物理人教八年級下冊期末測試模擬真題A卷及答案解析一、選擇題1．下列估測中不符合實際的是（）A．托起兩個雞蛋所用的力約為1NB．安靜的環(huán)境里你呼吸一次的時間大約為2sC．一名普通中學生的體積約為0.5m3D．八年級同學站立時對地面的壓強約為15000Pa2．如圖所示，一個小孩沿水平方向用力推一個靜止在水平地面上的箱子，但箱子仍保持靜止，則（）A．小孩對箱子的推力大于箱子受到的阻力B．小孩對箱子的推力等于箱子受到的阻力C．小孩對箱子的推力小于箱子受到的阻力D．小孩對箱子的推力與箱子受到的阻力的大小關系不能確定3．如圖，物體重50N靜止在豎直的墻壁上，F(xiàn)壓=30N，若物體與墻壁的接觸面積為0.2m2，下列分析正確的是（）A．物體對墻壁的壓強為250PaB．物體受到豎直向上的摩擦力大小等于50NC．物體受到的壓力越大，摩擦力越大D．若物體受到的力全部消失，則物體向下運動4．如圖所示的實例中，為了增大壓強的是（）A．鐵軌鋪在枕木上 B．書包的背帶很寬C．推土機安裝履帶 D．破窗錘特別尖銳5．下列應用到流體壓強與流速關系的是（）A．墻壁上的吸盤 B．升空的孔明燈 C．三峽船閘 D．客機起飛6．如圖所示，杠桿分別在a、b、c三個位置在拉力F的作用下水平平衡，其中Fa和Fc與杠桿的夾角相同，F(xiàn)a、Fb、Fc均作用在d點上，則下列關系式正確的是（）A．Fa>Fb>Fc B．Fa<Fb<Fc C．Fa=Fb<Fc D．Fa=Fb>Fc7．如圖所示，水平地面上放置著兩個輕質(zhì)圓柱形薄容器甲和乙，底面積S甲：S乙＝2：3，分別盛有兩種液體A和B，容器底部用細線拉著相同實心物體C，浸沒在液體中，此時液面高度相同。pC：pA：pB＝1：2：4，當細線剪斷，待物體C靜止后，甲和乙容器中液體對容器底部的壓強變化量分別為p甲和p乙，不計細線的質(zhì)量和體積，則下列關系正確的是（）A．p甲＝p乙 B．p甲＞p乙 C．p甲＜p乙 D．以上都不對8．如圖所示，質(zhì)量為m的小球從靜止下落，落在與A點等高處、豎直放置靜止的輕彈簧上，到達與B點等高處時小球重力與彈簧的彈力大小相等，圖中與C點等高處是小球到達的最低點（不計空氣阻力）。下列說法正確的是（）A．到達A點時，小球的動能最大B．下落過程中，小球重力勢能一直減小、動能先增大后減小、小球與彈簧機械能守恒C．到達C點時，小球的動能為零，受到的重力與彈簧的彈力是一對平衡力D．從A到B，小球減少的重力勢能等于增加的動能二、填空題9．如圖甲所示：手拉彈簧的力越大，彈簧的______越大，根據(jù)此原理制成了測量力的工具彈簧測力計（如圖乙），即用彈簧的______大小，間接反映力的大小，則圖中小石塊的重力是______N。使彈簧測力計內(nèi)彈簧伸長的力的施力物體是______（選填“地球”“小石塊”或“掛鉤”）。10．如圖所示是足球運動員爭搶“頭球”時的情景。用力頂球，球向外飛出，這說明力可以改變物體的______，被頂出的足球在空中飛行時，受力______（選填“平衡”或“不平衡”），足球落地后由于______還會繼續(xù)向前滾動。11．小莉在學習壓強知識時，用氣球做了個小實驗．她將氣球壓在一根牙簽上，則氣球會爆破；但是用同樣大小的力將氣球壓在如圖所示的“牙簽板”上，則氣球完好無損．這個小實驗說明壓力的作用效果與______有關．12．如圖，火箭在加速上升的過程中，所受推力的施力物體是______（選填“地面”、“火箭”或“氣體”），火箭上運載的衛(wèi)星動能______（選填“變大”、“變小”或“不變”）?；鸺乃俣茸兓f明力可以改變物體的______。13．如圖所示，體積相同的兩物體A、B用不可伸長的細線系住，放入水中后，A有四分之一體積露出水面，細線被拉直。已知A重4N，B受到的浮力為8N，A、B密度之比為2∶5，則物體A受到的浮力為______N，物體B受到重力為______N，物體B對容器底的壓力為______N。14．“清風不識字，何故亂翻書”描述清風能翻書，是風使書本上表面空氣流動速度變大，壓強變______的緣故；平原地區(qū)的游客到云南香格里拉旅游容易出現(xiàn)“高原反應”，其主要原因是香格里拉大氣壓強比平原地區(qū)______（選填“大”或“小”）而導致的缺氧反應。15．如圖小明正在做俯臥撐訓練，他的身體看作一個___________，則O為支點，B為重心，他所受重力為600N，水平地面對手的支持力F的大小為___________N，人對水平地面的壓力和水平地面對人的支持力___________（選填“是”或“不是”）一對平衡力。