2026屆上海市閔行區(qū)上虹中學(xué)化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．礦石粉碎B．濕衣服晾干C．鋼鐵生銹D．西瓜榨汁2．人體中含量最多的金屬元素是（）A．Ca B．Al C．O D．Fe3．同頂一片藍(lán)，共護(hù)綠水青山，全民守護(hù)“蕪湖藍(lán)”，為達(dá)到這一目的，下列做法不符合這一主題的是（）A．清除保興垾淤泥及兩邊的垃圾，禁止直接將生活廢水和工業(yè)廢水的排放B．生活廢水富含多種營養(yǎng)成分，直接排入鏡湖促進(jìn)鏡湖的漁業(yè)發(fā)展C．植樹造林，增大綠化面積，多打造幾所像雕塑公園那樣的城市公園D．多多建立充電樁，大力推廣本市的奇瑞新能源汽車4．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）A．天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變大B．自然界中水的天然循環(huán)——水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的C．電解水生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變D．通過氣味辨別酒精和水——分子不斷運(yùn)動(dòng)，不同分子的性質(zhì)不同5．在某密閉容器中，有關(guān)物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子，下列有關(guān)說法中不正確的是()A．變化1中發(fā)生了物理變化B．變化Ⅱ中發(fā)生了分解反應(yīng)C．該密閉容器中，變化前后所有的物質(zhì)均為氧化物D．在變化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新結(jié)合成新的分子6．液晶電視制造過程會用到的三氟化氮（NF3）中氮元素為+3價(jià)，則氟元素的化合價(jià)是A．-3 B．-1 C．0 D．+17．物質(zhì)在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是A．木炭：產(chǎn)生白煙 B．硫粉：明亮藍(lán)紫色火焰C．鎂帶：耀眼白光 D．紅磷：白色煙霧8．下列屬于化合反應(yīng)的是A．NH3+HCl=NHC．Cl2+2KI====2KCl+I9．在實(shí)驗(yàn)室中，過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀均可用于制取氧氣，主要原因是它們（）A．都含有氧元素 B．都含有氧氣 C．都能發(fā)生分解反應(yīng) D．都是氧化物10．我國科學(xué)家在1993年利用超高真空掃描隧道顯微鏡,在一塊晶體硅表面通過探針移走原子，寫下了“中國”兩個(gè)字,下列說法錯(cuò)誤的是A．上述操作中只發(fā)生了物理變化B．這兩個(gè)漢字是日前世界上最小的漢字C．該操作說明原子是最小粒子不能再分D．這標(biāo)志著我國的科學(xué)技術(shù)已進(jìn)入操縱原子的階段11．奧運(yùn)會火炬的燃料為丙烷(C3H8)。下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．無色氣體B．可以燃燒C．沸點(diǎn)為-42.1℃，易液化D．微溶于水，可溶于乙醇12．只用一種試劑就可以把鹽酸、氫氧化鈉溶液、石灰水區(qū)分開來，該試劑是（）A．二氧化碳 B．石蕊試液 C．碳酸鈉溶液 D．氯化鋇溶液二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．人類每時(shí)每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機(jī)勃勃的地球。（1）下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是__________。A稀有氣體制造霓虹燈B液氧可作火箭發(fā)射的燃料C二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料D液氮在醫(yī)療上作制冷劑（2）為了保護(hù)空氣，在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值，與該項(xiàng)目監(jiān)測項(xiàng)目有關(guān)的是___________（填字母序號）。A二氧化硫B二氧化氮C一氧化碳D可吸入顆粒物（3）如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。①請補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟：a按圖示連接好裝置；b_______________________；c在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等分，用彈簧夾夾緊膠皮管；d取足量紅磷放人燃燒匙中，點(diǎn)燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；e待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。②用化學(xué)式表示該反應(yīng)_____________________。③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是__________________。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積小于1/5，能得出此結(jié)論的可能原因?yàn)開___________________（答一條即可）。14．小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。（提出問題）過氧化鈣可否用于制取氧氣?（查閱資料）部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。（猜想與驗(yàn)證）（1）小明依據(jù)資料顯示：加熱過氧化鈣可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過程

①檢查裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到________，松開手后，導(dǎo)管口有液面上升。

②加入過氧化鈣，加熱，當(dāng)，開始收集氧氣。

③收集滿一瓶氣體，并將集氣瓶（填“正放”或“倒放”）在桌上。

④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)______________。

⑤檢驗(yàn)氣體。方法是________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ.猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過程

