五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步練習(xí)題全套好的，這份五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步練習(xí)題，希望能幫助同學(xué)們?cè)鷮?shí)掌握所學(xué)知識(shí)，提升數(shù)學(xué)能力。親愛的同學(xué)們，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就像攀登高峰，每一步都需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和不懈的努力。這份同步練習(xí)題，與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在幫助大家更好地理解和鞏固每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)。請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待，獨(dú)立思考，相信通過練習(xí)，你們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)一定會(huì)有所提升！第一單元：小數(shù)乘法核心要點(diǎn)回顧：*小數(shù)乘法的計(jì)算方法：先按照整數(shù)乘法算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。*積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，要在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。*整數(shù)乘法的運(yùn)算定律（交換律、結(jié)合律、分配律）對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用。*解決與小數(shù)乘法相關(guān)的實(shí)際問題，注意單位換算和數(shù)量關(guān)系。同步練習(xí)題：一、填空題1.3.5×0.2表示求3.5的（）是多少。2.0.48×1.2的積是（）位小數(shù)。3.根據(jù)125×8=1000，直接寫出下面各題的積：1.25×8=（）12.5×0.8=（）0.125×0.8=（）4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3.7×0.9○3.74.25×1.1○4.250.8×1○0.8二、判斷題1.一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大。（）2.0.25×4.4=0.25×4+0.25×0.4，運(yùn)用了乘法結(jié)合律。（）3.兩位小數(shù)乘一位小數(shù)，積一定是三位小數(shù)。（）三、計(jì)算題1.直接寫出得數(shù)。0.5×0.6=2.5×4=0.12×3=1.1×0.8=2.列豎式計(jì)算。3.2×1.5=0.45×0.28=6.3×0.07=3.能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。1.25×3.2×2.54.5×9.9+0.450.8×(12.5+1.25)四、解決問題1.一塊長(zhǎng)方形的菜地，長(zhǎng)是5.6米，寬是3.5米。這塊菜地的面積是多少平方米？2.每千克蘋果8.5元，媽媽買了2.4千克，一共要付多少元？3.一臺(tái)拖拉機(jī)每小時(shí)耕地0.5公頃，照這樣計(jì)算，3.2小時(shí)可以耕地多少公頃？0.8小時(shí)呢？---第二單元：小數(shù)除法核心要點(diǎn)回顧：*小數(shù)除以整數(shù)：按整數(shù)除法的方法去除，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在余數(shù)后面添0再繼續(xù)除。*一個(gè)數(shù)除以小數(shù)：先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)；除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位（位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用0補(bǔ)足）；然后按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。*商的近似值：根據(jù)需要，用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)。*循環(huán)小數(shù)：一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。同步練習(xí)題：一、填空題1.已知兩個(gè)因數(shù)的積是12.8，其中一個(gè)因數(shù)是2，另一個(gè)因數(shù)是（）。2.3.6÷0.4可以轉(zhuǎn)化為（）÷4，這是根據(jù)（）的性質(zhì)。3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。7.2÷0.8○7.23.6÷1.2○3.65.4÷1○5.4二、判斷題1.無限小數(shù)都比有限小數(shù)大。（）2.3.____是循環(huán)小數(shù)。（）3.一個(gè)數(shù)除以0.01，就是把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的100倍。（）三、計(jì)算題1.直接寫出得數(shù)。7.2÷0.9=0.36÷0.6=2.5÷0.5=4.8÷1.2=2.列豎式計(jì)算（帶※的要驗(yàn)算，商保留兩位小數(shù)）。18.9÷0.27=※5.6÷0.14=3.7÷0.09≈3.脫式計(jì)算。4.5÷1.5÷0.2(3.2+0.16)÷0.80.75×18÷0.15四、解決問題1.媽媽買了4.5千克香蕉，共用去18元，每千克香蕉多少元？2.一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是25.6平方分米，它的長(zhǎng)是6.4分米，寬是多少分米？3.一輛汽車3.5小時(shí)行駛了245千米，平均每小時(shí)行駛多少千米？照這樣的速度，行駛315千米需要多少小時(shí)？---第三單元：觀察物體核心要點(diǎn)回顧：*能辨認(rèn)從不同方向（正面、上面、左面）觀察到的立體圖形（最多用4個(gè)小正方體搭成）的形狀圖。*能根據(jù)從一個(gè)方向看到的形狀圖，用給定數(shù)量的小正方體擺出相應(yīng)的立體圖形，體會(huì)擺法的多樣性。*能根據(jù)從三個(gè)方向看到的形狀圖，擺出唯一的立體圖形。同步練習(xí)題：一、填空題1.從不同的方向觀察同一個(gè)物體，看到的形狀可能（）。2.一個(gè)由小正方體搭成的立體圖形，從正面看是，從左面看是，搭這個(gè)立體圖形最少需要（）個(gè)小正方體，最多需要（）個(gè)小正方體。二、選擇題1.從正面觀察，看到的圖形是（）。A.B.C.2.