(完整)“防校園欺凌”安全班會記錄一、班會主題遠離校園欺凌，共建和諧校園二、班會目的1.讓學生充分認識校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式和危害，增強學生對校園欺凌的辨別能力。2.引導學生樹立正確的價值觀和人際交往觀念，培養(yǎng)學生的同理心和包容心，減少校園欺凌行為的發(fā)生。3.傳授學生應對校園欺凌的方法和技巧，提高學生的自我保護意識和能力，使學生在遭遇校園欺凌時能夠正確應對。4.促進學校、家庭和社會形成合力，共同營造安全、和諧、友愛的校園環(huán)境。三、班會時間[具體時間]四、班會地點[具體班級教室]五、參與人員[班級名稱]全體師生六、班會流程及內(nèi)容（一）開場引入（5分鐘）班主任走進教室，面帶微笑，但神情又帶著一絲嚴肅。她輕輕地敲了敲講臺，吸引了同學們的注意力?！巴瑢W們，在開始今天的班會之前，我先給大家講一個真實的故事。有一個和你們年齡相仿的學生，叫小宇。他性格內(nèi)向，平時不太愛說話。在學校里，總有幾個調(diào)皮的同學喜歡拿他開玩笑，一開始只是一些小玩笑，小宇也沒太在意?？墒呛髞?，那些同學越來越過分，不僅在言語上辱罵他，還在他的書本上亂涂亂畫，甚至在課間故意絆倒他。小宇心里非常委屈，卻又不敢告訴老師和家長。漸漸地，他變得越來越沉默寡言，學習成績也一落千丈，原本開朗的他變得自卑又膽小。同學們，聽了這個故事，你們有什么感受呢？”同學們紛紛舉手發(fā)言，有的說那些欺負人的同學太過分了，有的說小宇應該勇敢地站出來反抗。班主任點了點頭，接著說道：“校園本應該是我們學習和成長的樂園，但有時候卻會出現(xiàn)像小宇這樣被欺凌的情況。今天，我們就一起來深入探討一下防校園欺凌這個重要的話題?！保ǘ┲R講解（15分鐘）班主任打開投影儀，屏幕上出現(xiàn)了一些關(guān)于校園欺凌的圖片和文字資料?！巴瑢W們，首先我們來了解一下什么是校園欺凌。校園欺凌是指在校園內(nèi)外學生間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件?！薄靶@欺凌的表現(xiàn)形式多種多樣，主要包括以下幾種?！卑嘀魅芜呎f邊指著屏幕上的分類?！耙皇巧眢w欺凌，比如毆打、踢踹、搶奪財物、故意絆倒他人等。大家想象一下，如果自己被別人無緣無故地打了一拳或者被絆倒在地，身體上肯定會很疼，心里也會很害怕?！薄岸钦Z言欺凌，像辱罵、嘲笑、起侮辱性綽號等。有時候，語言的傷害比身體上的傷害更嚴重，它會傷害到一個人的自尊心和自信心。比如說，給同學起一些帶有侮辱性的綽號，會讓被起綽號的同學感到非常難受。”“三是社交欺凌，孤立排擠某個同學，不讓其他同學和他一起玩，或者在背后說別人的壞話，破壞他人的人際關(guān)系。大家都知道，我們生活在集體中，都希望能和同學們友好相處，如果被孤立排擠，那心里肯定會很孤獨、很無助。”“四是網(wǎng)絡欺凌，通過網(wǎng)絡平臺發(fā)布侮辱、誹謗他人的言論、圖片、視頻等。在網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡欺凌的影響范圍更廣，傳播速度更快，對受害者的傷害也更大。因為一旦這些不良信息發(fā)布到網(wǎng)上，可能會被很多人看到，會給受害者帶來很大的心理壓力?！卑嘀魅谓又f：“校園欺凌的危害是非常大的。對于受害者來說，身體上的傷痛可能只是暫時的，但心靈上的創(chuàng)傷可能會伴隨他們一生。很多受害者會因此變得自卑、膽小、孤僻，學習成績下降，甚至會產(chǎn)生厭學、抑郁等心理問題。而對于欺凌者來說，他們的行為不僅違反了學校的規(guī)章制度，還可能觸犯法律。如果不及時改正，長大后可能會走上違法犯罪的道路。所以，無論是欺凌者還是受害者，校園欺凌對他們的成長都有著極大的負面影響。”