四年級(jí)數(shù)學(xué)乘法專項(xiàng)練習(xí)一、乘法知識(shí)回顧乘法是“求幾個(gè)相同加數(shù)和”的簡(jiǎn)便運(yùn)算（如\(5+5+5=5\times3\)）。四年級(jí)需掌握以下核心內(nèi)容：1.表內(nèi)乘法（乘法口訣）利用口訣快速計(jì)算（如\(7\times8=56\)），還需掌握逆運(yùn)算（如\(\square\times6=42\)，由“六七四十二”得\(\square=7\)）。2.多位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算規(guī)則：從個(gè)位起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)每一位，滿幾十就向前一位進(jìn)幾。示例：\(123\times4\)個(gè)位：\(3\times4=12\)，寫\(2\)進(jìn)\(1\)；十位：\(2\times4+1=9\)；百位：\(1\times4=4\)；結(jié)果為\(492\)。3.兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算規(guī)則：先用第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位乘第一個(gè)乘數(shù)（積末位對(duì)個(gè)位），再用十位乘（積末位對(duì)十位），最后相加。示例：\(24\times13\)個(gè)位乘：\(24\times3=72\)（末位對(duì)個(gè)位）；十位乘：\(24\times10=240\)（末位對(duì)十位）；相加：\(72+240=312\)。4.乘法運(yùn)算律（簡(jiǎn)便計(jì)算）交換律：\(a\timesb=b\timesa\)（如\(5\times12=12\times5\)）；結(jié)合律：\((a\timesb)\timesc=a\times(b\timesc)\)（如\((25\times4)\times7=25\times(4\times7)\)）；分配律：\((a+b)\timesc=a\timesc+b\timesc\)（如\((10+3)\times6=10\times6+3\times6\)）。二、專項(xiàng)練習(xí)題（分階訓(xùn)練）（一）基礎(chǔ)鞏固篇（夯實(shí)計(jì)算能力）1.表內(nèi)乘法口算（限時(shí)5分鐘）直接寫得數(shù)：\(9\times7=\)\(8\times6=\)\(5\times9=\)\(7\times6=\)\(4\times\square=36\)\(\square\times8=40\)\(9\times\square=63\)\(\square\times7=28\)2.多位數(shù)乘一位數(shù)筆算（列豎式）\(23\times4=\)\(125\times3=\)\(317\times5=\)\(426\times7=\)3.兩位數(shù)乘一位數(shù)口算（用“分解法”，如\(24\times3=20\times3+4\times3=72\)）\(18\times5=\)\(32\times4=\)\(27\times3=\)\(45\times2=\)（二）能力提升篇（深化應(yīng)用與技巧）1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算列豎式計(jì)算：\(34\times25=\)\(47\times18=\)\(56\times32=\)\(29\times43=\)2.乘法應(yīng)用題（分析數(shù)量關(guān)系，列式解答）①超市每箱牛奶\(48\)元，買\(12\)箱需多少元？（單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)）②汽車每小時(shí)行\(zhòng)(65\)千米，\(8\)小時(shí)能行多少千米？（速度×?xí)r間=路程）③三年級(jí)\(15\)個(gè)班，每班發(fā)\(24\)本練習(xí)冊(cè)，共需多少本？（班級(jí)數(shù)×每班本數(shù)=總數(shù)）3.運(yùn)算律簡(jiǎn)算（用簡(jiǎn)便方法，寫出過程）\(25\times12=\)（提示：\(12=4\times3\)，用結(jié)合律）\((10+2)\times15=\)（用分配律）\(36\times5+36\times5=\)（逆用分配律：\(36\times(5+5)\)）（三）拓展挑戰(zhàn)篇（突破思維局限）1.錯(cuò)中求解小馬虎算\(\square\times3\)時(shí)，誤把\(3\)看成\(5\)，結(jié)果多了\(48\)。求原來(lái)的乘數(shù)\(\square\)。2.乘法數(shù)字謎在\(\square\square\times\square=126\)中，填入一位數(shù)（不為\(1\)）和兩位數(shù)，找出所有可能。3.實(shí)際問題決策學(xué)校為\(24\)名運(yùn)動(dòng)員買運(yùn)動(dòng)服，每套\(198\)元，帶\(5000\)元夠嗎？（先估算，再精確計(jì)算）三、解題小妙招1.口算提速：“分解”與“湊整”分解法：拆兩位數(shù)為“整十?dāng)?shù)+一位數(shù)”，如\(35\times2=(30+5)\times2=70\)。湊整法：用\(25\times4=100\)、\(125\times8=1000\)簡(jiǎn)化，如\(25\times24=25\times4\times6=600\)。2.筆算防錯(cuò)：“數(shù)位對(duì)齊+進(jìn)位標(biāo)記”兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，第二次積的末位要和十位對(duì)齊。多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，進(jìn)位用小數(shù)字標(biāo)在旁（如“\(1\)”“\(2\)”），防止遺忘。3.應(yīng)用題破題：“找關(guān)鍵詞+畫線段圖”關(guān)鍵詞：“每”“共”“倍”提示用乘法（如“每班\(24\)人，\(15\)班共多少人”）。線段圖：用線段表示數(shù)量（如“速度×?xí)r間=路程”，畫\(8\)段表示\(8\)小時(shí)的路程）。四、總結(jié)與建議乘法是數(shù)學(xué)運(yùn)算的核心工具，需兼顧計(jì)算準(zhǔn)確性與邏輯思維。建議：1.每天\(10\)分鐘口算練習(xí)，提升速度；2.筆算嚴(yán)格按“數(shù)位對(duì)齊、分步計(jì)算、及時(shí)進(jìn)位”，養(yǎng)成檢查習(xí)慣；3.應(yīng)用題先