2026屆河北省唐山市樂亭縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期中綜合測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．84消毒液[有效成分為次氯酸鈉（NaClO）和二氧化氯（ClO2）]是常用消毒劑。下列說法正確的是（）A．二氧化氯由一個氯原子和2個氧原子構(gòu)成B．次氯酸鈉是由一個鈉元素、一個氯元素和一個氧元素組成的化合物C．次氯酸鈉比二氧化氯中氯元素的化合價低D．二氧化氯中氯、氧元素的質(zhì)量比為1:22．被稱為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為Zn+MnO2+H2O→ZnO+MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題。下列說法不正確的是（）A．反應(yīng)后鋅元素化合價升高B．反應(yīng)中二氧化錳作催化劑C．反應(yīng)物中有兩種物質(zhì)是氧化物D．使用該電池可減少對環(huán)境的污染3．下圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A．這四種物質(zhì)都很堅硬B．這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同C．這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2D．這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個碳原子連接3個碳原子4．從分子的角度分析，下列對事實或現(xiàn)象的解釋不正確的是事實或現(xiàn)象解釋A香味撲鼻分子在不斷地運動B氣體能被壓縮分子之間有間隔C熱脹冷縮分子的大小隨溫度的改變而改變D電解水生成氫氣和氧氣分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子A．A B．B C．C D．D5．中國國家博物館“古代中國陳列”展廳展示了中國古代各時期的珍貴文物。下列展品制造時所發(fā)生的變化主要為化學(xué)變化的是________（填序號）。A．A B．B C．C6．2005年9月中央電視臺在福州現(xiàn)場直播“碗礁一號”水下考古，潛水員帶到水下用于呼吸的貯氣瓶中裝的氣體一定含有A．氮氣 B．氧氣 C．氫氣 D．二氧化碳7．下列實驗操作中，不正確的是（）A． B． C．

D．

8．下列實驗基本操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．過濾C．加熱液體 D．熄滅酒精燈9．下列有關(guān)空氣及其組成的說法正確的是A．魚能在水中生存,說明空氣中的氧氣易溶于水B．空氣中的可吸人顆粒物的多少不會影響人體健康C．空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用于制作各種電光源10．下列氣體屬于空氣污染物的是A．氮氣 B．二氧化硫 C．氧氣 D．二氧化碳11．學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類。下圖中分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是A． B． C． D．12．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．空氣中氧氣含量最多B．物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)都會發(fā)光發(fā)熱C．標準狀況下氧氣的密度比空氣的密度小D．魚能在水中生存，說明水中溶解有氧氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．FeCl3溶液能對過氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響．寫出本實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．Ⅰ．分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到______，就可以粗略判斷，得出實驗結(jié)果．為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準確性，運用圖，小剛同學(xué)進行了如下實驗方案設(shè)計．Ⅱ．[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間．[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定_________；方案二的實驗測量結(jié)果：30%H2O2溶液的體積(mL)2%FeCl3溶液的體積(mL)加入H2O的體積(mL)反應(yīng)的時間(min)生成O2的體積(mL)15x205V1210315yV2表中x=_______，y=_______．實驗結(jié)論：通過測量，若V1______V2(填“＞”、“=”或“＜”)，說明___．14．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用發(fā)生裝置__________（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，若用E裝置收集的氧氣不純，原因可能是___________。（2）連接B、D可收集二氧化碳氣體，“驗滿”的方法是__________。B裝置若改用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是____________。（3）為檢查B裝置的氣密性。小明同學(xué)設(shè)計以下方案，請補全他的操作或現(xiàn)象。小明同學(xué)的操作是：往漏斗中注入一定量的水，至浸沒長頸漏斗下端，關(guān)閉彈簧夾用手捂住錐形瓶中上部，若氣密性良好他能觀察到的現(xiàn)象是___________。（4）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且能與NaOH溶液反應(yīng)。實驗室制取硫化氫氣體的原理是FeS（固）+H2SO4（?。?FeSO4+H2S。要制取該氣體，應(yīng)選擇以上的發(fā)生裝置_________，收集裝置________。并最好選用以下的________處理尾氣防止污染（填字母序號）。a水b稀硫酸c氯化鈉溶液d氫氧化鈉溶液15．在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，某同學(xué)設(shè)計了如下方案(裝置如圖所示):在燃燒匙內(nèi)盛紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，打開彈簧夾，水注入集氣瓶。請回答下列問題:（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒，請寫出該反應(yīng)的符號表達式為__________該實驗得出的結(jié)論是__________________（2）實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分數(shù)明顯偏小。請你參與探究:(提出問題)造成誤差的原因是什么?如何改進如圖的實驗裝置?(猜想與假設(shè))造成測出體積分數(shù)偏小的原因可能是_______________(只填一個原因即可)。(交流與討論)