（三）案例分析（20分鐘）班主任拿出一份資料，開始講述案例。“下面，我給大家詳細分析幾個真實的校園欺凌案例。第一個案例發(fā)生在一所中學，有幾個高年級的學生經(jīng)常欺負低年級的同學。他們在學校的樓梯間攔住一個小同學，向他索要錢財。小同學不給，他們就對小同學進行毆打，還威脅他不許告訴老師和家長。小同學因為害怕，只好把自己的零花錢都給了他們。后來，這件事情被老師發(fā)現(xiàn)了，經(jīng)過調(diào)查處理，那幾個高年級的學生受到了學校的嚴厲處分。同學們，從這個案例中我們可以看出，欺凌者的行為是違法的，索要錢財屬于搶劫行為。而受害者小同學因為害怕沒有及時告訴老師和家長，導致欺凌行為持續(xù)發(fā)生。如果小同學在第一次被欺負的時候就勇敢地站出來，向老師或者家長尋求幫助，可能就不會有后面的事情了?！薄霸倏吹诙€案例，在一個班級里，有一個女生因為性格比較內(nèi)向，不太愛和同學們交流，就被幾個女生孤立排擠。她們在班級里故意不和這個女生說話，還在背后說她的壞話，導致很多同學都對這個女生產(chǎn)生了誤解。這個女生感到非常痛苦，學習成績也一落千丈。后來，老師發(fā)現(xiàn)了這個情況，及時對那幾個女生進行了教育，讓她們認識到自己的錯誤。同時，老師也鼓勵那個被孤立的女生要勇敢地融入集體。在老師的幫助下，這個女生逐漸恢復了自信，和同學們的關(guān)系也越來越好。從這個案例中我們可以知道，社交欺凌雖然沒有直接的身體傷害，但對受害者的心理影響是非常大的。而作為旁觀者，我們應該及時制止這種行為，而不是視而不見?！敝v完案例后，班主任組織同學們進行討論?！巴瑢W們，現(xiàn)在大家分組討論一下，如果你遇到類似的校園欺凌事件，你會怎么做呢？”同學們分成小組，熱烈地討論起來。每個小組都推選了一名代表發(fā)言。第一小組代表說：“如果我遇到身體欺凌，我會盡量保持冷靜，不要和欺凌者發(fā)生正面沖突，然后找機會盡快離開現(xiàn)場，跑到人多的地方，再向老師或者其他成年人求助?！钡诙〗M代表說：“要是遇到語言欺凌，我會告訴對方這樣說話是不對的，讓他停止這種行為。如果他不聽，我就會不理他，然后告訴老師?！钡谌〗M代表說：“對于社交欺凌，我會主動和被孤立的同學交朋友，讓他感受到溫暖。同時，我也會勸說那些孤立別人的同學，讓他們不要這樣做?！钡谒男〗M代表說：“如果遇到網(wǎng)絡欺凌，我會及時保存相關(guān)證據(jù)，比如截圖、視頻等，然后告訴老師和家長，讓他們幫助我處理?！卑嘀魅螌ν瑢W們的發(fā)言進行了點評和總結(jié)?！按蠹艺f得都非常好。遇到校園欺凌，我們首先要保持冷靜，不要驚慌。然后根據(jù)不同的情況采取不同的應對方法。無論是哪種欺凌，我們都要及時告訴老師、家長或者其他可靠的成年人，讓他們來幫助我們解決問題。同時，我們也要學會收集證據(jù)，這在處理校園欺凌事件中是非常重要的。”（四）情景模擬（25分鐘）班主任說：“接下來，我們進行情景模擬活動，讓大家更深入地體驗如何應對校園欺凌。我會設置幾個不同的情景，然后請幾位同學來扮演不同的角色。”情景一：在學校操場的角落里，幾個調(diào)皮的同學攔住了一位同學，向他索要零花錢。扮演被欺負同學的小明一開始顯得很害怕，但他很快鎮(zhèn)定下來，大聲說：“你們這樣做是不對的，這是搶劫行為，我不會給你們錢的。而且，如果你們再這樣，我會告訴老師和警察的?！卑缪萜哿枵叩耐瑢W聽了，有點心虛，但還是威脅小明。這時，扮演路過同學的小紅趕緊跑過來，說：“你們不能這樣欺負人，我已經(jīng)把你們的行為拍下來了，我馬上就告訴老師。”欺凌者聽了，害怕事情鬧大，只好灰溜溜地走了。情景二：在班級里，幾個女生圍在一起，對另一個女生進行語言攻擊，說她長得丑，學習又不好。扮演受害者的小麗一開始低著頭，默默地流淚。