教師編備考試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.交往活動D.傳播活動2.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》3.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育4.教師通過展示實物、直觀教具進(jìn)行示范試驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法5.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生6.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.華生B.桑代克C.布魯納D.加涅7.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）A.辨別學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)8.小明背誦一首古詩，背誦了6遍剛好記住，按照過度學(xué)習(xí)的要求，他需要再背誦（）遍。A.2B.3C.4D.69.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾10.班級授課制的特征可以用以下幾個字概括（）A.班、課、室B.師、生、課C.師、生、時D.班、課、時答案：1.B2.A3.A4.B5.D6.B7.D8.B9.D10.D二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.以下屬于孔子教育思想的有（）A.有教無類B.因材施教C.學(xué)思結(jié)合D.化性起偽3.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實施建議4.教學(xué)過程的基本階段包括（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識5.以下屬于教師勞動特點的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長期性D.示范性6.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性7.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法8.班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.一定的共同生活準(zhǔn)則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍9.以下屬于學(xué)習(xí)策略的有（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.記憶策略10.以下屬于心理健康教育內(nèi)容的有（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.品德輔導(dǎo)答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教學(xué)是實現(xiàn)學(xué)校教育目的的基本途徑。（）4.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）5.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）6.課程計劃是編寫教科書的主要依據(jù)。（）7.德育過程就是品德形成過程。（）8.班級管理的核心是培養(yǎng)良好的班集體。（）9.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）10.心理輔導(dǎo)的目標(biāo)是學(xué)會調(diào)適和尋求發(fā)展。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。它使文化得以傳承，促進(jìn)不同文化交流，篩選優(yōu)秀文化，推動文化創(chuàng)新發(fā)展。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。這四條規(guī)律相互聯(lián)系，共同作用于教學(xué)過程。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)等。4.簡述促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的教學(xué)措施。答案：精選教材；合理編排教學(xué)內(nèi)容；合理安排教學(xué)程序；教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識性。通過這些措施能更好促進(jìn)學(xué)生知識的遷移運用。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：要創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境，如寬松的課堂氛圍。注重創(chuàng)造性個性的塑造，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。開設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，教授思維策略，如頭腦風(fēng)暴法。引導(dǎo)學(xué)生打破常規(guī)，多角度思考問題。2.討論如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系。答案：教師要了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀。提高自身素質(zhì)，做到言傳身教。發(fā)揚教育民主，平等對待學(xué)生。善于與學(xué)生溝通，掌握溝通技巧。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重信任學(xué)生。3.論述在新課程背景下，教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。答案：在對待師生關(guān)系上，強調(diào)尊重、贊賞；對待教學(xué)關(guān)系，強調(diào)幫助、引導(dǎo)；對待自我，強調(diào)反思；對待與其他教育者的關(guān)系，強調(diào)合作。關(guān)注