九年級(jí)物理期中考試復(fù)習(xí)題庫(kù)時(shí)光飛逝，期中考試的腳步日益臨近。對(duì)于九年級(jí)的同學(xué)們而言，物理學(xué)科的復(fù)習(xí)無(wú)疑是重中之重。這份復(fù)習(xí)題庫(kù)旨在幫助同學(xué)們系統(tǒng)梳理本學(xué)期已學(xué)知識(shí)，鞏固重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提升解題能力。請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必在理解基本概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，切忌死記硬背或題海戰(zhàn)術(shù)。建議在使用本題庫(kù)時(shí)，先回顧教材相關(guān)內(nèi)容，再獨(dú)立完成例題與習(xí)題，最后對(duì)照反思，查漏補(bǔ)缺。第一單元：多彩的物質(zhì)世界核心知識(shí)回顧與要點(diǎn)提示本單元主要圍繞物質(zhì)的屬性展開，核心概念包括質(zhì)量、密度。質(zhì)量是物體的基本屬性，不隨物體的狀態(tài)、形狀、位置的改變而改變。密度則是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)的密度一般不變（狀態(tài)變化時(shí)可能改變），不同物質(zhì)的密度通常不同。密度的公式`ρ=m/V`是本單元的核心，不僅要記住公式，更要理解其物理意義，并能靈活運(yùn)用其進(jìn)行計(jì)算和解決實(shí)際問(wèn)題，例如鑒別物質(zhì)、計(jì)算不便于直接測(cè)量的質(zhì)量或體積。典型例題解析例題1：質(zhì)量概念辨析關(guān)于質(zhì)量，下列說(shuō)法正確的是（）A.把一塊橡皮泥捏成不同形狀，其質(zhì)量發(fā)生改變B.航天員將物體從地球帶到月球，物體的質(zhì)量變小C.1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大D.一杯水凝固成冰后，質(zhì)量不變解析：本題考查對(duì)質(zhì)量概念的理解。質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體的固有屬性。A選項(xiàng)中，橡皮泥形狀改變，所含物質(zhì)多少不變，質(zhì)量不變，A錯(cuò)誤。B選項(xiàng)中，物體位置改變，質(zhì)量不變，B錯(cuò)誤。C選項(xiàng)中，鐵和棉花的質(zhì)量都是1kg，一樣大，C錯(cuò)誤。D選項(xiàng)中，水凝固成冰，狀態(tài)改變，但所含物質(zhì)多少不變，質(zhì)量不變，D正確。故答案為D。例題2：密度的計(jì)算與應(yīng)用一個(gè)體積為`20cm3`的實(shí)心鋁塊，質(zhì)量為54g。求鋁的密度是多少`kg/m3`？若將此鋁塊截去一半，剩余部分的密度是多少？解析：本題考查密度公式的應(yīng)用及密度是物質(zhì)特性的理解。已知：`m=54g`，`V=20cm3`根據(jù)密度公式`ρ=m/V`，可得：`ρ=54g/20cm3=2.7g/cm3`因?yàn)閌1g/cm3=1000kg/m3`，所以`2.7g/cm3=2.7×103kg/m3`。密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)。將鋁塊截去一半，剩余部分的物質(zhì)種類不變，狀態(tài)不變，因此密度不變，仍為`2.7×103kg/m3`。答：鋁的密度是`2.7×103kg/m3`，截去一半后剩余部分密度仍為`2.7×103kg/m3`。鞏固練習(xí)題1.選擇題：下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法中，正確的是（）A.水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大B.把鐵塊加熱后，質(zhì)量變大C.宇航員在太空中的質(zhì)量比在地球上小D.1kg的鐵和1kg的棉花質(zhì)量一樣大2.填空題：實(shí)驗(yàn)室測(cè)量液體密度時(shí)，通常需要測(cè)出液體的______和______，然后利用公式______計(jì)算出密度。在測(cè)量不規(guī)則固體體積時(shí)，常用______法。3.實(shí)驗(yàn)探究題：某同學(xué)想測(cè)量一塊小石塊的密度，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量`m`；（2）向量筒中倒入適量的水，記下此時(shí)水的體積`V?`；（3）將小石塊用細(xì)線系好后，緩慢放入量筒中，使其完全浸沒(méi)在水中，記下此時(shí)水和石塊的總體積`V?`；（4）則小石塊的密度`ρ=______`。（5）若該同學(xué)在步驟（3）中，石塊放入量筒時(shí)不慎有水濺出，則所測(cè)石塊密度會(huì)______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。4.計(jì)算題：一個(gè)空瓶的質(zhì)量是200g，裝滿水后總質(zhì)量是700g。若用這個(gè)空瓶裝滿某種液體后總質(zhì)量是600g，求這種液體的密度。第二單元：運(yùn)動(dòng)和力核心知識(shí)回顧與要點(diǎn)提示本單元是力學(xué)的基礎(chǔ)，內(nèi)容包括機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物、速度、力的概念、力的作用效果、力的三要素、力的示意圖、牛頓第一定律、慣性以及二力平衡。理解運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，能運(yùn)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算是重點(diǎn)。