初中人教版八年級(jí)下冊(cè)期末物理模擬真題題目A卷及解析一、選擇題1．下面是小明對(duì)身邊一些物體所受重力的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（）A．一本物理課本所受的重力約是2N B．一個(gè)雞蛋所受的重力約是50NC．一張課桌所受的重力約是8N D．一支新鉛筆所受的重力約是20N2．如圖示，在兩個(gè)靠得較近的小車(chē)上分別放一塊磁體，松手后兩車(chē)同時(shí)向后運(yùn)動(dòng)，對(duì)此現(xiàn)象下列相關(guān)力學(xué)知識(shí)的描述：①力的作用效果只跟力的大小有關(guān)；②力的作用是相互的；③不相互接觸的物體間也能產(chǎn)生力；④力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。其中合理的是（）A．只有② B．只有②④ C．只有②③④ D．①②③④3．用繩子拉著一輛小車(chē)在光滑的水平面上加速運(yùn)動(dòng)，小車(chē)速度為v時(shí)，繩子突然斷開(kāi)，小車(chē)將（）A．做減速運(yùn)動(dòng) B．先加速后勻速運(yùn)動(dòng)C．繼續(xù)做加速運(yùn)動(dòng) D．以速度v做勻速直線運(yùn)動(dòng)4．生活中很多地方都涉及到物理知識(shí)，下列對(duì)一些做法的解釋正確的是（）A．在高山上要用高壓鍋?zhàn)鲲埵且驗(yàn)楦呱缴蠚鈮罕容^高B．汽車(chē)輪胎上刻有凹凸不平的花紋，是為了減小摩擦C．火車(chē)軌道鋪在枕木上，是為了減小軌道對(duì)地面的壓強(qiáng)D．大型飛機(jī)很多零件采用密度小的合金材料制成，是為了增加自身質(zhì)量5．如圖所示，物理小組利用體積為170cm3的潛水艇模型（忽略進(jìn)氣、排氣管的體積），探究潛水艇在水中如何實(shí)現(xiàn)上浮或下沉，下列說(shuō)法不正確的是（）A．模型浸沒(méi)在水中受到的浮力為1.7NB．潛水艇能上浮或下沉是通過(guò)改變自重實(shí)現(xiàn)的C．若要讓?xiě)腋〉哪Ｐ蜕细?，?yīng)使模型中進(jìn)水D．模型浸沒(méi)后繼續(xù)下沉的過(guò)程中受到的浮力大小不變6．如圖所示，在輕質(zhì)桿OB的中點(diǎn)A處，懸掛有重為G的物體M，在端點(diǎn)B施加方向始終跟桿垂直的拉力F，桿從虛線位置沿逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)至圖示位置的過(guò)程中，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A．拉力F跟它力臂的乘積不變B．拉力F始終小于GC．拉力F逐漸變大D．重物M對(duì)杠桿拉力的力臂逐漸變大7．將底面積為的長(zhǎng)方體木塊用細(xì)線拴在一個(gè)空容器的底部，然后向容器中緩慢加水直到木塊上表面與水面相平，如圖甲所示。在此整個(gè)過(guò)程中，木塊底部受到水的壓強(qiáng)隨容器中水的深度變化情況如圖乙所示，則下列說(shuō)法正確的是（）A．木塊受到的重力為6N B．木塊受到的最大浮力為9NC．木塊的密度為 D．容器底部受到的最大壓強(qiáng)為8．如圖所示，底端裝有電子閥門(mén)的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門(mén)，使容器中相同時(shí)間內(nèi)流出的水量相等，下列表示木塊的重力勢(shì)能Ep，木塊所受浮力大小F、木塊下表面處水的壓強(qiáng)p1和容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p2隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是（）A． B． C． D．二、填空題9．圖甲中，游泳時(shí)，人向后撥水，水同時(shí)向前推人，這說(shuō)明物體間力的作用是______的，圖乙中，分別用大小等的力拉和壓同一彈簧，該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的______有關(guān)；圖丙中，揉面時(shí)，力能使面團(tuán)發(fā)生______。10．如圖，霧霾天氣，快速行駛的B車(chē)司機(jī)看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的A車(chē)后立即剎車(chē)，由于______仍撞到汽車(chē)A，造成“追尾”事故，觀察汽車(chē)A的尾部，說(shuō)明力能夠改變物體的______，“追尾”碰撞瞬間，汽車(chē)B對(duì)汽車(chē)A的作用力______（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車(chē)A對(duì)汽車(chē)B的作用力。11．如圖所示，圖釘帽的面積是8×10-5m2，圖釘尖的面積是5×10-8m2，手指對(duì)圖釘帽的壓力是20N，則手指對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)是______Pa，釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)是______。12．