Unit7Internationalcharities-Reading說課稿2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit7Internationalcharities-Reading”為主題，旨在通過閱讀活動(dòng)，幫助學(xué)生了解國際慈善組織的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力和跨文化交際意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于國際慈善組織的詞匯和表達(dá)方式，培養(yǎng)對國際事務(wù)的關(guān)注和思考能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的語言理解能力，通過閱讀國際慈善組織的案例，培養(yǎng)學(xué)生深入理解文本信息的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生對慈善活動(dòng)的意義和影響進(jìn)行思考和討論。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同國家和文化在慈善事業(yè)上的差異和相似之處。

4.強(qiáng)化學(xué)生的合作與交流能力，通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提升學(xué)生的口語表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對世界充滿好奇，尤其是對于國際事務(wù)和慈善事業(yè)有著強(qiáng)烈的關(guān)注。在知識(shí)層面，學(xué)生對慈善組織的概念有一定的了解，但對國際慈善組織的運(yùn)作模式和具體案例了解有限。在能力方面，學(xué)生的英語閱讀能力逐漸提高，但仍需加強(qiáng)快速閱讀和細(xì)節(jié)捕捉的能力。口語表達(dá)方面，學(xué)生能夠進(jìn)行基本的日常交流，但在表達(dá)復(fù)雜觀點(diǎn)和討論國際話題時(shí)存在困難。

從素質(zhì)方面來看，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力有待提升，部分學(xué)生在課堂上參與度不高，缺乏主動(dòng)思考的習(xí)慣。此外，學(xué)生的文化意識(shí)較為薄弱，對國際慈善活動(dòng)的背景和影響缺乏深入理解。

這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：

1.需要教師在教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

2.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

3.加強(qiáng)學(xué)生的文化教育，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和全球意識(shí)。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供分層教學(xué)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示國際慈善組織的案例，提高學(xué)生的興趣和注意力。

2.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分享對慈善活動(dòng)的看法，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬慈善活動(dòng)的場景，加深對文本的理解。

4.利用網(wǎng)絡(luò)資源，如慈善組織的官方網(wǎng)站和新聞報(bào)道，讓學(xué)生自主查找信息，提升信息檢索和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.開場白：Hello,everyone.Today,wearegoingtoexplorethetopicofinternationalcharities.Haveyoueverheardofanyinternationalcharities?Whatcomestoyourmindwhenyouthinkaboutthem?

2.創(chuàng)設(shè)情境：Showashortvideoclipaboutaninternationalcharityorganizationinaction.Askstudentstosharetheirinitialimpressionsandthoughts.

3.提出問題：Whatisthepurposeofinternationalcharities?Howdotheyhelppeopleinneed?Whatchallengesdotheyface?

4.學(xué)生回答：Listentostudents'responsesandencouragethemtoexpresstheiropinions.

二、講授新課（15分鐘）

1.引入背景知識(shí)：Explaintheconceptofinternationalcharitiesandtheirsignificanceinglobalsociety.

2.介紹案例：Presentspecificexamplesofinternationalcharitiesandtheirachievements.

3.分析文本：Breakdownthereadingtext,highlightingkeyinformation,vocabulary,andstructures.

4.重點(diǎn)講解：Discussthemainideasandargumentspresentedinthereadingtext.

5.拓展知識(shí)：Introducerelatedvocabularyandphrasesrelatedtointernationalcharitiesandglobalissues.

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.詞匯練習(xí)：Providealistofnewvocabularywordsandaskstudentstousetheminsentences.

2.語法練習(xí)：Explainandpracticeanynewgrammaticalstructuresintroducedinthereadingtext.

3.真實(shí)案例分析：Discussareal-lifecasestudyofaninternationalcharityandanalyzethestrategiesused.

4.小組討論：Dividestudentsintogroupsandassignthemdifferentaspectsofthecharityorganizationtoresearchandpresent.

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：Askstudentsquestionsaboutthereadingtext,vocabulary,andgrammar.

2.學(xué)生回答：Encouragestudentstoanswerquestionsandprovidefeedback.

3.總結(jié)：Summarizethemainpointsdiscussedandclarifyanymisconceptions.

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：Dividestudentsintopairsandassignthemrolesasmembersofaninternationalcharity.Havethemsimulateameetingtodiscusstheirgoalsandstrategies.

