大連雙語中考試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）著落（zháo）B.粗獷（kuàng）蒞臨（lì）C.抖擻（sǒu）應(yīng)和（hè）D.澄清（dèng）貯蓄（chǔ）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.郎潤(rùn)風(fēng)箏烘托花枝招展B.吝嗇淅瀝驕媚咄咄逼人C.化妝草垛干澀呼朋引伴D.喉嚨鍵壯鈴鐺綠茵茵答案：C3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》等。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。D.《繁星》的作者是現(xiàn)代女作家冰心，她的原名是謝婉瑩，著有詩集《飛鳥集》。答案：D5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D6.下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了詩人曹操廣闊的胸襟和偉大的抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)了對(duì)友人的牽掛。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的畫面，與“斷腸人在天涯”的情感一致。答案：D7.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比）D.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）答案：C8.下列對(duì)文言字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.與兒女講論文義（兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女）B.太丘舍去（去：離開）C.元方入門不顧（顧：回頭看）D.未若柳絮因風(fēng)起（因：因?yàn)椋┐鸢福篋9.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物的過程，表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的感激之情。C.《植樹的牧羊人》講述了牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲的故事，贊美了他無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的精神。D.《紀(jì)念白求恩》高度贊揚(yáng)了白求恩的共產(chǎn)主義精神，號(hào)召全黨學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。答案：無（選項(xiàng)均正確）10.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的一項(xiàng)是（）A.哀轉(zhuǎn)久絕B.沿溯阻絕C.天下獨(dú)絕D.絕處逢生答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述正確的有（）A.《西游記》中孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提祖師，他從菩提祖師處學(xué)到七十二變、筋斗云等神通。B.《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集，原名《舊事重提》。C.《駱駝祥子》中祥子在歷經(jīng)被大兵抓走、被孫偵探敲詐等一系列打擊后，徹底失去了對(duì)生活的信心。D.《海底兩萬里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，書中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)神秘的人物。答案：ABCD2.下列句子中描寫人物的方法判斷正確的有（）A.他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。（神態(tài)描寫）B.我心里暗暗地想：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！保ㄐ睦砻鑼懀〤.母親也常常說：“只要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?！保ㄕZ言描寫）D.他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（動(dòng)作描寫）答案：ABCD3.下列關(guān)于修辭手法及其作用的表述正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！边\(yùn)用擬人的修辭手法，將油蛉和蟋蟀人格化，生動(dòng)形象地寫出了百草園的生機(jī)與活力。B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，突出了廬山瀑布雄偉壯觀的景象。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用反復(fù)和擬人的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)春天的急切盼望和喜愛之情。D.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用排比和比喻的修辭手法，寫出了春花的艷麗色彩。答案：ABCD4.下列對(duì)文言句子翻譯正確的有（）A.“溫故而知新，可以為師矣?！狈g：溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，憑借這一點(diǎn)就可以成為老師了。B.“三人行，必有我?guī)熝?。”翻譯：幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。C.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”翻譯：不內(nèi)心恬淡就無法明確志向，不寧靜專一就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。D.“擇其善者而從之，其不善者而改之?！狈g：選擇他們好的方面學(xué)習(xí)，看到他們不好的地方就加以改正。答案：ABCD5.下列關(guān)于文化常識(shí)的表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.敬辭是表示尊敬客氣的態(tài)度，也叫“尊稱”，如“令尊”“令堂”“惠顧”等。D.謙辭是表示謙虛的言辭，如“家嚴(yán)”“家慈”“犬子”等。答案：ABCD6.下列關(guān)于小說《駱駝祥子》的表述正確的有（）A.小說描寫了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。B.祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車，但他的希望一次次破滅，最后變成了一個(gè)自私墮落的行尸走肉。C.小說中的虎妞是車廠老板劉四爺?shù)呐畠?，她性格大膽潑辣，又有點(diǎn)變態(tài)。D.小福子是祥子心中最后的希望，她的自殺使祥子徹底失去了對(duì)生活的信心。答案：ABCD7.下列對(duì)詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹常與離別有關(guān)，如“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)之情或傳遞書信，如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。D.梅花常用來象征高潔的品格，如“零落成泥碾作塵，只有香如故”。答案：ABCD8.下列關(guān)于散文的表述正確的有（）A.散文的特點(diǎn)是“形散神聚”，“形散”指取材廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制；“神聚”指中心明確，主題集中。B.抒情散文以抒發(fā)作者情感為主，如朱自清的《背影》，通過描寫父親的背影，抒發(fā)了父子之間的深情。C.敘事散文以寫人記事為主，如《藤野先生》，通過回憶與藤野先生交往的幾件事，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的感激和懷念之情。D.散文的語言優(yōu)美凝練，富有感染力，往往蘊(yùn)含著作者深刻的人生感悟。答案：ABCD9.下列關(guān)于說明文的表述正確的有（）A.說明文按照說明對(duì)象不同可分為事物說明文和事理說明文。B.說明順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。C.常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等。D.說明文語言要求準(zhǔn)確、嚴(yán)密，在準(zhǔn)確的前提下也可以有一定的生動(dòng)性。答案：ABCD10.下列對(duì)病句修改正確的有（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（√）2.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。（√）3.《天上的街市》運(yùn)用聯(lián)想和想象，描繪了美妙的天街景象，表達(dá)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)自由幸福生活的向往。（√）4.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”描寫的是重陽節(jié)的習(xí)俗。（√）5.《秋天的懷念》的作者是史鐵生，文章通過回憶母親關(guān)心照顧“我”的幾件事，表達(dá)了對(duì)母親深深的懷念之情。（√）6.律詩是近體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱“五律”或“七律”，通常每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，共四聯(lián)。（√）7.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（√）8.《木蘭詩》是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌，講述了木蘭代父從軍的故事。（√）9.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！本渲小帮w出”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（×，運(yùn)用的是擬物的修辭手法）10.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”句中運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。（×，運(yùn)用的是反復(fù)和擬人的修辭手法）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《西游記》中孫悟空三打白骨精的情節(jié)。答案：白骨精為吃唐僧肉，先后變作村姑、老婦、老翁誘騙唐僧。孫悟空火眼金睛識(shí)破妖怪，三次棒打白骨精。唐僧不辨人妖，以為悟空濫殺無辜，將其趕走。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《駱駝祥子》中祥子命運(yùn)的三起三落。答案：一起：買新車；一落：被大兵抓走，車被搶。二起：攢錢準(zhǔn)備買車；二落：錢被孫偵探敲詐。三起：用虎妞的錢買車；三落：虎妞難產(chǎn)死，賣車葬虎妞。3.簡(jiǎn)述《從百草園到三味書屋》中百草園的樂趣。答案：有美麗的自然景物，聽故事的新奇，雪地捕鳥的歡樂，找何首烏的趣味等，充滿了生機(jī)與活力，是作者童年的樂園。4.說說《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的含義。答案：只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無所適從，只是空想?yún)s不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑不解。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考要相結(jié)合。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《西游記》中，有人認(rèn)為孫悟空的“猴性”多于“神性”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。答案：孫悟空猴性十足，活潑好動(dòng)、機(jī)靈頑皮，像在花果山的生活盡顯猴的習(xí)性。但他又有強(qiáng)大法力、降妖除魔，有著保護(hù)唐僧取經(jīng)的使命感，神性也突出。兩者并存，豐富了人物形象。2.《駱駝祥子》中，造成祥子悲劇命運(yùn)的原因有哪些？答案：社會(huì)黑暗，軍閥、官僚等壓迫剝削；自身性格局限，前期雖努力但后