小陶同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)的路上遇事緊急剎車(chē)后，自行車(chē)由于______還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離才能停下，在剎車(chē)過(guò)程中，是通過(guò)增大______的方法來(lái)增大摩擦力。自行車(chē)下坡時(shí)，不蹬腳踏板速度也會(huì)越來(lái)越大，在此過(guò)程中，不計(jì)摩擦力，自行車(chē)的動(dòng)能逐漸______。13．如圖甲所示，水平傳送帶不動(dòng)，物塊P在水平向右的拉力F=4N作用下以v=0.2m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物塊受到摩擦力的大小為_(kāi)_____N，方向水平向______?，F(xiàn)保持水平拉力F不變，僅使傳送帶也以v=0.2m/s的速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖乙所示），則物塊P受到摩擦力的大小將______（增大、不變、減?。?。14．我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：在無(wú)風(fēng)的天氣，汽車(chē)在馬路上快速駛過(guò)以后，馬路兩邊的樹(shù)葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)，如圖所示，汽車(chē)向左行駛，馬路兩邊的樹(shù)葉會(huì)沿著___方向飄動(dòng)。（填A(yù)、B、C）15．據(jù)報(bào)道，一位物理老師根據(jù)杠桿原理，僅用彈簧測(cè)力計(jì)就測(cè)出了一頭大象的質(zhì)量（如圖）。杠桿平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為250N，杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂之比為200:1，則大象的質(zhì)量為_(kāi)_____t。使用這個(gè)杠桿要_____（選填“省距離”或“費(fèi)距離”）。16．如圖甲圖所示，水平面上一物塊受水平推力F的作用做直線運(yùn)動(dòng)，力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物塊的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示，第2s時(shí)物塊受到水平面的摩擦力大小為_(kāi)_____N，此時(shí)推力對(duì)物體做功的功率是______W；與第2s時(shí)相比，第4s時(shí)物塊受到的摩擦力的大小將______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。三、解答題17．一物體靜止在斜面上，如圖所示，物體受到的斜面的支持力為8N，請(qǐng)?jiān)趫D中作出壓力的示意圖。18．如圖所示是小明釣魚(yú)時(shí)的情景，他從水里拉出一條大魚(yú)靜止在空中。請(qǐng)以O(shè)為支點(diǎn)在圖中大致位置畫(huà)出動(dòng)力F1和阻力F2及其力臂L2的示意圖。19．用如圖示所示的滑輪組提升重物，若拉力將繩子的自由端移動(dòng)1m時(shí)，重物升高0.5m，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出繩子繞法。20．興趣小組同學(xué)用橡皮泥和彈簧測(cè)力計(jì)探究影響重力大小的因素。（1）他們所用彈簧測(cè)力計(jì)如圖所示，此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是_______，所能測(cè)量的最大力是________；在使用它測(cè)量力前，應(yīng)先進(jìn)行的調(diào)節(jié)是_________。（2）在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：質(zhì)量m/kg0.060.100.180.220.320.34重力G/N0.61.01.82.23.23.4①探究過(guò)程中還用到的測(cè)量工具是___________。②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體重力與質(zhì)量的_______是一定值，于是我們可得出的結(jié)論：________。（3）探究物體重力大小跟物體形狀的關(guān)系時(shí)，同學(xué)們用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。被測(cè)物體橡皮泥1橡皮泥2橡皮泥3橡皮泥4形狀長(zhǎng)方體三棱柱四棱錐球形重力/N4.23.83.64.4同學(xué)們根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體重力大小與物體形狀有關(guān)。他們形成這一錯(cuò)誤結(jié)論的主要原因是_______。21．