牛頓第一定律揭示了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，即力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。慣性是物體的固有屬性，其大小只與質(zhì)量有關(guān)。二力平衡的條件是判斷物體是否處于平衡狀態(tài)的重要依據(jù)。典型例題解析例題1：運(yùn)動(dòng)的描述與參照物“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”，毛主席的這兩句詩(shī)描述了地球的自轉(zhuǎn)。我們說(shuō)地球在圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，是以______為參照物；我們說(shuō)坐在行駛的汽車?yán)锏某丝褪庆o止的，是以______為參照物。解析：本題考查參照物的選擇及運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)，地球相對(duì)于太陽(yáng)的位置發(fā)生了改變，因此是以太陽(yáng)為參照物。說(shuō)乘客是靜止的，是因?yàn)槌丝拖鄬?duì)于汽車的位置沒(méi)有發(fā)生改變，因此是以汽車（或車內(nèi)座椅等）為參照物。答案：太陽(yáng)；汽車（或車內(nèi)座椅等合理答案）。例題2：速度計(jì)算與運(yùn)動(dòng)圖像一輛汽車在平直的公路上勻速行駛，其路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示（此處假設(shè)有一個(gè)s-t圖像，顯示3秒內(nèi)通過(guò)15米路程）。求：（1）汽車行駛的速度是多少？（2）汽車以這樣的速度行駛2分鐘，通過(guò)的路程是多少？解析：本題考查從s-t圖像獲取信息及速度公式的應(yīng)用。（1）由圖像可知，當(dāng)`t=3s`時(shí)，`s=15m`。根據(jù)速度公式`v=s/t`，可得：`v=15m/3s=5m/s`。（2）`t'=2min=120s`根據(jù)`s=vt`，可得：`s'=v×t'=5m/s×120s=600m`。答：（1）汽車行駛的速度是5m/s；（2）行駛2分鐘通過(guò)的路程是600m。例題3：牛頓第一定律與慣性關(guān)于牛頓第一定律，下列說(shuō)法正確的是（）A.物體在不受力時(shí)總是靜止的B.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到了力的作用C.牛頓第一定律是通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接得出的結(jié)論D.汽車速度越大，剎車后滑行距離越長(zhǎng)，說(shuō)明慣性越大解析：本題考查對(duì)牛頓第一定律和慣性的理解。A選項(xiàng)，物體在不受力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到了力的作用，故B正確。C選項(xiàng)，牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)推理概括出來(lái)的，不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接得出，故C錯(cuò)誤。D選項(xiàng)，慣性大小只與物體質(zhì)量有關(guān)，與速度無(wú)關(guān)。汽車速度越大，剎車后滑行距離越長(zhǎng)，是因?yàn)槠涑跏紕?dòng)能大，故D錯(cuò)誤。答案：B。例題4：二力平衡條件的應(yīng)用一個(gè)重50N的物體靜止在水平桌面上，它受到的支持力是多大？方向如何？并在圖中畫出物體所受力的示意圖（此處假設(shè)有一個(gè)物體示意圖）。解析：本題考查二力平衡條件的應(yīng)用及力的示意圖畫法。物體靜止在水平桌面上，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力。根據(jù)二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。已知重力`G=50N`，方向豎直向下，因此支持力`F支=G=50N`，方向豎直向上。力的示意圖：過(guò)物體重心，分別沿豎直向下和豎直向上方向畫有向線段，標(biāo)明`G=50N`和`F支=50N`。答：支持力大小為50N，方向豎直向上。示意圖略。鞏固練習(xí)題1.選擇題：下列現(xiàn)象中，利用物體慣性的是（）A.錘頭松了，把錘柄的一端在硬地上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上B.運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)C.汽車行駛時(shí)，司機(jī)和乘客都要系好安全帶D.子彈離開槍膛后仍能繼續(xù)飛行2.填空題：力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的______，二是改變物體的______。力的______、______和______稱為力的三要素，它們都能影響力的作用效果。3.實(shí)驗(yàn)探究題：如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的______。（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，小車在______表面上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力越______，速度減小得越慢。（3）由此推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將做______。4.計(jì)算題：一輛汽車在平直公路上以10m/s的速度勻速行駛，前方司機(jī)發(fā)現(xiàn)在同一車道前方50m處有一輛自行車同向勻速行駛，其速度為4m/s。汽車司機(jī)立即以大小為0.5m/s2的加速度剎車。（1）汽車剎車后，速度減為與自行車相同需要多長(zhǎng)時(shí)間？（2）通過(guò)計(jì)算判斷兩車是否會(huì)相撞？