2024年學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)第一章讓我們走進(jìn)地理第一節(jié)我們身邊的地理說課稿（新版）湘教版一、教學(xué)內(nèi)容

湘教版七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第一節(jié)“讓我們走進(jìn)地理”，主要包括：地理學(xué)科的特點(diǎn)、地理學(xué)習(xí)的意義、如何學(xué)習(xí)地理等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地理學(xué)科的基本情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括：空間觀念、人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維和區(qū)域認(rèn)知。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)地理學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)地理空間的感知和想象能力；通過理解地理學(xué)習(xí)的意義，樹立人地和諧發(fā)展的觀念；通過學(xué)習(xí)地理學(xué)習(xí)的方法，提升綜合分析和解決問題的能力；通過了解不同區(qū)域的地理特征，增強(qiáng)對(duì)地理環(huán)境的認(rèn)識(shí)和理解。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

**重點(diǎn)：**

1.地理學(xué)科的特點(diǎn)和地理學(xué)習(xí)的意義：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，需要學(xué)生理解并能夠概括出來。

-解決辦法：通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)地理現(xiàn)象，體會(huì)地理學(xué)科的重要性。

**難點(diǎn)：**

1.地理學(xué)習(xí)的方法和技巧：對(duì)于初中生來說，如何高效地學(xué)習(xí)地理是一門新技能。

-解決辦法：結(jié)合實(shí)際操作，如地圖閱讀練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地理學(xué)習(xí)方法。

2.空間觀念的培養(yǎng)：地理學(xué)科需要較強(qiáng)的空間思維能力，對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-解決辦法：通過互動(dòng)游戲和地理信息系統(tǒng)（GIS）簡(jiǎn)單操作，幫助學(xué)生建立空間概念。

**突破策略：**

-采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論中共同解決問題。

-設(shè)計(jì)層次分明的問題串，逐步引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

-利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、動(dòng)畫，增強(qiáng)直觀感受和興趣。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，介紹地理學(xué)科的基本概念和特點(diǎn)，為學(xué)生搭建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞“地理學(xué)習(xí)的意義”展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.案例分析法：選取生活中常見的地理現(xiàn)象作為案例，引導(dǎo)學(xué)生分析地理問題，提高實(shí)踐應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示地理圖像、視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

2.地圖教學(xué)：通過實(shí)物地圖和電子地圖的對(duì)比使用，幫助學(xué)生建立空間觀念。

3.互動(dòng)軟件：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)地理學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你們有沒有注意過我們每天的生活中充滿了地理元素？”為問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-回顧舊知：簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課的內(nèi)容，如天氣、氣候等，提醒學(xué)生地理知識(shí)與我們生活息息相關(guān)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹地理學(xué)科的特點(diǎn)，如綜合性、區(qū)域性、動(dòng)態(tài)性等。

-舉例說明：以城市交通規(guī)劃、水資源利用等為例，說明地理學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生討論“為什么地理學(xué)對(duì)我們這么重要？”鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。

3.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：闡述地理學(xué)習(xí)的意義，包括提高生活品質(zhì)、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展等。

-舉例說明：通過展示不同地區(qū)的自然景觀、人文景觀，讓學(xué)生感受地理學(xué)的魅力。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生思考“如何將地理知識(shí)與我們的生活實(shí)踐相結(jié)合？”

4.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：介紹地理學(xué)習(xí)的方法，如地圖閱讀、實(shí)地考察等。

-舉例說明：以地圖為例，教授學(xué)生如何閱讀地圖，識(shí)別地理位置、地形地貌等。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生嘗試閱讀地圖，找出指定地點(diǎn)，培養(yǎng)空間思維能力。

5.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：介紹地理學(xué)習(xí)的基本步驟，如觀察、分析、總結(jié)等。

-舉例說明：以一個(gè)地理現(xiàn)象為例，讓學(xué)生分組討論，分析原因，提出解決方案。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，完成一個(gè)簡(jiǎn)單的地理探究活動(dòng)。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生獨(dú)立完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注地理現(xiàn)象，培養(yǎng)地理思維。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集家鄉(xiāng)的地理資料，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文特色。

