鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）___________鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）___________學(xué)校_____________姓名_____________考號_____________班級_____________○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○答○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○題○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○線○○○○○○○○○○○○○○○○○○○―――――――――――――――――密――――――――――――封―――――――――――――線―――――――――――――――－第=2*13頁，共=2*numpages24頁 第=2*page24頁，共=2*numpages24頁第=2*11頁，共=2*numpages24頁 第=2*page12頁，共=2*numpages24頁三年級上冊語文第一單元真題測試卷三年級語文（測試時間：90分鐘滿分：100分）題號一二三四五六七八總分得分一、給下列加點字選擇正確讀音，用“?”標(biāo)出。（6分）

圈養(yǎng)（quānjuàn）放假（jiǎjià）挨打（āiái）

奔跑（bēnbèn）似乎（sìshì）挑戰(zhàn)（tiāotiǎo）二、看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范美觀。（16分）

xiàoyuán（）里，cūzhuàng（）的梧桐樹下，同學(xué)們正lǎngdú（）課文，聲音měimiào（）。秋雨過后，shīrùn（）的地面上，yīnggāi（）有許多小蝸牛，我們可以guānchá（）它們爬動的樣子，記錄有趣的fāxiàn（）。三、選字填空。（6分）

【揚楊場】秋天到了，（）樹葉紛紛落下，灑在運動（）上，孩子們歡笑著，飄（）起彩色的氣球。

【潔創(chuàng)杰】環(huán)衛(wèi)工人把街道打掃得干凈整（），他們是城市里的（）出勞動者，為我們（）下了整潔的生活環(huán)境。四、選擇題。（3分）下列成語中，與“手忙腳亂”結(jié)構(gòu)相同的一項是（）。

A.口干舌燥B.一心一意C.自由自在D.取長補短下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）。

A.《大青樹下的小學(xué)》體現(xiàn)了各民族兒童之間的團結(jié)友愛。

B.《花的學(xué)?！酚脭M人的手法，寫出了花孩子的活潑可愛。

C.《所見》中的牧童最終成功捕捉到了蟬。

D.孫中山不懂就問，打破了私塾“死記硬背”的傳統(tǒng)。朗讀《大青樹下的小學(xué)》中“這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)”這句話時，應(yīng)該用（）的語氣。

A.平淡B.自豪C.悲傷D.憤怒五、句子練習(xí)。（10分）仿照“風(fēng)一來，花兒便點頭”的句式，寫一個有新鮮感的句子。（3分）修改病句（用修改符號在原句上改）。（4分）

①通過這次活動，使我學(xué)會了團隊合作。

②校園里開滿了五顏六色的紅花。用“不是……而是……”造句。（3分）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）《大青樹下的小學(xué)》中，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)，大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！窗外的樹枝不搖了，，，好像都在聽同學(xué)們讀課文?！痘ǖ膶W(xué)校》中，當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，，。《所見》中“，”兩句，寫出了牧童想要捕捉蟬時的動作和神態(tài)，十分生動。孫中山小時候在私塾讀書，他認(rèn)為“”，所以大膽向先生提問，這種勤學(xué)好問的精神值得我們學(xué)習(xí)。閱讀天地。（20分）校園的梧桐樹（節(jié)選）（10分）①我們的校園里有幾棵高大的梧桐樹。春天，梧桐樹枝上冒出嫩綠的新芽，像一個個小腦袋探望著這個世界。夏天，樹葉長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，同學(xué)們喜歡在樹下乘涼、做游戲。

②秋天，梧桐樹的葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過，金黃的葉子像蝴蝶一樣翩翩起舞，慢慢飄落到地上，給大地鋪上一層金色的地毯。冬天，樹葉落光了，光禿禿的樹枝指向天空，仿佛在向寒風(fēng)挑戰(zhàn)。

③這幾棵梧桐樹陪伴我們度過了一個個快樂的學(xué)期，我們都很喜歡它們。短文按照________順序，描寫了梧桐樹在不同季節(jié)的樣子。（2分）文中畫“____”的句子運用了________的修辭手法，把________比作________，生動寫出了。（4分）你喜歡哪個季節(jié)的梧桐樹？為什么？（4分）雨后的校園（10分）①一場大雨過后，校園像被洗過一樣干凈。天空中掛著一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七種顏色格外鮮艷。

②操場上，小水洼里映著天空的倒影，像一面面小鏡子。幾個同學(xué)穿著雨鞋，在水洼里踩來踩去，濺起一朵朵小小的水花，笑聲傳遍了整個校園。

③花壇里，月季花喝足了雨水，花瓣更加嬌嫩，露珠在花瓣上滾來滾去，像一顆顆晶瑩的珍珠。蜜蜂也飛來了，在花叢中忙著采蜜，嗡嗡地唱著歌。

④雨后的校園真美??！短文描寫了雨后校園的________、________和________三處景物。（3分）文中把“小水洼里的天空倒影”比作“”，把“花瓣上的露珠”比作“”。（2分）用“____”畫出文中概括雨后校園特點的句子。（2分）雨后的校園還有哪些景物會很美麗？請你發(fā)揮想象寫一寫。（3分）八、習(xí)作展示。（25分）

題目：我最喜歡的________

要求：把題目補充完整，可以是一種植物、一種動物、一個玩具等；寫出它的樣子、特點，以及你喜歡它的原因；語句通順，標(biāo)點正確，300字左右。參考答案一、juàn,jià,ái,bēn,sì,tiǎo

二、校園粗壯朗讀美妙濕潤應(yīng)該觀察發(fā)現(xiàn)

三、1.楊場揚2.潔杰創(chuàng)

四、1.A2.C3.B

五、示例：雨一來，小草便彎腰（句式正確、有新鮮感即可）①刪去“通過”或“使”；②刪去“五顏六色的”或“紅”示例：這本書不是我的，而是小明的（句子通順、符合即可）

六、鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口琴意欲捕鳴蟬，忽然閉口立不懂就要問

七、

（一）時間（季節(jié)）比喻金黃的葉子蝴蝶秋天梧桐葉飄落的優(yōu)美姿態(tài)示例：我喜歡夏天的梧桐樹，因為夏天梧桐樹葉茂密，能為我們遮擋陽