湖北中考試卷考題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.靜謐（mì）蒞臨（wèi）C.醞釀（niàng）抖擻（sǒu）D.棱鏡（líng）吝嗇（lìn）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.朗潤粗曠淅淅瀝瀝B.睫毛鈴鐺翻來復(fù)去C.癱瘓捶打喜出望外D.取決分岐各得其所答案：C3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中《皇帝的新裝》《白雪公主》等都是膾炙人口的名篇。答案：B5.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和宏大的抱負。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達了對友人的關(guān)切和同情。D.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的畫面，襯托了游子的思鄉(xiāng)之情。答案：D7.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的是（）A.學(xué)而時習(xí)之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.久之，目似瞑，意暇甚答案：D8.下列對“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句理解正確的是（）A.風(fēng)吹到臉上不覺得寒冷，因為楊柳樹擋住了風(fēng)。B.這是南宋志南和尚《絕句》中的詩句，意思是，春風(fēng)吹到臉上，沒有一絲寒意。C.這句話運用了夸張的修辭手法，突出了春風(fēng)的溫暖。D.詩句中的“楊柳風(fēng)”指的是楊柳樹在風(fēng)中搖曳的樣子。答案：B9.下列詞語中，與“靜謐”意思最接近的一項是（）A.安靜B.熱鬧C.喧囂D.嘈雜答案：A10.下列對《從百草園到三味書屋》中“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。”這段話理解有誤的一項是（）A.運用了排比的修辭手法，列舉了百草園中的多種景物。B.從視覺、聽覺等角度描寫了百草園的景物，充滿了生機與活力。C.先強調(diào)園中的其他景物，再突出泥墻根一帶，體現(xiàn)了泥墻根一帶的趣味是最少的。D.表達了作者對百草園的喜愛之情。答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，包含描寫秋天景色的有（）A.碩果累累B.驕陽似火C.金風(fēng)送爽D.白雪皚皚答案：AC2.下列關(guān)于修辭手法判斷正確的有（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\用了反復(fù)和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”運用了比喻和擬人的修辭手法。D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”運用了夸張和比喻的修辭手法。答案：ABD3.下列文學(xué)作品及其作者對應(yīng)正確的有（）A.《濟南的冬天》——老舍B.《春》——朱自清C.《雨的四季》——劉湛秋D.《秋天的懷念》——史鐵生答案：ABCD4.下列句子中能體現(xiàn)親情的有（）A.我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。B.母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？C.我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。D.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。答案：ABD5.下列對古代文化常識表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。D.“令尊”“令堂”是對別人父母的尊稱，“家嚴(yán)”“家慈”是對自己父母的謙稱。答案：ABCD6.下列關(guān)于漢語語法知識說法正確的有（）A.“我喜歡唱歌”中“喜歡”是動詞，“唱歌”是動賓短語。B.“他非常高興”中“非?！笔歉痹~，用來修飾形容詞“高興”。C.“美麗的花朵”是偏正短語，“花朵美麗”是主謂短語。D.“我們學(xué)習(xí)”中“我們”是主語，“學(xué)習(xí)”是謂語。答案：ABCD7.下列屬于描寫人物心理活動的句子有（）A.我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。B.他覺得自己突然長大了，堅強了。C.我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！D.他忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”答案：ABCD8.下列詩句中，表達詩人思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。D.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。答案：ABCD9.下列關(guān)于散文特點的描述正確的有（）A.形散神聚，“形散”指取材廣泛自由，“神聚”指中心思想明確集中。B.表達方式多樣，可敘事、抒情、議論等。C.語言優(yōu)美凝練，富有感染力。D.一般有完整的故事情節(jié)和鮮明的人物形象。答案：ABC10.下列對《論語》中句子理解正確的有（）A.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我們學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合起來。B.“三人行，必有我?guī)熝伞睆娬{(diào)要虛心向別人學(xué)習(xí)。C.“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”告訴我們要經(jīng)常自我反省。D.“溫故而知新，可以為師矣”說明復(fù)習(xí)舊知識能有新收獲，就可以當(dāng)老師了。答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（×）2.《散步》一文通過描寫一家四口在田野散步的小事，體現(xiàn)了濃濃的親情。（√）3.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、熱鬧的景象。（√）4.《金色花》的作者是印度詩人泰戈爾，他的代表作有《飛鳥集》《新月集》等。（√）5.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边B續(xù)兩次使用“盼望著”，是為了表達作者對春天的急切盼望之情。（√）6.“他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。”這句話是對壽鏡吾先生的外貌描寫。（√）7.“水何澹澹，山島竦峙”描繪了大海波瀾壯闊，山島高聳挺立的景象。（√）8.古人常用“陰”“陽”表示方位，所以“衡陽”在衡山的北面。（×）9.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”中的“夜郎”是指李白的好友王昌齡被貶謫之地。（√）10.《誡子書》的作者是諸葛亮，文中諸葛亮告誡兒子要修身養(yǎng)性，淡泊名利。（√）四、簡答題（每題5分，共4題）1.請簡要概括《春》的主要內(nèi)容。答案：本文描繪了春天的美景，依次寫了春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春等畫面，展現(xiàn)了春天的蓬勃生機，表達了作者對春天的喜愛與贊美之情。2.簡述《論語》在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面給我們的啟示。答案：學(xué)習(xí)方法上，強調(diào)學(xué)思結(jié)合，如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；要按時復(fù)習(xí)，“溫故而知新”。學(xué)習(xí)態(tài)度上，倡導(dǎo)謙虛好學(xué)，“三人行，必有我?guī)熝伞?，還要有實事求是態(tài)度，“知之為知之，不知為不知”。3.《從百草園到三味書屋》中作者為什么說百草園是“我的樂園”？答案：百草園里有豐富多彩的自然景物，充滿生機與趣味，能聽故事、找蜈蚣等，還能自由快樂地玩耍，給作者帶來無盡歡樂，所以是“我的樂園”。4.說說《秋天的懷念》中母親的形象特點。答案：母親是一位堅韌、無私、深沉且極具愛心的人。她身患重病，卻一心照顧兒子，用自己的愛鼓勵兒子走出困境，面對生活，展現(xiàn)出偉大的母愛。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論《皇帝的新裝》中騙子得逞的原因以及給我們的啟示。答案：騙子得逞是因皇帝虛榮、愚蠢，大臣們虛偽、自私、怕?lián)?zé)任。啟示我們要保持真誠、實事求是，不被虛榮沖昏頭腦，勇敢說真話，拒絕虛假。2.在《濟南的冬天》中，作者是如何描寫濟南冬天的水的？有什么作用？答案：作者寫水綠、清、亮，“綠萍上冒著點熱氣”“水藻真綠”“整個的是塊空靈的藍水晶”等。作用是突出濟南冬天的溫暖，展現(xiàn)濟南冬天的美，表達作者喜愛之情。3.結(jié)合《世說新語》中的故事，談?wù)勎簳x