2026屆山東省滕州市業(yè)水平考試數(shù)（基礎(chǔ)卷）化學(xué)九上期中綜合測試模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．分子角度解釋“酒香不怕巷子深”主要是因?yàn)椋ǎ〢．分子在不斷的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)B．分子可以分解成原子C．分子之間有間隙D．分子的體積非常小質(zhì)量輕2．下圖為尿素（CO(NH2)2）中各個(gè)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的示意圖，其中表示氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的A．① B．② C．③ D．④3．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（）A．空氣中含量最多的元素是氮元素B．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源C．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作燃?．下列物質(zhì)排入空氣中，不會(huì)引起空氣污染的是A．氫氣 B．粉塵 C．二氧化氮 D．二氧化硫5．下列化學(xué)用語中，表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還表示一種物質(zhì)的是A．H2B．OC．CuD．NaCl6．某反應(yīng)的微觀示意圖如下，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列說法不正確的是()A．反應(yīng)物有4種分子B．反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變C．反應(yīng)前后元素種類不變D．化學(xué)變化中的最小粒子是原子7．下列實(shí)驗(yàn)方案或操作中，不能達(dá)到目的的是A．用肥皂水區(qū)分軟水和硬水B．用二氧化錳區(qū)分水和過氧化氫溶液C．用燃著的木條區(qū)分吸入的空氣和呼出的空氣D．用觀察顏色的方法區(qū)分二氧化錳，氧化鎂和四氧化三鐵8．《我不是藥神》是一部關(guān)于白血病和印度藥的電影作品。藥品“甲磺酸伊馬替尼片”用于治療慢性髓性白血病和惡性胃腸道間質(zhì)腫瘤，原理是融合基因，使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸，不能活化，就發(fā)不出指令，細(xì)胞的增殖態(tài)勢(shì)得到抑制。甲磺酸伊馬替尼的化學(xué)式為C29H31N7O?CH4SO3，關(guān)于甲磺酸伊馬替尼的說法正確的是（）A．甲磺酸伊馬替尼是8種元素組成的有機(jī)物B．甲磺酸伊馬替尼分子由77個(gè)原子構(gòu)成C．甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30：35：4D．甲磺酸伊馬替尼的相對(duì)分子質(zhì)量是5899．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下類推結(jié)果正確的是A．單質(zhì)中組成元素只有一種，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化C．純凈的水是無色透明的液體，所以無色透明的液體都是純凈物D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，所以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒都是分子10．下列各選項(xiàng)中，解釋與事實(shí)不吻合的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同B溫度計(jì)里的汞熱脹冷縮汞原子的體積受熱變大，遇冷變小C濕衣服夏天比冬天干的快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快D食物變質(zhì)物質(zhì)本身發(fā)生了變化A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出符合題意的化學(xué)符號(hào)。(1)一個(gè)鈣離子____________;(2)氖氣______________;(3)三個(gè)硝酸根離子_______;(4)構(gòu)成氯化鈉的陰離子_________;(5)地殼中含量最多的元素___________;(6)標(biāo)出氧化鐵中鐵的化合價(jià)___________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．莽草酸(化學(xué)式：C7H11O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料。請(qǐng)計(jì)算：(寫出計(jì)算過程，并注意格式)(1)莽草酸分子中C、H、O的質(zhì)量比；(2)莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到1．1％)；(3)174g莽草酸含氫元素的質(zhì)量：(4)對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表”服用“達(dá)菲”：體重

