16.4變阻器-人教版九年級全一冊物理_第1頁
16.4變阻器-人教版九年級全一冊物理_第2頁
16.4變阻器-人教版九年級全一冊物理_第3頁
16.4變阻器-人教版九年級全一冊物理_第4頁
16.4變阻器-人教版九年級全一冊物理_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

16.4變阻器重點歸納與精析提升【知識梳理】1.定值電阻:具有一定的元件——電阻器,也稱電阻。符號為。2.常用變阻器的原理:常用變阻器是靠改變接入電路的電阻絲的來改變電阻的大小的?;瑒幼冏杵鞯姆枮?。3.滑動變阻器的作用:通過改變而改變電路中的。4.滑動變阻器的結構示意圖:如圖4.4-1所示。圖4.4-15.滑動變阻器的接法:?!局R廣場】電阻箱常用的變阻器有滑動變阻器和電阻箱兩種。滑動變阻器的特點是可以連續(xù)改變電阻值,但不能準確知道其連入電路的電阻值;而電阻箱是一種能夠表示出阻值的變阻器。常用的是旋盤式,如圖4.4-2所示的電阻箱面板上有兩個接線柱,四個旋盤。使用時,把兩個接線柱接入電路,調(diào)節(jié)四個旋盤就能得到0~9999歐之間的任意整數(shù)阻值。各旋盤對應的指示點(即圖中的小三角)的示數(shù)乘以面板上標記的倍數(shù),然后加在一起,就是接入電路的阻值。例如,圖4.4-2所示的電阻箱的阻值為20歐?!揪x例析】【例1】如圖是滑動變阻器的結構和連入電路的示意圖,當滑片P向右滑動時,連入電路的電阻變小的是()EQ【解析】要實現(xiàn)電阻的改變,首先滑動變阻器接入的方法必須正確,正確的接法應當是一上一下,排除B和C;要求是向右滑動時,連入的電阻變小,即滑動變阻器接入電路的電阻絲的有效長度變短,因此應當是變阻器下端的右接線柱接入電路。阻值變化最終歸結為連入電路中的電阻絲的有效長度的變化,也就是電阻絲接入點到滑動點的距離變化。【例2】如圖所示是某科技創(chuàng)新小組的同學們發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結構。電源電壓不變,滑動變阻器b端固定在絕緣底座上,手柄A與變阻器滑片固定在一起,同步運動,握力為零時,滑片處于a端;L是一個電阻不變的指示燈,力量計由一個電流表改裝而成。使用時,先閉合開關S,再用手握住手柄,A柄向下運動壓縮彈簧,握力就顯示在力量計表盤上。下列有關握力計的說法正確的是()B.改裝后的力量計的零刻度線就是原電流表的零刻度線C.握力越大,電路總電阻越大,總電流越小D.握力越大,彈簧的長度越長;握力越小,彈簧的長度越短EQ【解析】由電路圖可知,滑動變阻器和燈L串聯(lián)。當滑片位于a端時,變阻器阻值最大,電流最小但不為0,故B項錯誤;當握力增大時,A柄向下運動,彈簧縮短,滑片向下運動,變阻器有效長度變短,阻值變小,電流增大,電燈變亮,力量計示數(shù)增大,故A正確,C、D錯誤。【重點歸納】1.使用滑動變阻器時,必須要明確其最大阻值和允許通過的最大電流。如滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω1A”,表示此滑動變阻器的阻值變化范圍是0~50歐,允許通過它的最大電流是1安。2.滑動變阻器接入電路后,其有效電阻為下面接頭與滑片P間的電阻。在圖4.4-1中,若接線是A、C,則其接入電路的有效電阻是AP段;若接線是B、C,則其接入電路的有效電阻是BP段。3.為保護電路,在通電前應將滑片置于阻值最大處?!眷柟烫嵘?.滑動變阻器接入電路后,移動滑片能改變電阻是因為移動滑片時改變了()A.電阻絲的材料B.電阻絲的橫截面積C.電阻絲的溫度D.接入電路中的電阻絲的長度2.滑動變阻器瓷筒上纏繞的合金線應該()A.所有表面都絕緣B.線端、滑片接觸處是導電的,其余部分絕緣C.與接線柱相連的線端是導電的,其余部分絕緣D.所有表面都可以導電3.下列關于滑動變阻器使用的說法錯誤的是()A.使用滑動變阻器時必須有電流通過滑片,否則不能變阻B.使用前應將滑片置于電阻最大處C.調(diào)光臺燈內(nèi)的變阻器與燈并聯(lián)D.通過變阻器的電流不能超過其允許通過的最大電流值4.如圖所示電路,在m、n兩點間接一滑動變阻器來控制小燈泡的亮度,電路圖的上方為滑動變阻器的結構示意圖,要求變阻器的滑片向右滑動時小燈泡逐漸變亮,則變阻器連入電路的方式應采用()A.m接a,n接bB.m接d,n接bC.m接b,n接aD.m接c,n接d(第4題)(第5題)5.