2024-2025學(xué)年小升初語文分班模擬測(cè)試卷（四十一）(考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分知識(shí)能力與運(yùn)用一、書寫·精彩展示。(4分)書法剪紙是將傳統(tǒng)書法藝術(shù)融入剪紙創(chuàng)作，是對(duì)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展。請(qǐng)欣賞右面這幅剪紙作品，寫出兩條含“龍”字的成語，用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。二、請(qǐng)閱讀下面的語段，完成相關(guān)練習(xí)。(13分)同學(xué)們,回望歷史,為chèdǐ()解放全中國(guó),無數(shù)革命先烈不怕xīshēng()、英勇獻(xiàn)身：李大釗面對(duì)cánbào()的敵人、kùxíng()的折磨，始終沉著鎮(zhèn)定、不屈不撓；紅四團(tuán)不懼湍急的洪流、móguǐ()般的敵人，克服重重困難，飛奪瀘定橋；董存瑞在敵人的瘋狂掃射下匍匐前進(jìn)，舍身炸暗堡……他們將磨難視若等閑，描繪了波瀾壯闊的畫卷；他們?yōu)槊褡褰夥拧⑷嗣窭娑?，就是。作為青少年，我們?yīng)該銘記歷史，悼念先烈,在jìtuō()āisī()中承擔(dān)起更多的zérèn()和使命1、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(8分)2、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)李大釗(zhāozāo)匍匐(fúpú)銘記(mínmíng)悼念(dàodiào)3、在語段中的橫線上應(yīng)填入的詞語是()。(1分)A.舍己為人B.死得其所C.舍生忘死D.視死如歸4、語段中加點(diǎn)的“等閑”與下面哪項(xiàng)中的“等閑”意思不同?()(2分)A.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。B.這場(chǎng)比賽很重要，不能等閑視之。C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。D.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。三、選擇題。(10分)1、下列對(duì)古詩文字詞的理解正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.纖纖擢素手素：樸素 B.粉骨碎身渾不怕渾：渾濁C.輕煙散入五侯家五侯：權(quán)貴豪門 D.我以日初出遠(yuǎn)以：因?yàn)?、下面句子中的加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.這位老人利用晨練的機(jī)會(huì)，把游客丟棄的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。B.黃山奇石“猴子觀海”可謂巧奪天工，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一只在欣賞云海的小猴。C.看到壯觀的廬山瀑布，我忍俊不禁地贊嘆道：“果然是‘飛流直下三千尺’啊！”D.這部小說語言生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，讀來確實(shí)引人入勝。3、下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.日初出/大如車蓋。B.為是/其智弗若與?C.使/弈秋誨/二人弈。D.思/援弓繳/而射之。4、下列標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)。()(2分)A.從《讀書》到《讀屏》，閱讀習(xí)慣的改變，換個(gè)角度看也是閱讀方式的豐富。B.讀書、明智、力行，才能讀出如磐的理想信念，不畏浮云遮望眼；讀出昂揚(yáng)的苦干精神，古來賢俊多坎坷；讀出創(chuàng)新的品格，勇立潮頭敢為先。C.開卷有益，讀書可以開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪智慧……每一條意義都耳熟能詳，所以我們要將閱讀進(jìn)行到底。D.“不積小流，無以成江海?！崩蠋熣Z重心長(zhǎng)地說：“閱讀積累很重要，大家要多讀書?。　?、下列說法有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.《學(xué)弈》中，從兩個(gè)人不同的學(xué)習(xí)效果可以得知，智力在學(xué)習(xí)中起著重要作用。B.“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后?！边@句話告訴我們：只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。C.《表里的生物》是一篇回憶童年生活的散文，以第一人稱的寫法，以兒童的眼睛觀察世界，以兒童的思維認(rèn)知世界。D.趙孟頫是元代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一。四、按要求完成句子練習(xí)。(9分)1、勝利的紅旗在隆化中學(xué)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。(縮寫句子)(2分)2、用“大方”的不同意思寫句子。(2分)①對(duì)于財(cái)物不計(jì)較；不吝嗇：②(言談、舉止)自然；不拘束：3、學(xué)習(xí)是全方位地接受知識(shí)的過程，不要僅局限于讀書，正如陸游所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?5分)(1)這句話要講述的觀點(diǎn)是，引用陸游的詩句的作用是。(2分)(2)從下面的詞語中選擇一個(gè)作為闡述的中心觀點(diǎn)，引用名句，完成填空。(3分)誠(chéng)信奉獻(xiàn)勵(lì)志惜時(shí)當(dāng)我以“”為中心觀點(diǎn)進(jìn)行闡述的時(shí)候，我要引用(填人名或作品名)的名句:。