2.小組討論：Facilitateagroupdiscussionwherestudentssharetheirthoughtsonthechallengesandopportunitiesfacedbyinternationalcharities.

3.學(xué)生反饋：Gatherfeedbackfromstudentsaboutthelessonandtheirlearningexperience.

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧：Summarizethekeypointscoveredinthelesson,includingthepurposeofinternationalcharitiesandtheirimpact.

2.思考：Askstudentstoreflectonwhattheyhavelearnedandhowtheycanapplythisknowledgeintheirownlives.

3.展望：Discussfuturelessonsortopicsthatcanbuilduponthecurrentunit.

七、作業(yè)布置（3分鐘）

1.閱讀作業(yè)：Assignarelatedreadingpassageforstudentstoreadathome.

2.寫作作業(yè)：Askstudentstowriteashortessayontheimportanceofinternationalcharitiesandtheirroleinglobalsociety.

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握國際慈善組織的基本概念、運(yùn)作模式、主要活動(dòng)及其在全球范圍內(nèi)的影響。學(xué)生對國際慈善組織的定義、類型、運(yùn)作方式等相關(guān)知識(shí)有了更為深入的理解。

2.詞匯積累：學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)并掌握了與慈善組織、國際事務(wù)相關(guān)的詞匯，如charity,donation,volunteer,non-governmentalorganization(NGO)等。這些詞匯的積累有助于學(xué)生在日常生活中更加準(zhǔn)確地表達(dá)相關(guān)概念。

3.閱讀理解能力：通過閱讀文本，學(xué)生提高了閱讀速度和理解能力。他們能夠快速捕捉文章中的關(guān)鍵信息，理解作者的意圖和觀點(diǎn)。

4.寫作能力：學(xué)生在完成寫作作業(yè)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自身觀點(diǎn)，撰寫一篇關(guān)于國際慈善組織的短文。這有助于提高學(xué)生的寫作技巧和表達(dá)能力。

5.思維能力：本節(jié)課通過討論、案例分析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維能力。學(xué)生在分析案例時(shí)，能夠從多個(gè)角度思考問題，提出合理的觀點(diǎn)和建議。

6.文化意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)國際慈善組織的事例，了解了不同國家和文化在慈善事業(yè)上的差異和相似之處。這有助于提高學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)他們的全球視野。

7.合作與交流能力：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口語表達(dá)能力。

8.自主學(xué)習(xí)能力：通過利用網(wǎng)絡(luò)資源查找信息，學(xué)生提高了自主學(xué)習(xí)和信息檢索的能力。他們能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

9.情感態(tài)度：學(xué)生在了解國際慈善組織的事例后，對慈善事業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和同情心。

10.綜合運(yùn)用能力：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，將閱讀、寫作、口語表達(dá)、合作等多個(gè)方面的能力進(jìn)行了綜合運(yùn)用，提高了自身的綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教師不斷成長和提升的重要環(huán)節(jié)。以下是我對本節(jié)課的反思與改進(jìn)計(jì)劃：

1.反思活動(dòng)設(shè)計(jì)

在教學(xué)結(jié)束后，我將設(shè)計(jì)以下反思活動(dòng)來評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

-學(xué)生反饋：通過問卷調(diào)查或口頭交流，了解學(xué)生對本節(jié)課的感受、收獲和困惑。

-教學(xué)日志：記錄自己在教學(xué)過程中的所思所想，包括教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生的反應(yīng)、課堂氛圍等。

-教學(xué)錄像：觀看自己的教學(xué)錄像，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.改進(jìn)措施

針對教學(xué)中的不足，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-提高課堂互動(dòng)性：在課堂上，我會(huì)更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表意見，增加小組討論和角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

-豐富教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合教材內(nèi)容，我會(huì)引入更多實(shí)際案例和多媒體資源，如視頻、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，增強(qiáng)學(xué)生的代入感。

-強(qiáng)化詞匯教學(xué)：針對學(xué)生在詞匯掌握上的不足，我會(huì)設(shè)計(jì)更多詞匯練習(xí)和游戲，幫助學(xué)生鞏固和拓展詞匯量。

-加強(qiáng)寫作指導(dǎo)：針對學(xué)生的寫作問題，我會(huì)提供更多寫作指導(dǎo)和范例，幫助他們提高寫作技巧。

-關(guān)注個(gè)體差異：在教學(xué)過程中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對