第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE六年級寫人作文歌唄250字[9篇]六年級寫人作文歌唄250字第（1）篇陽光透過窗欞灑在課桌上，六年級的教室里，同學們正埋頭寫著作業(yè)。突然，一陣清脆的歌聲傳來，打斷大家的思緒?！罢l在唱歌？”我放下筆，疑惑地四處張望。歌聲從教室的后門傳來，我順著聲音看去，只見一個身影站在那里，她就我們班的歌唄。歌唄有著一頭烏黑的長發(fā)，皮膚白皙，眼睛明亮。她站在那里，雙手叉腰，嘴角微微上揚，一副得意洋洋的樣子。她唱起歌來，聲音清脆悅耳，仿佛天籟之音。“這首歌真好聽！”同學們紛紛放下手中的筆，聚精會神地聽著。突然，歌唄停止唱歌，目光掃過我們，然后笑著說道：“今天，我要給大家唱一首新歌！”沒想到，歌唄竟然會給我們唱新歌。她深吸一口氣，然后開始唱起來。那首歌的旋律優(yōu)美動聽，歌詞也富有深意。聽著聽著，我不禁被她的歌聲所吸引，仿佛置身于一個美好的世界。歌聲停止，教室里陷入一片寂靜。我閉上眼睛，仿佛還能聽到那美妙的旋律。突然，歌唄走到我面前，輕輕地握住我的手，微笑著說：“這首歌送給你，希望你能感受到我的心情?！蹦且豢蹋颐靼?，歌唄不僅僅一個唱歌的人，她還一個懂得關心他人的人。她的歌聲，就像一股清泉，滋潤著我們的心靈。六年級寫人作文歌唄250字第（2）篇在我國，六年級學生正處于青春期，這個年齡段的孩子個性鮮明，充滿活力。他們如同初升的太陽，充滿希望與夢想。在這個關鍵時期，知曉和引導他們的成長顯得尤為重要。在我看來，六年級學生就像一顆顆璀璨的星星，各有特色。他們有的勤奮好學，成績優(yōu)異；有的活潑開朗，善于交際；有的沉默寡言，卻有著豐富的內心世界。正這些獨特的個性，構成他們豐富多彩的生活。以我身邊的一位同學為例，她叫歌唄。她性格開朗，熱愛音樂，擅長唱歌。在課堂上，她總積極參與討論，與同學們分享自己的見解。在課余時間，她積極參加各種文藝活動，為班級爭光。歌唄的勤奮和熱情感染周圍的人，也讓她在同學中贏得良好的口碑。因此，我認為，六年級學生應該被鼓勵展示自己的特長，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。同時我們也要關注他們的內心世界，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀。這樣，他們才能在未來的道路上越走越遠，成為國家的棟梁之才。六年級寫人作文歌唄250字第（3）篇她有一頭烏黑的長發(fā)，眼睛明亮如星，總帶著燦爛的笑容。她就我的好朋友——歌唄。歌唄熱愛音樂，她的歌聲如同天籟之音，讓人陶醉。記得有一次，學校舉辦一場歌唱比賽，歌唄報名參加。她唱一首《天空之城》，那美妙的旋律和感人的歌詞，打動在場的每一個人。最終，她獲得第一名的好成績。歌唄不僅歌唱得好，還非常熱心腸。有一次，我生病，不能去上學。歌唄知道后，立刻給我?guī)碜鳂I(yè)和學習資料，還陪我聊天，讓我不再感到孤單。她總關心身邊的人，樂于助人。我喜歡和歌唄在一起，因為她總能給我?guī)砜鞓泛蜏嘏?。她就像一束陽光，照亮我的生活。我相信，在未來的日子里，我們會一起度過更多美好的時光。六年級寫人作文歌唄250字第（4）篇她，如同一首動聽的歌，名叫歌唄。六年級的她，活潑開朗，笑容燦爛。歌唄熱愛音樂，她的歌聲猶如百靈鳥，婉轉動聽。每當課間，她總哼著小曲，讓人陶醉。她的歌聲不僅感染我們，還常常為班級帶來歡樂。歌唄還個熱心腸的女孩。記得那次，我因為忘帶筆而焦急萬分，她立刻從書包里拿出自己的筆，遞給我。那一刻，我感受到她的溫暖。六年級的歌唄，猶如一首歌，唱響我們的青春。她的歌聲，她的笑容，永遠留在我們心中。