①檢查裝置氣密性。

②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

③在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。

該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。分析與反思：雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是。（3）小明希望對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：。這些建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。15．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：⑴寫出圖中有標(biāo)號a儀器的名稱：______________。⑵選用A裝置制取氧氣時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)用方程式表示為______________。⑶若用C裝置收集氧氣，集滿的標(biāo)志是______________。⑷實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣，發(fā)生的反應(yīng)用方程式表示為______；若要收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是（填字母序號）______。若用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從______（填“b”或“c”）口進(jìn)。驗(yàn)滿的方法是______________。⑸已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選的發(fā)生裝置為（填字母序號）___________。若用G裝置收集甲烷，則氣體應(yīng)從______（填“d”或“e”）口進(jìn)。16．有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。（1）圖1為簡易凈水裝置，其中小卵石、石英沙的作用是_______，活性炭的作用是______；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______________________。（2）圖3為簡易水電解器，其中A管中產(chǎn)生的氣體是_______。寫出電解水的文字或符號表達(dá)式：____________。（3）區(qū)別硬水和軟水用_________；井水中往往含較多的可溶性鈣、鎂化合物，用硬水洗衣服，加入肥皂后，產(chǎn)生的泡沫少，還會形成白色垢狀物，使衣物變硬。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭中通常采用____________的方法降低水的硬度。（4）探究水電解的微觀過程，小東同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型的是______（填標(biāo)號）。（5）為了保持江河湖海的秀麗，某同學(xué)向市政府提出了保護(hù)的幾條建議：①向江河中放養(yǎng)適量的魚蝦，保持生態(tài)平衡；②清理江河中的污泥；③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾；④禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染。其中你認(rèn)為不合理的是（填序號）：______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．為了測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表:加熱時(shí)間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量/g2.482.342.042.04請仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣___________g（2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。18．蔗糖是食品中常用的甜品劑，蔗糖的化學(xué)式為，其化學(xué)式量為342.請回答下列問題：（1）蔗糖化學(xué)式中x的值是_____。（2）甲同學(xué)要把80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液，稀釋為5%的溶液，計(jì)算需要加水的質(zhì)量_____？（3）乙同學(xué)欲利用蒸發(fā)溶劑的方法把60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液濃縮為15%的溶液，計(jì)算需要蒸發(fā)水的質(zhì)量_____？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）從微觀的角度來回答下列問題：（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是________；（2）硫燃燒過程中，不變的微粒是_________；（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是_________。（4）冰水共存物屬于純凈物___________；（5）酒精揮發(fā)后體積變大___________；（6）過氧化氫分解生成水和氧氣__________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A.有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。礦石粉碎無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；B.濕衣服晾干無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；C.鋼鐵生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)符合題意；D.西瓜榨汁無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。2、A【解析】試題分析：人體中含量最多的金屬元素是鈣，故選A考點(diǎn)：人體中元素的含量3、B【解析】

A、清除保興垾淤泥及兩邊的垃圾，禁止直接將生活廢水和工業(yè)廢水的排放，有利于保護(hù)環(huán)境，選項(xiàng)正確；B、生活廢水富含多種營養(yǎng)成分，直接排入鏡湖會造成水體富營養(yǎng)化污染等，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、植樹造林，增大綠化面積，多打造幾所像雕塑公園那樣的城市公園，有利于保護(hù)環(huán)境，選項(xiàng)正確；D、多建立充電樁，大力推廣本市的奇瑞新能源汽車，可減少有害氣體的排放，選項(xiàng)正確。故選B。4、A【解析】

A、天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小，故A錯(cuò)誤，符合題意；B、自然界中水的天然循環(huán)——水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，故B正確，不符合題意；C、電解水生成氫氣和氧氣發(fā)生化學(xué)變化，在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變，故C正確，不符合題意；D、通過氣味辨別酒精和水是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，不同分子的性質(zhì)不同，故D正確，不符合題意。故選A。5、C【解析】

