9日益重要的國際組織2023-2024學(xué)年六年級下冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計（統(tǒng)編版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《9日益重要的國際組織2023-2024學(xué)年六年級下冊道德與法治同步教學(xué)設(shè)計（統(tǒng)編版）》緊扣六年級下冊道德與法治課程，以國際組織為核心內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生對國際組織的了解和認識，提升學(xué)生的全球視野和法治觀念。本節(jié)課結(jié)合教材內(nèi)容，以實際案例為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際組織在維護世界和平與發(fā)展中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的國際責(zé)任感和法治意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備全球意識和國際視野，理解國際組織在維護世界和平與促進共同發(fā)展中的重要作用。提升學(xué)生的法治觀念，使其認識到國際法在處理國際事務(wù)中的地位和作用。增強學(xué)生的社會責(zé)任感和參與國際事務(wù)的積極性，培養(yǎng)其成為具有國際視野和法治素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。重點難點及解決辦法重點：1.國際組織的基本概念和類型；2.國際組織在維護世界和平與促進共同發(fā)展中的作用。

難點：1.學(xué)生對國際組織運作機制的理解；2.學(xué)生如何將國際組織的作用與個人行為相結(jié)合。

解決辦法：1.通過案例分析，幫助學(xué)生理解國際組織的運作和作用；2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬國際組織決策過程，增強學(xué)生的參與感和理解力；3.結(jié)合時事新聞，讓學(xué)生關(guān)注國際組織在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考個人如何參與國際事務(wù)，從而突破難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》六年級下冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備國際組織相關(guān)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便直觀展示國際組織的作用。

3.教學(xué)設(shè)備：使用投影儀和電腦，確保多媒體資源的播放順暢。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放桌椅以便于學(xué)生討論和合作；準(zhǔn)備實驗操作臺，用于模擬國際組織決策過程。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“國際組織的作用”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解國際組織的基本概念和作用。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解國際組織的作用，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示國際組織在重大事件中的作用案例視頻，引出“國際組織的作用”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解國際組織的基本類型、作用機制和實際案例，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗國際組織的作用。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解國際組織的作用。

實踐活動法：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬國際組織處理國際事務(wù)。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解國際組織的作用，掌握其在國際事務(wù)中的角色和作用。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“國際組織的作用”，布置分析國際組織在當(dāng)前熱點事件中作用的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供國際組織相關(guān)書籍、網(wǎng)站等拓展資源，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的作業(yè)，分析國際組織在熱點事件中的作用。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的國際組織的作用知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國際組織的歷史背景和發(fā)展：介紹聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等主要國際組織的成立背景、發(fā)展歷程和主要成就。

-國際組織的職能和作用：詳細闡述國際組織在維護世界和平、促進共同發(fā)展、推動全球治理等方面的具體職能和作用。

-國際組織的決策過程和機制：介紹國際組織的決策過程、決策機制以及成員國的參與方式。

-國際組織與中國的關(guān)系：探討中國在國際組織中的地位、作用以及中國參與國際組織的歷史和現(xiàn)狀。

-國際組織的爭議和挑戰(zhàn)：分析國際組織在運作過程中面臨的爭議和挑戰(zhàn)，如權(quán)力分配、利益沖突、決策效率等問題。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《聯(lián)合國：世界和平的守護者》、《世界貿(mào)易組織：全球貿(mào)易規(guī)則制定者》等書籍，深入了解國際組織的歷史、職能和作用。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《聯(lián)合國：世界舞臺上的中國》、《世界貿(mào)易組織：全球化的引擎》等紀(jì)錄片，通過真實案例了解國際組織在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-參與模擬聯(lián)合國活動：鼓勵學(xué)生參加模擬聯(lián)合國活動，通過模擬國際組織決策過程，提升學(xué)生的國際視野和法治觀念。

-關(guān)注國際新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際新聞，了解國際組織在處理國際事務(wù)中的作用和影響，如聯(lián)合國安理會決議、世界貿(mào)易組織爭端解決等。

-開展小組討論：組織學(xué)生開展小組討論，探討國際組織在維護世界和平、促進共同發(fā)展等方面的作用和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團隊合作精神。

