2025年教師資格證考試（高中政治）教學(xué)能力模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。下列每小題選出的最佳選項(xiàng)用字母標(biāo)號(hào)寫在答題卡上。）1.教育的本質(zhì)是（）。A.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授B.培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)C.學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理活動(dòng)D.學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究活動(dòng)2.根據(jù)認(rèn)知同化理論，學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，主要依賴原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的（）。A.概念B.原理C.圖式D.定勢(shì)3.高中政治課程的核心目標(biāo)是（）。A.掌握政治理論知識(shí)B.培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)C.提高學(xué)生的政治覺(jué)悟D.發(fā)展學(xué)生的政治能力4.“教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法”，這句話體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A.科學(xué)性B.藝術(shù)性C.創(chuàng)造性D.實(shí)踐性5.在高中政治課堂教學(xué)中，教師運(yùn)用多媒體展示時(shí)事新聞，主要目的是（）。A.增強(qiáng)課堂趣味性B.擴(kuò)大知識(shí)容量C.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)D.提高學(xué)生審美能力6.合作學(xué)習(xí)是一種重要的教學(xué)組織形式，其核心要素是（）。A.小組合作B.小組競(jìng)爭(zhēng)C.小組評(píng)價(jià)D.小組展示7.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，這句話體現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中要遵循（）。A.科學(xué)性原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.鞏固性原則8.在高中政治教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，主要目的是（）。A.檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度B.培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力C.提高學(xué)生的記憶能力D.發(fā)展學(xué)生的思維能力9.“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，這句話體現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中要遵循（）。A.科學(xué)性原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.鞏固性原則10.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是（）。A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名B.對(duì)教師進(jìn)行考核C.改進(jìn)教學(xué)D.選拔學(xué)生11.在高中政治教學(xué)中，常用的教學(xué)方法是（）。A.講授法、討論法、案例教學(xué)法B.實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)法、實(shí)踐活動(dòng)法C.參觀法、調(diào)查法、角色扮演法D.講授法、演示法、練習(xí)法12.“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，這句話體現(xiàn)了教育的（）。A.社會(huì)性B.實(shí)踐性C.感染性D.科學(xué)性13.高中政治課程內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)（）。A.科學(xué)性、時(shí)代性、基礎(chǔ)性、實(shí)踐性B.科學(xué)性、時(shí)代性、理論性、實(shí)踐性C.思想性、政治性、理論性、實(shí)踐性D.思想性、政治性、基礎(chǔ)性、實(shí)踐性14.在高中政治教學(xué)中，教師布置課后作業(yè)的主要目的是（）。A.鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容B.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力C.提高學(xué)生的應(yīng)試能力D.發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好15.“教學(xué)相長(zhǎng)”，這句話體現(xiàn)了教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的關(guān)系是（）。A.教師主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)B.教師主導(dǎo)，學(xué)生主體C.教師主體，學(xué)生被動(dòng)D.教師主體，學(xué)生主體16.在高中政治教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，主要目的是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力B.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力C.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力17.“教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石”，這句話體現(xiàn)了教育的（）。A.基礎(chǔ)性B.先進(jìn)性C.階級(jí)性D.群眾性18.在高中政治教學(xué)中，教師運(yùn)用情境教學(xué)法，主要目的是（）。A.增強(qiáng)課堂趣味性B.提高學(xué)生的參與度C.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力D.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力19.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.為人師表20.在高中政治教學(xué)中，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，可以采用的方法有（）。A.考試、考查、觀察、訪談B.考試、競(jìng)賽、觀察、訪談C.考試、競(jìng)賽、作業(yè)、訪談D.考試、作業(yè)、觀察、訪談二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）1.簡(jiǎn)述新課改的主要理念。2.簡(jiǎn)述高中政治教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。3.簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原則。4.簡(jiǎn)述合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。三、論述題（本大題共1小題，10分。）結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，論述高中政治教師在教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，20分。）閱讀以下材料，并據(jù)此設(shè)計(jì)一節(jié)高中政治課的教學(xué)方案。材料：近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高。但與此同時(shí)，收入差距拉大、環(huán)境污染等問(wèn)題也日益突出。