我喜歡的雜志作文第一篇：藏在書脊里的星空我從小到大讀過不少書，但要說最寶貝的，還是那套整整齊齊碼在書架第三層的《少年科學(xué)》雜志。它們的書脊泛著淡藍(lán)色的光，像一排小窗戶，總能讓我看見不一樣的世界。第一次遇見它是在表哥家。那年我剛上小學(xué)三年級(jí)，去表哥家寫作業(yè)，寫完閑來無事翻他的書櫥，一本硬殼封面的雜志“啪”地掉在地上。我蹲下去撿，一眼就被內(nèi)頁的彩圖吸引住了——一只霸王龍張著血盆大口，腳下是倒塌的原始森林，連鱗片上的紋路都清晰得像能摸得到。表哥湊過來說：“這是《少年科學(xué)》的恐龍?zhí)乜?，我爸從郵局訂的?！蹦翘煳因樵诒砀绲男∩嘲l(fā)上，把那本雜志翻了三遍，連中縫的小知識(shí)都沒放過，直到阿姨喊我回家吃飯，還戀戀不舍地摸了摸書脊。從那以后，我就總盼著每月的五號(hào)。因?yàn)榘职终f，郵局的叔叔會(huì)在那天把新一期的《少年科學(xué)》送到傳達(dá)室。有次下大雨，我舉著傘站在傳達(dá)室門口等，雨水濺濕了褲腳也不在意，直到看見那抹熟悉的藍(lán)，才像撿到寶似的把雜志護(hù)在懷里跑回家?；丶业谝患戮褪怯脻衩聿粮蓛舴饷?，再小心地套上塑料書皮——這是爸爸教我的，他說“好雜志要像好朋友一樣愛惜”。印象最深的是某期的“宇宙探秘”專題。里面有篇講星座的文章，配了幅星空?qǐng)D，獵戶座的腰帶三星像串小鉆石。那天晚上，我拽著爸爸的手跑到樓下空地，舉著雜志對(duì)照天空。爸爸用手電筒照著圖，說：“你看，參宿四是紅色的，像顆小櫻桃?！蔽已鲋^找啊找，真的在東南方看到一顆微微發(fā)紅的星星，興奮得直跳腳。那天的風(fēng)有點(diǎn)涼，可我心里暖烘烘的，好像伸手就能摸到銀河。雜志里的實(shí)驗(yàn)板塊也讓我著了迷。有次講火山噴發(fā)的原理，我翻出家里的小蘇打、白醋和紅墨水，在塑料盒里搭了個(gè)“火山”。按照步驟倒白醋時(shí)，手一抖倒多了，“火山”瞬間炸開，紅墨水濺得桌布上都是。媽媽哭笑不得要收拾，爸爸卻攔住說：“讓他玩，這比寫十張卷子有用?！焙髞砦矣衷嚵撕脦状?，終于成功讓“巖漿”緩緩流出來，那種成就感，比考了一百分還開心。上初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，可我依然保留著每月讀《少年科學(xué)》的習(xí)慣。有次復(fù)習(xí)到很晚，翻到一期講“好奇心”的卷首語，里面寫：“科學(xué)不是實(shí)驗(yàn)室里的玻璃儀器，而是你蹲在路邊觀察螞蟻搬家時(shí)的疑問，是你望著云朵猜測(cè)它從哪里來的想象?！蔽彝蝗痪头潘闪恕瓉砟切┰?jīng)讓我眼睛發(fā)亮的問題，從來都沒有消失，只是藏在雜志的字里行間，等我偶爾停下來，就能重新遇見。現(xiàn)在那套雜志的書脊有些磨損了，塑料書皮也泛了黃，但每次翻開來，恐龍的鱗片依然鮮艷，星座圖依然清晰。它們不像玩具會(huì)過時(shí)，不像零食會(huì)吃完，更像一位沉默的老師，在我每段好奇的年紀(jì)里，輕輕推開一扇窗，讓我看見星空的遼闊，看見自然的奇妙，也看見自己心里那顆想探索世界的種子，正在慢慢發(fā)芽。第二篇：文字里的溫暖共鳴要說我最喜歡的雜志，非《萌芽》莫屬。它的封面總帶著點(diǎn)文藝的素凈，翻開后卻像推開一扇門，里面全是同齡人的心事、生活的煙火氣，還有能讓人心里一暖的文字。第一次注意到它是在初二的暑假。那天我去圖書館寫作業(yè)，寫完后在文學(xué)區(qū)閑逛，一本綠色封面的雜志從書架縫隙里探出來，封面上寫著“青春特輯”。