（提示：比較汽車剎車后到與自行車速度相同時(shí)通過(guò)的距離與自行車通過(guò)的距離及初始距離關(guān)系）第三單元：力和機(jī)械（常見的力、簡(jiǎn)單機(jī)械）核心知識(shí)回顧與要點(diǎn)提示本單元主要包括彈力、重力、摩擦力三種常見的力，以及杠桿、滑輪等簡(jiǎn)單機(jī)械。彈力產(chǎn)生的條件是物體相互接觸且發(fā)生彈性形變。重力的方向總是豎直向下，大小與質(zhì)量成正比（`G=mg`）。摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）方向相反，影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度。杠桿的平衡條件是`F?L?=F?L?`，會(huì)畫杠桿的力臂是解決杠桿問(wèn)題的關(guān)鍵。定滑輪不省力但能改變力的方向，動(dòng)滑輪能省一半力但費(fèi)距離，滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子段數(shù)。典型例題解析例題1：重力的計(jì)算與方向質(zhì)量為5kg的物體，所受重力是多少N？重力的施力物體是誰(shuí)？若將該物體帶到月球上，其質(zhì)量和重力如何變化？（g取10N/kg）解析：本題考查重力的計(jì)算、重力的施力物體及質(zhì)量與重力的區(qū)別。已知：`m=5kg`，`g=10N/kg`根據(jù)重力公式`G=mg`，可得：`G=5kg×10N/kg=50N`。重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，其施力物體是地球。質(zhì)量是物體的固有屬性，不隨位置的改變而改變，因此物體帶到月球上，質(zhì)量仍為5kg。月球上的引力約為地球上的六分之一，因此物體在月球上所受重力會(huì)變小。答：所受重力是50N，施力物體是地球。帶到月球上，質(zhì)量不變，重力變小。例題2：摩擦力的分析與增大減小下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（），為了減小摩擦的是（）。（填序號(hào)）A.鞋底有凹凸不平的花紋B.給自行車軸加潤(rùn)滑油C.拔河比賽時(shí)，用力握緊繩子D.旱冰鞋底部裝有滾輪解析：本題考查增大和減小摩擦的方法。A選項(xiàng)，鞋底花紋增大了接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦。B選項(xiàng)，加潤(rùn)滑油使接觸面分離，從而減小摩擦。C選項(xiàng)，用力握緊繩子增大了壓力，從而增大摩擦。D選項(xiàng)，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，從而減小摩擦。答案：增大摩擦的是A、C；減小摩擦的是B、D。例題3：杠桿的平衡條件應(yīng)用一根輕質(zhì)杠桿，在左右兩端分別掛有質(zhì)量為m?和m?的物體（m?>m?），杠桿在水平位置平衡。已知支點(diǎn)O到左端的距離為L(zhǎng)?，到右端的距離為L(zhǎng)?。則L?______L?（選填“大于”、“小于”或“等于”）。若將兩物體同時(shí)向支點(diǎn)移動(dòng)相同的距離，則杠桿的______端將下沉。解析：本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用。初始時(shí)杠桿平衡，根據(jù)杠桿平衡條件`F?L?=F?L?`，即`m?gL?=m?gL?`，化簡(jiǎn)得`m?L?=m?L?`。因?yàn)閌m?>m?`，所以`L?<L?`。設(shè)兩物體同時(shí)向支點(diǎn)移動(dòng)距離ΔL，則左端力與力臂的乘積為`m?g(L?-ΔL)`，右端為`m?g(L?-ΔL)`。左端-右端=`m?g(L?-ΔL)-m?g(L?-ΔL)=g[m?L?-m?ΔL-m?L?+m?ΔL]`。因?yàn)閌m?L?=m?L?`，所以上式=`g[-ΔL(m?-m?)]`。由于`m?>m?`，所以`-ΔL(m?-m?)<0`，即左端乘積小于右端乘積，杠桿右端下沉。答案：小于；右。例題4：滑輪組的省力情況分析如圖所示的滑輪組（此處假設(shè)有一個(gè)由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，繩子從定滑輪開始繞，共2段繩子承擔(dān)物重），不計(jì)繩重和摩擦，用它勻速提升一個(gè)重為200N的物體，所用的拉力F為110N。求動(dòng)滑輪的重力。若用此滑輪組勻速提升300N的物體，拉力變?yōu)槎啻?？解析：本題考查滑輪組拉力的計(jì)算。由圖可知，承擔(dān)物重的繩子段數(shù)`n=2`。不計(jì)繩重和摩擦?xí)r，拉力`F=(G物+G動(dòng))/n`。（1）當(dāng)`G物?=200N`，`F?=110N`時(shí)：`110N=(200N+G動(dòng))/2`解得`G動(dòng)=2×110N-200N=20N`。（2）當(dāng)`G物?=300N`時(shí)：`F?=(G物?+G動(dòng))/n=(300N+20N)/2=160N`。答：動(dòng)滑輪重力為20N；提升300N物體時(shí)拉力為160N。鞏固練習(xí)題1.選擇題：關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）A.摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)B.只有運(yùn)動(dòng)的物體才受到摩擦力C.摩擦力的方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反D.接觸面越粗糙，物體間的摩擦力就一定越大2.填空題：彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧的______與受到的拉力成正比的原理制成的。使用前，應(yīng)檢查指針是否指在______，并輕輕拉動(dòng)幾下掛鉤，防止卡殼。3.作圖與計(jì)算題：如圖所示是一