在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）兩位同學(xué)分別選擇木片和紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果如圖甲：正確的選擇是用______（選填“a”或“b”）圖裝置完成實(shí)驗(yàn)，理由是______；（2）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手；這樣做的目的是用于探究______的兩個(gè)力是否可以平衡；當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀剪斷小卡片，發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡，這一步驟說(shuō)明二力平衡時(shí)，要滿足二個(gè)力______的條件；（3）在探究二力平衡條件時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，他將一木塊放在水平桌面上，往左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)；小明再將右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量更大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______，此時(shí)靜止木塊在水平方向受到的力______（選填“平衡”或“不平衡”）。二22．小明同學(xué)在用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）小明把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)U形管兩邊的液面保持相平，此時(shí)的U形管___________（填“是”或“不是”）連通器。（2）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管兩邊液面的___________來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。（3）小明在探究液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)在同種液體中壓強(qiáng)計(jì)金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，此現(xiàn)象說(shuō)明同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而___________。（4）實(shí)驗(yàn)桌上有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的純凈水和酒精。老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度，希望他用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)，如圖所示，小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)形管兩側(cè)的液柱高度差和，他發(fā)現(xiàn)，于是認(rèn)為甲杯中盛的是酒精。老師指出小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是___________（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，并提出了新的實(shí)驗(yàn)思路：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒(méi)到甲、乙兩杯液體中，使U形管兩側(cè)的液柱高度差___________′（選填“＜”、“=”或“>”），則金屬盒浸沒(méi)深度較___________（填“深”或“淺”）的液體一定是酒精。二23．某同學(xué)利用粗細(xì)均勻且透明的水槽、細(xì)線、刻度尺、一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的不吸水的正方體物塊和足量的水等器材測(cè)量金屬塊的密度。不計(jì)細(xì)線的質(zhì)量和體積，已知：。這位同學(xué)的測(cè)量方法如下：（1）如圖甲所示，首先將正方體物塊放入水中，物塊漂浮。物體受到的浮力______物塊的重力，物塊的密度______水的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）。用刻度尺測(cè)出此時(shí)物塊露出水面的高度為6cm。（2）如圖乙所示，將金屬塊放在正方體物塊上，靜止時(shí)，用刻度尺測(cè)出此時(shí)物塊露出水面的高度為2cm。由此可知，與甲圖相比，在乙圖中物塊受到的浮力______，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)______。（選填“變大”、“不變”或“變小”）（3）如圖丙所示，用細(xì)線將金屬塊系在物塊下方，靜止時(shí)，用刻度尺測(cè)出此時(shí)物塊露出水面的高度為3cm。在丙圖中物塊和金屬塊受到的浮力之和______乙圖中物塊受到的浮力，金屬塊的體積______乙、丙兩圖中正方體物塊浸在水中的體積之差。（選填“大于”、“等于”或“小于”）（4）則金屬塊的密度______。24．（1）如圖所示是你很熟悉的物理演示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出你從圖中觀察到的兩個(gè)現(xiàn)象及其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)；示例：現(xiàn)象﹣﹣塑料片飛出后會(huì)下落；物理知識(shí)﹣﹣塑料片受到重力①現(xiàn)象：______：物理知識(shí)：______；②現(xiàn)象：______；物理知識(shí)：______；（2）人靜止站在汽車(chē)上時(shí)，如果汽車(chē)突然啟動(dòng)向前，人容易向后傾倒，請(qǐng)分析此時(shí)人受力情況，并把所受到的力都在圖中用示意圖畫(huà)出來(lái)______。