2025年教師資格證考試（初中物理）實(shí)驗(yàn)操作能力沖刺押題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______考生注意：1.請按題目要求作答，在答題紙上作答無效。2.本試卷共六大題，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘。一、簡答題（每空2分，共16分）1.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，為了比較像與物的大小關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇（選填“透明”或“不透明”）的玻璃板。實(shí)驗(yàn)中觀察到像與物關(guān)于鏡面（選填“對稱”或“不對稱”）。如果將點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離鏡面一些，其在鏡中成的像將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。2.在“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，用秒表測量小車通過某段路程的時(shí)間，為了減小計(jì)時(shí)誤差，應(yīng)使啟動秒表的操作（選填“盡量快”或“盡量慢”），并盡量在（選填“小車通過起點(diǎn)時(shí)”或“小車通過終點(diǎn)時(shí)”）按下秒表。3.使用托盤天平測量物體質(zhì)量時(shí)，若指針偏向分度盤左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。稱量過程中若發(fā)現(xiàn)指針偏右，應(yīng)（選填“增加”或“減少”）右盤中的砝碼。4.在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊在水平木板上勻速滑動。此時(shí)木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。若在木塊上放置一個(gè)重物，木塊對木板的壓力將（選填“增大”、“減小”或“不變”），此時(shí)木塊受到的滑動摩擦力將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。二、填空題（每空1分，共10分）1.連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于（選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)。使用電壓表測量電路某部分電壓時(shí)，應(yīng)與這部分電路（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），且電流必須從電壓表的（選填“正”或“負(fù)”）接線柱流入，從（選填“正”或“負(fù)”）接線柱流出。2.一個(gè)標(biāo)有“2.5V0.3A”的小燈泡，正常工作時(shí)燈絲的電阻約為（選填“8.3”或“3.3”）Ω。將其接入電壓為6V的電路中，為使其正常發(fā)光，需要串聯(lián)一個(gè)阻值為（選填“10”或“20”）Ω的電阻。3.力學(xué)中，力是（選填“維持”或“改變”）物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。杠桿在使用時(shí)，動力臂與阻力臂的關(guān)系是：省力杠桿，動力臂（選填“大于”、“小于”或“等于”）阻力臂；費(fèi)力杠桿，動力臂（選填“大于”、“小于”或“等于”）阻力臂。三、是非題（判斷下列說法的正誤，正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”，每題2分，共8分）1.（）用溫度計(jì)測量液體溫度時(shí)，應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡浸入液體中，并等待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。2.（）電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程。3.（）電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是電路中必須有導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動。4.（）物體吸收熱量，其內(nèi)能一定增加，溫度一定升高。四、簡述題（每題4分，共12分）1.簡述使用刻度尺測量物體長度時(shí)，為減小誤差應(yīng)注意的幾點(diǎn)？2.簡述如何連接一個(gè)簡單的串聯(lián)電路和一個(gè)并聯(lián)電路？請分別說明各需哪些電路元件。3.簡述“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)思路。該實(shí)驗(yàn)通常采用什么方法來比較物體動能的大??？五、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評估題（每題6分，共12分）1.