我抽出來翻了翻，第一篇是個(gè)女生寫的《外婆的槐花餅》。她寫外婆家院子里的老槐樹，寫春天槐花落在藍(lán)布圍裙上，寫外婆把槐花和面粉揉成團(tuán)，在鐵鍋里煎得金黃。我看著看著，忽然想起自己的奶奶，她也總在春天給我蒸榆錢飯，蒸好后用筷子戳一個(gè)小坑，澆上半勺蜂蜜。那篇文章的字不算多漂亮，但每一句都像在說我心里的話，我捧著雜志坐在臺(tái)階上看完，眼睛酸酸的，卻又說不出的舒服。從那以后，我成了《萌芽》的忠實(shí)讀者。每個(gè)月新刊到的時(shí)候，我會(huì)特意早去圖書館，生怕被別人借走。我最愛看“青春記事”欄目，里面有寫住校時(shí)和室友的小矛盾，有寫第一次給媽媽過生日的手忙腳亂，有寫月考失利后在操場(chǎng)跑圈的汗水。那些故事里的主角好像就坐在我前座、后座，或者隔壁班，他們的歡喜和煩惱，我也經(jīng)歷過、感受過。有次看到一篇《公交站的陌生人》，寫作者每天坐公交上學(xué)，遇到一個(gè)總戴紅圍巾的奶奶，后來奶奶搬家了，作者在公交站等了好久。我讀著讀著，想起自己每天坐公交時(shí)，總會(huì)遇到一個(gè)拉小提琴的爺爺，他的琴盒上貼著“送孫女上學(xué)”的便簽——原來生活里這些微小的溫暖，不止我一個(gè)人在留意。最讓我驚喜的是，去年我居然成了《萌芽》的“作者”。那天語文老師布置了篇命題作文《溫暖的小事》，我寫了媽媽冬天給我織毛衣的事。媽媽的手有老繭，織針總戳到手指，可她還是熬夜織完了，說“新毛衣穿著暖和，上學(xué)不凍手”。交作業(yè)時(shí)，老師說這篇文章很有溫度，推薦我投給《萌芽》的“讀者來稿”欄目。我抱著試試看的心態(tài)發(fā)了郵件，沒想到兩周后收到編輯的回信，說“文字真誠(chéng)，細(xì)節(jié)動(dòng)人，擬在下期發(fā)表”。那天我攥著手機(jī)在客廳轉(zhuǎn)圈，媽媽問我怎么了，我舉著屏幕給她看，她的眼睛一下子就濕了，說：“我閨女寫的，比我織的毛衣還暖?！焙髞黼s志上市那天，我特意買了十本，給老師、給同桌、給奶奶各送了一本。奶奶戴著老花鏡翻了半天，說：“這字兒我認(rèn)不全，可看著親，像你坐我跟前說話似的。”那一刻我突然明白，《萌芽》的魅力或許就在于此——它讓每個(gè)普通的生活片段都有了被看見的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)平凡的人都能通過文字，和世界產(chǎn)生共鳴。現(xiàn)在我上初三了，學(xué)習(xí)更忙了，但每月讀《萌芽》的習(xí)慣沒變。有時(shí)候做卷子累了，翻兩頁里面的短文，看看別人寫的“課間十分鐘的小蛋糕”“體育課下雨的驚喜”“和媽媽的一次爭(zhēng)吵”，那些熟悉的場(chǎng)景像小太陽，把心里的疲憊都曬化了。我還在堅(jiān)持寫稿，雖然不是每篇都能發(fā)表，但編輯老師說過：“寫作不是為了發(fā)表，而是為了更認(rèn)真地生活。”《萌芽》對(duì)我來說，不只是一本雜志，更像一個(gè)溫暖的朋友圈。在這里，我能讀到別人的故事，也能寫下自己的故事；能感受別人的心情，也能被別人理解心情。它讓我知道，青春里的歡喜和煩惱都不孤單，那些藏在日常里的溫暖，值得被記錄，也值得被看見。第三篇：自然筆記里的慢時(shí)光我有本特別喜歡的雜志，叫《自然筆記》。它的封面總印著各種植物：春天是帶露珠的草葉，夏天是半開的荷花，秋天是紅得透亮的楓葉，冬天是掛著雪的松枝。