小明同學在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時,連接如圖所示的電路,將滑動變阻器的滑片移動到最大阻值處,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,接下來的操作,在以下步驟中最合理的是()A.斷開開關S,更換燈泡重新實驗B.斷開開關S,增加電池的節(jié)數(shù)重新實驗C.觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路D.斷開開關S,調(diào)節(jié)滑動變阻器觀察小燈泡是否發(fā)光6.當將滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列連接方法中,可使變阻器連入電路的電阻增大的是()7.在如圖所示的電路中,電源電壓不變,以下四個圖像中,能正確表示當開關S閉合后,通過小燈泡L的電流I與滑動變阻器連入電路的電阻R的關系的是()8.在收音機等用電器中,有一種叫“電位器”的變阻器。電位器的外形及其內(nèi)部構造如圖所示。圖中A、B、C三個焊接點相當于變阻器的三個接線柱。使用電位器時,下列說法正確的是()B.只把A和C接入電路,可以改變通過電位器的電流C.將B、C兩點接入電路,當滑片順時針旋動時,電位器接入電路的電阻變小D.將A、B兩點接入電路,當滑片逆時針旋動時,電位器接入電路的電阻變大9.如圖所示為滑動變阻器使用時的三種連接方法。若滑片向右移動,則滑動變阻器的阻值分別、、。(填“變大”“變小”或“不變”)10.如圖為旋轉式變阻器的結構圖,a、b、c為變阻器的三個接線柱,d為旋鈕觸片。將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度,當順時針旋轉旋鈕觸片時,燈泡變亮,則應連接線柱(填“a、b”“b、c”或“a、c”)和燈泡___聯(lián)后接入電路中。11.如圖所示為小明同學設計的“風力測試儀”。O為轉動軸,P為金屬球,OP為金屬桿,AB是電阻絲。無風時,OP下垂并與電阻絲的B端接觸;有風時,球P受風力的作用,使OP繞O點偏轉,電路中接有一個電流表,測風力時閉合開關S即可。通過分析可知:金屬桿OP和電阻絲AB組合在一起相當于一個,若電流表示數(shù)增大,則表示風力在。電路中接入電阻R0的作用是.12.某班同學做“用滑動變阻器(如圖甲)改變電流”的實驗,電路圖如圖乙所示:(1)連接電路時,開關應當,滑片P應移到最右(填“左”或“右”)端。(2)開始實驗后,甲同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈的亮度都不發(fā)生變化,而且一直很暗,這可能是;乙同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,燈泡一直很亮,這可能是,丙同學緩慢移動滑片P時,看到燈泡忽然亮又忽然不亮,這可能是。參考答案【知識梳理】1.定值電阻:具有一定阻值的元件——電阻器,也稱電阻。符號為。2.常用變阻器的原理:常用變阻器是靠改變接入電路的電阻絲的有效長度來改變電阻的大小的?;瑒幼冏杵鞯姆枮?。3.滑動變阻器的作用:通過改變滑動變阻器接入電路中的電阻而改變電路中的電流。4.滑動變阻器的結構示意圖:如圖4.4-1所示。圖4.4-15.滑動變阻器的接法:一上一下。【精選例析】【例1】答案D【例2】答案A【鞏固提升】1.(D)2.B3.C4.(B)5.(C)6.(A)7.(D)8.(C)9.變小、變大、不變。10.b、c燈泡__串__聯(lián)。11.滑動變阻器,增大。防止風力過大導致總電阻過小,損壞電流表?!窘馕觥慨擮P偏轉時,電阻絲AB接入電路的阻值會發(fā)生改變,相當于一個滑動變阻器;當電流表示數(shù)變大時,說明電阻變小,即金屬桿OP向左移,表明風力增大;當風力過大時,OP會偏轉較大,此時若沒有R0,則電路中總電阻會過小,電流過大,會損壞電流表等元件。12.(1)斷開,右(填“左”或“右”)端。(2)將滑動變阻器A、B接線柱接入電路;將滑動變阻器C、D接線柱接入電路接觸不良?!窘馕?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論