25．（探究名稱）探究杠桿的平衡條件（猜想與假設(shè)）猜想一：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂；猜想二：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（1）如圖甲所示，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（2）如圖乙所示，小明同學(xué)掛上鉤碼并調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿水平平衡，記錄的數(shù)據(jù)如下表：（3）改變鉤碼的______和鉤碼的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)兩次，記錄的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力間距離/阻力間距離/小明11.050.51021.5101.01531.0102.05小紅和小明40.8151.01051.4151.010（分析與論證）根據(jù)小明同學(xué)的數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想______（選填“二”或“一和二”）是正確的。而小紅同學(xué)則認(rèn)為小明同學(xué)每組數(shù)據(jù)中的力臂恰好都等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離，具有一定的特殊性，還應(yīng)改變動(dòng)力或阻力的______進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；于是，小紅同學(xué)協(xié)助小明同學(xué)按圖丙方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得表中后兩組數(shù)據(jù)。綜合分析表中數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想______是錯(cuò)誤的。若要驗(yàn)證另一種猜想是否正確，必須添加的測(cè)量工具是______。通過(guò)以上研究，小明同學(xué)真正理解了力臂是支點(diǎn)到______的距離。26．如圖所示，獨(dú)輪車(chē)是一種新型電動(dòng)步車(chē)，具有小巧、攜帶方便的優(yōu)點(diǎn)，適于每日通勤使用或者周末時(shí)作為一項(xiàng)休閑運(yùn)動(dòng)。已知：某品牌獨(dú)輪車(chē)質(zhì)量為9.6kg。（g=10N/kg）（1）當(dāng)人提著該車(chē)靜止時(shí)手對(duì)車(chē)的拉力？（2）周末小明帶著哥哥的獨(dú)輪車(chē)來(lái)到匯川體育館400m的跑道上練習(xí)使用。在某一次練習(xí)中前半圈以2m/s的平均速度行駛，后半圈以4m/s的平均速度行駛完。則此時(shí)小明運(yùn)動(dòng)一圈的平均速度是多少？（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）27．將一實(shí)心長(zhǎng)方體物塊懸掛于彈簧測(cè)力計(jì)下，物塊下表面剛好與水面接觸，從此處勻速下放物塊，直至浸沒(méi)（物塊未與容器底接觸）的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物塊下表面浸入水中深度h的關(guān)系如圖所示；已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg，求：（1）物塊受到的重力；（2）物塊浸沒(méi)時(shí)受到的浮力；（3）物塊的體積；（4）物塊剛好浸沒(méi)時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)。28．如圖所示，重400N的物體在30N的水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運(yùn)動(dòng)了10s，滑輪組的機(jī)械效率為80%，則在此過(guò)程中，求：（1）有用功為多少焦耳；（2）拉力F的功率為多少瓦；（3）物體受到的的滑動(dòng)摩擦力為多少牛頓?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．A解析：A【詳解】A．一本物理課本的質(zhì)量約為m=200g=0.2kg故一本物理課本所受的重力約為G=mg=0.2kg10N/kg=2N故A符合題意；B．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為m=50g=0.05kg故一個(gè)雞蛋所受的重力約為G=mg=0.05kg10N/kg=0.5N故B不符合題意；C．一張課桌的質(zhì)量約為m=8kg，故一張課桌所受的重力約為G=mg=8kg10N/kg=80N故C不符合題意；D．一支新鉛筆的質(zhì)量約為m=5g=0.005kg故一支新鉛筆所受的重力約為G=mg=0.005kg10N/kg=0.05N故D不符合題意。故選A。2．