5.2基本政治制度-2023-2024學(xué)年八年級(jí)道德與法治下冊同步金牌說課稿（統(tǒng)編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：5.2基本政治制度

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)、政治認(rèn)同和公民素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)基本政治制度，學(xué)生能夠理解國家政治生活的基本框架，增強(qiáng)對中國特色社會(huì)主義政治制度的認(rèn)同，培養(yǎng)參與公共事務(wù)的意識(shí)和能力，提升法治觀念，為將來成為合格公民奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解人民代表大會(huì)制度作為我國的根本政治制度的內(nèi)涵和意義。

②掌握我國民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度的基本特點(diǎn)和運(yùn)作方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①如何幫助學(xué)生理解不同政治制度之間的關(guān)系和相互影響。

②在具體案例分析中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析政治制度在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

②

①如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治制度與個(gè)人權(quán)利、義務(wù)之間的關(guān)系。

②在討論和互動(dòng)中，幫助學(xué)生形成正確的政治參與意識(shí)和能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的參與，使學(xué)生深入理解基本政治制度的原理。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同政治角色，體驗(yàn)政治制度在實(shí)際生活中的運(yùn)作。

3.運(yùn)用多媒體展示政治制度的歷史變遷和現(xiàn)實(shí)案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和認(rèn)知。

4.組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過收集資料、分析案例，共同探討政治制度的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示我國不同時(shí)期政治制度的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考政治制度的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

回顧舊知：簡要回顧憲法、法律、權(quán)利義務(wù)等概念，為學(xué)習(xí)基本政治制度做好知識(shí)鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：

①人民代表大會(huì)制度：講解我國人民代表大會(huì)制度的產(chǎn)生、發(fā)展、特點(diǎn)和意義，強(qiáng)調(diào)其在國家政治生活中的核心地位。

②民族區(qū)域自治制度：介紹我國民族區(qū)域自治制度的背景、特點(diǎn)和運(yùn)作方式，強(qiáng)調(diào)其在維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)中的作用。

③基層群眾自治制度：闡述我國基層群眾自治制度的內(nèi)涵、特點(diǎn)和實(shí)施路徑，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到其在促進(jìn)基層民主、保障民生方面的作用。

舉例說明：

①以新中國成立初期的人民代表大會(huì)制度為例，說明其在國家政治生活中的重要作用。

②以西藏自治區(qū)為例，展示民族區(qū)域自治制度在保障民族權(quán)益、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面的成果。

③以農(nóng)村基層群眾自治為例，說明基層群眾自治制度在推進(jìn)農(nóng)村民主、改善民生方面的作用。

互動(dòng)探究：

①組織學(xué)生分組討論，探討人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度之間的關(guān)系。

②引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，思考如何積極參與政治生活，為推動(dòng)我國政治制度的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

①讓學(xué)生以小組為單位，分析一個(gè)具體的政治制度案例，總結(jié)其特點(diǎn)和作用。

②學(xué)生分組進(jìn)行辯論，就“政治制度對個(gè)人發(fā)展的影響”這一話題展開討論。

教師指導(dǎo)：

①對學(xué)生在討論和練習(xí)過程中遇到的問題給予指導(dǎo)和幫助。

②鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和見解。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)基本政治制度的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治觀念，積極參與政治生活。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

①讓學(xué)生課后查閱資料，了解我國政治制度的發(fā)展歷程。

②完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

①中國政府網(wǎng)：提供最新的國家政策、法律法規(guī)和政府工作報(bào)告，幫助學(xué)生了解國家政治生活的最新動(dòng)態(tài)。

②全國人民代表大會(huì)官方網(wǎng)站：介紹人民代表大會(huì)制度的歷史、發(fā)展和現(xiàn)狀，以及代表履職情況，增強(qiáng)學(xué)生對國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)。

③民族區(qū)域自治地方政府網(wǎng)站：展示各民族自治地區(qū)的特色文化和政策，讓學(xué)生了解我國民族區(qū)域自治制度的實(shí)際運(yùn)作。

④基層群眾自治組織網(wǎng)站：介紹基層群眾自治組織的類型、職能和活動(dòng)，幫助學(xué)生了解基層民主建設(shè)的重要性和具體實(shí)踐。

⑤人民法院、人民檢察院官方網(wǎng)站：介紹我國司法制度的基本原則和運(yùn)作方式，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。

2.拓展建議：

①鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，通過閱讀報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)新聞等途徑，了解國家政治生活的最新動(dòng)態(tài)。

②組織學(xué)生參觀人民代表大會(huì)、民族自治地方、基層群眾自治組織等，親身感受我國政治制度的實(shí)際運(yùn)作。

③讓學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，鍛煉自己的公民素養(yǎng)，增強(qiáng)參與政治生活的能力。

④引導(dǎo)學(xué)生撰寫政治觀察報(bào)告，對所學(xué)政治制度進(jìn)行深入思考和分析。

⑤鼓勵(lì)學(xué)生參加模擬法庭、辯論賽等活動(dòng)，提高自己的政治素養(yǎng)和表達(dá)能力。

⑥引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國政治制度的發(fā)展歷程，了解其改革與完善的歷程，增強(qiáng)對中國特色社會(huì)主義政治制度的認(rèn)同。

⑦建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《憲法》、《中國特色社會(huì)主義政治制度》、《民族區(qū)域自治法》等，加深對政治制度的理解。

⑧鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的政治理論水平。

⑨建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外政治制度的比較研究，拓寬視野，增強(qiáng)跨文化理解能力。

⑩引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，思考如何為推動(dòng)我國政治制度的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。七、板書設(shè)計(jì)1.①基本政治制度概述

②概念：我國的基本政治制度

③地位：中國特色社會(huì)主義政治制度的重要組成部分

2.①人民代表大會(huì)制度

②定義：國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)及其產(chǎn)生的機(jī)關(guān)

③特點(diǎn)：民主集中制、代表人民意志、實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)

3.①民族區(qū)域自治制度

②定義：在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行的自治

③特點(diǎn)：自治機(jī)關(guān)、自治權(quán)利、民族平等

4.①基層群眾自治制度

②定義：基層群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依法自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督的制度

③特點(diǎn)：自治性、群眾性、民主性

5.①政治制度的作用

②維護(hù)國家統(tǒng)一

③保障人民權(quán)利

④促進(jìn)社會(huì)和諧

6.①參與政治生活的途徑

②學(xué)習(xí)法律知識(shí)

③參與民主決策

④履行公民義務(wù)

7.①本節(jié)課關(guān)鍵詞

②基本政治制度、人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度、政治參與八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解基本政治制度時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析案例，理解政治制度的運(yùn)作和影響。

2.小組討論法：通過分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解政治制度時(shí)，可能過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的記憶，而忽略了學(xué)生對制度內(nèi)涵的理解和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

2.學(xué)生參與度不高：課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)可能不夠豐富，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠期末考試來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程和能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解基本政治制度時(shí)，不僅要講解制度本身，還要結(jié)合歷史背景、現(xiàn)實(shí)案例，幫助學(xué)生理解制度的演變和現(xiàn)實(shí)意義。

2.豐富課堂互動(dòng)：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采用課堂表現(xiàn)、小組討論、課后作業(yè)等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成