小明想探究“物體在水中受到的浮力大小與物體排開水的體積是否有關(guān)”。請幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。（1）寫出實(shí)驗(yàn)所需的主要器材。（2）簡述主要的實(shí)驗(yàn)步驟。（3）如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷浮力大小是否與排開水的體積有關(guān)？2.某同學(xué)在“測量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。請分析可能的原因是什么？（至少寫出兩種可能性）六、綜合應(yīng)用題（共14分）小明同學(xué)利用如圖所示的裝置“探究杠桿的平衡條件”（此處無圖，請根據(jù)常識想象一個(gè)典型的杠桿平衡裝置，如包含支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂、阻力臂的杠桿）。（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的（選填“平衡螺母”或“鉤碼”），使杠桿在（選填“水平”或“豎直”）位置平衡。這樣做的目的是便于測量（選填“動力”或“動力臂”）和（選填“阻力”或“阻力臂”）。（2）實(shí)驗(yàn)過程中，小明記錄了三組數(shù)據(jù)，如下表所示：|實(shí)驗(yàn)次數(shù)|動力F?(N)|動力臂L?(cm)|阻力F?(N)|阻力臂L?(cm)||:-------|:---------|:------------|:---------|:------------||1|2|10|4|5||2|3|8|6|4||3|4|5|8|2.5|請根據(jù)第一組數(shù)據(jù)，在下面的坐標(biāo)紙中描點(diǎn)并繪制F?L?與F?L?的關(guān)系圖像（此處無坐標(biāo)紙，請想象）。（3）分析表格中的數(shù)據(jù)或圖像，可以得出杠桿的平衡條件是：動力乘以動力臂等于（選填“動力”或“阻力”）乘以（選填“動力臂”或“阻力臂”）。（4）如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，為了使杠桿平衡，小明應(yīng)該（選填“在右端掛鉤碼”或“在左端掛鉤碼”）或?qū)⒂叶说你^碼向（選填“左”或“右”）移動。---試卷答案一、簡答題（每空2分，共16分）1.不透明；對稱；不變2.盡量快；小車通過終點(diǎn)時(shí)3.右；增加4.增大；增大二、填空題（每空1分，共10分）1.斷開；并聯(lián)；正；負(fù)2.8.3；103.改變；大于；小于三、是非題（判斷下列說法的正誤，正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“×”，每題2分，共8分）1.√2.√3.×4.×四、簡述題（每題4分，共12分）1.①確?？潭瘸叻牌交蚺c被測長度平行；②視線與刻度線垂直；③讀數(shù)時(shí)要注意刻度尺的零刻度線位置（如有磨損需從整刻度開始讀），并估讀到最小刻度的下一位；④記錄測量結(jié)果時(shí)要包含數(shù)字和單位。2.串聯(lián)電路：需導(dǎo)線、電源、開關(guān)、至少兩個(gè)電阻（或燈泡）。連接時(shí)將各元件順次連接，電流只有一條路徑。并聯(lián)電路：需導(dǎo)線、電源、開關(guān)、至少兩個(gè)電阻（或燈泡）。連接時(shí)各元件首首相連，尾尾相連，電流有多條路徑。3.實(shí)驗(yàn)思路：通過讓不同質(zhì)量（或速度）的物體（如鋼球、木球）從同一高度（或以相同速度）滾下，觀察它們推動紙盒（或彈簧）移動的距離。比較紙盒被推動的距離，可以判斷物體動能的大小。比較不同情況下的紙盒移動距離，分析動能大小與物體質(zhì)量、速度的關(guān)系。采用方法：轉(zhuǎn)換法（用紙盒移動距離代替動能大小進(jìn)行比較）。五、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評估題（每題6分，共12分）1.（1）彈簧測力計(jì)、溢水杯、小石塊、水、量筒（或燒杯）。（2）①在溢水杯中裝滿水，將溢水杯放在天平上測出總質(zhì)量m?；②用彈簧測力計(jì)測出小石塊在空氣中的重力G；③將小石塊緩慢浸入溢水杯中，溢出的水收集在量筒中（或直接測出溢水杯和剩余水的質(zhì)量m?），記錄排開水的體積V（或V=V?-V?）；④讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F'；⑤重復(fù)步驟②③④多次，記錄多組數(shù)據(jù)。（3）比較多組數(shù)據(jù)中的F（或G-F'）與V，若F與V成正比（或在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，若點(diǎn)大致分布在過原點(diǎn)的直線上），則說明浮力大小與排開水的體積有關(guān)；否則無關(guān)。2.①電路中存在斷路，但斷路點(diǎn)在電壓表與燈泡之間，電流表與燈泡之間是通路（燈泡自身或其連接處斷路）；②燈泡的燈絲斷了（或燈泡處接觸