2026屆貴州遵義市達(dá)興中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列中草藥煎制步驟中，屬于過濾操作的是（）A．冷水浸泡B．加熱煎制C．箅渣取液D．灌裝保存A．冷水浸泡B．加熱煎制C．箅渣取液D．灌裝保存2．在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué)．下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是（）A．原子失去電子后形成的離子一定是陽離子B．質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子C．最外層上的電子數(shù)少于4的原子一定屬于金屬元素D．氯化鈉是由分子構(gòu)成的，鐵是由原子構(gòu)成的3．在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g102323反應(yīng)后的質(zhì)量/g213待測0下列推理中不正確的是（）A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．參加反應(yīng)X與Q的質(zhì)量比為8：3C．反應(yīng)中生成Y的質(zhì)量為11gD．Z不一定是該反應(yīng)的催化劑4．下列變化過程中與另外三個有本質(zhì)區(qū)別的是A．點(diǎn)燃蚊香驅(qū)趕蚊蟲 B．干冰升華 C．水果的腐爛變質(zhì) D．鐵絲生銹5．分類是研究物質(zhì)的常用方法。如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是A．紅磷 B．冰水混合 C．氯酸鉀 D．食鹽水6．“長征二號”F運(yùn)載火箭為“神舟”飛船的發(fā)射做出了卓越貢獻(xiàn)．火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2，其中R的化學(xué)式是（）A．NO2 B．N2O4 C．CH4 D．N2O7．從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中不正確的是A．品紅在水中擴(kuò)散——分子在不斷運(yùn)動B．物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化C．氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子很小8．以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說法中，錯誤的是A．①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 B．③④屬于同種元素C．④是一種陰離子 D．②容易得到電子9．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱，生成無色有刺激性氣味的氣體B．向硫酸銅溶液中加入鐵釘：銀白色固體表面覆蓋一層白色物質(zhì)，溶液變成淺綠色C．將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵:紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰〥．向氫氧化鐵中滴加酚酞溶液:酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色10．壓縮氣體可使氣體液化，氣體液化后（）A．分子的質(zhì)量變大 B．分子的體積變小C．分子的數(shù)目減少 D．分子的間隙變小二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)用語是化學(xué)的特有的語言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請回答下列問題：(1)請指明下列符號中數(shù)字“2”的含義：2O：_______________________________________________CO2：______________________________________________Mg2+：_____________________________________________：______________________________________________(2)用化學(xué)用語填空：地殼中含量最高的金屬元素和非金屬元素形成化合物的化學(xué)式______。食鹽中存在的微粒______。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．兒童缺鋅會引起食欲、不振發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說明書的部分信息,圖中葡萄糖酸鋅化學(xué)式已不完整，請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題。（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是455,則葡萄糖酸鋅化學(xué)式中氫原子右下角的數(shù)字為________。（2）葡萄糖酸鋅中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為______________。（3）計(jì)算葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________?（結(jié)果保留至0.1%）（4）計(jì)算每支口服液中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少毫克_________?四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．活性炭有良好的吸附性能，可用于防毒面具材料的制備。為研究活性炭在不同條件下對氯氣（Cl2）的吸附性能，(吸附量越大，吸附性能越好)，科學(xué)工作者們做了系列實(shí)驗(yàn)得到如下圖所示的結(jié)果。分析圖示可得到的結(jié)論是________。14．