-提醒學(xué)生下節(jié)課將進(jìn)行展示，希望他們做好充分準(zhǔn)備。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《地理與生活》雜志中的一篇關(guān)于城市可持續(xù)發(fā)展的文章，探討如何通過地理學(xué)的視角來解決城市環(huán)境問題。

-閱讀材料二：《地理教育》期刊上的一篇關(guān)于地理信息系統(tǒng)（GIS）在教育中的應(yīng)用的文章，介紹GIS在地理教學(xué)中的實(shí)際案例。

-閱讀材料三：《國(guó)家地理》雜志中的“世界奇觀”系列，讓學(xué)生了解不同地區(qū)的自然和人文景觀，拓寬地理視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-**探究課題一：家鄉(xiāng)的地理變遷**

學(xué)生可以調(diào)查自己家鄉(xiāng)的地理變遷，如河流改道、城市擴(kuò)張等，分析這些變化對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境和社會(huì)的影響。

-**探究課題二：身邊的地理現(xiàn)象**

讓學(xué)生觀察并記錄身邊的地理現(xiàn)象，如氣候變化、交通擁堵等，分析這些現(xiàn)象的原因和可能的解決方案。

-**探究課題三：地理與旅游**

學(xué)生可以選擇一個(gè)感興趣的目的地，研究該地的地理特征，包括氣候、地形、文化等，設(shè)計(jì)一條旅游路線。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-**地圖繪制比賽**

學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，繪制家鄉(xiāng)或?qū)W校的地圖，包括重要地標(biāo)、自然地理特征等。

-**地理知識(shí)競(jìng)賽**

組織地理知識(shí)競(jìng)賽，涵蓋本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

4.創(chuàng)新項(xiàng)目

-**社區(qū)地理調(diào)查**

學(xué)生組成小組，對(duì)所在社區(qū)進(jìn)行地理調(diào)查，包括社區(qū)的歷史、文化、環(huán)境等，提出改善社區(qū)環(huán)境的建議。

-**地理信息系統(tǒng)（GIS）應(yīng)用**

利用學(xué)校或社區(qū)的資源，讓學(xué)生嘗試使用GIS軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的地理信息分析。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)本節(jié)課的一些反思與改進(jìn)措施：

1.教學(xué)效果評(píng)估

-**學(xué)生參與度**：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，是否積極發(fā)言、互動(dòng)，是否能夠主動(dòng)思考問題。

-**知識(shí)掌握情況**：通過課后作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)地理學(xué)科特點(diǎn)和地理學(xué)習(xí)方法的掌握程度。

-**學(xué)習(xí)興趣**：關(guān)注學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣是否有所提升，是否能夠?qū)⒌乩碇R(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合。

2.教學(xué)改進(jìn)措施

-**增加互動(dòng)環(huán)節(jié)**：在講解地理學(xué)科特點(diǎn)時(shí)，可以設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。

-**豐富教學(xué)案例**：在舉例說明時(shí)，選擇與學(xué)生生活更加貼近的案例，增強(qiáng)案例的實(shí)用性和吸引力。

-**利用多媒體資源**：在教學(xué)中，更多地運(yùn)用多媒體資源，如視頻、動(dòng)畫等，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-**加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)**：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察或模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)地理知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

-**關(guān)注個(gè)體差異**：在教學(xué)中，關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

3.未來教學(xué)計(jì)劃

-**課前準(zhǔn)備**：在課前，我會(huì)更加充分地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，確保課堂上的講解更加清晰、有條理。

-**課堂管理**：在課堂上，我會(huì)更加注重課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)中來。

-**課后輔導(dǎo)**：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會(huì)提供課后輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙。

-**教學(xué)評(píng)價(jià)**：定期進(jìn)行教學(xué)反思，評(píng)估教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。

-**持續(xù)學(xué)習(xí)**：不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平。八、板書設(shè)計(jì)

①地理學(xué)科的特點(diǎn)

-綜合性：涉及自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面

-區(qū)域性：不同地區(qū)有各自獨(dú)特的地理特征

-動(dòng)態(tài)性：地理現(xiàn)象和過程不斷發(fā)展變化

②地理學(xué)習(xí)的意義

-提高生活品質(zhì)：了解地理知識(shí)有助于更好地適應(yīng)生活環(huán)境

-促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展：地理學(xué)為解決環(huán)境和社會(huì)問題