2025年監(jiān)獄學(xué)專業(yè)題庫——犯罪行為在社會因素中的作用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于社會解組理論的主要觀點(diǎn)？A.社會解組導(dǎo)致社會控制力量的削弱B.破壞性文化取代了規(guī)范性文化C.個(gè)體的道德感和價(jià)值觀逐漸喪失D.犯罪行為的發(fā)生與個(gè)體的生理缺陷直接相關(guān)2.文化沖突理論的主要代表人物是：A.赫伯特·戈夫曼B.肖姆堡C.魯斯莫爾D.塞繆爾·默頓3.社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，個(gè)體通過哪種方式學(xué)習(xí)犯罪行為？A.直接經(jīng)驗(yàn)B.觀察學(xué)習(xí)C.遺傳因素D.神經(jīng)遞質(zhì)4.社會控制理論的核心觀點(diǎn)是：A.犯罪行為是異?，F(xiàn)象B.社會控制是維持社會秩序的關(guān)鍵C.犯罪行為是理性選擇的結(jié)果D.犯罪行為主要受生物因素的影響5.標(biāo)簽理論的主要觀點(diǎn)是：A.犯罪行為是先天決定的B.社會反應(yīng)對個(gè)體行為有重要影響C.犯罪行為主要受經(jīng)濟(jì)因素影響D.犯罪行為是文化沖突的產(chǎn)物6.亞文化理論認(rèn)為，犯罪亞文化的形成是由于：A.社會解組B.文化沖突C.社會分層D.社會控制失效7.下列哪項(xiàng)不屬于家庭因素中對犯罪行為有負(fù)面影響的情況？A.家庭破裂B.父母管教方式不當(dāng)C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況良好D.家庭缺乏監(jiān)督8.學(xué)校因素中對犯罪行為有負(fù)面影響的情況包括：A.良好的師生關(guān)系B.嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律C.學(xué)校失學(xué)率高D.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好9.同伴群體對個(gè)體行為的影響主要體現(xiàn)在：A.提供社會支持B.促進(jìn)社會化C.產(chǎn)生同伴壓力D.增強(qiáng)社會控制10.社區(qū)因素中對犯罪行為有負(fù)面影響的情況包括：A.社區(qū)組織發(fā)達(dá)B.社區(qū)經(jīng)濟(jì)繁榮C.社區(qū)犯罪率高D.社區(qū)環(huán)境良好二、填空題（每題2分，共20分）1.社會解組理論認(rèn)為，社會解組會導(dǎo)致__________的削弱，從而增加犯罪行為的發(fā)生率。2.文化沖突理論認(rèn)為，不同文化之間的__________是導(dǎo)致犯罪行為的重要原因。3.社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，個(gè)體通過__________可以學(xué)習(xí)到犯罪行為。4.社會控制理論認(rèn)為，個(gè)體服從社會規(guī)范是因?yàn)榇嬖赺_________和社會規(guī)范。5.標(biāo)簽理論認(rèn)為，社會對個(gè)體的__________會對個(gè)體行為產(chǎn)生重要影響。6.亞文化理論認(rèn)為，犯罪亞文化是一種__________的文化。7.家庭因素中，__________是導(dǎo)致犯罪行為的重要原因。8.學(xué)校因素中，__________可以有效地預(yù)防犯罪行為。9.同伴群體可以通過__________對個(gè)體行為產(chǎn)生影響。10.大眾傳媒可以通過__________影響個(gè)體行為。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.社會解組2.社會學(xué)習(xí)理論3.社會控制4.標(biāo)簽理論四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述社會解組理論的主要內(nèi)容及其對犯罪行為的解釋。2.簡述社會學(xué)習(xí)理論的主要內(nèi)容及其對犯罪行為的解釋。3.簡述社會因素在犯罪預(yù)防中的作用。五、論述題（20分）結(jié)合具體案例，論述社會因素如何影響犯罪行為的發(fā)生和發(fā)展。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.C9.C10.C二、填空題1.社會控制2.沖突3.觀察學(xué)習(xí)4.道德感/社會規(guī)范/社會壓力5.標(biāo)簽6.破壞性/異常7.家庭破裂8.嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律/良好的師生關(guān)系/學(xué)校輔導(dǎo)9.同伴壓力10.輿論導(dǎo)向/榜樣作用/情感共鳴三、名詞解釋1.社會解組：社會解組理論認(rèn)為，當(dāng)社會結(jié)構(gòu)瓦解，社會規(guī)范和價(jià)值觀失去效力，社會控制機(jī)制弱化時(shí)，就會導(dǎo)致犯罪行為增加。