①木炭也可以在空氣中燃燒，丙同學(xué)認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認為是否合理?_____________(填“合理”或“不合理”)。②他們對如圖的實驗裝置進行了如圖所示的改進(其他儀器忽略)。Ⅰ、裝置左側(cè)液面先后的變化情況:_______________Ⅱ、改進后的實驗的優(yōu)點是________________16．下圖是實驗室制取氧氣的常用裝置。請回答下列問題。（1）儀器①的名稱是____________。（2）實驗室若要用高錳酸鉀為原料制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為____________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填字母編號)，若要收集到干燥的氧氣則收集裝置為____(填字母編號)。（3）某同學(xué)用F裝置收集氧氣。他應(yīng)該將氧氣的發(fā)生裝置與F裝置的____端相連(選填“a"或“b”)，請你分析能用F裝置收集氧氣的原因：____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．有關(guān)水的實驗裝置如圖所示.

（1）圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭起_____________作用。（2）比較圖2和圖3兩個實驗中水的變化，用分子的觀點分析其不同點：____。（3）水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是________。18．根據(jù)下列裝置圖回答問題（1）寫出儀器a、b的名稱a__________b_________（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________；所選用A作為發(fā)生裝置，該裝置中的不足是_________（3）用排水法收集氧氣時，當氣泡_____出現(xiàn)方可收集氧氣，收集氧氣滿后將集氣瓶_____（填“正”或“倒”）放在桌面上，除了常見的收集裝置，F(xiàn)可以用于收集氧氣。在F中充滿水，則氧氣應(yīng)從______（填“c”或“d”）端通入（4）工業(yè)中，為了獲得大量的氧氣，通常以空氣為原料，利用液氧與液氮的______不同將氮氣蒸發(fā)出來，從而得到液氧。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某1000g飲用礦泉水中的成分如圖所示。（1）在偏硅酸（H2SiO3）中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為___________（最簡整數(shù)比）。（2）在偏硅酸（H2SiO3）中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為______________________。（3）某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為_____________mg。（4）求50mg偏硅酸（H2SiO3）中，硅元素的質(zhì)量_________（精確到0.1mg）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A.二氧化氯由二氧化氯分子構(gòu)成，一個二氧化氯分子由一個氯原子和2個氧原子構(gòu)成，此選項錯誤；B.元素只能說種類，沒有數(shù)量的意義，次氯酸鈉是由鈉元素、氯元素和氧元素組成的化合物，此選項錯誤；C.次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1，二氧化氯中氯元素的化合價為+4，次氯酸鈉中氯元素的化合價比二氧化氯中氯元素的化合價低，此選項正確；D.二氧化氯中氯元素、氧元素的原子個數(shù)比為1:2，此選項錯誤。故選C。2、B【解析】A、該電池反應(yīng)中鋅元素化合價由0價升高到+2價，故A正確；B、在該反應(yīng)中二氧化錳是反應(yīng)物，質(zhì)量減少，故B錯誤；C、氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物，所以MnO2、H2O都是氧化物，故C正確；D、該電池避免了傳統(tǒng)電池所帶來的污染問題，開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染，故D正確；故選B。3、C【解析】