C解析：C【詳解】①兩個(gè)靠近的小車(chē)松手后同時(shí)向后運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的作用效果不僅和力的大小有關(guān)，還跟力的方向有關(guān)；②任何物體間力的作用都是相互的；③力是物體對(duì)物體的作用，跟物體接不接觸無(wú)關(guān)；④根據(jù)力的兩個(gè)作用效果，力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故正確的描述②③④。故選C。3．D解析：D【詳解】因?yàn)樾≤?chē)在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，所以小車(chē)不受摩擦力，只受繩子的拉力，當(dāng)繩子突然斷開(kāi)時(shí)拉力消失，小車(chē)在水平面上不受力，根據(jù)牛頓第一定律可知，此時(shí)小車(chē)將會(huì)以速度v做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故選D。4．C解析：C【詳解】A．氣壓越低，液體的沸點(diǎn)越低，高山上氣壓低，用高壓鍋煮食物熟得快，是因?yàn)樘岣吡隋亙?nèi)氣壓增大了水的沸點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；B．汽車(chē)輪胎上刻有凹凸不平的花紋，是增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B錯(cuò)誤；C．火車(chē)軌道鋪在枕木上，是通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故C正確；D．大型飛機(jī)很多零件采用密度小的合金材料制成，密度減小，是為了減小自身質(zhì)量，故D錯(cuò)誤。故選C。5．C解析：C【詳解】A．模型的體積為V=170cm3=1.7×10-4m3浸沒(méi)在水中受到的浮力為F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1×103kg/m3×10N/kg×1.7×10-4m3=1.7N故A正確，不符合題意；B．潛水艇在水中浸沒(méi)時(shí)，排開(kāi)水的體積不變，浮力不變，是通過(guò)改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)上浮和下沉，故B正確，不符合題意；C．若要讓模型上浮，應(yīng)使模型受到的浮力大于模型自身的重力，因此模型應(yīng)往外排水，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．模型浸沒(méi)后繼續(xù)下沉的過(guò)程中，模型排開(kāi)水的體積不變，根據(jù)F浮=ρ水gV排可知，模型受到的浮力不變，故D正確，不符合題意。故選C。6．A解析：A【詳解】C．如圖物體M的重為G不變，動(dòng)力F的方向始終跟桿垂直（動(dòng)力臂lOB不變），杠桿勻速轉(zhuǎn)動(dòng)（處于平衡狀態(tài)），則FlOB＝GlOC又阻力臂lOC逐漸變大，則拉力F逐漸變大，故C正確，不符合題意；B．由FlOB＝GlOC可知F＝＜故B正確，不符合題意；A．根據(jù)FlOB＝GlOC知，阻力臂lOC逐漸變大，物體M的重為G不變，F(xiàn)lOB的大?。ɡ跟它力臂的乘積）逐漸變大，故A錯(cuò)誤，符合題意；D．重物M對(duì)杠桿拉力的力臂OC逐漸變大，D正確，不符合題意。故選A。7．D解析：D【詳解】A．由圖乙知，水的深度為0~9cm時(shí)，木塊未離開(kāi)容器，此過(guò)程重力大于浮力，當(dāng)水對(duì)容器底部壓強(qiáng)為900Pa時(shí)，木塊開(kāi)始離開(kāi)容器底，此時(shí)，木塊所受的浮力等于重力，木塊的上表面沒(méi)有水，不受到水的壓力，所以G=F浮=F向上-F向下=pS=900Pa×0.01m2=9N故A錯(cuò)誤；BC．往容器加水至木塊上表面與水面相平，即木塊剛好浸沒(méi)時(shí)，所受的浮力最大為F浮1=p1S=1500Pa×0.01m2=15N此時(shí)，木塊的體積與其排開(kāi)水的體積相同，據(jù)阿基米德原理知木塊的密度故BC錯(cuò)誤；D．結(jié)合圖乙及題意知，木塊剛離開(kāi)容器底時(shí)，浸在水中的深度為9cm，當(dāng)水深為16cm時(shí)，繩子剛好拉直，拉力為零，木塊所受的浮力仍等于重力，那么繩子的長(zhǎng)度L=16cm-9cm=7cm=0.07m而長(zhǎng)方體木塊的高度水的總深度h總=h+L=0.15m+0.07m=0.22m容器底部受到最大壓強(qiáng)pmax=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.22m=2200Pa故D正確。故選D。8．B解析：B【詳解】A．當(dāng)容器內(nèi)的水流出后，木塊的質(zhì)量不變，高度減小，則木塊的重力勢(shì)能減小，當(dāng)水不再流出時(shí)，木塊的重力勢(shì)能不變，即木塊的重力勢(shì)能先變小后不變，故A錯(cuò)誤；B．根據(jù)圖示可知，當(dāng)水位在一定高度時(shí)，木塊處于漂浮狀態(tài)，即浮力等于重力；當(dāng)水位下降到一定高度時(shí)，木塊對(duì)容器底有壓力，浮力小于重力；由于木塊的重力不變，則木塊受到浮力先不變后減??；故B正確；C．