陜西免試專升本考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題，20分）1.下列詞語中，讀音全部正確的一項是（）A.狡黠（jié）B.粗獷（kuàng）C.教誨（huì）D.包庇（pì）2.“采菊東籬下，悠然見南山”出自（）A.陶淵明《歸園田居》B.陶淵明《飲酒》C.王維《山居秋暝》D.孟浩然《過故人莊》3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。4.我國第一部編年體通史是（）A.《史記》B.《資治通鑒》C.《漢書》D.《后漢書》5.下列作家屬于唐代“邊塞派”詩人的是（）A.王維B.孟浩然C.王昌齡D.李商隱6.“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”出自（）A.徐志摩《再別康橋》B.戴望舒《雨巷》C.舒婷《致橡樹》D.艾青《我愛這土地》7.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.忘紀B.籃天C.已經(jīng)D.睛天8.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自（）A.范仲淹《岳陽樓記》B.歐陽修《醉翁亭記》C.蘇軾《赤壁賦》D.王安石《游褒禪山記》9.下列修辭手法判斷有誤的一項是（）A.飛流直下三千尺（夸張）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪（排比）C.盼望著，盼望著，東風來了（排比）D.他像一只小鳥一樣快樂（比喻）10.下列文學常識表述錯誤的是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心的詩集。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。二、多項選擇題（每題2分，共10題，20分）1.下列屬于儒家代表人物的有（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子2.下列詩句中，描寫春天景色的有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開3.下列文學作品屬于四大名著的有（）A.《三國演義》B.《聊齋志異》C.《水滸傳》D.《西游記》4.下列詞語中，形容人物品質(zhì)的有（）A.大公無私B.平易近人C.口若懸河D.持之以恒5.下列作家作品對應(yīng)正確的有（）A.魯迅——《吶喊》B.老舍——《駱駝祥子》C.巴金——《家》D.曹禺——《雷雨》6.下列修辭手法中，屬于夸張的有（）A.他餓得都可以把一頭大象給吃了。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.他像一只小鳥一樣快樂。D.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。7.下列屬于唐宋八大家的有（）A.韓愈B.柳宗元C.蘇軾D.蘇洵8.下列句子中，體現(xiàn)愛國情感的有（）A.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。B.位卑未敢忘憂國。C.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。D.采菊東籬下，悠然見南山。9.下列屬于古代文學體裁的有（）A.詞B.賦C.曲D.小說10.下列詞語中，描寫人物神態(tài)的有（）A.眉飛色舞B.垂頭喪氣C.手舞足蹈D.目瞪口呆三、判斷題（每題2分，共10題，20分）1.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。（）2.李白是唐代現(xiàn)實主義詩人。（）3.“欲窮千里目，更上一層樓”是王之渙《登鸛雀樓》中的詩句。（）4.唐宋八大家中，唐代有兩位，宋代有六位。（）5.“他像他爸爸”這句話運用了比喻的修辭手法。（）6.《駱駝祥子》的主人公是虎妞。（）7.冰心原名謝婉瑩，她的作品風格清新自然。（）8.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由司馬光主編。（）9.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長歌行》。（）10.莫泊桑的代表作有《項鏈》《羊脂球》等。（）四、簡答題（每題5分，共4題，20分）1.簡述《論語》的主要思想內(nèi)容。答案：《論語》主要記錄孔子及其弟子的言行，思想核心是“仁”，倡導人與人之間要相互關(guān)愛、尊重。還涉及“禮”“義”“信”等道德準則，以及教育、為政等多方面觀點，對后世影響深遠。2.簡要分析王維山水詩的特點。答案：王維山水詩詩中有畫，善于運用色彩、線條勾勒出優(yōu)美的山水畫面；動靜結(jié)合，以動襯靜突出山林寧靜；意境空靈悠遠，蘊含著詩人對自然和人生的感悟，充滿禪意。3.說說魯迅作品的主題思想。答案：魯迅作品主題深刻，多批判封建禮教對人的毒害，如《狂人日記》；揭示國民劣根性，以喚起民眾覺醒，如《阿Q正傳》；表達對社會變革的渴望與探索，展現(xiàn)對民族命運的深切關(guān)懷。4.簡述小說三要素及其作用。答案：小說三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。人物是核心，通過人物刻畫反映社會生活；情節(jié)推動故事發(fā)展，吸引讀者；環(huán)境包括自然和社會環(huán)境，為人物活動、情節(jié)展開提供背景，烘托氣氛。五、討論題（每題5分，共4題，20分）1.討論古代文學作品對現(xiàn)代社會的意義。答案：古代文學作品傳承民族文化與價值觀，像《論語》的道德理念仍有借鑒價值。能提升文學素養(yǎng)，其優(yōu)美語言、多樣表現(xiàn)手法可供學習。還豐富精神世界，讓我們感受古人智慧與情感，增強文化自信，促進社會和諧發(fā)展。2.談?wù)勅绾翁岣呶膶W鑒賞能力。答案：多讀經(jīng)典作品，積累不同風格作品的閱讀經(jīng)驗。了解文學常識，包括體裁、流派等知識。學會分析作品，從主題、人物、語言等方面入手。與他人交流討論，分享觀點拓寬思路，不斷提升對作品的理解感悟。3.分析現(xiàn)代詩歌與古典詩詞在表現(xiàn)手法上的異同。答案：相同點是都注重情感表達與意象運用。不同在于古典詩詞格律嚴謹，語言凝練含蓄；現(xiàn)代詩歌形式自由，語言更直白、口語化，表現(xiàn)手法更豐富多樣，常融合現(xiàn)代意識與多元文化元素。4.探討網(wǎng)絡(luò)文學對傳統(tǒng)文學的影響。答案：網(wǎng)絡(luò)文學拓寬了文學傳播渠道，吸引更多人參與創(chuàng)作，豐富文學類型。但部分網(wǎng)絡(luò)文學質(zhì)量參差不齊，沖擊傳統(tǒng)文學市場。不過也促使傳統(tǒng)文學創(chuàng)新，二者相互影響，共同推動文學發(fā)展。答案一、單項選擇題1.C2.B3.D4.B5.C6.A7.C8.A9.C10.D二、多項選擇題1