A.石墨很軟，此選項錯誤；B.由圖看出，這四種物質(zhì)的碳原子排列方式不相同，此選項錯誤；C.這四種物質(zhì)都是碳元素組成的單質(zhì)，完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2，此選項正確；D.在金剛石中，每個碳原子與其余4個碳原子相連，形成正四面體結(jié)構(gòu)，而在石墨、C60、碳納米管中，每個碳原子與另外3個碳原子連接，此選項錯誤。故選C。4、C【解析】

A、香味撲鼻，說明分子在不斷地運動，故A正確；B、氣體能被壓縮，說明分子之間有間隔，加壓時分子間的間隔變小，故B正確；C、熱脹冷縮，說明分子間隔隨溫度改變而改變，而分子大小不變，故C錯誤；D、電解水生成氫氣和氧氣，說明在化學(xué)變化中分子可以再分成原子，原子再重新組合成新分子，故D正確。故選C。5、B【解析】

A、用巖石打制石器的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、用泥土燒制青瓷燭臺的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；C、用玉石雕刻玉印的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，屬于物理變化。故選B。6、B【解析】

氧氣能供給呼吸，所以潛水員帶到水下用于呼吸的貯氣瓶中裝的氣體一定含有氧氣，故選B。7、A【解析】

A、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，要懸空滴加，操作錯誤；B、取用固體藥品要先橫放試管，再把藥品放入試管底部，最后慢慢豎起試管，操作正確；C、傾倒液體時，瓶塞取下后要倒放在試驗臺上，試劑瓶口和試管口要緊挨，標簽要向著手心，操作正確；D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，操作正確。故選：A。8、C【解析】

A、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故A錯；B、過濾時要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分要緊靠燒杯內(nèi)壁，故B錯；C、給試管內(nèi)液體加熱的注意事項是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝著有人的地方，夾試管時從底部往上套，套到距試管口三分之一處。故C正確；D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故D錯。故選C9、D【解析】

A、魚能在水中生存，說明水中溶有氧氣，不能確定氧氣易溶于水，故選項錯誤；B、空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康錯誤，可吸入顆粒物屬于粉塵污染，故選項錯誤；C、空氣中，氮氣大約占空氣體積的78%，不是質(zhì)量分數(shù)是78%，故選項錯誤；D、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用于制作各種電光源，故選項正確。故選D。10、B【解析】試題分析：A、氮氣不屬于空氣污染物，錯誤；B、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚铮_；C、氧氣不屬于空氣污染物，錯誤；D、二氧化碳不屬于空氣污染物，錯誤。故選B考點：空氣污染。11、A【解析】A、圖中四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；每個分子由不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子；故A圖所示物質(zhì)為化合物；故A正確；B、圖中四個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)為純凈物；而每個分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，則該圖所示物質(zhì)為單質(zhì)；故B不正確；C、圖中四種分子其中有兩個分子構(gòu)成相同，而其余兩個分子構(gòu)成不同，圖中共有三種分子，圖所示物質(zhì)為混合物；故C不正確；D、圖中四個分子為兩種構(gòu)成不同的分子，為兩種物質(zhì)的分子，圖示物質(zhì)為化合物的混合物；故D不正確；故選A．12、D【解析】A、空氣中氮氣的含量最多，氧氣次之，故A錯誤；B、物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)都發(fā)熱，但不一定發(fā)光，如鐵生銹不發(fā)光，故B錯誤；C、標準狀況下，氧氣的密度比空氣的大，故C錯誤。D、魚能在水中生存，證明水中溶解有氧氣，1體積水中大約能溶解30mL氧氣，故D正確；故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2H2O22H2O+O2↑水槽中產(chǎn)生氣泡的速率和量筒內(nèi)水的下降速率相同時間收集氣體的體積35＜在不同過氧化氫濃度下，相同時間收集氣體的體積不同【解析】

