太原各區(qū)期末考試題目及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A（B項“鋒芒必露”應為“鋒芒畢露”；C項“雜亂無張”應為“雜亂無章”；D項“屏嶂”應為“屏障”）2.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。B.《孫權勸學》出自北宋史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。C.《阿長與〈山海經〉》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和長媽媽的一些生活瑣事，表達了“我”對這位勞動婦女的深深懷念。答案：C（《阿長與〈山海經〉》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》）3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.他經?；貞涍^去的往事。D.他的演講打動了在場的所有人。答案：D（A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項“水平”與“改進”搭配不當，可將“改進”改為“提高”；C項“過去的”和“往事”語義重復，可刪去“過去的”）4.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（zuò）菜畦（qí）桑葚（shèn）B.輕捷（jié）油蛉（líng）斑蝥（máo）C.攢成（zǎn）斂在盒里（liǎn）人跡罕至（hǎn）答案：B（A項“確鑿”的“鑿”應讀“záo”；C項“攢成”的“攢”應讀“cuán”）5.下列詞語中，與“恍然大悟”意思相近的一項是（）A.豁然開朗B.百思不解C.迷惑不解答案：A6.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保ū扔鳎〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟取⒈扔鳎〤.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”（比喻）答案：B（A項運用了擬人的修辭手法；C項運用了擬人的修辭手法）7.下列關于古代文化常識的表述，正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關，“江”一般專指長江。C.以上表述都正確。答案：C8.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農打扮。B.我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅定不移地走下去。C.他反復品味著，不知道她的話是贊美，還是諷刺？答案：無正確選項（A項表示約數時，中間不用頓號，應刪去“三、四十歲”中的頓號；B項“我不知道這條路是否能走通”不是疑問句，應將問號改為逗號；C項“不知道她的話是贊美，還是諷刺”不是疑問句，應將問號改為句號）9.下列詞語中，感情色彩與其他三項不同的一項是（）A.精益求精B.見利忘義C.鞠躬盡瘁答案：B（A項“精益求精”、C項“鞠躬盡瘁”都是褒義詞；B項“見利忘義”是貶義詞）10.下列對詩歌的理解，不正確的一項是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”一句，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣，給人以樂觀、積極向上的藝術鼓舞力量。B.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”一句，直接抒發(fā)了作者的羈旅之愁和思鄉(xiāng)之情。C.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，表達了詩人對友人的同情和關切，但沒有運用修辭手法。答案：C（“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運用了擬人的修辭手法，將明月人格化，生動形象地表達了詩人對友人的同情和關切）二、多項選擇題1.下列詞語中，屬于描寫人物外貌的有（）A.眉清目秀B.虎背熊腰C.面如土色D.垂頭喪氣答案：ABC（D項“垂頭喪氣”是描寫人物神態(tài)的）2.下列文學作品中，作者是魯迅的有（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《駱駝祥子》答案：ABC（《駱駝祥子》的作者是老舍）3.下列句子中，運用了比喻修辭手法的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.他的眼睛像星星一樣明亮。C.他的臉紅得像蘋果。D.他好像生氣了。答案：ABC（D項“好像”表示猜測，不是比喻詞）4.下列詞語中，與“高興”意思相近的有（）A.興奮B.愉快C.喜悅D.難過答案：ABC（D項“難過”與“高興”意思相反）5.下列關于古代文化常識中年齡稱謂的表述，正確的有（）A.豆蔻年華指女子十三四歲的年紀。B.而立之年指人三十歲。C.不惑之年指人四十歲。D.古稀之年指人七十歲。答案：ABCD6.下列句子中，屬于陳述句的有（）A.他是一名學生。B.你吃飯了嗎？C.請把門關上。D.今天天氣真好。答案：AD（B項是疑問句；C項是祈使句）7.