社會解組通常發(fā)生在社會劇變時(shí)期，如戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)崩潰、大規(guī)模遷移等。2.社會學(xué)習(xí)理論：社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，個(gè)體通過觀察和模仿他人的行為來學(xué)習(xí)，包括犯罪行為。該理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境因素在個(gè)體行為形成中的作用，認(rèn)為個(gè)體通過強(qiáng)化機(jī)制（獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰）學(xué)習(xí)到哪些行為是被社會接受的，哪些行為是被禁止的。3.社會控制：社會控制是指社會通過各種機(jī)制和手段，引導(dǎo)和約束個(gè)體行為，使其符合社會規(guī)范和價(jià)值觀。社會控制可以分為內(nèi)部控制（個(gè)體內(nèi)在的道德約束）和外部控制（社會外部的社會規(guī)范和懲罰機(jī)制）。4.標(biāo)簽理論：標(biāo)簽理論認(rèn)為，社會對個(gè)體的標(biāo)簽（如“犯罪者”、“越軌者”）會對個(gè)體行為產(chǎn)生重要影響。一旦個(gè)體被貼上負(fù)面標(biāo)簽，就可能會陷入“自證預(yù)言”的循環(huán)，最終接受這個(gè)標(biāo)簽，并表現(xiàn)出相應(yīng)的行為。四、簡答題1.社會解組理論的主要內(nèi)容及其對犯罪行為的解釋：社會解組理論認(rèn)為，社會解組會導(dǎo)致社會控制力量的削弱，社會規(guī)范和價(jià)值觀失去效力，個(gè)體缺乏行為約束，從而增加犯罪行為的發(fā)生率。該理論強(qiáng)調(diào)社會結(jié)構(gòu)和制度對維持社會秩序的重要性，認(rèn)為當(dāng)社會結(jié)構(gòu)瓦解，社會制度失靈時(shí)，就會導(dǎo)致犯罪率上升。例如，在一個(gè)經(jīng)歷了戰(zhàn)爭或經(jīng)濟(jì)崩潰的社會中，原有的社會規(guī)范和價(jià)值觀被破壞，社會控制機(jī)制弱化，犯罪行為就會增加。2.社會學(xué)習(xí)理論的主要內(nèi)容及其對犯罪行為的解釋：社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，個(gè)體通過觀察和模仿他人的行為來學(xué)習(xí)，包括犯罪行為。該理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境因素在個(gè)體行為形成中的作用，認(rèn)為個(gè)體通過強(qiáng)化機(jī)制（獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰）學(xué)習(xí)到哪些行為是被社會接受的，哪些行為是被禁止的。例如，如果一個(gè)青少年觀察到他的同伴通過犯罪行為獲得了經(jīng)濟(jì)利益或社會地位，他就可能會模仿這些行為。3.社會因素在犯罪預(yù)防中的作用：社會因素在犯罪預(yù)防中起著重要作用。通過加強(qiáng)社會控制，可以有效地預(yù)防犯罪行為。具體措施包括：加強(qiáng)家庭功能，提供良好的家庭環(huán)境；改善學(xué)校教育，提高學(xué)生的道德水平和法律意識；建立積極的同伴關(guān)系，避免不良同伴的影響；發(fā)展社區(qū)組織，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力；規(guī)范大眾傳媒，避免不良信息的傳播。通過這些措施，可以增強(qiáng)社會控制力量，減少犯罪行為的發(fā)生。五、論述題結(jié)合具體案例，論述社會因素如何影響犯罪行為的發(fā)生和發(fā)展：社會因素對犯罪行為的發(fā)生和發(fā)展具有重要影響。例如，家庭因素中，家庭破裂、父母管教方式不當(dāng)、家庭缺乏監(jiān)督等，都可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)行為問題，甚至犯罪行為。一個(gè)典型的案例是，如果一個(gè)孩子從小在單親家庭長大，缺乏父愛，并且父母對他缺乏關(guān)注和管教，他就可能會出現(xiàn)行為問題，如逃學(xué)、打架等，最終可能走向犯罪道路。學(xué)校因素中，學(xué)校失學(xué)率高、教學(xué)質(zhì)量差、師生關(guān)系緊張等，也可能會導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)行為問題。例如，如果一個(gè)學(xué)生長期在學(xué)校受到歧視或欺凌，他可能會產(chǎn)生逆反心理，甚至通過犯罪行為來尋求報(bào)復(fù)。同伴群體對個(gè)體行為的影響也非常重要。如果一個(gè)青少年加入了不良的同伴群體，他就會受到同伴壓力的影響，模仿同伴的犯罪