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(5分)小學(xué)生活就要結(jié)束了，同學(xué)們用“時(shí)光荏苒”“”“”“”等詞語來形容時(shí)間流逝；用杜甫《春夜喜雨》中的“，”來贊美老師默默無聞、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。而老師則用《荀子》中的“青，取之于藍(lán)，”勉勵(lì)同學(xué)們超越前人；用《增廣賢文》中的“，”告訴同學(xué)們書中知識(shí)很寶貴，要好好下一番功夫去讀；還用俗語“，”勸告同學(xué)們不要只想聽好話，要聽取中肯的勸告或批評(píng)。閱讀理解與感悟六、非連續(xù)性文本閱讀。(7分)何為偶像【材料一】時(shí)代偶像的變遷時(shí)間時(shí)代偶像的主題偶像特點(diǎn)50~60年代英雄輩出的激情歲月艱苦樸素、舍己為人、自力更生、獻(xiàn)身國(guó)家等英雄人物是這一時(shí)期的偶像。80~90年代多元化的文化符號(hào)這個(gè)時(shí)期的偶像如同雨后春筍，從社會(huì)的各行各業(yè)涌現(xiàn)出來，到后來每個(gè)偶像持續(xù)的時(shí)間越來越短，變換非常迅速。21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，造就了一批企業(yè)家，也造就了一批網(wǎng)絡(luò)紅人吸引青少年，草根明星的崛起，也使偶像進(jìn)入“秀”時(shí)代?！静牧隙?024年某校小學(xué)生的偶像調(diào)查情況表【材料三】偶像的選擇北京市政協(xié)十三屆五次會(huì)議上委員金英華提出，未成年人在網(wǎng)上投入大量時(shí)間、金錢和精力追藝人明星，此種現(xiàn)象需整治。政協(xié)委員劉軍認(rèn)為，需要摒棄生硬說教的方式，用更有吸引力的傳播方式，潛移默化地讓孩子們喜歡真正的“優(yōu)質(zhì)偶像”。那些被時(shí)間記住的“明星”，總是為國(guó)家、為民族、為人民奔走呼號(hào)，偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要這樣的榜樣引領(lǐng)。我們自始至終從不缺少可以追隨的偶像，無論是革命軍人、航天員還是奧運(yùn)健兒，只要堅(jiān)守自己的崗位，永葆忠誠(chéng)，就能成為一束耀眼的光，就是吾輩學(xué)習(xí)之楷模。1、閱讀材料一，結(jié)合21世紀(jì)的偶像特點(diǎn)，選擇適合的時(shí)代偶像主題()。(2分)A.企業(yè)家的“秀”時(shí)代B.深受追捧的草根明星C.成為自己的偶像D.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的偶像崛起2、閱讀材料，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)(1)80～90年代，偶像出現(xiàn)越來越少，每個(gè)偶像的持續(xù)時(shí)間越來越短。()(2)50年代到現(xiàn)在，人們選擇偶像的特點(diǎn)越來越多元。()(3)2024年某校小學(xué)生將近一半的人以娛樂明星為偶像。()(4)轉(zhuǎn)變未成年人在網(wǎng)上投入大量時(shí)間追明星的行為只需要耐心說教。()3、有同學(xué)認(rèn)為“為偶像付出自己的一切都是值得的”，你贊同嗎?如果不贊同，給他提出合理的追星建議。(3分)閱讀課文片段，完成練習(xí)。(12分)自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如?”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1、這篇寓言選自《》。作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的。(1分)2、寫出加點(diǎn)字的意思。(1分)夫:3、下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.夫不可陷之盾/與/無不陷之矛B.夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛C.夫/不可陷之/盾與/無不陷之矛D.夫/不可陷之盾與/無不陷之矛4、想一想，“其人弗能應(yīng)也”的原因是“”(用原文中的句子回答)，請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯這個(gè)表示原因的句子：。(2分)5、讀句子，想象人物當(dāng)時(shí)的神情和人物的思維過程并寫下來，為講述這個(gè)故事做準(zhǔn)備。(6分)八、現(xiàn)代文閱讀理解。(11分)花邊餃子里的愛①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能挨到年節(jié)；平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。這時(shí)候，媽媽威風(fēng)凜凜，最為得意，一個(gè)人又和面，又調(diào)餡兒，餡兒調(diào)得又香又綿，面和得軟硬適度，最后盆手兩凈，不沾一點(diǎn)兒面粉。然后媽媽指揮爸爸、弟弟和我，看火的看火，搟皮的搟皮，送皮的送皮，頗似沙場(chǎng)點(diǎn)兵。②一般，媽媽總要包兩種餡兒的餃子，一種葷的，一種素的。這時(shí)候，圓圓的蓋簾兒上分兩頭碼上不同餡兒的餃子，像是兩軍對(duì)陣，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混。媽媽只好茄子葫蘆一起煮。媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說：“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看著，媽媽把包好的餃子沿著邊兒用手輕輕地一捏一捏，便捏出一圈穗狀的花邊兒，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)，煞是好看。我們卻不知道媽媽是耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡兒的餃子都捏上了花邊兒，讓我和弟弟連吃帶玩兒地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸吃那些素餡兒的餃子。