16．在體育考試中，小超投出的實心球在空中運動軌跡如圖所示，忽略空氣阻力，球在最高點時的動能______（“為零”或“不為零”），在到達最高點的過程中，球受______個力的作用，重力勢能______，球的機械能______（選填“增大”“不變”“減小”）。三、解答題17．如圖，木塊在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右勻速直線運動，作出木塊所受摩擦力的示意圖。18．畫出如圖所示拉力F的力臂。19．如圖所示，用兩個滑輪組成滑輪組提升重物，請畫出滑輪組最省力的繞法。20．在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/g100200400500重力G/N1234（1）把表格中的空格填寫完整；（_______）（2）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為___________N；（3）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關系圖像；（________）（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成___________。21．在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”實驗中，小明同學選用了一塊帶鉤的長方體木塊（重力為G、各個表面粗糙程度一樣）、質(zhì)量相等的幾個鉤碼、彈簧測力計一只。請補全下列步驟中的相應內(nèi)容：（1）小明拉著木塊在水平桌面上做直線運動，實驗記錄如下表。由此可知，則滑動摩擦力的大小于_____；實驗次數(shù)123木塊運動情況越來越快勻速越來越慢彈簧測力計示數(shù)/N4.53.02.1（2）接著，小明用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進行了3次實驗，實驗記錄如下表。分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結論是_____；實驗次數(shù)123木塊放置情況立放平放側放彈簧測力計示數(shù)/N3.03.03.0（3）如表是一次實驗中記錄的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結論是_____。實驗次數(shù)接觸面材料壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N1木塊與木板40.8261.2381.64102.0二22．在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）實驗過程中，通過觀察U形管左右兩側液面高度差，反映橡皮膜所受液體壓強的大小。高度差越大，說明液體壓強越___________。（2）對比乙、丙兩圖，可以探究液體壓強與___________的關系。（3）圖乙中，若保持探頭位置不變，改變橡皮膜朝向，使其朝上、朝下、朝左、朝右，這是為了探究在同種液體、同一深度處，液體內(nèi)部向___________的壓強大小關系。（4）圖丙中，若將燒杯中的鹽水抽掉一半，保持探頭的位置不動，則U形管左右兩側液面高度差將___________。二23．如圖所示，底面積為S1=100cm2的容器內(nèi)裝有適量的某種液體，A為圓柱形木塊，其底面積為S2=80cm2，C為壓力傳感器，用F表示壓力傳感器的示數(shù)，h表示木塊A的下表面與液面的距離，小明想利用此裝置探究F與h的關系，它先把木塊A放入液體中，當木塊A靜止時，測得木塊A的下表面與液面的距離為h1，小明再用輕桿B將木塊A向下壓，逐漸改變h的大小，并記錄下與之相對應的壓力F的數(shù)值，根據(jù)數(shù)據(jù)得到了如圖所示的F–h圖像，此過程中液體始終沒有溢出(不計傳感器C和輕桿B的重力和體積)。(1)除圖甲所給實驗器材外，還需要的測量工具是______；（填序號）A．天平B．刻度尺C．