小于等于15千克

15～23千克

23～41千克

大于41千克

每次用量

31mg

45mg

61mg

61mg

假如患病兒童的體重是35千克，在治療過程中，需每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”61mg)2次，一個(gè)療程5天，那么該患兒一個(gè)療程共需服用多少顆?四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，觀察以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答問題：實(shí)驗(yàn)一：硫粉在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)中會(huì)產(chǎn)生較大空氣污染的是________（填“實(shí)驗(yàn)一”、“實(shí)驗(yàn)二”或“實(shí)驗(yàn)三”）；（2）三個(gè)實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)存在明顯不足，這種不足導(dǎo)致的后果是__________；（3）實(shí)驗(yàn)一所屬的基本反應(yīng)類型是_________反應(yīng)；（4）實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，鐵絲燃燒，________；（5）實(shí)驗(yàn)三的反應(yīng)表達(dá)式為__________。14．科學(xué)思想和方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到。（1）分離和提純。研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)時(shí)，常要對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離和提純，如分高出黃泥水中的泥沙用________________法。（2）模型法。如圖所示是模型法表示的水通電條件下的反應(yīng)過程，請(qǐng)回答下列問題:①該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____，其基本反應(yīng)類型是:_____;②反應(yīng)中種類沒有發(fā)生改變的微粒是:_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識(shí)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室用紅磷、木炭等物質(zhì)代替汞對(duì)空氣中氧氣的含量測定進(jìn)行模擬探究。（實(shí)驗(yàn)1）A組同學(xué)通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_____。（實(shí)驗(yàn)2）B組”利用木炭燃燒測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，利用如圖三裝置測定空氣中氧氣含量時(shí)，能否用木炭替代？_____（填“能”或“不能”）。（提供資料）氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。該小組同學(xué)選擇用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳?xì)怏w（如圖三），但進(jìn)入集氣瓶中水的體積分?jǐn)?shù)仍然小于。（提出問題）是什么原因?qū)е聹y量不準(zhǔn)確呢？（猜想與假設(shè)）他們分別作了如下猜想：甲同學(xué)：可能是木炭取的量過少；乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；丙同學(xué)：可能是木炭與空氣反應(yīng)生成了其他氣體。（查閱資料）資料一：木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別高達(dá)14.0%，8.0%和16.0%。資料二：木炭在密閉容器中不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳?xì)怏w。資料三：一氧化碳能與灼熱的氧化銅粉末（黑色）反應(yīng)生成銅（紅色）和二氧化碳?xì)怏w（探究一）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，可知_____同學(xué)的猜想不合理。（探究二）乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下表：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將足量木炭點(diǎn)燃，迅速插入裝有氧氣的集氣瓶中________木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣②待裝置冷卻后，將燃著的_____（填“棉花”或“蠟燭“）再伸入集氣瓶中_________（探究三）小明從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了_____導(dǎo)致測量結(jié)果小于1/5；于是用注射器抽取集氣瓶內(nèi)的氣體做了上圖（圖四）所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到d中_____（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），可證明小明的猜想成立。（經(jīng)典對(duì)比）通過與上述實(shí)驗(yàn)對(duì)比如圖，拉瓦錫選擇用汞的優(yōu)點(diǎn)有_____。A能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡B在汞槽中起到液封作用C實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染D生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣16．是一種無色有刺激性氣味的氣體，可以用于葡萄酒和果酒的釀造。在性質(zhì)上和有一定的相似性，又有一定的差異?，F(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)探究如下：實(shí)驗(yàn)一：在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液，分別將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立其中，片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下在水中的溶解能力_____（填“強(qiáng)于”或“弱于”），試管內(nèi)液體都變成_____色，左側(cè)試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。實(shí)驗(yàn)二：某實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體可能含有和中的一種或兩種。（提出問題）該氣體是什么氣體呢？（查閱資料）能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，同時(shí)被高錳酸鉀溶液吸收。則不與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)。（實(shí)驗(yàn)探究）為驗(yàn)證該氣體的成分，設(shè)計(jì)方案如下：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中酸性高錳酸鉀溶液_____氣體中含有_____②繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中_____氣體中含有_____結(jié)論：實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為和的混合氣體，實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。（反思拓展）（1）和的化學(xué)性質(zhì)存在差異的微觀原因是_____不同。（2）科學(xué)告訴我們：化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物應(yīng)該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來自_____反應(yīng)生成。A銅和硫酸B碳和鹽酸C碳和硫酸