六年級寫人作文歌唄250字第（5）篇她，如同春日里的一抹新綠，溫柔而充滿生機。她，就我的同學——歌唄。歌唄個文靜的女孩，她的眼睛總透著聰慧與善良。她的笑容如陽光般溫暖，讓人忍不住想要靠近。她熱愛閱讀，每當翻開書本，她的眼神就充滿光芒。她的文字總那么優(yōu)美，仿佛能將讀者帶入一個奇妙的世界。在課堂上，歌唄總認真聽講，積極發(fā)言。她的思維敏捷，總能一語中的。在她的感染下，我們班的語文成績不斷提高。課余時間，歌唄喜歡與同學們交流心得，分享快樂。她關心每一個同學，用她的真誠和熱情溫暖著我們的心。歌唄，就像一首優(yōu)美的詩，讓人陶醉其中。她的存在，我們的生活更加美好。六年級寫人作文歌唄250字第（6）篇大家好！今天我要給大家介紹一個超級可愛的小姑娘——歌唄。她可我們班上的一顆閃耀的明星哦！歌唄長得很漂亮，大大的眼睛，像兩顆閃亮的星星。她的笑容更迷人，每次看到她笑，我的心情都變得超級好。記得有一次，我們班上的同學不小心摔倒，歌唄趕緊跑過去，輕輕地扶起她，還遞給她一張紙巾，溫柔地說：“別擔心，沒事的?！蹦且豢?，我覺得歌唄就像個小天使一樣。歌唄不僅人長得好看，還特別有愛心。每次學校組織捐款活動，她總第一個捐出自己攢的零花錢。有一次，我看到她在課間休息時間，默默地給一個生病的同學送去水果和牛奶，她還說：“同學之間要互相幫助。”這首歌唄，真又漂亮又善良呢！在學校里，歌唄還個學習小能手。她上課認真聽講，課后又愛閱讀，成績一直名列前茅。她告訴我們：“努力學習，才能成為一個對社會有用的人?！甭犓脑挘覀円捕紕恿M滿，要向她學習。歌唄我們班上最棒的女生，她的善良、她的美麗、她的聰明，都我們深深地喜歡她。希望她永遠快樂、健康、美麗！六年級寫人作文歌唄250字第（7）篇她叫歌唄，我們班里的“開心果”。別看她個頭小小的，可笑聲卻特別響亮。每次上課，只要她一開口，全班都跟著笑起來。記得有一次，數(shù)學老師剛講完一道特別難的題目，同學們都愁眉苦臉。歌唄卻突然站起來，用她那脆生生的小嗓門說：“老師，這道題其實很簡單，我來給大家示范一下?！闭f完，她三下五除二就解出來，還邊講邊做鬼臉，逗得大家捧腹大笑。下課的時候，歌唄總第一個跑到操場上去，和同學們一起玩游戲。她總笑瞇瞇的，好像沒有什么她過不去的。有時候，我們遇到困難，也會找她幫忙。她總耐心地聽我們傾訴，然后給我們出謀劃策。歌唄就像一縷陽光，照亮我們六年級的生活。和她在一起，我們總覺得特別快樂。六年級寫人作文歌唄250字第（8）篇親愛的同學們，今天我要給大家講一個特別有趣的人，她就我的好朋友歌唄。歌唄個活潑開朗的小姑娘，她有一頭烏黑的長發(fā)，眼睛大大的，笑起來眼睛彎成月牙兒。她特別愛唱歌，每次唱歌都像小百靈鳥一樣動聽。記得有一次，學校舉辦一場歌唱比賽，歌唄毫不猶豫地報名參加。她準備好多首歌曲，還特意請我?guī)兔o她提意見。我聽她唱的歌，覺得她唱得真好聽，就像天籟之音一樣。比賽那天，歌唄穿著漂亮的裙子，站在舞臺上，開始唱起來。她的歌聲像一股清泉，流進我們的心田。歌唄獲得第一名，我們都為她感到驕傲。歌唄不僅唱歌好聽，她還特別熱心。每次有同學遇到困難，她總第一個伸出援手。她就像一個小太陽，照亮我們每個人的心。我喜歡和歌唄做朋友，因為她讓我感受到友誼的溫暖，也讓我學會堅持和勇敢。希望歌唄永遠快樂，永遠唱出最美的歌聲！六年級寫人作文歌唄250字第（9）篇親愛的同學們，今天咱們來聊一聊一個特別有意思的同學——歌唄。歌唄我們班上的文藝小達人，她可個唱歌超級好聽的小姑娘。記得有一次，學校要舉辦文藝匯演，歌唄就自告奮勇地報名參加。她選一首《小幸運》，那歌聲就像小溪流淌，清脆悅耳。同學們都聽得如癡如醉，連老師都夸她唱得太棒。別看歌唄唱歌好聽，她畫畫也一把好手。有一次，我們班要辦黑板報，歌唄主動承擔設計任務。她畫的小動物栩栩