………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學校：______________姓名：_____________班級：_______________考號：______________________試題第=PAGE1*2-11頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）試題第=PAGE1*22頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封試題第=PAGE2*2-13頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）試題第=PAGE2*24頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）2025-2026學年高二歷史上學期第一次月考卷（陜晉青寧專用）（考試時間：75分鐘，分值：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：選必一第1~7課5．難度系數(shù)：0．5第Ⅰ卷（共48分）一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．西周由同姓子弟所封的“諸侯國”是以武力為后盾，在原來的邦國部族區(qū)域強行楔入，如同往原方邦部族里“摻沙子”，這些新建的基地成為地域性的次級“統(tǒng)治中心”。材料表明西周分封制A．沖擊貴族血緣政治 B．有利于加強中央集權 C．利于形成層層拱衛(wèi) D．具有監(jiān)臨督察的特點2．戰(zhàn)國初期，李悝向魏文侯進言：“食有勞而祿有功，使有能而賞必行，罰必當”，要廢棄“子無功而食”的舊制度；楚相吳起提出“使封君之子孫三世而收爵祿”，燕、齊等國也有人提出“無功不當封”。上述現(xiàn)象從側面反映了這一時期A．軍功爵制全面推行 B．貴族政治被最終取代C．社會動蕩戰(zhàn)爭頻繁 D．分封宗法制開始松動3．考課是古代官吏考核制度的一種。唐代官員的考課等級共分九等，獲得中上以上等級者，每進一等，加祿一季；獲得中中者，保持本祿不變；中下以下等，每退一等，減祿一季。據(jù)此可知，唐代的考課制度A．是科舉制度發(fā)展的產(chǎn)物 B．是維護等級制度的工具C．保證了政治局面的穩(wěn)定 D．有利于國家吏治的改善4．下表為唐宋時期科舉制度的部分史實。體現(xiàn)了科舉制度運行過程中的發(fā)展趨勢是隋唐“懷牒自列于州縣”（自由報考）；“投卷”、“公薦”（考前請托）兩宋“取士不問家世”（以考試成績定去留）；“封彌”“謄錄”（密封和謄錄試卷）A．開放性與公平性 B．自由化與寬松化C．保守性與單一化 D．公正性與形式化5．南宋寧宗時，已快亡國，皇帝常常下手條，當時稱為“御札”，還激起群臣憤慨，說：“事不出中書，是為亂政?！庇纱丝梢夾．宋代因為積貧積弱而逐漸衰亡 B．宋代相權有其傳統(tǒng)客觀的地位C．中國傳統(tǒng)政治是帝王專制獨裁 D．宋代重文輕武提升了文臣地位6．明穆宗命太監(jiān)“坐營”，兵部尚書郭乾以內(nèi)監(jiān)不當坐營的世宗祖訓為由不執(zhí)行皇帝命令，對此穆宗引正德《明會典》為例“仍命草敕”，遭到群臣反對后，向內(nèi)閣首輔徐階尋求支持，徐階指出穆宗不應以《明會典》為例，應“以先帝為法”，皇帝最終取消了命令。這反映了明代A．對皇權的彈性約束 B．加強了君主專制傳統(tǒng)C．法典權威性的降低 D．內(nèi)閣制度制約了皇權7．清朝末年，一些有識之士主張學習西方進行改革，但卻出現(xiàn)“今之士大夫，或談洋務，則色變，或言西學，則鄙夷”的現(xiàn)象。這說明A．改革面臨巨大的阻力 B．洋務運動在清末未見成效C．民眾對改革態(tài)度冷漠 D．西學不符合清朝發(fā)展需要8．1928年8月，中國國民黨決定按照孫中山的建國程序，進入“訓政”，明確由國民黨承擔“訓政”全責，“培養(yǎng)訓練”人民行使政權的能力。這表明國民黨意在A．維護資產(chǎn)階級民主 B．營造專制的合法性C．擴大人民政治權利 D．發(fā)揚三民主義理論9．《陜甘寧邊區(qū)施政綱領》中寫道：“保證一切抗日人民（地主、資本家、農(nóng)民、工人等）的人權，政權，財權及言論、出版、集會、結社、信仰、居住、遷徙之自由權?！