幼兒園春季開學(xué)工作安排及注意事項(xiàng)春季開學(xué)是幼兒園教育管理的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，需兼顧幼兒身心適應(yīng)的特殊性與園所安全、教學(xué)、后勤等多維度管理要求。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)與幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，現(xiàn)將開學(xué)階段的工作安排與核心注意事項(xiàng)梳理如下，為園所平穩(wěn)有序開園提供實(shí)操指引。一、開學(xué)工作安排（一）籌備階段：筑牢開園基礎(chǔ)1.環(huán)境優(yōu)化與衛(wèi)生消殺開學(xué)前需完成全園環(huán)境深度清潔，重點(diǎn)對(duì)教室、寢室、活動(dòng)區(qū)等場(chǎng)所進(jìn)行清掃，采用“通風(fēng)+消毒”雙流程保障衛(wèi)生安全。針對(duì)春季潮濕易滋生細(xì)菌的特點(diǎn)，對(duì)玩具、教具、餐具等分類消毒（如繪本暴曬、塑料玩具浸泡消毒、木質(zhì)玩具擦拭消毒），并調(diào)試空調(diào)、新風(fēng)系統(tǒng)，確保室內(nèi)空氣流通、溫濕度適宜。2.物資儲(chǔ)備與設(shè)施檢修統(tǒng)籌儲(chǔ)備防疫物資（口罩、消毒液、體溫槍等）、幼兒生活用品（被褥、洗漱用品等）及教學(xué)材料（春季主題繪本、手工材料）。同步開展設(shè)施設(shè)備檢修，包括玩具器械穩(wěn)固性檢查、電路安全排查、廚房設(shè)備調(diào)試；針對(duì)戶外滑梯、秋千等易受潮部件，進(jìn)行防銹、防滑處理，消除安全隱患。3.教師培訓(xùn)與方案制定組織教師開展“春季保教能力提升”培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋師德師風(fēng)建設(shè)、幼兒春季心理疏導(dǎo)技巧、傳染病防控流程（如諾如病毒、流感的識(shí)別與應(yīng)急處理）。各班級(jí)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，制定“春季適應(yīng)周”教學(xué)計(jì)劃，包含習(xí)慣養(yǎng)成（如午睡秩序、自主穿衣）、自然探索（如植物觀察、節(jié)氣認(rèn)知）等主題活動(dòng)，提前規(guī)劃戶外活動(dòng)方案（如踏青、種植體驗(yàn)），兼顧趣味性與教育性。（二）開學(xué)接待：優(yōu)化入園流程1.錯(cuò)峰入園與晨檢管理實(shí)行分時(shí)段入園（如小班7:40-8:00、中班8:00-8:20、大班8:20-8:40），避免人員聚集。晨檢環(huán)節(jié)采用“一摸二看三問四查”，重點(diǎn)關(guān)注幼兒精神狀態(tài)、手部足部皮疹、口腔咽喉狀況；對(duì)帶藥入園的幼兒，核對(duì)“服藥委托書”與藥品信息，做好登記與交接。2.新生與老生分層引導(dǎo)針對(duì)新生，安排教師一對(duì)一陪同適應(yīng)，通過繪本共讀、玩偶互動(dòng)緩解分離焦慮；老生以“春季小任務(wù)”（如分享假期自然觀察日記）激發(fā)入園興趣。班級(jí)內(nèi)設(shè)置“春季主題角”（如“種子成長(zhǎng)記”植物區(qū)、“春日趣事”照片墻），幫助幼兒快速融入園所生活。（三）教學(xué)與活動(dòng)安排：貼合季節(jié)特點(diǎn)1.課程設(shè)計(jì)與習(xí)慣養(yǎng)成前兩周以“過渡性課程”為主，融合生活習(xí)慣（如增減衣物、七步洗手法鞏固）、認(rèn)知啟蒙（如春季動(dòng)植物變化）與社交游戲（如小組合作種植）。后續(xù)逐步引入主題教學(xué)：小班開展“春日色彩”美術(shù)活動(dòng)，中班探索“昆蟲秘密”科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，大班進(jìn)行“節(jié)氣習(xí)俗”傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，將春季元素自然融入五大領(lǐng)域教學(xué)。2.戶外活動(dòng)與安全防護(hù)每日保證2小時(shí)戶外活動(dòng)，選擇晴朗、微風(fēng)時(shí)段開展?