量筒(2)觀察圖象，發(fā)現(xiàn)可知，木塊A的總高度是______cm；(3)在木塊A沒有浸沒前，當h增大時，壓力傳感器的示數(shù)______，在木塊A浸沒后至接觸器底之前，壓力傳感器的示數(shù)______；(選填“增大”“減小”或“不變”)(4)利用此實驗裝置可測出該液體的密度，其密度為______kg/m3；(5)木塊A全部浸沒液體后，與木塊A放入液體前比較，液體對容器底部的壓強增加了______Pa。24．小明用相關器材探究影響動能大小的因素，實驗過程如圖甲、乙所示，h1、h2分別為小車釋放時所處位置的高度，h1＞h2；（1）小車在斜面上靜止時具有的機械能是以______能的形式存在的；（2）實驗中觀察到木塊移動的距離s1、s2接近，為使實驗現(xiàn)象更明顯，下列措施一定可行的是______（填字母）；A．增大h1B．增大h2C．圖甲實驗用質(zhì)量更小的木塊D．圖乙實驗用更粗糙的水平面（3）改進實驗方案，完成實驗后，得出正確結論，下列現(xiàn)象可以用該結論解釋的是______（填字母）。A．高速公路對貨車限高B．高速公路對貨車限重C．橋梁對貨車限重D．高速公路對貨車限速25．小明用如圖方法測量滑輪組的機械效率，下表中記錄了他測量的部分實驗數(shù)據(jù)和前兩次測量的結果。（1）圖中的彈簧測力計是小明第三次測量時的示數(shù)，請你讀出此時彈簧測力計的示數(shù)值并計算出該次測得的滑輪組機械效率，分別填入下表的空格中。（g=10N/kg）實驗次數(shù)重物質(zhì)量m/kg重物上升距離H/cm彈簧測力計示數(shù)F/N拉力作用點移動距離H/cm滑輪組機械效率η10.17.00.621.055.6%20.210.00.930.074.1%30.38.0______24.0______（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可以得出滑輪組的機械效率與提升重物質(zhì)量的關系是______。（3）從以上各次所測的數(shù)據(jù)中，能否計算出動滑輪所受的重力？為什么？答：______。26．重力大小為20牛的物體，在大小為10牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直線運動，如圖所示。物體受到地面的阻力（阻力方向與運動方向相反），大小為物體重力的0.2倍，求：（1）物體所受阻力f的大??；（2）物體在水平方向所受合力F合的大小和方向27．如圖所示，裝有水的柱形容器中放有邊長為10cm的正方體A，其下端由細線連接到容器底部，容器底面積為200cm2，A上表面恰好與水面齊平，已知A重為6N，求：（1）物體A受到的浮力？（2）細線受到的拉力大?。浚?）若將細線剪斷，容器底部受到水的壓強變化量？28．如圖是用塔式起重機上的滑輪組在內(nèi)將一重為的物體勻速向上提起，滑輪組的機械效率為，求：（1）提升重物做的有用功是多少？（2）繩端的拉力做的總功是多少？（3）提升重物做功的功率是多少？【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】A．兩個雞蛋大約為100g，合0.1kg，重約所以托起兩個雞蛋所用的力約為1N，故A不符合題意；B．安靜的環(huán)境里人1min約呼吸30次，則呼吸一次的時間約2s，故B不符合題意；C．一名普通中學生的質(zhì)量約為50kg，合50000g，密度與水相當，約為1g/cm3，由可知體積約為故C符合題意；D．八年級同學的體重約為600N，站立時與地面的接觸面積約為0.04m2，則八年級同學站立時對地面的壓強約故D不符合題意。故選C。2．B解析：B【詳解】一個小孩沿水平方向用力推一個靜止在水平地面上的箱子，箱子仍保持靜止，箱子處于平衡狀態(tài)，水平方向受到的推力和阻力是平衡力，所以小孩對箱子的推力等于箱子受到的阻力。故選B。3．B解析：B【詳解】A．由可知，物體對墻壁的壓強為故A錯誤；B．物體保持靜止狀態(tài)，在豎直方向上物體受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，由二力平衡可知，摩擦力大小等于重力大小，即物體受到豎直向上的摩擦力大小等于50N，故B正確；C．物體現(xiàn)在受到的摩擦力為靜摩擦力，大小等于物體的重力，物體受到的壓力變大，摩擦力依然等于重力，所以摩擦力不變，故C錯誤；D．若物體受到的力全部消失，由牛頓第一定律可知，物體會保持原來的靜止狀態(tài)，故D錯誤。故選B。4．D解析：D【詳解】A．鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A不符合題意；B．