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

“酒香不怕巷子深”，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香，故A正確；故選A。2、D【解析】

本題主要考察化學(xué)式中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算【詳解】尿素【CO(NH2)2】中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈46.67；氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%≈26.67；碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=20.0%；氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈6.66%氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)位居第二，故選D【點(diǎn)睛】熟練掌握化學(xué)式中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算3、D【解析】

A、空氣中含量最多的元素是氮元素，正確；B、稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，正確；C、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，正確；D、氧氣具有助燃性，沒有可燃性，故錯(cuò)誤。故選D。4、A【解析】

目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵包括：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、臭氧、可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物，不包括氫氣，故選A。5、C【解析】

元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義：A、該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意；B、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；C、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意；D、該符號(hào)是氯化鈉的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。故選C。6、A【解析】

A、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)物有2種分子，故A說法不正確，符合題意；B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，故B說法正確，不符合題意；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子種類不變，元素種類也不變，故C說法正確，不符合題意；D、由微粒的變化可知，化學(xué)變化中的最小粒子是原子，故D說法正確，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析分子的構(gòu)成，判斷物質(zhì)的類別；對(duì)比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成，分析分子、原子、元素的變化等。7、D【解析】

A、硬水和肥皂水接觸產(chǎn)生的肥皂泡少，軟水和肥皂水接觸產(chǎn)生的肥皂泡多，現(xiàn)象不同，可以鑒別，能達(dá)到目的，不符合題意；B、加入二氧化錳產(chǎn)生大量氣泡的是過氧化氫，無明顯變化的是水，可以鑒別，能達(dá)到目的，不符合題意；C、將燃著的木條伸入吸入的空氣和呼出的空氣中，無明顯變化的是吸入的空氣，熄滅的是呼出的空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，能達(dá)到目的，不符合題意；D、二氧化錳和四氧化三鐵都是黑色固體，氧化鎂是白色固體，用觀察顏色的方法不能區(qū)分二氧化錳和和四氧化三鐵，不能達(dá)到目的，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】在鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，然后根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，根?jù)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別8、D【解析】

根據(jù)甲磺酸伊馬替尼化學(xué)式的含義；甲磺酸伊馬替尼分子的構(gòu)成；化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、甲磺酸伊馬替尼是由碳、氫、氮、氧、硫五種元素組成的有機(jī)物，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故不符合題意；B、1個(gè)甲磺酸伊馬替尼分子由77個(gè)原子構(gòu)成，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故不符合題意；C、甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×30）：（1×35）：（16×4）≠30：35：4，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故不符合題意；D、甲磺酸伊馬替尼的相對(duì)分子質(zhì)量是12×30+1×35+14×7+32+16×4＝589，選項(xiàng)說法正確；故符合題意；故選D【點(diǎn)睛】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。9、B【解析】

A、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如金剛石和石墨的混合物只由一種元素組成，但不屬于單質(zhì)，是混合物，故A不正確；B、化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化，故B正確；C、無色透明的自然水不一定是純凈物，無色透明只是說明水沒有顏色，可能還含有可溶性的其它雜質(zhì)，如鈣鎂離子化合物，故C不正確；D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微?？梢允欠肿印⒃?、離子，故D不正確。故選B。10、B【解析】

A、液氧和氧氣是由同種的分子構(gòu)成的，同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同，所以液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃，不符合題意；B、由于原子間有間隔，間隔的大小隨溫度的變化而變化，所以，溫度計(jì)里的汞熱脹冷縮，是原子間隔發(fā)生變化，汞原子的體積不隨溫度的變化而變化，符合題意；C、夏天濕衣服比冬天干的快，是因?yàn)闇囟壬?，分子運(yùn)動(dòng)的速率越快，不符合題意；D、食物腐爛變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，分子本身發(fā)生了改變，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，分子在化學(xué)變化中可以再分。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Ca2+Ne3NO3-Cl-O【解析】

