三年級信息技術(shù)下冊裝扮桌面說課稿浙江攝影版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“三年級信息技術(shù)下冊裝扮桌面”為主題，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)桌面美化技巧，激發(fā)他們對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)動手操作能力和審美意識。通過實際操作，使學(xué)生掌握桌面裝扮的基本方法，提高計算機使用技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心，激發(fā)創(chuàng)新意識。

2.提升學(xué)生的動手操作能力和審美鑒賞能力。

3.增強學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)會有效利用信息技術(shù)解決實際問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德和安全意識。重點難點及解決辦法重點：桌面美化技巧的掌握

難點：個性化桌面設(shè)置與信息安全管理

解決辦法：

1.重點：通過示范操作和步驟分解，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握桌面圖標(biāo)排列、背景更換等基本美化技巧。

2.難點：設(shè)計小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在交流中共同探討個性化設(shè)置的方法，同時強調(diào)信息保護(hù)的重要性，教授設(shè)置密碼、安全刪除等安全操作。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三年級信息技術(shù)下冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備桌面美化相關(guān)圖片、圖標(biāo)設(shè)計視頻等教學(xué)視頻。

3.實驗器材：準(zhǔn)備計算機設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，營造互動學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示不同風(fēng)格和主題的桌面圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論桌面的美觀性和個性化特點。

-提問：“你們知道如何讓我們的電腦桌面變得漂亮和有特色嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們就來學(xué)習(xí)如何裝扮桌面?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師演示桌面美化步驟，包括背景更換、圖標(biāo)排列、主題設(shè)置等。

-學(xué)生跟隨教師操作，教師邊講邊提示注意事項，如保護(hù)隱私、安全使用等。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論如何根據(jù)自己的喜好裝扮桌面，并分享各自的想法。

-教師針對學(xué)生的問題進(jìn)行解答，強調(diào)重點操作步驟。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生獨立操作，嘗試裝扮自己的桌面，教師巡視指導(dǎo)。

-學(xué)生展示自己的桌面裝扮成果，教師點評并給予鼓勵。

-教師挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，分析其優(yōu)點，并指出改進(jìn)空間。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)桌面美化的技巧和注意事項。

-學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程，分享自己的收獲和體會。

-教師提出思考問題：“如何將桌面裝扮與個人信息保護(hù)相結(jié)合？”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試用所學(xué)知識裝扮自己的電腦桌面，并記錄下操作步驟。

-鼓勵學(xué)生在家長指導(dǎo)下完成作業(yè)，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。

-收集學(xué)生作業(yè)，下一節(jié)課進(jìn)行展示和交流。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)發(fā)展史：介紹計算機桌面的發(fā)展歷程，從早期簡單的文本界面到如今豐富多彩的圖形界面，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展變化。

-桌面圖標(biāo)與文件管理：講解桌面圖標(biāo)的意義、類型以及文件管理的基本知識，幫助學(xué)生建立良好的文件組織習(xí)慣。

-個性化主題設(shè)置：介紹不同主題的來源、應(yīng)用以及如何創(chuàng)建自定義主題，激發(fā)學(xué)生對個性化設(shè)置的探索興趣。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：普及網(wǎng)絡(luò)安全常識，如密碼設(shè)置、防病毒軟件的使用等，提高學(xué)生的信息安全意識。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵學(xué)生在家長指導(dǎo)下，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找有關(guān)桌面美化的技巧和創(chuàng)意，嘗試為自己的電腦桌面設(shè)計獨特的主題。

-小組項目：組織學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一個桌面美化方案，包括主題選擇、圖標(biāo)布局、背景圖片等，并制作成演示文稿進(jìn)行展示。

-實踐操作：引導(dǎo)學(xué)生在家中嘗試使用不同的軟件工具進(jìn)行桌面美化，如使用圖片編輯軟件制作個性化背景，使用系統(tǒng)自帶的圖標(biāo)庫更換圖標(biāo)等。

-研究性學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生研究不同操作系統(tǒng)的桌面設(shè)置差異，了解不同系統(tǒng)在桌面管理方面的特點，拓寬知識面。

-安全意識培養(yǎng)：通過案例分析、角色扮演等形式，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高自我保護(hù)能力。

-創(chuàng)新實踐：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，利用所學(xué)知識設(shè)計一個具有教育意義的桌面美化方案，如以環(huán)保、健康為主題，提醒用戶關(guān)注生活細(xì)節(jié)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①桌面美化技巧

-重點知識點：背景更換、圖標(biāo)排列、主題設(shè)置

-關(guān)鍵詞：個性化、美觀、操作步驟

-重點句子：掌握桌面美化技巧，讓電腦桌面煥然一新。

②信息安全管理

-重點知識點：密碼設(shè)置、隱私保護(hù)、防病毒措施

-關(guān)鍵詞：安全、保護(hù)、正確操作

-重點句子：了解信息安全知識，確保電腦使用安全。

③桌面裝扮與審美

-重點知識點：審美意識、創(chuàng)意設(shè)計、主題選擇

-關(guān)鍵詞：創(chuàng)意、設(shè)計、個性化

-重點句子：通過桌面裝扮，展現(xiàn)個性，提升審美能力。

④信息技術(shù)應(yīng)用

-重點知識點：計算機操作、信息素養(yǎng)、實際問題解決

-關(guān)鍵詞：應(yīng)用、素養(yǎng)、解決

-重點句子：學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高計算機操作能力，解決實際問題。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何裝扮桌面，我覺得整體上還是取得了一些成效，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示不同風(fēng)格的桌面圖片，激發(fā)了學(xué)生的興趣。他們對于電腦桌面的個性化設(shè)置表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我很高興。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于桌面的基本概念理解還不夠深入，比如他們對圖標(biāo)和背景的區(qū)別不是很清楚。這說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加細(xì)致地解釋這些概念，以便學(xué)生更好地理解。

在講授新知的過程中，我采用了示范操作和步驟分解的方法，這樣可以幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生跟不上市面的操作速度，這可能是因為他們對電腦操作還不夠熟練。因此，我意識到在今后的教學(xué)中，應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生獨立操作，嘗試裝扮自己的桌面。這個環(huán)節(jié)的效果不錯，學(xué)生們都積極參與，而且有的學(xué)生還提出了自己的創(chuàng)意。但是，我也注意到一些學(xué)生對于某些操作步驟感到困惑，沒有及時得到解答。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方式。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程，分享自己的收獲和體會。這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生有機會反思自己的學(xué)習(xí)，同時也讓我了解了他們對知識的掌握程度。我發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都能正確地描述桌面美化的步驟，但對于信息安全管理的重要性認(rèn)識還不夠深刻。因此，我計劃在下一節(jié)課中加強對這一方面的教學(xué)。

至于作業(yè)布置，我讓學(xué)生回家后嘗試用所學(xué)知識裝扮自己的電腦桌面，并記錄下操作步驟。這個作業(yè)的設(shè)計旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的實踐能力。我希望通過這樣的作業(yè)，學(xué)生能夠更好地掌握桌面裝扮的技巧，并且能夠意識到信息技術(shù)在生活中的重要性。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對于電腦操作比較生疏，導(dǎo)致他們在練習(xí)過程中遇