嗣駝t有用無論何種方式控告任何公務人員非法行為之權利?！边@一規(guī)定充分體現(xiàn)了①邊區(qū)政府維護愛國人士的權益 ②邊區(qū)實行了嚴格的“三三制”③邊區(qū)人民擁有廣泛的權利 ④邊區(qū)政府重視公務人員權益A．①② B．③④ C．①③ D．②④10．1987年，黨的十三大正式提出，對干部實行科學的分類，建立和推行國家公務員制度。1993～2005年，形成了包含公務員的錄用、晉升、獎懲等較為完善的公務員制度框架，強調(diào)法制化、規(guī)范化，注重公平競爭、擇優(yōu)錄取。2005年，《中華人民共和國公務員法》的頒布標志著公務員制度進入全面成熟的階段。這一發(fā)展歷程A．體現(xiàn)了黨執(zhí)政能力獲得了顯著提升 B．深入貫徹了新時期黨管干部的原則C．表明干部錄用工作進入規(guī)范化軌道 D．適應了社會主義現(xiàn)代化建設的需要11．雅典官員的任期一般為一年，除了交接工作的時間外，實際工作時間很短；城邦各種工作缺乏具體法律條文，一切重大問題都要經(jīng)過公民大會或法庭臨時裁決。據(jù)此可知雅典A．保證了公民平等的參政權 B．政策缺乏穩(wěn)定性和延續(xù)性C．杜絕了公職人員的腐敗 D．民主政治缺乏基本的原則12．封君封臣制度是西歐封建社會的基本特征，授予土地者為封君，領取土地者為封臣，兩者是領主與附庸的關系。最高統(tǒng)治者和最底層農(nóng)奴之間有若干層領主，各大中小領主僅在自己的領地內(nèi)享有各種權力，并沒有權力干涉封臣權力的運行實施。由此可知，封君封臣制度A．容易形成政治上的分裂割據(jù)局面 B．實現(xiàn)了中央王權的高度集中C．實現(xiàn)了從中央到地方的垂直管理 D．以血緣關系作為維系的紐帶13．19世紀中期，英國國王有選擇和任命首相及其他內(nèi)閣大臣的法定權力。但實際上，國王只能接受議會選舉結果，委任在選舉中獲勝的黨派領袖為首相，授權首相組閣。這說明當時英國A．法律未能得到執(zhí)行 B．內(nèi)閣權力開始膨脹C．議會主權得以確立 D．國王“統(tǒng)而不治”14．文官為終身職業(yè)，任期有法律保障，故在資本主義國家發(fā)生政府危機之時，或在內(nèi)閣換班和總統(tǒng)換馬之際，他們能夠使政府公務照常進行，持續(xù)有序地治理社會，因而成為“從不更迭的幕后政府”。這說明西方文官制度A．杜絕專制局面出現(xiàn) B．確保文官隊伍優(yōu)良素質C．消除官員腐敗現(xiàn)象 D．保證政府工作的穩(wěn)定性15．在近代的某一西方國家，“制憲者一方面不相信權威，不相信一個人的智慧可以進行最好的治理；另一方面，他們也不認為群眾路線就一定很對，他們喜歡一種折中或者妥協(xié)。”據(jù)此可知制憲者最可能主張A．實行中央集權制 B．實行民主共和制C．實行君主立憲制 D．實行民主代議制16．在英國，撒切爾夫人將“政治態(tài)度”作為選拔高級文官的一個基本的前提條件，自20世紀80年代初到1987年，白金漢宮中的40位常任次官和135位副常任次官，大多數(shù)是由撒切爾夫人與其大臣根據(jù)他們的政治傾向而任命的。這一行為A．不利于文官參與政策的制定和決策 B．導致了政務官和事務官職不分C．試圖打破文官“政治中立”的傳統(tǒng) D．破壞了文官制度職務常任原則第Ⅱ卷（共52分）二、非選擇題（本題共4小題，共52分）17．閱讀材料，回答問題。（13分）材料一周之失在于制，秦之失在于政不在制?！瓭h有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內(nèi)而立宗子，封功臣?！谠斗饨ㄕ摗凡牧隙h定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕奢，伙邪臣計謀為淫亂，大者叛逆，小者不軌于法，以危其命，殞身亡國。天子觀于上古，然后加惠，使諸侯得推恩分子弟國邑，故齊分為七，趙分為六，梁分為五，淮南分為三，及天子支庶子為王，王子支庶為侯，百有馀焉。吳楚時，前后諸侯或以適削地，是以燕、代無北邊郡，吳、淮南、長沙無南邊郡，齊、趙、梁、楚支郡名山陂海成納于漢，諸侯稍微，大國不過十馀城、小侯不過數(shù)十里，上足以奉貢職，下足以供養(yǎng)祭祀，以蕃輔京師，而漢都八九十，形錯諸侯閑，犬牙相臨，秉其院塞地利，強本干，弱枝葉之勢，尊卑明而萬事各得其所矣。