書包的背帶很寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B不符合題意；C．推土機安裝履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C不符合題意；D．破窗錘特別尖銳，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D符合題意。故選D。5．D解析：D【詳解】A．吸盤能帖在墻壁上，是由于受到大氣壓強的作用，故A不符合題意；B．升空的孔明燈是受到空氣的浮力的作用，故B不符合題意；C．三峽船閘是利用連通器的原理工作的，故C不符合題意；D．客機起飛是由于機翼上下表面空氣流速不同，而形成一個向上的升力，故D符合題意。故選D。6．D解析：D【詳解】杠桿分別在a、b、c三個位置在拉力F的作用下水平平衡，鉤碼的重力不變，其力臂不變，即阻力與阻力臂的乘積不變；由于杠桿始終保持水平平衡，所以根據(jù)杠桿的平衡條件可知，拉力F與其力臂的乘積也是不變的，由于Fa和Fc與杠桿的夾角相同，所以Fa和Fc的力臂一樣長，都小于Fb的力臂，所以Fa=Fb>Fc故ABC錯誤；D正確。故選D。7．C解析：C【詳解】當細線沒有剪斷時，物體C在液體A中浸沒，則物體C在A液體中受到的浮力為F浮A＝ρAgVC因ρC<ρA，故剪斷細線后，物體C在液體A中漂浮，此時C受到的浮力為F'?。溅袮gV排＝ρCgVC剪斷細線后，物體C在液體A中浮力的變化量為F浮A＝F浮A﹣F浮由力的作用的相互性可知，物體C對容器底部壓力的變化量為FA＝F浮A＝F浮A﹣F'浮＝ρAgVC﹣ρCgVC＝（ρA﹣ρC）gVC故液體對容器甲底部壓強的變化量為①同理，液體對容器乙底部壓強的變化量②①÷②得到所以p甲<p乙故選C。8．B解析：B【詳解】小球從下落到A點過程中，只受重力作用做加速運動，當與彈簧接觸后，在A到B的過程中，彈力逐漸增大到與重力相等，則該過程中合力依然向下，小球加速運動，重力勢能轉化為動能和彈性勢能，B到C過程中，彈力大于重力，合力向上，小球減速，直到C點速度減為零，合力不為零，重力和彈力不是平衡力，綜合可知小球在B點速度最大，則動能最大，高度一直降低，則重力勢能減小，動能先增大后減小，整體機械能守恒。故選B。二、填空題9．伸長伸長0.7掛鉤【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，當手拉彈簧時，彈簧由于受到拉力而發(fā)生形變，拉力越大，形變量越大，即彈簧的伸長越大。[2]在彈性限度內(nèi)彈簧伸長與受到的拉力成正比，測力計就是根據(jù)在彈簧所受拉力越大，伸長就越長的原理制成的。[3]由圖乙可知，彈簧測力計的分度值為0.1N，其示數(shù)為0.7N，所以物體的重力為0.7N。[4]用彈簧的伸長大小，間接反映力的大小，彈簧伸長是彈簧受到了力的作用發(fā)生了形變，這里地球對小石引力使石塊受到重力，小石塊對掛鉤施加拉力，而掛鉤又給彈簧一個拉力，所以使彈簧形變的力主要是掛鉤對彈簧的拉力，故施力物體是掛鉤。10．運動狀態(tài)不平衡慣性【詳解】[1]運動員用力頂球，球向外飛出，足球的運動方向發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時受力是平衡的，被頂出的足球在空中飛行時，沿弧線在空中做變速運動，其受力是不平衡的。[3]足球落地后由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，還會繼續(xù)向前滾動。11．受力面積【詳解】一根牙簽，與牙簽板的區(qū)別是受力面積不同，壓力相同的情況下，受力面積越大，壓強越?。?2．氣體變大運動狀態(tài)【詳解】[1]物體間力的作用是相互的，火箭點火向下噴出氣體，在反作用力的作用下，火箭向上運動，使火箭前進的力的施力物體是氣體。[2]火箭在加速上升的過程中質(zhì)量不變，速度增大，動能增大。[3]火箭加速上升說明火箭受力后運動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。13．A解析：100【詳解】[1]由題知，A、B密度之比，由可得A、B所受的重力之比已知A、B的體積相同，設均為V，A有四分之一體積露出水面，則A排開水的體積B排開水的體積則A、B所受的浮力之比由題知，B受到的浮力因則A受到的浮力[2][3]A受到向上的浮力、向下的重力和拉力，由力的平衡條件可得細線對A的拉力大小因為且所以B對容器底部的壓力14．