2026屆陜西省濱河化學(xué)九上期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．從如圖所示水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是()A．水是由氫元素和氧元素組成B．1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成C．在化學(xué)變化中，分子可分，原子也可分D．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變2．加熱膽礬的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．取出藥品B．加入藥品C．加熱D．熄滅3．下列敘述與對(duì)應(yīng)的示意圖表示正確的是（）A．水的電解B．在密閉容器中紅磷完全燃燒C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣D．等質(zhì)量的鋅、鐵分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)4．社會(huì)上一些不法分子以銅鋅合金（金黃色，俗稱(chēng)黃銅）假冒黃金進(jìn)行詐騙活動(dòng)，為了鑒別黃銅和黃金，以下方法可行的是（）A．觀察顏色 B．放在水中 C．加稀硫酸 D．磁鐵吸引5．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是A．向氫氧化鈉溶液中滴加氯化鐵溶液：無(wú)色溶液中產(chǎn)生氫氧化鐵白色沉淀B．一氧化碳與灼熱的氧化鐵反應(yīng)：紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰〤．鐵絲在氧氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體D．向碳酸鈉粉末中加入稀硫酸：白色粉末消失，產(chǎn)生無(wú)色氣味的氣體6．空氣中含量最多的是A．氮?dú)?B．氧氣C．稀有氣體 D．二氧化碳7．下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所示的原子結(jié)構(gòu)，能說(shuō)明碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑的是（）A． B． C． D．8．五種物質(zhì)中兩兩之間反應(yīng)如圖所示（反應(yīng)條件已略去）·圖中兩圓相交部分（A、BC、D）表示物質(zhì)間反應(yīng)的現(xiàn)象或結(jié)果。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．固體質(zhì)量變小B．反應(yīng)放熱C．生成紅色固體D．溶液由藍(lán)色變成淺綠色9．在“2A+3B=2C+4D”的反應(yīng)中，已知8g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成11g物質(zhì)C和9g物質(zhì)D．若A的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量A．16 B．32 C．48 D．6410．對(duì)下列物質(zhì)分類(lèi)正確的是()A．石墨、紅磷、干冰是單質(zhì)B．食鹽水、澄清石灰水、稀鹽酸屬于溶液C．高錳酸鉀、二氧化錳、氧化銅是氧化物D．空氣、冰水混合物、硫酸銅，是混合物11．下列工藝制作過(guò)程中包含了化學(xué)變化的是（）A．泥土燒成精美的瓷器B．紅紙剪成漂亮的窗花C．冰塊雕成美麗的冰雕D．玉石磨制成個(gè)性化的飾品12．關(guān)于量筒的實(shí)用，下列敘述中正確的是A．少量的化學(xué)反應(yīng)可以在量筒中進(jìn)行B．量取8ml液體時(shí)，應(yīng)選用50ml量筒C．用量筒量取液體時(shí)，視線與凹液面的最高點(diǎn)保持水平D．向量筒中傾倒液體至近刻度線時(shí)，可改用滴管滴加二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某校進(jìn)行九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查，確定了以下三個(gè)考題:考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題?？碱}一:粗鹽的提純;考題二:實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳?xì)怏w;考題三:實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣。甲同學(xué)抽簽后，將監(jiān)考老師準(zhǔn)備了的下列儀器和藥品移動(dòng)到實(shí)驗(yàn)臺(tái)前準(zhǔn)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn):（1）上圖中儀器A的名稱(chēng)是_____；分析抽簽確定的考題，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，向老師申請(qǐng)補(bǔ)充后完成了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。（2）以下是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是_____A制備氣體B收集氣體C檢查裝置的氣密性D清洗儀器，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)（3）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，如果甲同學(xué)選擇的儀器不變，但另選兩種藥品，就能完成另一個(gè)考題。則這一考題是_____,這一考題的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____，這一考題中一種生成物能使澄清的石灰水_____，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____。14．某科技小組對(duì)二氧化碳的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行探究，請(qǐng)完成下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的軟塑料瓶中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋振蕩，觀察到塑料瓶變癟了，該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______(2)如圖1，從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是___(3)若沒(méi)有玻璃片，可能產(chǎn)生的現(xiàn)象為_(kāi)_____(4)如圖2，取裝滿二氧化碳的集氣瓶，用雙孔塞(插有帶小氣球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗)將集氣瓶塞緊。把澄清石灰水放入集氣瓶中振蕩，觀察到氣球臌脹、澄清石灰水______(5)如圖3，某同學(xué)用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥紙花進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將干燥的紙花直接放入裝有二氧化碳的集氣瓶中，無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生；而將干燥的紙花用水噴濕后放入裝有二氧化碳的集氣瓶里，可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_______15．請(qǐng)結(jié)合以下裝置，利用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出圖一中a儀器名稱(chēng)______________。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，預(yù)先在試管口放一團(tuán)棉花，其原因是__________。反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。若要收集一瓶較純凈的氧氣，選用的收集裝置是________（填序號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w，可選擇圖一中的裝置是_______（填序號(hào)）；若改用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w，正確的驗(yàn)滿方法是______________。