③那艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。后來家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么大餐。我曾想拉上媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)上買來新鮮的魚肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，但媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您哪，真是享不了福！”④后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人們的口味花樣翻新，媽媽卻雷打不動(dòng)只愛吃餃子。我知道，讓媽媽吃得開心的唯一方法是常包餃子。每逢我買回肉餡兒，媽媽看出要包餃子了，立刻麻利地系上圍裙。那精氣神兒，又回到了我們小時(shí)候。⑤有一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡兒的餃子，放進(jìn)蓋簾兒一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡兒的餃子，您一準(zhǔn)兒會(huì)大福大吉大利！”⑥媽媽連連搖頭笑著說：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧有福氣?”說著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里，餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個(gè)糖餃子呢！⑦熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W兒，她⑧其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招兒，用糖餡兒包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃。那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊餃里浸滿濃濃的母愛，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心?！盎ㄕ袃骸币辉~在文中反復(fù)出現(xiàn)。第②段中的“花招兒”指；第⑧段中的“花招兒”指。(2分)短文第①段畫“”的句子描寫了的場(chǎng)景，從中我們能感受到。(2分)3、文中哪些事寫得詳細(xì)?哪些事寫得簡(jiǎn)略?完成思維導(dǎo)圖，并填空。(3分)這樣有詳有略安排寫作的好處是。4、“第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W兒”，請(qǐng)想象當(dāng)時(shí)的情景，從媽媽的神態(tài)、動(dòng)作、語言這三個(gè)方面進(jìn)行描寫。(寫在文中第⑦段的橫線上)(2分)5、讀完短文，請(qǐng)你說說作者是如何表達(dá)和媽媽之間濃濃的親情的。(2分)選材構(gòu)思與表達(dá)九、暢想初中生活。(4分)金秋九月，你將踏入初中大門，內(nèi)心一定充滿期待吧?你理想中的初中生活是怎樣的?試著把你的憧憬寫下來。提示：可以從校園環(huán)境、學(xué)習(xí)生活等方面來寫。十、習(xí)作。(25分)童年生活有太多美好的記憶值得分享，請(qǐng)選取令你難忘的人或事寫下來，抒發(fā)心中真摯的情感。題目：童年記憶提示與要求：通過具體的人或事表達(dá)真情實(shí)感；合理安排內(nèi)容，做到有詳有略；語句通順，書寫工整。不少于450字。參考答案一、龍爭(zhēng)虎斗龍騰虎躍二、1、徹底犧牲殘暴酷刑魔鬼寄托哀思責(zé)任2、zh?opúmíngdào3、B4、C三、1、B2、D3、C4、C5、C四、1、紅旗飄揚(yáng)。2、①阿媽是一個(gè)很大方的人，經(jīng)常拿錢和糧食接濟(jì)有困難的親戚。②他舉止大方得體，受到眾人稱贊。3、(1)學(xué)習(xí)要全方位地接受知識(shí)，不要僅局限于讀書強(qiáng)調(diào)親身實(shí)踐的重要性(2)惜時(shí)顏真卿黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲五、光陰似箭日月如梭歲月飛逝杜甫春夜喜雨而青于藍(lán)讀書須用意一字值千金良藥苦口利于病忠言逆耳利于行六、1、D2、(1)×(2)√(3)√(4)×(5)×3、不贊同。要正確追星，樹立正確的價(jià)值觀，以偶像身上的美好品質(zhì)為學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭(zhēng)做一個(gè)更優(yōu)秀的自己；追星要保持理性，要有理性的思考和客觀的判斷，不要讓盲目追星主導(dǎo)你的生活。七、1、韓非子·難一戰(zhàn)國(guó)韓非子2、放在句首，表示將發(fā)議論。3、B4、夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立堅(jiān)不可破的盾和無堅(jiān)不摧的矛是不可能同時(shí)存在的。5、自吹自擂，看上去一副得意揚(yáng)揚(yáng)的模樣把我的矛和盾賣出去，我可得好好夸一夸他的說法前后抵觸提出疑問看上去不慌不忙，一臉平靜臉憋得通紅，顯得特別尷尬無言以對(duì)八、1、媽媽把肉餡兒的餃子都捏上花邊兒，讓“我”天和弟弟吃“我”用糖餡兒包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，讓媽媽吃2、“我們”一家人一起包餃子?jì)寢尩那趧谀芨珊汀拔覀儭奔移錁啡谌诘募彝シ諊?、詳寫：②在媽媽生日這天，“我”給她包花邊餃子，讓媽媽吃到了象征福氣的糖餡兒餃子。略寫：②媽媽吃不慣新鮮的魚肉或時(shí)令蔬菜。③看見“我”買回肉餡兒，媽媽系上圍裙包餃子。好處是：詳略得當(dāng)，中心突出，同時(shí)也照應(yīng)題目，表現(xiàn)出“我”和媽媽之間的關(guān)愛及濃厚的親情4、抬起頭驚喜地叫了起來：“喲!我真的吃到了!”媽媽笑的眼睛瞇成了一條縫。5、通過寫小時(shí)候媽媽用帶記號(hào)