每次翻它，都像推開一扇窗，能聞到泥土的香，聽見風(fēng)的聲音，連時(shí)間都好像慢了下來。第一次遇見它是在街角的舊書店。那天我去買練習(xí)冊(cè)，出來時(shí)看見收銀臺(tái)旁堆著幾本雜志，封面是一株淡紫色的藍(lán)花楹，花瓣落了一地，像撒了把星星。我蹲下來翻，里面的內(nèi)容讓我眼睛一亮——有手繪圖解的“二十四節(jié)氣植物”，有讀者分享的“陽臺(tái)小花園日記”，還有專欄作者寫的“蹲在路邊觀察螞蟻搬家的下午”。文字不算華麗，卻帶著股子煙火氣，好像作者就坐在我對(duì)面，說：“你看，今天我在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了株野豌豆，開著粉紫色的小花?！睆哪且院螅页闪恕蹲匀还P記》的“跟屁蟲”。每月新刊到的時(shí)候，我會(huì)繞路去書店，先翻到“每月觀察”板塊。那里面會(huì)推薦當(dāng)月最值得留意的自然物，比如三月的早櫻、五月的石榴花、九月的桂樹。有次雜志里寫“六月的合歡樹最美，羽狀葉片像羽毛，粉紫色的花球像小絨球”，我特意在放學(xué)路上找，真的在公園門口發(fā)現(xiàn)了一棵。那天我站在樹下仰頭看，風(fēng)一吹，花球輕輕搖晃，落下來的花瓣飄在我頭發(fā)上，我忽然覺得，原來夏天不只是熱，還有這樣溫柔的美。受雜志影響，我開始寫自己的“自然筆記”。我買了個(gè)硬皮本，封皮是草綠色的，里面夾著從路上撿的銀杏葉、玉蘭花瓣。每周六上午，我會(huì)帶著本子去小區(qū)的小花園，蹲在草叢邊觀察：春天記錄三葉草什么時(shí)候長(zhǎng)出第四片葉子，夏天數(shù)喇叭花早上幾點(diǎn)開放，秋天收集不同形狀的楓葉，冬天看臘梅的花苞怎樣慢慢鼓起來。有次我在筆記里畫了株蒲公英，標(biāo)注“吹走17朵小傘，最大的那朵飄到了圍墻外”，媽媽看了說：“你這哪是筆記，是給植物寫日記呢。”更有意思的是，《自然筆記》讓我認(rèn)識(shí)了新的朋友。有次我蹲在樓下畫玉蘭花，旁邊一位拎著菜籃的奶奶湊過來看，說：“丫頭，你這本子跟我訂的雜志好像啊！”原來奶奶也是《自然筆記》的老讀者，她退休后在陽臺(tái)種了二十多盆花，還在雜志上發(fā)表過《我的月季養(yǎng)護(hù)小竅門》。從那以后，每周六我們都會(huì)約著一起觀察植物。奶奶教我認(rèn)薺菜和蒲公英的區(qū)別，我教她用手機(jī)拍花的特寫；她給我?guī)ё约悍N的小番茄，我給她看筆記里新畫的鳳仙花。有天她摸著我的筆記說：“現(xiàn)在的年輕人都盯著手機(jī)，像你這樣愿意蹲下來看草看花的，少見嘍?！蔽倚χf：“是《自然筆記》教我的呀?！彪s志里的“讀者故事”欄目也總讓我感動(dòng)。有人寫在出差路上，因?yàn)榭戳穗s志的“觀察法國(guó)梧桐”專題，特意繞路去拍了巴黎街頭的法桐；有人寫退休后跟著雜志學(xué)做植物標(biāo)本，現(xiàn)在家里的標(biāo)本冊(cè)有半人高；還有個(gè)小學(xué)生寫，他按照雜志的方法，在教室窗臺(tái)種了盆薄荷，現(xiàn)在全班同學(xué)下課都要湊過去聞聞香味。這些故事讓我覺得，《自然筆記》像根無形的線，把天南海北喜歡自然的人串在了一起，大家隔著書頁，卻共享著同一份對(duì)生活的熱愛。現(xiàn)在我手機(jī)里的拍照軟件，從拍美食、拍自拍，變成了拍樹葉的脈絡(luò)、拍花瓣上的水珠、拍天空的云。有次同學(xué)問我：“你最近怎么總拍這些？”我晃了晃包里的《自然筆記》說：“因?yàn)樗嬖V