A、由變化Ⅰ中微粒的變化可知，該反應(yīng)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)正確；B、由變化Ⅱ的微觀示意圖可知，水通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)有一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)正確；C、由示意圖中物質(zhì)的構(gòu)成可知，有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、在變化Ⅱ中，分子先分成原子，原子又重新結(jié)合成新的分子，選項(xiàng)正確，故選C。6、B【解析】試題分析：根據(jù)化合物中，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的原則，求算出氟元素的化合價(jià)即可。假設(shè)氟元素化合價(jià)為X。(+3)+X×3=0，解得X=-1，答案選B考點(diǎn)：化合價(jià)計(jì)算7、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、鎂帶在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說法正確；D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故選：C。點(diǎn)睛：在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。8、A【解析】

A、NH3+HCl═NH4Cl，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，符合題意；B、H2CO3=H2C、Cl2+2KI═2KCl+I2，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意；D、MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg（OH）2↓，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”。9、A【解析】

在實(shí)驗(yàn)室中，過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀均可用于制取氧氣，主要原因是它們都含有氧元素，A符合題意；故答案為：A。10、C【解析】

A、上述操作中只發(fā)生了物理變化，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、這兩個(gè)漢字是日前世界上最小的漢字；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、該操作不能說明原子是最小粒子不能再分；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。D、這標(biāo)志著我國的科學(xué)技術(shù)已進(jìn)人操縱原子的階段；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：C。11、B【解析】

A、丙烷是無色氣體，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、丙烷可以燃燒，說明丙烷具有可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；C、丙烷沸點(diǎn)為-42.1℃，易液化，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、丙烷微溶于水，可溶于乙醇，溶解性屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等。12、C【解析】

A、二氧化碳能使石灰水變渾濁，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)但是無現(xiàn)象，二氧化碳不會與鹽酸反應(yīng)，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；B、石蕊在氫氧化鈉和氫氧化鈣中都顯藍(lán)色，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；C、碳酸鈉和鹽酸會生成二氧化碳，和氫氧化鈉不反應(yīng)，和澄清石灰水生成白色沉淀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、氯化鋇和三種物質(zhì)都不反應(yīng)，不能鑒別，故D錯(cuò)誤；故選：C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、BD檢查裝置氣密性P+O2P2O5紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)（氣壓）減小，外界空氣將燒杯中水壓入瓶內(nèi)紅磷的量不足（溫度沒冷卻到室溫就打開彈簧夾，裝置漏氣等等）【解析】

（1）A.稀有氣體制造霓虹燈利用了稀有氣體通電時(shí)會發(fā)出不同顏色的光，說法正確；B.液氧不可作火箭發(fā)射的燃料，而是作火箭發(fā)射的助燃劑，原說法錯(cuò)誤；C.二氧化碳能與水在光照和葉綠體的作用下生成淀粉和氧氣，所以是植物進(jìn)行光合作用的原料，說法正確；D.液氮的沸點(diǎn)低，易提供低溫的環(huán)境，所以在醫(yī)療上作制冷劑，說法正確。故選B。（2）PM2.5與可吸入顆粒物有關(guān)，因?yàn)镻M2.5指的是直徑小于等于2.5微米的固體顆粒物，故選D。（3）①按圖示連接好裝置后的操作應(yīng)該是檢查裝置的氣密性；②紅磷燃燒的符號表達(dá)式為：P+O2P2O5；③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是紅磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)（氣壓）減小，外界空氣將燒杯中水壓入瓶內(nèi)。若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積小于1/5，則說明進(jìn)入的水偏少（紅磷量不足導(dǎo)致或由于未完全冷卻導(dǎo)致），瓶內(nèi)氧氣未消耗完或有空氣進(jìn)入，所以能得出此結(jié)論的可能原因?yàn)榧t磷的量不足（溫度沒冷卻到室溫就打開彈簧夾，裝置漏氣等等）?！军c(diǎn)睛】空氣中氧氣含量的測定一定要保證裝置密封，所以在連接好儀器后一定要檢查裝置的氣密性，測得的結(jié)果偏小的原因有：紅磷的量不足、溫度沒冷卻到室溫就打開彈簧夾、裝置漏氣等。14、（1）①導(dǎo)管口有氣泡冒出②導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)③正放④將導(dǎo)管移出水面⑤將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃則證明為氧氣（2）過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑（3）加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）【解析】試題分析：（1）①根據(jù)檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管插入水中，手握住試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，說明該裝置氣密性良好，證明不漏氣②當(dāng)導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開始收集氧氣，以防收集的氧氣不純。③因氧氣的密度比空氣大，所以收集滿一瓶氧氣，應(yīng)將集氣瓶正放在桌上。④根據(jù)用加熱制取氧氣實(shí)驗(yàn)完畢后，要先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低，導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)驟然減小，水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管，使試管炸裂。⑤檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是：將一根帶火星的木條靠近集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明該瓶內(nèi)的氣體是氧氣。（2）由過氧化鈣與水反應(yīng)，該反應(yīng)緩慢，不適合在實(shí)驗(yàn)室制氧氣，在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，適合于做魚池增氧劑。（3）若加快反應(yīng)，可加熱或用催化劑，所以加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑），可使反應(yīng)加快。考點(diǎn)：本題考查氣體制備的反應(yīng)原理的探究。15、試管2KClO32KCl+3O2↑瓶口有大氣泡冒出2H2O22H2O+O2↑Cb將帶火星的木條放c管口處，若木條復(fù)燃則說明氧氣已滿Ad【解析】

