《祝福》教學(xué)設(shè)計(jì)【單元大概念】課程標(biāo)準(zhǔn)分析學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容（1）精讀古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中的藝術(shù)形象，理解欣賞作品的語言表達(dá)，把握作品的內(nèi)涵，理解作者的創(chuàng)作意圖。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀寫作經(jīng)歷，發(fā)揮想象，加深對(duì)作品的理解，力求有自己的發(fā)現(xiàn)。（2）根據(jù)詩(shī)歌、散文、小說、劇本不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式，從語言、構(gòu)思、形象、意蘊(yùn)、情感等多個(gè)角度欣賞作品，獲得審美體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)作品的美學(xué)價(jià)值，發(fā)現(xiàn)作者獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造。針對(duì)文學(xué)類文本的閱讀，課標(biāo)的要求重點(diǎn)仍在語言、形象、內(nèi)涵、構(gòu)思、創(chuàng)作意圖等方面。單元大概念文學(xué)即人學(xué)。（小說通過虛構(gòu)的人物形象與故事情節(jié)反映社會(huì)生活，描摹人情世態(tài)，體現(xiàn)社會(huì)批判性。）【教學(xué)目標(biāo)】：通過瀏覽文章，能夠找出祥林嫂的幾次抗?fàn)?，并進(jìn)行概括。小組合作，通過分析情節(jié)、人物等，探討祥林嫂抗?fàn)幨?、走向毀滅的原因。?duì)比祥林嫂和竇娥的抗?fàn)?，?chuàng)作“死前的誓愿”。深入思考祥林嫂的“抗?fàn)帯?，理解小說反封建的主旨。【課時(shí)評(píng)價(jià)任務(wù)】：能夠找出祥林嫂的幾次抗?fàn)?。能夠小組合作，分析祥林嫂抗?fàn)幨　⒆呦驓绲脑?。依?jù)文本和人物分析，創(chuàng)作“死前誓愿”，有理有據(jù)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】小組合作，通過分析情節(jié)、人物等，探討祥林嫂抗?fàn)幨?、走向毀滅的原因?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)資源與建議：《祝?！穼懹?924年2月7日，是魯迅短篇小說集《彷徨》的第一篇。最初發(fā)表于1924年3月25日出版的上海《東方雜志》半月刊第二十一卷第六號(hào)。２０世紀(jì)２０年代，正是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展時(shí)期．新文化運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是“民主、科學(xué)”，而阻止中國(guó)進(jìn)入民主、科學(xué)時(shí)代的最大障礙，就是中國(guó)兩千多年遺留下來的腐朽愚昧的封建思想．婦女則是封建思想的最大受害者．三綱：“君為臣綱”、“父為子綱”、“夫?yàn)槠蘧V”五常：君臣有義，父子有親，長(zhǎng)幼有序，夫妻有別，朋友有信三從：未嫁從父、既嫁從夫、夫死從子四德：婦德、婦言、婦容、婦功3.“祝?！笔桥f時(shí)浙江紹興一帶曾經(jīng)流行過的一種迷信習(xí)俗。每當(dāng)舊歷年底，地主和有錢人家舉行年終大典，殺雞、宰鵝、買豬肉，并將三牲煮熟作為“福禮”，恭請(qǐng)?zhí)焐窈妥孀谙碛?，感謝他們保佑當(dāng)年“平安”，并祈求來年幸福。