用同樣大小的小正方體搭成一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從正面看到的形狀是，搭這個(gè)立體圖形至少需要（）個(gè)小正方體。A.4B.5C.6三、操作題1.下面的立體圖形從正面、上面、左面看到的形狀分別是什么？請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵鰜怼＃ù颂帒?yīng)有立體圖形圖示，假設(shè)為一個(gè)由3個(gè)小正方體組成的L形）正面上面左面（方格紙略）2.根據(jù)下面從不同方向看到的圖形，搭一個(gè)立體圖形，最少需要多少個(gè)小正方體？最多呢？從正面看：從上面看：從左面看：（圖形略）---第四單元：簡(jiǎn)易方程核心要點(diǎn)回顧：*用字母表示數(shù)：可以表示數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算定律和計(jì)算公式。*方程的意義：含有未知數(shù)的等式叫做方程。*等式的性質(zhì)：等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，左右兩邊仍然相等；等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。*解方程：求方程的解的過程叫做解方程。*列方程解決問題：找出等量關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列方程，解方程，檢驗(yàn)并作答。同步練習(xí)題：一、填空題1.蘋果每千克a元，買了3千克應(yīng)付（）元，付給售貨員50元，應(yīng)找回（）元。2.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是x厘米，它的周長(zhǎng)是（）厘米，面積是（）平方厘米。3.簡(jiǎn)寫下面各式：a×a=（）m×7=（）t+t=（）4.方程3x-15=60的解是x=（）。5.當(dāng)x=（）時(shí)，4x+6=22。二、判斷題1.含有未知數(shù)的式子叫做方程。（）2.方程的解和解方程是一回事。（）3.x=2.5是方程2x+3=8的解。（）4.a2一定大于2a。（）三、選擇題1.下面各式中，是方程的是（）。A.3x-0.5>1B.20+30=50C.5y=02.方程x÷4=12的解是（）。A.x=3B.x=48C.x=163.與方程2x+1.6=5.6的解相同的方程是（）。A.4x+3.2=5.6B.x+0.8=2.8C.x-2=4四、解方程x+3.8=92.5x=1413.2x+9x=33.38(x-6.2)=41.66x-35=13五、列方程解決問題1.學(xué)校圖書館有故事書1200本，比科技書的2倍少100本?？萍紩卸嗌俦?？2.小紅買了5支鉛筆和2本練習(xí)本，共用去4.1元。已知每本練習(xí)本0.8元，每支鉛筆多少元？3.兩地相距480千米，甲、乙兩車同時(shí)從兩地相對(duì)開出，經(jīng)過4小時(shí)相遇。甲車每小時(shí)行65千米，乙車每小時(shí)行多少千米？4.一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是36厘米，長(zhǎng)是10厘米，寬是多少厘米？---第五單元：多邊形的面積核心要點(diǎn)回顧：*平行四邊形的面積=底×高(S=ah)*三角形的面積=底×高÷2(S=ah÷2)*梯形的面積=（上底+下底）×高÷2(S=(a+b)h÷2)*組合圖形的面積：轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的簡(jiǎn)單圖形，再求和或差。*不規(guī)則圖形的面積：用數(shù)方格的方法估算，或轉(zhuǎn)化為近似的規(guī)則圖形。同步練習(xí)題：一、填空題1.一個(gè)平行四邊形的底是8厘米，高是5厘米，它的面積是（）平方厘米。2.一個(gè)三角形的面積是24平方分米，底是6分米，它的高是（）分米。3.一個(gè)梯形的上底是5米，下底是9米，高是4米，它的面積是（）平方米。4.一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形等底等高，如果平行四邊形的面積是36平方米，那么三角形的面積是（）平方米。5.一個(gè)平行四邊形的面積是48平方厘米，與它等底等高的三角形的面積是（）平方厘米。二、判斷題1.面積相等的兩個(gè)三角形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。（）2.三角形的面積是平行四邊形面積的一半。（）3.梯形的高越長(zhǎng)，它的面積就越大。（）4.等底等高的兩個(gè)三角形，面積一定相等。（）三、選擇題1.一個(gè)平行四邊形的底擴(kuò)大到原來的3倍，高不變，它的面積擴(kuò)大到原來的（）倍。A.3B.6C.92.下面圖形中，面積最大的是（）（單位：厘米）。A.底為4，高為3的平行四邊形B.底為4，高為3的三角形C.上底2、下底4、高3的梯形3.一個(gè)三角形的面積是12平方厘米，底是4厘米，這條底邊上的高是（）厘米。A.3B.6C.1.5四、計(jì)算題1.計(jì)算下面圖形的面積。（單位：厘米）（1）平行四邊形：底12，高7。（2）三角形：底8.5，高4。（3）梯形：上底5，下底10，高6。2.求下面組合圖形的面積。（圖形描述略，可假設(shè)為一個(gè)長(zhǎng)方形減去一個(gè)三角形等）五、解決問題1.一塊平行四邊形的菜地，底是25米，高是18米。如果每平方米收白菜8.5千克，這塊地一共可以收白菜多少千克？2.一塊三角形的廣告牌，底是10米，高是3.4米。如果要用油漆刷這塊廣告牌的正反兩面，每平方米用油漆0.75千克，一共需要多少千克油漆？3.一個(gè)梯形的果園，上底是40米，下底是60米，高是20米。如果每棵果樹占地5平方米，這個(gè)果園一共可以種多少棵果樹？---第六單元：統(tǒng)計(jì)與可能性核心要點(diǎn)回顧：*平均數(shù)：一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)所得的商。它是描述數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量。*中位數(shù)：將一組數(shù)據(jù)按照大小順序排列，如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，則處于最中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)，則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。*眾數(shù)：在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。*可能性：事件發(fā)生的可能性有大有小，可以用分?jǐn)?shù)表示。同步練習(xí)題：一、填空題1.數(shù)據(jù)12,15,18,20,20,25的平均數(shù)是（），中位數(shù)是（），眾數(shù)是（）。2.一個(gè)袋子里裝有3個(gè)紅球和2個(gè)白球，從中任意摸出一個(gè)球，摸到（）球的可能性大，摸到白球的可能性是（—）。3.在一組數(shù)據(jù)中，（）可能不止一個(gè)，也可能沒有。二、選擇題1.要表示一個(gè)病人一天的體溫變化情況，最好選用