-制作國際組織知識卡片：讓學(xué)生制作國際組織知識卡片，收集整理國際組織的基本信息、職能和作用，加深對國際組織的認識。

-參觀國際組織展覽：鼓勵學(xué)生參觀國際組織展覽，如聯(lián)合國展覽、世界貿(mào)易組織展覽等，親身感受國際組織的歷史和成就。

-開展國際組織主題演講：組織學(xué)生開展國際組織主題演講，讓學(xué)生就國際組織的作用和挑戰(zhàn)發(fā)表自己的觀點，提升學(xué)生的表達能力和思辨能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“日益重要的國際組織”這一內(nèi)容，我覺得整體上還是挺成功的。但回顧整個教學(xué)過程，也有一些地方讓我覺得可以改進。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式，比如講授法、案例分析法、小組討論法等。這些方法都有助于學(xué)生更好地理解和吸收知識。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講授國際組織的基本概念和類型時，可能因為時間關(guān)系，我沒有能夠給學(xué)生足夠的時間去消化和吸收這些信息。我覺得以后可以嘗試在課堂上設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，這樣可能更有利于他們理解和記憶。

其次，我在課堂管理上也做了一些嘗試。我盡量營造一個輕松、活躍的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，提出自己的觀點。我發(fā)現(xiàn)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓他們在討論中碰撞出新的火花。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有時候課堂氣氛過于活躍，可能會影響到一些學(xué)生的注意力。因此，我需要更好地平衡課堂的活躍度和紀(jì)律性。

在學(xué)生收獲方面，我覺得他們對于國際組織的認識有了很大的提升。他們能夠說出幾個主要的國際組織，并且能夠簡單描述它們的作用。在技能方面，通過小組討論和角色扮演，他們的團隊合作能力和表達能力也有所提高。情感態(tài)度上，他們對國際組織的作用有了更深的認識，也更加關(guān)注國際事務(wù)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生對于國際組織的運作機制還是不太理解，這可能是因為我在講解時沒有結(jié)合實際案例，導(dǎo)致學(xué)生覺得抽象。另外，部分學(xué)生在討論中表現(xiàn)出了一定的依賴性，沒有很好地發(fā)揮自己的主觀能動性。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解國際組織的基本概念和類型時，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生通過案例來理解這些概念。

2.在課堂上設(shè)置更多的互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生獨立思考和表達，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.加強課堂紀(jì)律管理，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

4.針對學(xué)生的不同需求，提供個性化的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。板書設(shè)計①國際組織的基本概念

-國際組織的定義

-國際組織的特征

-國際組織的類型

②國際組織的作用

-維護世界和平

-促進共同發(fā)展

-推動全球治理

③國際組織的運作機制

-決策過程

-成員國參與

-組織結(jié)構(gòu)

④國際組織與中國的關(guān)系

-中國在國際組織中的地位

-中國參與國際組織的貢獻

-中國在國際組織中的作用教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問環(huán)節(jié)：通過課堂提問，檢查學(xué)生對國際組織基本概念、作用和運作機制的理解程度。例如，詢問學(xué)生“什么是國際組織？”、“國際組織有哪些類型？”等問題，以評估學(xué)生的知識掌握情況。

-觀察環(huán)節(jié)：在課堂活動中，觀察學(xué)生的參與度、表達能力和團隊合作精神。例如，在小組討論或角色扮演活動中，觀察學(xué)生是否積極發(fā)言、能否清晰地表達觀點、是否能夠與他人有效溝通。

-測試環(huán)節(jié)：通過課堂小測驗或隨堂測試，評估學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。測試題目應(yīng)涵蓋重點知識點，如國際組織的定義、類型、作用等，以確保學(xué)生全面理解課程內(nèi)容。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)內(nèi)容：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如分析國際組織在熱點事件中的作用、撰寫國際組織的歷史發(fā)展報告等，以鞏固學(xué)生對課程知識的理解和應(yīng)用能力。

-批改與點評：對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的優(yōu)點和不足。對于學(xué)生的優(yōu)點，給予肯定和鼓勵；對于不足之處，提出具體的改進建議，幫助學(xué)生提高。

-及時反饋：在作業(yè)批改后，及時將反饋信息傳達給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果和需要改進的地方。鼓勵學(xué)生在了解自己的不足后，繼續(xù)努力，不斷進步。

3.教學(xué)評價方法：

-多元化評價：采用多種評價方法，如課堂提問、觀察、測試、作業(yè)評價等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-形成性評價：在教學(xué)中，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行評價，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進步和成長。

-定期評價：定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價，如單元測試、期中考試等