16．燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件。（1）圖一中的實(shí)驗(yàn)，紅磷不能燃燒是因?yàn)開(kāi)_______，水中白磷不能燃燒是因?yàn)開(kāi)_________。（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____________。（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝氣體可能是__________（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。如用脫脂棉包裹好過(guò)氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是過(guò)氧化鈉遇水生成了O2和NaOH，該反應(yīng)是___________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一表演中因?yàn)榈嗡^(guò)多而沒(méi)有出現(xiàn)“滴水生火”的現(xiàn)象，他沒(méi)有成功的原因是_________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)如圖所示信息計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)(反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl)18．化學(xué)興趣小組為測(cè)定某銅鋅合金中成分金屬的含量，稱(chēng)取10g樣品放入燒杯中，向其中加入100g稀硫酸，樣品中的鋅恰好完全反應(yīng)，此時(shí)測(cè)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g。請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算：（1）硫酸（H2SO4）中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。（2）反應(yīng)中共生成氣體_______g。（3）計(jì)算樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）據(jù)報(bào)道，2004年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣(化學(xué)式為Cl2)泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進(jìn)行了處理。已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學(xué)式為HClO)。請(qǐng)回答：（1）寫(xiě)出氯氣的物理性質(zhì)______。（2）上述事故發(fā)生時(shí)，人們應(yīng)采取的應(yīng)急措施之一是______。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A、水是由氫元素和氧元素組成的，此選項(xiàng)正確；B、由水的化學(xué)式H2O可知，1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，此選項(xiàng)正確；C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，此選項(xiàng)正確。故選C。2、B【詳解】A、膽礬是小顆粒狀固體，用藥匙取出。取下試劑瓶瓶蓋，應(yīng)倒放在桌上，以免藥品被污染，此操作中瓶塞正放，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、先將試管傾斜，用藥匙或紙槽將固體送到試管的底部，豎起試管，選項(xiàng)B正確；C、加熱固體時(shí)，試管口應(yīng)略下傾斜（防止因倒流引起試管炸裂），試管受熱時(shí)先均勻受熱（防止因受熱不均引起試管炸裂），再集中加熱，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄，不可吹熄，以防引起意外，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。3、D【詳解】A、水的電解生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1，不是質(zhì)量比，A錯(cuò)；B、在密閉容器中紅磷完全燃燒，屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化前后原子的總數(shù)不變，故容器內(nèi)的原子總數(shù)一直保持不變，B錯(cuò)；C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀反應(yīng)完后，氧氣的質(zhì)量便不再增加，C錯(cuò)；D、等質(zhì)量的鋅、鐵分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)，金屬活動(dòng)性：Zn＞Fe，故鋅的反應(yīng)速率快，開(kāi)始反應(yīng)后，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氫氣比鐵多，設(shè)鋅、鐵的質(zhì)量均為m，鋅生成的氫氣的質(zhì)量為x，鐵生成的氫氣的質(zhì)量為y，

，最終生成的氫氣的質(zhì)量：Fe＞Zn，D正確。

故選D。4、C【解析】依據(jù)黃金以及黃銅（銅鋅合金）的性質(zhì)進(jìn)行分析即可，在幾種金屬中金銅不會(huì)與酸反應(yīng)，而鋅能與酸反應(yīng)生成氫氣．解：A、黃銅和金的顏色相同，故不可行．B、黃銅和金的密度都比水大，都會(huì)沉在水底，故不可行．C、金和稀硫酸不反應(yīng)，黃銅中的鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，有氣泡出現(xiàn)，故可行D、黃銅和金都不能被磁鐵吸引，故不可行．故選C本題主要考查了銅、金和鋅的性質(zhì)方面的知識(shí)，解題的依據(jù)是能對(duì)常見(jiàn)金屬性質(zhì)的了解，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．5、A【詳解】A．向氫氧化鈉溶液中滴加氯化鐵溶液的現(xiàn)象為：溶液變渾濁，有紅褐色沉淀生成，故A錯(cuò)誤；B．一氧化碳與灼熱的氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，現(xiàn)象為：紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰蔅正確；

C．鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象為：銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體，故C正確；D．碳酸鈉粉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，現(xiàn)象為：白色粉末消失，產(chǎn)生無(wú)色氣味的氣體，故D正確；故選：A。6、A【詳解】空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%。故選A。7、B【解析】碳為6號(hào)元素，質(zhì)子數(shù)為6，核外電子數(shù)為6，最外層有4個(gè)電子，屬于半穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。所以碳單質(zhì)性質(zhì)不活潑。故選B。8、C【詳解】A、四氧化三鐵和碳在高溫下反應(yīng)生成鐵和氣體二氧化碳，反應(yīng)后固體的質(zhì)量減小，故正確；B、碳在氧氣燃燒放出大量的熱，故正確；C、鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，故錯(cuò)誤；D、鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成鐵和硫酸亞鐵，現(xiàn)象為溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，故正確。故選C。9、B【詳解】設(shè)參加反應(yīng)的物質(zhì)B的質(zhì)量為x，B的相對(duì)分子質(zhì)量為y根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和8g+x=11g+9g，x=12g，參加反應(yīng)的物質(zhì)A與參加反應(yīng)的物質(zhì)B的質(zhì)量比為：8g：12g=（2×32）：3y，y=32。