根據(jù)圖示可知，在容器內(nèi)水流出的過(guò)程中，并且當(dāng)水位在一定高度時(shí)，木塊下表面處水的深度不變，由p＝ρgh可知，木塊下表面處的壓強(qiáng)不變，即木塊下表面受到水的壓強(qiáng)不變；故C錯(cuò)誤；D．因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，控制閥門(mén)，使容器中相同時(shí)間內(nèi)流出的水量相等，因此相同時(shí)間內(nèi)，容器對(duì)桌面減小的壓力相同，由可得，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p2隨時(shí)間均勻減小，故D錯(cuò)誤．二、填空題9．相互方向形變【詳解】[1]游泳時(shí)，人向后撥水，水同時(shí)向前推人，物體施力的同時(shí)也受力的作用，說(shuō)明物體間力的作用是相互的。[2]依題意得，作用在彈簧上的兩個(gè)拉力的大小相等。從圖乙中可以看出，作用在彈簧上的兩個(gè)拉力的方向相反，拉力的作用點(diǎn)相同，彈簧一個(gè)被拉伸，一個(gè)被壓縮，說(shuō)明彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的方向有關(guān)。[3]圖丙中，揉面時(shí)，面團(tuán)受到力的作用，面團(tuán)的形狀發(fā)生改變，說(shuō)明力能使面團(tuán)發(fā)生形變。10．B解析：慣性形狀等于【詳解】[1]由于慣性，B車(chē)剎車(chē)后有保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)撞到汽車(chē)A。[2]觀察汽車(chē)A的尾部可以發(fā)現(xiàn)，汽車(chē)A的尾部發(fā)生形變，故說(shuō)明力能夠改變物體的形狀。[3]因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，故汽?chē)B對(duì)汽車(chē)A的作用力等于汽車(chē)A對(duì)汽車(chē)B的作用力。11．5×1054×108Pa【詳解】[1]手指對(duì)圖釘帽的壓力等于圖釘尖對(duì)墻的壓力，即手指對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)=[2]釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)=12．慣性壓力變大【詳解】[1]緊急剎車(chē)后，自行車(chē)由于慣性將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離。[2]自行車(chē)剎車(chē)，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大剎車(chē)皮與車(chē)圈之間的壓力來(lái)增大摩擦，從而使車(chē)能停的快一些。[3]自行車(chē)下坡時(shí)，不蹬腳踏板速度也會(huì)越來(lái)越大，汽車(chē)的質(zhì)量不變，動(dòng)能不斷變大。13．F解析：左不變【詳解】[1][2]水平傳送帶不動(dòng)，物塊P在水平向右的拉力F=4N作用下以v=0.2m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，木塊在水平方向上受力平衡，受到水平向右的拉力、水平向左的摩擦力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，所以摩擦力為4N。[3]保持水平拉力F不變，僅使傳送帶也以v=0.2m/s的速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，由于物塊對(duì)傳送帶的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以物塊P受到摩擦力的大小不變。14．A解析：A【詳解】因?yàn)槠?chē)快速行駛時(shí)，馬路中間的空氣流速大，空氣壓強(qiáng)??；馬路兩邊的空氣流速小，壓強(qiáng)大。所以兩邊的氣壓大于馬路中央的氣壓，樹(shù)葉在馬路兩邊氣壓的作用向馬路中央運(yùn)動(dòng)。即汽車(chē)向左行駛，馬路兩邊的樹(shù)葉會(huì)沿著A方向飄動(dòng)。15．費(fèi)距離【詳解】[1]根據(jù)杠桿平衡條件可得F×OA=G×OBG==＝50000N根據(jù)重力與質(zhì)量關(guān)系G=mg得＝＝5000kg=5t[2]動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，省力杠解析：費(fèi)距離【詳解】[1]根據(jù)杠桿平衡條件可得F×OA=G×OBG==＝50000N根據(jù)重力與質(zhì)量關(guān)系G=mg得＝＝5000kg=5t[2]動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，省力杠桿省力但是費(fèi)距離。16．24不變【詳解】由v﹣t圖象丙可知，0﹣3s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)（處于平衡狀態(tài)）速度為6m/s，在3﹣6s內(nèi)物體做減速直線運(yùn)動(dòng)，在6﹣9s內(nèi)物體做加速直線運(yùn)動(dòng)。[1][2]由F解析：24不變【詳解】由v﹣t圖象丙可知，0﹣3s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)（處于平衡狀態(tài)）速度為6m/s，在3﹣6s內(nèi)物體做減速直線運(yùn)動(dòng)，在6﹣9s內(nèi)物體做加速直線運(yùn)動(dòng)。