學(xué)生心理學(xué)測試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種記憶類型保持時(shí)間最短？（）A.感覺記憶B.短時(shí)記憶C.長時(shí)記憶答案：A2.個(gè)體在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的穩(wěn)定的動(dòng)力特征是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.能力答案：A3.兒童開始能夠運(yùn)用守恒概念是在（）階段。A.感知運(yùn)動(dòng)B.前運(yùn)算C.具體運(yùn)算答案：C4.提出操作性條件反射理論的心理學(xué)家是（）。A.華生B.斯金納C.班杜拉答案：B5.以下哪種動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)？（）A.為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)B.出于興趣愛好C.為了避免懲罰答案：B6.一般來說，智商在（）屬于超常。A.110-120B.120-130C.130以上答案：C7.睡眠中，做夢(mèng)發(fā)生在（）階段。A.慢波睡眠B.快速眼動(dòng)睡眠答案：B8.學(xué)生閱讀時(shí)對(duì)重要內(nèi)容劃線，這屬于（）。A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略答案：A9.按照艾里克森的人格發(fā)展理論，青少年期面臨的發(fā)展任務(wù)是（）。A.建立自我同一性B.獲得勤奮感C.獲得親密感答案：A10.當(dāng)一個(gè)人看到他人很悲傷時(shí)自己也會(huì)產(chǎn)生悲傷情緒，這是（）。A.移情B.共情C.同情答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于認(rèn)知過程的有（）。A.感覺B.知覺C.記憶D.思維答案：ABCD2.影響人格形成的因素有（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.自我意識(shí)答案：ABCD3.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）。A.兒童學(xué)會(huì)用筷子吃飯B.運(yùn)動(dòng)員通過訓(xùn)練提高成績C.學(xué)生在學(xué)校掌握知識(shí)D.小嬰兒學(xué)會(huì)爬行答案：ABCD4.情緒的基本狀態(tài)包括（）。A.心境B.激情C.應(yīng)激D.熱情答案：ABC5.注意的功能有（）。A.選擇功能B.保持功能C.調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能答案：ABC6.以下屬于智力因素的有（）。A.觀察力B.記憶力C.思維力D.想象力答案：ABCD7.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系和諧C.能正確認(rèn)識(shí)自己D.有良好的適應(yīng)能力答案：ABCD8.動(dòng)機(jī)的功能有（）。A.激活功能B.指向功能C.維持和調(diào)整功能答案：ABC9.以下屬于精加工策略的有（）。A.記憶術(shù)B.做筆記C.提問D.生成性學(xué)習(xí)答案：ABCD10.影響問題解決的因素有（）。A.問題情境B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C.思維定式D.功能固著答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.人的心理現(xiàn)象包括心理過程和個(gè)性心理兩部分。（）答案：對(duì)2.遺傳決定論完全否定了環(huán)境的作用。（）答案：對(duì)3.所有的學(xué)習(xí)都必然導(dǎo)致行為的改變。（）答案：錯(cuò)4.情緒和情感是同一概念，沒有區(qū)別。（）答案：錯(cuò)5.注意是一種獨(dú)立的心理過程。（）答案：錯(cuò)6.智商越高，創(chuàng)造力一定越高。（）答案：錯(cuò)7.個(gè)體在心理上對(duì)自我形象的塑造和維護(hù)屬于自我意識(shí)的內(nèi)容。（）答案：對(duì)8.遺忘的進(jìn)程是先快后慢。（）答案：對(duì)9.所有的動(dòng)機(jī)都是有意識(shí)的。（）答案：錯(cuò)10.心理健康的人不會(huì)有任何心理困擾。（）答案：錯(cuò)四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述馬斯洛的需要層次理論。答案：馬斯洛將人的需要由低到高分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。低層次需要滿足后才會(huì)追求高層次需要，這些需要是人類行為的動(dòng)力源泉。2.什么是學(xué)習(xí)遷移？有哪些類型？答案：學(xué)習(xí)遷移是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。類型有正遷移（積極影響）、負(fù)遷移（消極影響）、順向遷移（先前對(duì)后繼學(xué)習(xí)影響）、逆向遷移（后繼對(duì)先前學(xué)習(xí)影響）等。3.簡述如何提高記憶效果。答案：可以通過理解記憶內(nèi)容、采用多種記憶方法（如記憶術(shù)）、及時(shí)復(fù)習(xí)、過度學(xué)習(xí)、分散復(fù)習(xí)等方式提高記憶效果。4.簡述性格的結(jié)構(gòu)特征。答案：性格結(jié)構(gòu)特征包括態(tài)度特征（對(duì)人對(duì)事態(tài)度）、意志特征（自覺調(diào)控行為等意志表現(xiàn)）、情緒特征（情緒的穩(wěn)定性等）、理智特征（認(rèn)知過程中的特點(diǎn)）。五、討論題（每題5分，共4題）1.請(qǐng)討論如何在學(xué)校教育中促進(jìn)學(xué)生的心理健康。答案：學(xué)?？砷_設(shè)心理健康課程，配備心理咨詢師，營造積極的校園氛圍，教師關(guān)注學(xué)生心理狀況，引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)壓力等，促進(jìn)心理健康。2.如何利用動(dòng)機(jī)理論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力？答案：根據(jù)需要層次理論滿足學(xué)生不同層次需要，利用成就動(dòng)機(jī)理論設(shè)置合適目標(biāo)，運(yùn)用強(qiáng)化理論給予獎(jiǎng)勵(lì)等，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.討論在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提供開放性問題，培養(yǎng)發(fā)散性思