故選B?！军c(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過(guò)程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減10、B【詳解】A、干冰是由碳和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，故錯(cuò)誤；B、食鹽水、澄清石灰水、稀鹽酸都是均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故正確；C、氧化物是由兩種元素組成的，高錳酸鉀由三種元素組成，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；D、冰水混合物、硫酸銅中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物，故錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．11、A【詳解】A．泥土燒成瓷器是用泥土高溫加熱，在燒制過(guò)程中有一些氧化過(guò)程，在氧化過(guò)程中，泥土中的礦物質(zhì)就會(huì)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)A正確；B．紅紙剪成窗花的過(guò)程中只是形狀的變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．冰塊制成冰雕的過(guò)程中只是形狀的變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．玉石磨制成個(gè)性化的飾品的過(guò)程中只是形狀的變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A。12、D【分析】根據(jù)量筒用于量取液體體積，不能用作反應(yīng)容器也不能用于配制溶液，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平，傾倒液體至接近刻度線時(shí)應(yīng)用滴管滴加。

【詳解】A、量筒不能用作反應(yīng)容器，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、選取量筒時(shí)，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．用50mL量筒量取8mL液體，誤差太大，量筒選擇不合理，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、向量筒中傾倒液體至接近刻度線時(shí)，再改用膠頭滴管加液到刻度線，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、水槽C、A、B、D二變渾濁【詳解】（1）上圖中儀器A的名稱(chēng)是水槽；該實(shí)驗(yàn)是過(guò)氧化氫法制氧氣，原理是過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)制取氣體的主要步驟：組裝儀器——檢查裝置的氣密性——添加藥品——制備氣體——收集氣體——驗(yàn)滿——拆卸儀器——洗刷儀器、整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，即操作順序是C、A、B、D；（3）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)，如果甲同學(xué)選擇的儀器不變，但另選兩種藥品，就能完成另一個(gè)考題。則這一考題是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，因制取二氧化碳也可以用固-液常溫型發(fā)生裝置，原理是碳酸鈣和氯化氫反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水，反應(yīng)方程式為，生成物二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，原理是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式為。14、二氧化碳能溶于水下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅密度大于空氣既不燃燒也不支持燃燒上面蠟燭先熄滅，下面蠟燭后熄滅變渾濁CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O紙花變紅色二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變紅色【詳解】（1）用一個(gè)空的軟塑料瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，在瓶中倒入體積的水，蓋緊瓶蓋后，由于二氧化碳能溶于水，所以塑料瓶變癟，因此該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是能溶于水。（2）如圖1，從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，因此傾倒后二氧化碳從下往上流動(dòng)，因此觀察到的現(xiàn)象是蠟燭火焰由下往上依次熄滅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大的物理性質(zhì)和不可燃，一般也不助燃的化學(xué)性質(zhì)。（3）若沒(méi)有玻璃片，二氧化碳不能從下往上流動(dòng)，則可能產(chǎn)生的現(xiàn)象：上面蠟燭先熄滅，下面蠟燭后熄滅。（4）把澄清石灰水放入集氣瓶振蕩，澄清石灰水和二氧化碳反應(yīng)，消耗了二氧化碳，使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，因此可觀察到的現(xiàn)象是氣球膨脹；澄清石灰水變渾濁。其原因是：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O。（5）干燥的二氧化碳不能使石蕊變色，而用水噴濕后，放入裝有二氧化碳的集氣瓶里，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊變紅，可觀察到的現(xiàn)象是紙花變紅色，其原因是：二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變紅色。15、錐形瓶防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管CBD將燃著的木條置于b處管口，若木條熄滅，則已集滿【詳解】（1）據(jù)圖可知a儀器名稱(chēng)是錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀的粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；若要收集一瓶較純凈的氧氣，可選用排水法收集，可選用上述裝置中的C；（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，故選BD；若用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳從a管口進(jìn)入，正確的驗(yàn)滿方法是：把燃著的木條放在b管口，木條熄滅，證明滿了?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)沒(méi)有與空氣（氧氣）接觸產(chǎn)生的P2O5不污染環(huán)境（或“環(huán)?！保┭鯕猓ɑ蚩諝猓┓艧釡囟任催_(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn)【解析】（1）圖一中的實(shí)驗(yàn)，紅磷不能燃燒是因?yàn)椋簻囟葲](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，無(wú)法燃燒；水中白磷不能燃燒是因?yàn)椋簺](méi)有與空氣（氧氣）接觸，無(wú)法燃燒；（2）磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷有毒，會(huì)污染空氣，改進(jìn)后的裝置，其優(yōu)點(diǎn)是：裝置中的物質(zhì)處于密閉狀態(tài)，產(chǎn)生的P2O5不污染環(huán)境；（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，氧氣具有助燃性，則大試管中所裝氣體可能是：氧氣；（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。如用脫脂棉包裹好