[1][2]由F﹣t圖象乙可知，0﹣3s過(guò)程拉力F1＝4N，由二力平衡條件可知，第2s時(shí)物塊受到水平面的摩擦力大小為4N；此時(shí)推力對(duì)物體做功的功率是PFv4N6m/s24W[3]因物體受到的滑動(dòng)摩擦力只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)，所以4s時(shí)物體做減速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力仍然為4N，即與第2s時(shí)相比，第4s時(shí)物塊受到的摩擦力的大小不變。三、解答題17．【詳解】壓力的方向是垂直于斜面向下的，壓力的大小為8N，作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn)，壓力的示意圖如圖所示解析：【詳解】壓力的方向是垂直于斜面向下的，壓力的大小為8N，作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn)，壓力的示意圖如圖所示18．【詳解】由圖可知，支點(diǎn)是O，動(dòng)力水平向左，先作出動(dòng)力的作用線；魚(yú)對(duì)繩子的拉力是阻力，方向豎直向下，由支點(diǎn)向阻力的作用線做垂線段，支點(diǎn)到垂足的距離就是阻力臂L2，如圖所示：；解析：【詳解】由圖可知，支點(diǎn)是O，動(dòng)力水平向左，先作出動(dòng)力的作用線；魚(yú)對(duì)繩子的拉力是阻力，方向豎直向下，由支點(diǎn)向阻力的作用線做垂線段，支點(diǎn)到垂足的距離就是阻力臂L2，如圖所示：；19．【詳解】若拉力將繩子的自由端移動(dòng)1m時(shí)，重物升高0.5m，繩端移動(dòng)距離是物體上升高度的2倍，所以滑輪組的動(dòng)滑輪繞2段繩子，如圖所示：解析：【詳解】若拉力將繩子的自由端移動(dòng)1m時(shí)，重物升高0.5m，繩端移動(dòng)距離是物體上升高度的2倍，所以滑輪組的動(dòng)滑輪繞2段繩子，如圖所示：20．2N5N將指針調(diào)到零刻線天平比值物體的重力與質(zhì)量成正比未控制各橡皮泥的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]由圖甲可知，彈簧測(cè)力計(jì)上一個(gè)大格是解析：2N5N將指針調(diào)到零刻線天平比值物體的重力與質(zhì)量成正比未控制各橡皮泥的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]由圖甲可知，彈簧測(cè)力計(jì)上一個(gè)大格是1N，分為10個(gè)小格，分度值是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N，能測(cè)量的最大力是5N。[3]使用彈簧測(cè)力計(jì)前，應(yīng)檢查指針是否指在零刻度，指針沒(méi)有指零，將指針調(diào)到零刻線。（2）①[4]在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，除了測(cè)量物體的重力，還需要測(cè)量物體的質(zhì)量，用到天平。②[5][6]由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，重力和質(zhì)量的比值是物體重力與質(zhì)量的比值是一個(gè)定值，可以得到物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比。（3）[7]用小刀雕刻橡皮泥的過(guò)程中，不僅形狀發(fā)生改變，質(zhì)量也發(fā)生了變化，從而得出了重力與形狀有關(guān)的錯(cuò)誤結(jié)論。21．b紙片的重力可以忽略不計(jì)不在同一條直線上作用在同一個(gè)物體上木塊受到向左的摩擦力平衡【詳解】（1）[1][2]由于木片的重力較大，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果，紙解析：b紙片的重力可以忽略不計(jì)不在同一條直線上作用在同一個(gè)物體上木塊受到向左的摩擦力平衡【詳解】（1）[1][2]由于木片的重力較大，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果，紙片的重力可以忽略不計(jì)，所以應(yīng)選擇紙片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即正確的選擇是用b圖裝置完成實(shí)驗(yàn)，理由是紙片的重力可以忽略不計(jì)。（2）[3]將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，兩個(gè)拉力不在同一直線上，松手后紙片不能平衡，說(shuō)明兩個(gè)力必須滿足同一直線的條件，所以把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手；這樣做的目的是用于探究不在同一條直線上的兩個(gè)力是否可以平衡。[4]將小卡片從中間剪斷，這兩個(gè)拉力不在同一物體上，此時(shí)物體不能保持平衡，說(shuō)明二力平衡的兩個(gè)力需要滿足作用在同一物體上。