小小【詳解】[1]風吹過書頁的上表面時，使書表面上空氣流動速度增大，而導致書上表面壓強減小，而書頁下表面的壓強不變，在上下壓強差的作用下，書頁會向上翻，故有“清風不識字、何故亂翻書”之說。[2]因為氣壓隨高度的增加而減小，香格里拉地理位置高，氣壓比平原地區(qū)低，所以香格里拉大氣壓強比平原地區(qū)低，所以游客容易出現(xiàn)“高原反應”。15．杠桿400不是【詳解】[1]根據(jù)圖示可知，支點為O，他的身體看作一個杠桿。[2]動力臂L1=0.5m+1m=1.5m阻力臂L2=1m，根據(jù)杠桿平衡的條件得F×1.解析：杠桿400不是【詳解】[1]根據(jù)圖示可知，支點為O，他的身體看作一個杠桿。[2]動力臂L1=0.5m+1m=1.5m阻力臂L2=1m，根據(jù)杠桿平衡的條件得F×1.5m=600N×1m解得F=400N。[3]人對水平地面壓力的受力物體是地面，水平地面對人支持力的受力物體是人，這兩個力是一對相互作用力，不是一對平衡力。16．不為零一增大不變【詳解】[1]球在最高點時，速度不為零，故動能不為零。[2]在到達最高點的過程中，小球只受到豎直向下的重力作用，即只受一個力的作用。[3]在到解析：不為零一增大不變【詳解】[1]球在最高點時，速度不為零，故動能不為零。[2]在到達最高點的過程中，小球只受到豎直向下的重力作用，即只受一個力的作用。[3]在到達最高點的過程中，小球距離地面的高度逐漸增大，質(zhì)量不變，故小球的重力勢能逐漸增大。[4]因忽略空氣阻力的影響，故此過程中小球的動能完全轉化為重力勢能，故小球的機械能不變。三、解答題17．【詳解】木塊在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，故受到的摩擦力的方向水平向左，大小為f=F=2N作圖時應注意表示摩擦力的線段與表示拉力的線段等長。如圖所示：解析：【詳解】木塊在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，故受到的摩擦力的方向水平向左，大小為f=F=2N作圖時應注意表示摩擦力的線段與表示拉力的線段等長。如圖所示：18．【詳解】從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂。如圖所示：解析：【詳解】從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂。如圖所示：19．【詳解】圖中有一個動滑輪和一個定滑輪，要求最省力，則從動滑輪開始繞線時繩子段數(shù)最多，最省力，繞繩方法；繩子先系在動滑輪的上掛鉤，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪，如圖所示解析：【詳解】圖中有一個動滑輪和一個定滑輪，要求最省力，則從動滑輪開始繞線時繩子段數(shù)最多，最省力，繞繩方法；繩子先系在動滑輪的上掛鉤，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪，如圖所示20．300；52正比【詳解】（1）[1]從表格中的數(shù)據(jù)可知，重力與質(zhì)量的比值為那么當G=3N時，則質(zhì)量為故當G=3N時，則質(zhì)量為；當m=500g時，物體所受的解析：300；52正比【詳解】（1）[1]從表格中的數(shù)據(jù)可知，重力與質(zhì)量的比值為那么當G=3N時，則質(zhì)量為故當G=3N時，則質(zhì)量為；當m=500g時，物體所受的重力為故當m=500g時，物體所受的重力為5N。（2）[2]如圖甲所示，分度值為0.2N，但是指針指在2N的位置，故讀數(shù)為2N。（3）[3]描點，用平滑的曲線連接各點，當m=0g時，重力為0N，故該直線與原點連上，故如下圖所示：（4）[4]如圖所示，重力與質(zhì)量的圖像是一條傾斜的直線，說明重力與質(zhì)量之比是一個定值，重力與質(zhì)量成正比。21．3N滑動摩擦力的大小與接觸面積無關在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦越大【詳解】（1）[1]用彈簧測力計勻速拉動木塊時，木塊做勻速直線運動時受到的力是平衡力，根解析：3N滑動摩擦力的大小與接觸面積無關在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦越大【詳解】（1）[1]用彈簧測力計勻速拉動木塊時，木塊做勻速直線運動時受到的力是平衡力，根據(jù)二力平衡的知識可知，此時的摩擦力大小等于彈簧測力計對木塊的拉力，故摩擦力為3N。