任務(wù)一：抗?fàn)幣c救贖面對(duì)不幸的人生遭遇，祥林嫂并非沒有抗?fàn)?，?qǐng)你再次瀏覽全文，找出她“抗?fàn)幣c救贖”的地方，說一說。（2分鐘）抗?fàn)?.出逃與抗婚：反對(duì)改嫁，“出格”的“鬧”2.捐門檻：傾其所有，贖去“罪名”3.問“鬼神”：“靈魂”質(zhì)問，地獄有無？任務(wù)二：走向毀滅——祥林嫂非死不可？小組合作，深入探討祥林嫂抗?fàn)幨〉脑?。?分鐘）抗?fàn)幤纷x相關(guān)段落及人物失敗根源出逃與抗婚婆婆逼迫魯四老爺“皺了皺眉”“既然是她的婆婆要她回去，那有什么話說”“可惡，然而”衛(wèi)老婆子“她的婆婆倒是精明強(qiáng)干的女人”失敗的根源是封建孝道和婦道（族權(quán)、政權(quán)）捐門檻柳媽臉上已經(jīng)打皺，眼睛已經(jīng)干枯，可是還要給地主去幫工對(duì)祥林嫂改嫁時(shí)留下的頭上的傷疤采取奚落的態(tài)度善意地把陰司故事講給祥林嫂聽，為祥林嫂尋求贖罪的辦法，救她跳出苦海，結(jié)果適得其反。柳媽也是受壓迫的勞動(dòng)?jì)D女，受封建禮教和封建迷信思想的毒害，給自己的姐妹造成難以支持的精神重壓，把祥林嫂推向更恐怖的深淵。四嬸三次斷喝“祥林嫂，你放著罷！我來擺?！彼膵鸹琶Φ恼f?！跋榱稚?，你放著罷！我來拿?！彼膵鹩只琶Φ恼f?！澳惴胖T，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說。四嬸只是看祥林嫂能干，把她當(dāng)工具一樣使用，并沒有把她當(dāng)人看。她的三次斷喝暴露了封建禮教的虛偽冷酷。失敗的根源是封建禮教和迷信思想。（夫權(quán)、神權(quán)）（捐門檻并不能真正救贖祥林嫂）3,.“靈魂”質(zhì)問——“我”(“我”為什么不能解答祥林嫂的疑惑而救助她？)面對(duì)祥林嫂的提問:悚然、惶急、躊躇面對(duì)祥林嫂的追問：吃驚、膽怯，敷衍逃離后擔(dān)心不安聽聞祥林嫂死后：驚惶——輕松——負(fù)疚——舒暢“我”是處于彷徨與迷惘之中的少數(shù)覺醒知識(shí)分子中的一員，“我”雖然深刻同情祥林嫂，但卻無力將她救出封建倫理困境，于是只能敷衍逃離，自我寬慰，不能解救祥林嫂。失敗的根源：封建神權(quán)的強(qiáng)大和知識(shí)分子的軟弱4.“祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人、自私的人，是一樣把她往死地里趕，是一樣使她增加痛苦?！薄×帷按笮o數(shù)的人肉的筵宴，即從有文明以來一直排到現(xiàn)在，人們就在這會(huì)場(chǎng)中吃人，被吃，以兇人的愚妄的歡呼，將悲慘的弱者的呼號(hào)遮掩，更不消說女人和小兒?！薄斞浮稛粝侣P》任務(wù)三：再看“抗?fàn)帯痹凇陡]娥冤》中，竇娥被屈打成招，死前發(fā)下三樁誓愿，表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的控訴。假如你是祥林嫂，死前也曾發(fā)下三樁誓愿，寫一段話，說說會(huì)是什么樣的誓愿？你死前的誓愿中還會(huì)抗?fàn)巻幔繛槭裁?？說明原因。（200字左右）例：愿與家人團(tuán)聚、愿天下人團(tuán)圓、愿惡人得到懲罰愿生逢盛世、愿不再有封建壓迫、愿抗旱三年（抗?fàn)幍目赡苄孕。└]娥的反抗是與黑暗顯示的徹底決裂，而祥林嫂的反抗——祥林嫂的所有抗?fàn)?，“不改嫁”、“捐門檻”，雖是反抗，卻都是對(duì)封建禮教的順從。如要保持“從一而終”的封建觀念。抗?fàn)?，反而是?duì)封建禮教的順從，而也無法生存下去，既體現(xiàn)她的落后愚昧，更體現(xiàn)社會(huì)的莫大悲哀。她反抗得越是厲害，就越證明了封建禮教對(duì)她的毒害之深。她并不是反抗迫害她的人，而是想通過反抗得到別人的認(rèn)可和接納?！究偨Y(jié)】：《祝?！吠ㄟ^祥林嫂