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒畢露一拍即合C.攛掇雜亂無章參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：ABC（D項“屏嶂”應為“屏障”）8.下列文學常識表述正確的有（）A.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，是儒家經典著作之一。C.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是西漢史學家司馬遷。D.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學家司馬光主編。答案：BD（A項《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；C項《史記》是我國第一部紀傳體通史）9.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他的寫作水平明顯改進了。B.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。C.他經?；貞涍^去的往事。D.他的演講打動了在場的所有人。答案：D（A項“水平”與“改進”搭配不當，可將“改進”改為“提高”；B項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；C項“過去的”和“往事”語義重復，可刪去“過去的”）10.下列詞語中，與“驕傲”意思相反的有（）A.謙虛B.虛心C.自豪D.自卑答案：AB（C項“自豪”與“驕傲”意思相近；D項“自卑”與“驕傲”不是反義關系）三、判斷題1.“他的臉上露出了燦爛的笑容?！边@句話是描寫人物神態(tài)的。（）答案：√2.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子編寫而成。（）答案：×（《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）3.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\用了夸張和比喻的修辭手法。（）答案：√4.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季。（）答案：√5.“他很聰明，像一只狐貍?！边@句話運用了比喻的修辭手法，是褒義的。（）答案：×（這句話運用了比喻的修辭手法，但帶有貶義）6.“他的家離學校很近。”這是一個陳述句。（）答案：√7.“他喜歡唱歌，也喜歡跳舞。”這是一個并列關系的句子。（）答案：√8.《丑小鴨》的作者安徒生是丹麥作家。（）答案：√9.“他的成績提高了，是因為他努力學習的結果?！边@句話沒有語病。（）答案：×（這句話句式雜糅，可刪去“的結果”）10.“他一邊走路，一邊唱歌?！边@是一個承接關系的句子。（）答案：×（這是一個并列關系的句子）四、簡答題1.請簡要概括《木蘭詩》的主要內容。木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場多年，屢立戰(zhàn)功，凱旋后拒絕高官厚祿，回到家鄉(xiāng)與親人團聚。她的故事體現(xiàn)了她的勇敢、孝順、機智和不慕名利的品質。2.簡述《孫權勸學》中孫權是如何勸學的。孫權先指出學習的必要性，以自己為例，說明學習對自己有很大幫助；然后現(xiàn)身說法，指出學習的可能性，鼓勵呂蒙學習；最后呂蒙聽從勸告開始學習，才略很快有了驚人的長進。3.請舉例說明《從百草園到三味書屋》中作者描寫了百草園的哪些景物。菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹、鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏藤、木蓮藤、覆盆子等。4.說說《春》中“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。這一句從哪些角度寫出了春風的特點？從觸覺角度，“吹面不寒楊柳風”寫出春風的溫暖；“像母親的手撫摸著你”運用比喻，從觸覺角度生動形象地寫出春風的柔和。五、討論題1.討論《駱駝祥子》中祥子命運變化的原因，對你有什么啟示？祥子命運從勤勞、有夢想逐漸走向墮落，是因為黑暗的社會現(xiàn)實、他人的影響以及他自身性格的局限。啟示我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，面對困難要堅定信念，保持積極樂觀的心態(tài)，同時要關注社會環(huán)境對個人命運的影響，努力改變不合理的社會現(xiàn)象。2.探討《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神對我們的意義。保爾的堅韌不拔、為理想獻身、頑強奮斗等精神激勵著我們在面對困難時勇往直前，不輕易放棄。他的精神讓我們明白，要樹立正確的人生觀和價值觀，為了自己的目標努力拼搏，在人生道路上書寫屬于自己的精彩篇章，對我們塑造堅強品格和追求有意義的人生有重要意義。3.談談你對《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話的理解及在學習中的應用。這句話強調了學習與思考要相結合。只學習不思考會迷惑無所得，只思考不學習會疑惑不解。在學習中，我們要邊學習邊思考，通過思考加深對知識的理解，將所