（2）[2]由表格數(shù)據(jù)可知，彈簧測力計拉著同一個木塊在水平面上做勻速直線運動，壓力相同，放置情況不同，接觸面積不同，拉力相同，摩擦力相同，故結論為：滑動摩擦力的大小與接觸面積無關。（3）[3]由表格數(shù)據(jù)可知，彈簧測力計拉著同一個木塊在水平面上做勻速直線運動，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，壓力越大，摩擦力越大，故結論為：在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦越大。二22．大液體密度各個方向變小【詳解】（1）[1]根據(jù)轉換法，實驗過程中，通過觀察U形管左右兩側液面高度差，反映橡皮膜所受液體壓強的大小，高度差越大，說明液體壓強越大。解析：大液體密度各個方向變小【詳解】（1）[1]根據(jù)轉換法，實驗過程中，通過觀察U形管左右兩側液面高度差，反映橡皮膜所受液體壓強的大小，高度差越大，說明液體壓強越大。（2）[2]液體壓強與液體的密度和深度有關，研究時應使用控制變量的方法。對比乙、丙兩圖，鹽水的密度大于水的密度，探頭所處深度相同，故可以探究液體壓強與液體密度的關系。（3）[3]圖乙中，若保持探頭位置不變，改變橡皮膜朝向，使其朝上、朝下、朝左、朝右，這是為了探究在同種液體、同一深度處，液體內(nèi)部向各個方向的壓強大小關系。（4）[4]圖丙中，若將燒杯中的鹽水抽掉一半，保持探頭的位置不動，則液體的密度不變，探頭所處位置的深度變小，根據(jù)p=ρ液gh可知探頭所處位置的液體壓強變小，則U形管左右兩側液面高度差將變小。二23．B10增大不變1.25×1031000【詳解】(1)[1]在F–h圖像中，要測量出深度，所以要用到刻度尺。(2)[2]當h=10cm時，壓力保持解析：B10增大不變1.25×1031000【詳解】(1)[1]在F–h圖像中，要測量出深度，所以要用到刻度尺。(2)[2]當h=10cm時，壓力保持不變，說明此時木塊A剛好浸沒在水中，所以木塊A的總高度為10cm。(3)[3][4]木塊A沒有浸沒前，F(xiàn)=F浮-G，當h增大時，F(xiàn)浮增大，所以F也增大。在木塊A浸沒后至接觸器底之前，當h增大時，F(xiàn)浮不變，所以F也不變。(4)[5]由F=0時,A處于漂浮狀態(tài)，，即①當A浸沒時，，即②①÷②得代入數(shù)據(jù)解得代入①得(5)[6]根據(jù)力的相互性,A全部浸沒液體后，與木塊A放入液體前比較，容器底部增大的壓力與A浸沒時的浮力相等，即根據(jù)，液體對容器底部增大壓強24．重力勢AD【詳解】（1）[1]小車在斜面上靜止時，速度為0，動能為0；小車有一定的高度和質(zhì)量，所以小車具有重力勢能，故小車在斜面上具有的機械能是以重力勢能的形式存在的。解析：重力勢AD【詳解】（1）[1]小車在斜面上靜止時，速度為0，動能為0；小車有一定的高度和質(zhì)量，所以小車具有重力勢能，故小車在斜面上具有的機械能是以重力勢能的形式存在的。（2）[2]AB．由圖可知，（a）中小車下滑的高度大于（b）中小車下滑的高度，實驗中觀察到木塊移動的距離s1、s2接近，這表明小車的動能接近，為了使現(xiàn)象更明顯，可以增大h1來增大小車的動能，從而使s1更大，故A符合題意，B不符合題意；CD．探究動能大小與速度的關系時，需要控制小車的質(zhì)量以及木塊的質(zhì)量均相同、水平面的粗糙程度相同，故CD不符合題意。故選A。（3）[3]根據(jù)實驗可知，小車下滑的高度不同，到達水平面時的速度不同，探究的是動能大小與速度的關系，速度越大，動能越大；A．高速公路對貨車限高，與動能的大小無關，故A不符合題意；B．高速公路對貨車限重，是通過減小質(zhì)量來減小動能的，故B不符合題意；C．橋梁對貨車限重，與動能的大小無關，故C不符合題意；D．高速公路對貨車限速，是通過減小速度來減小動能的，故D符合題意。25．283.3%見解析見解析【詳解】（1）[1][2]由圖知，測力計的分度值為0.2N，所以其示數(shù)為1.2N；第三次的機械效率為（2）[3]由數(shù)據(jù)知，同一滑輪組，解析：283.3%見解析