過氧化氫溶液在FeCl3溶液的催化下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑Ⅰ、為探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響：分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，觀察到水槽中產(chǎn)生氣泡的速率和量筒內(nèi)水的下降速率，就可以粗略判斷，得出實驗結(jié)果Ⅱ、[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定相同時間收集氣體的體積；在實驗中要注意控制變量，所以根據(jù)實驗2中的數(shù)據(jù)，故表中x=3；因為是探究[方案二]即測相同時間收集氣體的體積，故表中y=5；通過測量，若V1＜V2，說明：過氧化氫濃度越大，相同時間收集氣體的體積越多(或過氧化氫溶液分解速率就越快)考點：化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素的探究14、A水槽中剛出現(xiàn)氣泡時就馬上收集（其他合理答案均可得分）把燃著的木條伸到瓶口可以控制反應(yīng)速率長頸漏斗內(nèi)會形成一段水柱B或CDd【解析】

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)為固固加熱型，故選A；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：；若用E裝置收集的氧氣不純，原因可能是水槽中剛出現(xiàn)氣泡時就馬上收集或收集前瓶內(nèi)未裝滿水，故填：水槽中剛出現(xiàn)氣泡時就馬上收集；（2）向上排空氣二氧化碳驗滿的方法是：把燃著的木條伸到瓶口，觀察木條是否熄滅，故填：把燃著的木條伸到瓶口；C裝置用注射器代替長頸漏斗，優(yōu)點是：可以控制液體滴加速度進而控制反應(yīng)速率，故填：可以控制反應(yīng)速率；（3）往漏斗中注入一定量的水，至浸沒長頸漏斗下端，關(guān)閉彈簧夾用手捂住錐形瓶中上部，若裝置氣密性良好，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，瓶內(nèi)氣壓變大，長頸漏斗內(nèi)會形成一段水柱，故填：長頸漏斗內(nèi)會形成一段水柱；（4）制取硫化氫，應(yīng)選用固液不加熱裝置，故填：B或C；硫化氫氣體易溶于水，且密度比空氣大，應(yīng)選用向上排空氣法收集，故選D；硫化氫易溶于水且能與NaOH溶液反應(yīng)可以用水或氫氧化鈉溶液處理尾氣，但氫氧化鈉溶液處理效果更好，故選d；15、氧氣約占空氣體積的五分之一裝置氣密性不好或者紅磷量不足，導(dǎo)致瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣或者集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾（任寫一個即可）不合理液面先下降后上升在密閉的環(huán)境中進行反應(yīng)，能夠減少實驗誤差【解析】

（1）紅磷燃燒是紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達式為：；實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是：紅磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；打開彈簧夾時，燒杯中的水進入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一，說明氧氣約占空氣體積的五分之一；（2）造成測出體積分數(shù)偏小的原因可能是裝置氣密性不好或者紅磷量不足，導(dǎo)致瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣或者集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾。①木炭燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)壓強基本不變，所以用木炭代替紅磷不合理；②Ⅰ、白磷燃燒放出熱量，使裝置內(nèi)壓強增大，導(dǎo)致左側(cè)液面下降，反應(yīng)結(jié)束后冷卻至室溫后由于消耗了氧氣，導(dǎo)致左側(cè)壓強減小液面上升，所以裝置左側(cè)液面先后的變化情況：液面先下降后上升；Ⅱ、在密閉的環(huán)境中進行反應(yīng)，能夠減少實驗誤差；16、鐵架臺高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣AEb氧氣不易溶于水【解析】

（1）儀器①的名稱是鐵架臺。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。該反應(yīng)的反應(yīng)物狀態(tài)是固體，反應(yīng)的條件是加熱，故選固固加熱型裝置A。氧氣的收集方法有排水法和向上排空氣法，排水法收集的氧氣較純，排空氣法收集的氧氣較干燥，故選向上排空氣法收集裝置E收集。（3）F裝置是多功能裝置，此處改為排水法收集裝置，由于氧氣的密度比水的密度小，故氧氣由短管b通入。氧氣不易溶于水故可以用排水法收集。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、吸附圖一水分子本身不變，圖二水分子被破壞原子，原子重組成新分子分子的結(jié)構(gòu)不同【解析】