（1）圖中有標(biāo)號a儀器的名稱是試管；（2）A裝置試管沒有一團(tuán)棉花，制取氧氣用的試劑是氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，發(fā)生的反應(yīng)用方程式表示為2KClO32KCl+3O2↑；（3）用C裝置收集氧氣，是用排水法收集氧氣，集滿的標(biāo)志是瓶口有大氣泡冒出；（4）B適用于固-液常溫下制取氧氣，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，發(fā)生的反應(yīng)用方程式表示為2H2O22H2O+O2↑；氧氣的密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，排水法收集的氧氣純度較高，若要收集較純的氧氣，應(yīng)用排水法收集，可選用的收集裝置是C；氧氣的密度大于空氣，若用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從b口進(jìn)；氧氣具有助燃性，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放c管口處，若木條復(fù)燃則說明氧氣已滿；（5）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取”可知，反應(yīng)物的狀態(tài)中固體，反應(yīng)的條件是加熱，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選的發(fā)生裝置為A；已知甲烷（CH4）是難溶于水的氣體，甲烷的密度小于水，用G裝置收集甲烷，是排水法收集甲烷，則氣體應(yīng)從d口進(jìn)。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、過濾吸附圖1所得的水中含有氯化鈉等可溶性雜質(zhì)，圖2所得的水（蒸餾水）是純水氧氣肥皂水煮沸C④【解析】

（1）圖1為簡易凈水裝置，其中小卵石、石英沙的顆粒之間有縫隙，水是液體能從縫隙中通過，而固體雜質(zhì)因?yàn)轭w粒體積相對較大，不能通過，所以簡易凈水裝置中小卵石、石英沙的作用是：過濾；因?yàn)榛钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有吸附能力，所以簡易凈水裝置中活性炭的作用主要是：吸附；海水經(jīng)過圖1簡易凈水裝置，只能除去難溶于水的固體雜質(zhì)和異味、色素，海水中的氯化鈉等可溶性的鹽不能除去，因此圖1裝置得到的水中含有氯化鈉等可溶性雜質(zhì)；圖2為蒸餾裝置，海水經(jīng)圖2裝置單獨(dú)處理后，所得水為蒸餾水，是純水。故海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是：圖1所得的水中含有氯化鈉等可溶性雜質(zhì)，圖2所得的水（蒸餾水）是純水。（2）圖3為簡易水電解器，水電解器中正極得到的氧氣，負(fù)極得到的氫氣。A管與正極相連，因此A管中產(chǎn)生的氣體是：氧氣。水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，故電解水的文字或符號表達(dá)式為：。（3）硬水中含有較多可溶性鈣鎂化合物，肥皂水加入其中會形成較多浮渣。等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩或攪拌，如果出現(xiàn)浮渣多，泡沫少的現(xiàn)象，該樣品為硬水，如果出現(xiàn)泡沫多，浮渣少的現(xiàn)象，該樣品為軟水。因此區(qū)別硬水和軟水可用肥皂水；因?yàn)橛菜泻械目扇苄遭}鎂化合物在加熱條件下易分解生成難溶于水的碳酸鈣、氫氧化鎂等物質(zhì)，所以加熱煮沸過程中可溶性鈣鎂化合物會大大減少，降低水的硬度。因此家庭中通常采用煮沸的方法降低水的硬度。（4）根據(jù)圖示，A表示的是H2，B表示的是O2，C表示的是H2O，D表示的是水分子分解成的氫原子和氧原子。對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)來說，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，因此保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，而一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。故能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型的是C。（5）①向江