如何實(shí)現(xiàn)共同富裕，建設(shè)美麗中國(guó)，成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。教學(xué)方案設(shè)計(jì)要求：（1）寫出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。（2）寫出本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。（3）寫出本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，包括導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)等環(huán)節(jié)。（4）寫出本節(jié)課的教學(xué)方法。（5）寫出本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)方案。五、教學(xué)實(shí)施題（本大題共1小題，30分。）閱讀以下高中政治課堂教學(xué)實(shí)錄片段，并回答問(wèn)題。教師：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)‘我國(guó)的基本政治制度’。請(qǐng)大家閱讀課本第56-58頁(yè)的內(nèi)容，并思考：我國(guó)的基本政治制度有哪些？它們之間的關(guān)系是什么？”學(xué)生甲：“我國(guó)的基本政治制度有人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度?！睂W(xué)生乙：“我認(rèn)為，人民代表大會(huì)制度是根本政治制度，其他制度都是圍繞它展開(kāi)的?！苯處煟骸昂芎?，同學(xué)們的回答都很正確。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，其他制度都是圍繞它展開(kāi)的。下面，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)這些制度的具體內(nèi)容……”問(wèn)題：（1）分析該教師的教學(xué)行為有哪些優(yōu)點(diǎn)？（2）分析該教師的教學(xué)行為有哪些不足？（3）如果你是該課的教師，你會(huì)如何改進(jìn)教學(xué)？試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，這是教育區(qū)別于其他社會(huì)現(xiàn)象的根本特征。2.C解析：根據(jù)認(rèn)知同化理論，學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，主要依賴原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的圖式來(lái)同化新知識(shí)。3.B解析：高中政治課程的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，包括政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與等。4.B解析：“教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法”體現(xiàn)了教學(xué)的藝術(shù)性，教學(xué)需要根據(jù)具體情況進(jìn)行靈活運(yùn)用。5.C解析：在高中政治課堂教學(xué)中，教師運(yùn)用多媒體展示時(shí)事新聞，主要目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，了解國(guó)情，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。6.A解析：合作學(xué)習(xí)是一種重要的教學(xué)組織形式，其核心要素是小組成員之間的合作互助。7.C解析：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”體現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中要遵循因材施教原則，根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。8.B解析：在高中政治教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。9.C解析：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”體現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中要遵循因材施教原則，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)。10.C解析：教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是改進(jìn)教學(xué)，通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，并進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。11.A解析：在高中政治教學(xué)中，常用的教學(xué)方法是講授法、討論法、案例教學(xué)法等，這些方法能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解政治知識(shí)。12.C解析：“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”體現(xiàn)了教育的感染性，教師可以通過(guò)自身的言行影響學(xué)生。13.A解析：高中政治課程內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)科學(xué)性、時(shí)代性、基礎(chǔ)性、實(shí)踐性，這些原則能夠保證課程內(nèi)容的科學(xué)性和有效性。14.A解析：在高中政治教學(xué)中，教師布置課后作業(yè)的主要目的是鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。15.B解析：“教學(xué)相長(zhǎng)”體現(xiàn)了教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的關(guān)系是教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，教師和學(xué)生相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。16.A解析：在高中政治教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效果。17.A解析：“教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石”體現(xiàn)了教育的基礎(chǔ)性，教育是國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。18.B解析：在高中政治教學(xué)中，教師運(yùn)用情境教學(xué)法，主要目的是提高學(xué)生的參與度，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。19.C解析：教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛(ài)學(xué)生，教師應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。20.A解析：在高中政治教學(xué)中，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，可以采用的方法有考試、考查、觀察、訪談等，這些方法能夠全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二、簡(jiǎn)答題1.新課改的主要理念包括：以人為本、全面發(fā)展的教育理念；注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力的培養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)課程的綜合性和實(shí)踐性；倡導(dǎo)教學(xué)方式的改革和創(chuàng)新；重視教育評(píng)價(jià)的改進(jìn)和多元化。2.高中政治教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括：扎實(shí)的政治理論功底；良好的教學(xué)能力；較強(qiáng)的課堂管理能