；顒?dòng)前檢查場(chǎng)地是否有積水、碎石，為幼兒配備防曬帽、薄外套；活動(dòng)內(nèi)容兼顧運(yùn)動(dòng)（如跳繩、踢毽子）與自然探索（如尋找發(fā)芽的植物、觀察昆蟲），并通過“安全小衛(wèi)士”角色游戲，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識(shí)（如不離開教師視線、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域）。（四）后勤保障：守護(hù)健康安全1.膳食管理與春季飲食廚房根據(jù)春季氣候調(diào)整食譜，增加應(yīng)季食材（如菠菜、春筍、草莓），注重健脾祛濕（如山藥粥、茯苓糕），減少油膩、生冷食物。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，餐具“一用一消毒”，烹飪過程避免生食與熟食交叉污染，防范春季常見腸胃不適問題。2.安全管理與應(yīng)急演練開學(xué)首周開展“防拐騙”“火災(zāi)逃生”應(yīng)急演練，模擬真實(shí)場(chǎng)景提升幼兒自救能力；安保人員加強(qiáng)門禁管理，執(zhí)行“陌生人準(zhǔn)入登記+教師陪同”制度。每日離園前，教師檢查幼兒衣物口袋、書包，防止攜帶細(xì)小物品（如珠子、別針）引發(fā)安全事故。二、核心注意事項(xiàng)（一）幼兒適應(yīng)：關(guān)注身心過渡心理疏導(dǎo)：家長(zhǎng)提前1-2周調(diào)整幼兒作息，入園時(shí)簡(jiǎn)短告別（避免長(zhǎng)時(shí)間安撫），接園時(shí)以“正向提問”（如“今天和小花打招呼了嗎？”）替代負(fù)面追問，配合教師的“情緒安撫角”（如抱枕、繪本）幫助幼兒建立安全感。習(xí)慣銜接：針對(duì)假期養(yǎng)成的“晚睡晚起”“零食依賴”等習(xí)慣，園所通過“積分獎(jiǎng)勵(lì)”（如集齊5顆星星兌換春日小盆栽）引導(dǎo)幼兒恢復(fù)規(guī)律作息與自主進(jìn)食能力。（二）健康管理：嚴(yán)防春季疾病晨檢與追蹤：教師每日記錄幼兒出勤與健康狀況，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)了解原因；若為傳染?。ㄈ缡肿憧凇⒘鞲校?，需追蹤康復(fù)證明，確認(rèn)無傳染性后方可返園。日常防控：教室每日通風(fēng)3次（每次不少于30分鐘），玩具、桌椅每日消毒；提醒幼兒“不揉眼睛、不摸口鼻”，養(yǎng)成“咳嗽捂口鼻、紙巾及時(shí)扔”的衛(wèi)生習(xí)慣，降低交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。（三）家園共育：凝聚教育合力溝通機(jī)制：通過“開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)”“班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)”“每周保教反饋”等方式，向家長(zhǎng)同步幼兒在園表現(xiàn)與春季保教重點(diǎn)（如“如何引導(dǎo)幼兒觀察植物生長(zhǎng)”）。建立“問題反饋綠色通道”，對(duì)家長(zhǎng)疑問24小時(shí)內(nèi)回復(fù)，避免信息誤解。家長(zhǎng)配合：建議家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備“春季成長(zhǎng)包”（含換洗衣物、隔汗巾、防曬帽），并配合園所的“春季健康打卡”（如記錄幼兒戶外活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)、飲食情況），共同助力幼兒適應(yīng)春季生活。（四）安全細(xì)節(jié)：杜絕隱患盲區(qū)設(shè)施排查：每周開展“安全隱患大排查”，重點(diǎn)檢查插座防護(hù)、門窗縫隙、樓梯扶手高度，及時(shí)更換老化玩具、破損地面；戶外活動(dòng)時(shí)，教師“前中后”分崗，確保視線覆蓋全體幼兒。防走失教育：通過繪本《我不跟你走》、情景表演等方式，教幼兒牢記“家庭信息+求助方式”，并在園所門口、操場(chǎng)等區(qū)域設(shè)置“安全標(biāo)識(shí)線”，明確活動(dòng)范圍。結(jié)語(yǔ)：春季開學(xué)