但過了一會兒，她抬起頭，勇敢地說：“你們沒有權(quán)利這樣說我，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，你們這樣嘲笑別人是不道德的。如果你們再這樣，我會告訴老師的。”扮演欺凌者的女生聽了，有些不好意思，低下了頭。這時，其他同學也紛紛站出來，指責欺凌者的行為，讓她們向小麗道歉。情景模擬結(jié)束后，班主任組織同學們進行了交流和總結(jié)。“同學們，通過剛才的情景模擬，大家都表現(xiàn)得非常棒。在面對校園欺凌時，我們要勇敢地表達自己的態(tài)度，讓欺凌者知道他們的行為是錯誤的。同時，我們也要團結(jié)起來，當看到身邊的同學被欺凌時，要及時伸出援手，共同抵制校園欺凌?！保ㄎ澹┗佑懻摚?0分鐘）班主任提出問題引導同學們討論。“同學們，我們來討論一下，在日常生活中，我們應該怎么做才能預防校園欺凌的發(fā)生呢？”同學們積極發(fā)言。小李說：“我們要尊重每一位同學，不嘲笑、不歧視別人，和同學們友好相處。每個人都有自己的個性和特點，我們要學會包容和理解?！毙堈f：“要加強自身的修養(yǎng)，提高自己的道德素質(zhì)，遵守學校的規(guī)章制度。我們不能因為一時的沖動或者好玩就去欺負別人?！毙⊥跽f：“學校和老師要加強對校園欺凌的宣傳和教育，讓同學們都認識到校園欺凌的危害。同時，學校也要建立健全的校園欺凌處理機制，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌事件。”小趙說：“家長也要關(guān)注孩子的成長，教育孩子要做一個有愛心、有責任感的人。在家里，家長要給孩子樹立一個好榜樣，讓孩子學會正確地與人相處?！卑嘀魅螌ν瑢W們的發(fā)言進行了總結(jié)。“大家說得都很有道理。預防校園欺凌需要我們每個人的努力。我們要從自身做起，尊重他人，與人為善。學校、家庭和社會也要形成合力，共同營造一個安全、和諧、友愛的校園環(huán)境。只有這樣，我們才能真正遠離校園欺凌，在健康快樂的氛圍中成長?！保┛偨Y(jié)發(fā)言（10分鐘）班主任表情嚴肅但又充滿關(guān)切地說：“同學們，今天的班會開得非常成功。通過這節(jié)課，我們對校園欺凌有了更深入的了解，知道了校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式、危害，也學會了應對校園欺凌的方法和預防校園欺凌的措施。校園是我們成長的搖籃，我們在這里學習知識，結(jié)交朋友。但校園欺凌就像一顆毒瘤，破壞了我們美好的校園生活。我們每個人都不希望成為校園欺凌的受害者，更不應該成為欺凌者?！薄霸诮窈蟮膶W習和生活中，希望大家都能做到以下幾點。一是要學會尊重他人，尊重別人的人格、尊嚴和權(quán)利。每個人都是平等的，我們要以友善、包容的態(tài)度對待身邊的每一個人。二是要增強自我保護意識，提高自我保護能力。當遇到校園欺凌時，要勇敢地站出來，運用正確的方法保護自己。三是要發(fā)揮團結(jié)友愛的精神，當看到身邊的同學被欺凌時，不要冷漠旁觀，要及時伸出援手，共同抵制校園欺凌?！薄白詈螅蚁Ｍ覀儼嗟拿恳晃煌瑢W都能遠離校園欺凌，在和諧友愛的校園環(huán)境中健康快樂地成長。讓我們一起努力，共同創(chuàng)建一個安全、文明、美好的校園?！保ㄆ撸┌鄷Ч答伆鄷Y(jié)束后，班主任通過問卷調(diào)查、個別訪談等方式對班會效果進行了反饋。大部分同學表示通過這次班會，他們對校園欺凌有了更深刻的認識，知道了如何應對和預防校園欺凌。很多同學還表示會在今后的生活中積極踐行尊重他人、團結(jié)友愛的原則，共同抵制校園欺凌。同時，也有部分同學提出了一些建議，希望學校能多開展一些類似的活動，加強對校園欺凌的宣傳和教育。（八）后續(xù)跟進措施1.建立校園欺凌舉報機制，設立專門的舉報信箱和舉報電話，鼓勵同學們及時舉報校園欺凌行為。2.加強對學生的日常行為