guó)毫無(wú)懼色，由被動(dòng)變主動(dòng)，與秦王斗智斗勇。從中可以看出他有勇有謀、做事果斷、不畏強(qiáng)暴的性格特點(diǎn)。閱讀課文，完成表格。故事起因經(jīng)過(guò)結(jié)果完璧歸趙①②③澠池會(huì)面④⑤⑥負(fù)荊請(qǐng)罪⑦⑧⑨理解：①秦王想騙和氏璧②相如機(jī)智勇斗秦王③完璧歸趙封上大夫④秦王要趙王鼓瑟⑤針?shù)h相對(duì)逼擊缶⑥再立大功封上卿⑦廉頗不服欲羞辱⑧相如回避免沖突⑨負(fù)荊請(qǐng)罪將相和3.將相之間是怎樣由“不和”到“和”的?三個(gè)故事之間有著怎樣的關(guān)聯(lián)?理解：藺相如由于在“完璧歸趙”和“澠池會(huì)面”上的功勞,被封了官,位居廉頗之上,所以引起了廉頗的不滿。后來(lái)廉頗認(rèn)識(shí)到自己的狹隘,向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪,廉頗和藺相如才重歸于好,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。4.三個(gè)故事中哪個(gè)故事體現(xiàn)了廉頗的知錯(cuò)就改?哪個(gè)故事體現(xiàn)了藺相如的機(jī)智勇敢?理解：負(fù)荊請(qǐng)罪體現(xiàn)了廉頗的知錯(cuò)就改;完璧歸趙、澠池會(huì)面體現(xiàn)了藺相如的機(jī)智勇敢。5.藺相如比廉頗更重要，你認(rèn)同這種說(shuō)法嗎？理解：不認(rèn)同。他們一個(gè)是文臣一個(gè)是武將，起的作用不同，但都很重要。藺相如幾次順利完成使命，他的機(jī)智勇敢是重要原因之一，但也離不開(kāi)廉頗的緊密配合。6.藺相如、廉頗給你留下怎樣的印象？結(jié)合具體事例說(shuō)一說(shuō)。理解：藺相如：智勇雙全、顧全大局。在關(guān)鍵時(shí)刻，他置個(gè)人生死于不顧，以性命來(lái)逼秦王，保住了和氏璧，維護(hù)了趙國(guó)的尊嚴(yán)。當(dāng)與廉頗發(fā)生矛盾時(shí)，他把趙國(guó)的利益放在首位，不計(jì)較個(gè)人恩怨。廉頗：他威震朝野，秦王也懼他幾分，知道他屯兵邊界就不敢妄動(dòng)。他耿直爽快，當(dāng)藺相如的職位比他高時(shí)，他毫不遮掩地表達(dá)了自己的不滿。他勇于改過(guò)，一員老將脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，登門(mén)請(qǐng)罪，其精神令人敬佩。四、內(nèi)容主旨本文以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景,通過(guò)“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)秦、顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì),也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神。第7課《什么比獵豹的速度更快》一、文學(xué)常識(shí)1.獵豹又稱印度豹，是貓科動(dòng)物的一種，也是獵豹屬下唯一的物種。獵豹全身都有黑色的斑點(diǎn)。從嘴角到眼角有一道黑色的條紋，尾巴末端的三分之一部位有黑色的環(huán)紋；后頸部的毛比較長(zhǎng)，好像很短的鬃毛一樣，體型是纖細(xì)、腿長(zhǎng)、頭小。棲息在溫帶、熱帶的草原、沙漠和有稀疏樹(shù)木的大草原。獵豹為食肉動(dòng)物，奔跑速度極快，野外獵豹的壽命一般是15年，主要分布在非洲等地，現(xiàn)存3個(gè)亞種。2.獵豹速度快的原因它的體型是纖細(xì)、腿長(zhǎng)、頭小、耳朵短，瞳孔是圓形。因?yàn)楂C豹具有這種流線型的體型，所以跑起步來(lái)顯得十分輕盈。腿長(zhǎng)，身體瘦，脊椎骨十分柔軟，容易彎曲，像一根大彈簧一樣，跑起來(lái)的時(shí)候前肢和后肢都在用力，而且身體也在奔跑中間一起一伏；在急轉(zhuǎn)彎時(shí)，大尾巴可以起到平衡的作用，不至于摔倒。身體的特殊結(jié)構(gòu)使得獵豹奔跑速度極快。二、重點(diǎn)句子1.人在奮力奔跑的時(shí)候,最大速度能夠達(dá)到44千米每小時(shí)。這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了一鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。句解：[列數(shù)字]作比較]運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法,寫(xiě)出了鴕鳥(niǎo)奔跑的速度很快。2.獵豹奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時(shí)。句解：[列數(shù)字]運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法,介紹獵豹奔跑的速度更快。3.但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快,超過(guò)320千米每小時(shí)。這個(gè)速度是汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。句解：[列數(shù)字][作比較]把游隼向下俯沖時(shí)的速度與汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)的速度進(jìn)行比較,說(shuō)明了游華向下俯沖時(shí)的速度非常快。4.不過(guò),游隼還是沒(méi)有飛機(jī)飛行的速度快。在噴氣式飛機(jī)飛行的高度,聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí),而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。句解：[列數(shù)字][作比較]運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法,說(shuō)明了高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度比聲速快。5.為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中,火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)的速度快得多才行。火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí),是聲速的30多倍。句解：[列數(shù)字][作比較]運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明火箭比噴氣式飛機(jī)的速度快。6.有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí),是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。句解：[列數(shù)字][作比較]運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明流星體比火箭的