——據(jù)司馬遷《史記漢興以來諸侯王年表》整理材料三行省雖然擁有經(jīng)濟、軍事、行政等權力，但這些權力都是元延讓渡給地方的，最終的決定權還操控在中央的手中，因此行省權力大而不專，這決定了它只能為朝廷集權服務。而行省行政區(qū)劃中采取犬牙交錯的劃分原則，又從客觀上瓦解了地方割據(jù)的地理條件。——中國論文網(wǎng)（1）材料一論述到的西周、秦朝和漢初的三項政治制度分別是什么？（3分）（2）據(jù)材料二并結合所學知識，概括漢武帝初期所面臨的政治問題和解決方法。（6分）（3）據(jù)材料三，說明元朝行省制度為什么能加強中央對地方的有效控制？（4分）18．中國古代政治文明是建設社會主義政治文明不可逾越的歷史積淀。（11分）材料一

（隋朝）明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免，每年由吏部進行考核……與此同時，選舉權也集中到中央……代之以……該制度是通過考試選拔人才，首先設立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學標準錄取?！畼渲尽秶犯乓凡牧隙?/p>

中國傳統(tǒng)政治，既主選賢與能，為何不想出一種皇帝公選的制度來呢？這亦有它外在客觀條件之限制。在貴族政治下，皇位容易公選，小國寡民城市國家的皇帝，也易公選。中國自秦以后，卻是一個大一統(tǒng)的國家，社會上又沒有特權貴族存在，散漫的一千幾百個縣行政單位，居民多數(shù)在農(nóng)村，皇帝公選無法推行。有一個舉國共戴長期世襲的元首，國家易趨安定。只求他不太作惡，利害兩權，而容許一個世襲皇室之存在，這不能說是全由于皇帝方面之壓力，也不能說是全由于人民方面之奴性。這盡可有一個較近光明的看法，較近情理的說法。——錢穆《國史新論》（1）根據(jù)材料一指出，為解決官僚的選拔問題，隋朝統(tǒng)治者有何創(chuàng)新？并分析該制度與以往選官制度相比有何不同。（3分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括指出中國傳統(tǒng)政治未能確立皇帝公選制度的原因，并分析其深遠影響。（8分）19．閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一到18世紀末，英國官吏任用仍主要采用恩賜制、政黨分肥制等。19世紀大批有關中國科舉制度的著作在英國問世。1835年一位英國人撰文評價東印度公司采用公開考試競爭原則選拔文職人員時說：“這種中國人的發(fā)明創(chuàng)造在印度的充分發(fā)展，預示著或許將來有一天，它會像火藥和印刷術一樣，在國家制度中，引起另一次偉大變革。”1836年英國觀察家默德赫斯特在著述中說：“假如我們的文職官員和副職官員在得到委任之前，能夠采取某種三級考試的選拔，那么他們就不會經(jīng)常出錯了?！?9世紀中后期，英國政府頒布了兩道改革文官體制的法令，逐步建立政治中立、職務常任、強化培訓、知識更新等頗具西方特色的近代文官考試制度，并被其他西方國家紛紛效仿?！獡?jù)馬樺《英國文官考試研究》等材料二孫中山借鑒西方近代文官考試經(jīng)驗，吸取我國古代科舉考試合理內(nèi)核，創(chuàng)立了“五權分立”、考試任官的政治學說。中華民國南京臨時政府成立后一個月內(nèi)即制定了《文官考試委員官職令草案》《文官考試令草案》。袁世凱任大總統(tǒng)時期，相繼頒布《文官任職令》《文官保障法草案》和《文官懲戒條例》，初步形成了一套文官制度。1930年，南京國民政府成立考試院，著手推行公務員制度。1933年3月，公布《公務員任用法》，標志著近代公務員制度初步確定。但是國民政府一面采用公務員制度，另一面限制非國民黨員進入政府；一些地方實力派也把公務員制度視為中央政府對地方進行人事滲透、瓦解其統(tǒng)治基礎的陰謀，堅決阻撓公務員法的制定和推行。總的來看，公務員制度在抗戰(zhàn)之前推行效果相對較好，而到了抗戰(zhàn)時期及至解放戰(zhàn)爭時期則步履維艱，流于形式，甚至是連形式都沒有。——據(jù)楊學為《中國考試制度通史》、張創(chuàng)新《中國政治制度史》等（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括中英兩國近代文官考試制度探索的共同特點。