（3）[5][6]當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)相等質(zhì)量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，木塊受到向右的拉力大于向左的拉力，木塊有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，桌面給木塊一個(gè)向左的摩擦力，此時(shí)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向受到的力平衡。二22．不是高度差增加錯(cuò)誤=深【詳解】（1）[1]上端開(kāi)口，底部相互連通的容器是連通器，故壓強(qiáng)計(jì)U形管不是連通器。（2）[2]由轉(zhuǎn)換法知道，壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)解析：不是高度差增加錯(cuò)誤=深【詳解】（1）[1]上端開(kāi)口，底部相互連通的容器是連通器，故壓強(qiáng)計(jì)U形管不是連通器。（2）[2]由轉(zhuǎn)換法知道，壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的，高度差越大說(shuō)明此時(shí)液體的壓強(qiáng)越大。（3）[3]通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在同種液體中壓強(qiáng)計(jì)金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大，此現(xiàn)象說(shuō)明同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。（4）[4]由甲、乙兩圖知道，液體密度不同，橡皮膜所處的深度也不同，所以得不出正確的結(jié)論。[5][6]由于液體密度不同，要使壓強(qiáng)計(jì)的高度差相等，由p=ρgh知道，液體的密度和液體的深度成反比，所以酒精的密度小，深度大。二23．等于小于變大變大等于等于【詳解】（1）[1][2]如圖甲所示，物體漂浮在水面上，其受到的浮力等于物塊的重力，物塊的密度小于水的密度。（2解析：等于小于變大變大等于等于【詳解】（1）[1][2]如圖甲所示，物體漂浮在水面上，其受到的浮力等于物塊的重力，物塊的密度小于水的密度。（2）[3][4]如圖乙所示，將金屬塊放在正方體物塊上，靜止時(shí)物體排開(kāi)水的體積更大、液位升高，與甲圖相比，在乙圖中物塊受到的浮力變大，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變大。（3）[5]如圖丙所示，用細(xì)線將金屬塊系在物塊下方，靜止時(shí)，用刻度尺測(cè)出此時(shí)物塊露出水面的高度為3cm。[6]將物塊和金屬塊看作一個(gè)整體，在乙、丙兩圖中均處于漂浮狀態(tài)，則在丙圖中物塊和金屬塊受到的浮力之和等于乙圖中物塊受到的浮力，由于浮力大小與整體排開(kāi)液體的體積有關(guān)，則金屬塊的體積等于乙、丙兩圖中正方體物塊浸在水中的體積之差。（4）[7]由甲、乙兩圖可知由乙、丙兩圖可知聯(lián)立可得金屬塊的密度為可解得24．小鋼球不會(huì)隨塑料片飛出小鋼球具有慣性彈性鋼片把塑料片彈出去力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】（1）[1][2]小鋼球具有慣性，小鋼球不會(huì)隨塑料片飛出。[3解析：小鋼球不會(huì)隨塑料片飛出小鋼球具有慣性彈性鋼片把塑料片彈出去力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】（1）[1][2]小鋼球具有慣性，小鋼球不會(huì)隨塑料片飛出。[3][4]彈性鋼片將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為塑料片的動(dòng)能，彈性鋼片將塑料片彈走。（2）[5]經(jīng)分析知，豎直方向上人受到重力G和支持力N的作用，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上；水平方向上，汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，由于慣性人保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，會(huì)產(chǎn)生向后滑動(dòng)的趨勢(shì)，因此人受到向前的摩擦力f；如下圖所示：25．左數(shù)量一和二方向二刻度尺力的作用線【詳解】（1）[1]如圖甲所示，杠桿的右端下沉，說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)的右端，故應(yīng)將杠桿的重心向左調(diào)節(jié)，即解析：左數(shù)量一和二方向二刻度尺力的作用線【詳解】（1）[1]如圖甲所示，杠桿的右端下沉，說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)的右端，故應(yīng)將杠桿的重心向左調(diào)節(jié)，即兩端的螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（3）[2]小明的實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)力和阻力均為鉤碼的重力，第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和第1次數(shù)據(jù)相比，動(dòng)力和阻力及OB、O