（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷，表示為：Ca2+；（2）氖氣是稀有氣體，其化學(xué)式用元素符號(hào)表示。氖氣的化學(xué)式為：Ne；（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。三個(gè)硝酸根離子表示為：3NO3-；（4）構(gòu)成氯化鈉的陰離子是氯離子，其離子符號(hào)為：Cl-；（5）地殼中含量最多的元素是氧元素，元素符號(hào)為：O；（6）氧化鐵中，氧元素顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)為零可知，鐵元素顯+3價(jià)。元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。氧化鐵中鐵的化合價(jià)表示為：。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）42:5:41（2）5.7%（3）11g（4）11【解析】

（1）C7H11O5中C、H、O的質(zhì)量比=（12×7）：（1×11）：（16×5）=42:5:41。（2）莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==5.7%（3）174g莽草酸含氫元素的質(zhì)量=174g×5.7%=11g（4）假如患病兒童的體重是35千克，每天服用“達(dá)菲”膠囊2次，每顆膠囊含“達(dá)菲”61mg，一個(gè)療程5天，共服用了“達(dá)菲”61mg×2×5=611mg，共計(jì)611mg/61mg=11顆。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、實(shí)驗(yàn)一集氣瓶瓶底炸裂（合理即可）化合劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色的固體，放出熱量【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)一硫在氧氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生刺激性氣味二氧化硫，二氧化硫是空氣污染物，會(huì)產(chǎn)生較大污染；實(shí)驗(yàn)二鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生黑色的固體；實(shí)驗(yàn)三木炭在氧氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物，因此答案是實(shí)驗(yàn)一。（2）鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色的固體，放出熱量，因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在集氣瓶底部盛少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止產(chǎn)生的高溫熔融物濺落至瓶底，造成集氣瓶瓶底炸裂。（3）硫和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化硫，符合“多變一”的特征，因此屬于化合反應(yīng)。（4）實(shí)驗(yàn)二現(xiàn)象是：鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃，劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色的固體。（5）實(shí)驗(yàn)三木炭和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳，反應(yīng)表示式為：。14、過濾分解反應(yīng)氫原子和氧原子(或H、O)【解析】

（1）因?yàn)辄S泥水中的泥沙不溶于水，所以可以用過濾的方法除去水中的泥沙；

（2）①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：；其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；

②通電條件下，水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別重新組合成氫分子和氧分子，反應(yīng)中種類沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子；

答案：

（1）過濾；

（2）①；分解反應(yīng)；②氫原子和氧原子。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、P+O2P2O5不能甲木炭燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱棉花棉花燃燒一氧化碳澄清石灰水變渾濁ABD【解析】

實(shí)驗(yàn)1：紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，表達(dá)式P+O2P2O5；實(shí)驗(yàn)2：因?yàn)槟咎咳紵傻亩趸际菤怏w，會(huì)占用消耗氧氣的體積，故不能用木炭代替紅磷；探究一：發(fā)現(xiàn)有碳剩余，說明不是碳不足造成的誤差，故為甲同學(xué)猜想錯(cuò)誤；探究二：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象木炭在氧氣中燃燒現(xiàn)象為：出耀眼的白光，放出大量的熱因棉花燃燒剩余的氧氣小于木炭，故此處應(yīng)用棉花因還剩余14%的氧氣，而棉花在還剩8%的氧氣才會(huì)熄滅，所以此處棉花會(huì)繼續(xù)燃燒探究三：資料中給出在氧氣不足情況下會(huì)生成一氧化碳，故此處應(yīng)填一氧化碳；一氧化碳和灼熱的氧化銅反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，生成的二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，因此當(dāng)d中澄清石灰水變渾濁時(shí)，說明有一氧化碳生成；經(jīng)典對(duì)比：從圖中可得：1.汞槽中的汞可以起到液封的作用；2.汞只能與空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物為固體；3.氧