（生產(chǎn)實(shí)際應(yīng)用）小明同學(xué)參加了學(xué)校組織的孝河濕地公園遠(yuǎn)足活動，他用礦泉水瓶裝了一些河水，帶回了實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按如圖1流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請回答下列問題。（1）明礬的作用是明礬溶于水生成的膠狀物可以_____。（2）小明用如圖2所示裝置進(jìn)行了過濾。下列操作方法正確的是_____A．玻璃棒靠在一層濾紙的一邊B．漏斗下端管口緊靠燒杯的內(nèi)壁C．濾紙的邊緣低于漏斗邊緣D．液面不低于濾紙邊緣（3）利用活性炭的吸附作用，不僅可以濾去其中的不溶性物質(zhì)，還可以除去水中的_____。（4）上述可降低水硬度的操作是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)壁附著許多水垢，說明小明所取水樣為_____（填“硬水”或“軟水”）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．科學(xué)探究是奇妙的過程。小李將FeCl3溶液倒入盛有H2O2溶液的燒杯中，立即產(chǎn)生大量的氣泡，且氣體無色無味。（1）小李根據(jù)組成的元素猜測，無色氣體可能是H2、O2、HCl、Cl2中的一種或多種。（查閱資料）1.Cl2是黃綠色的氣體，HCl是一種有刺激性氣味的氣體。2.FeCl3在水中解離出Fe3+、Cl?根據(jù)資料，小李可排除的氣體為_____。（實(shí)驗(yàn)探究一）為進(jìn)一步驗(yàn)證該氣體成分，他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中，觀察到木條燃得更旺，則該氣體一定含_____。（2）小李認(rèn)為上述過程中FeCl3溶液作了H2O2分解的催化劑。（實(shí)驗(yàn)探究二）為進(jìn)一步探究哪種離子起催化作用,他做了如圖所示的對比實(shí)驗(yàn)。（3）若要證明FeCl3溶液中的Fe3+對H2O2分解起催化作用，下列實(shí)驗(yàn)可以省略的是_____（填序號），實(shí)驗(yàn)中觀察到_____（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），即可得知只有Fe3+起催化作用。（4）小馬認(rèn)為小李的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足以證明氯化鐵是過氧化氫溶液分解的催化劑，你認(rèn)為原因是_____。16．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)儀器時，發(fā)現(xiàn)了一個盛有黑色固體的燒杯。在請教老師后，同學(xué)們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物（反應(yīng)完全），從中可以回收得到MnO2。小組同學(xué)將黑色固體取出，并對其進(jìn)行了探究。（查閱資料）①實(shí)驗(yàn)室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀（KClO3）固體的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀。②氯化鉀溶于水，其水溶液呈無色；錳酸鉀溶于水，其水溶液呈綠色。Ⅰ．探究黑色固體是哪個化學(xué)反應(yīng)的剩余物。（猜想）猜想一：H2O2制取氧氣；猜想二：KClO3制取氧氣；猜想三：。根據(jù)所學(xué)知識判斷，猜想一不成立，理由是_________________。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）取少量黑色固體于另一個燒杯中，加入足量蒸餾水溶解，振蕩，過濾后得到黑色濾渣和無色濾液。（得出結(jié)論）猜想成立，理由是。Ⅱ．探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應(yīng)中的作用。（猜想）猜想一：是反應(yīng)物；猜想二：是催化劑。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1、取12.25g氯酸鉀在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。

固體融化，產(chǎn)生少量氣體，木條上的火星變亮。

2、取12.25g氯酸鉀和2.55g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。

_______________。

3、待反應(yīng)完全后，將試管中的剩余物加足量的水溶解，過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量。

稱量固體的質(zhì)量是_____g

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想二成立，二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)中起到催化作用。（反思與交流）小貝同學(xué)提出，前面的實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化錳在這個反應(yīng)中起到了催化作用，因?yàn)棰?。?jīng)過討論，大家設(shè)計(jì)了一個補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，證明了猜想二成立，請你寫出實(shí)驗(yàn)操作②。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

過濾是分離固體和液體的一種操作，由圖可知，箅渣取液符合該操作。故本題選C。2、A【解析】A、原子失去電子后帶正電荷，帶正電荷的原子叫做陽離子，正確；B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子，可能是原子和分子或離子，例如氖原子和水分子中都含有10個質(zhì)子，錯誤；C、氫最外層電子數(shù)為1，但氫屬于非金屬元素，錯誤；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯誤。故選A。點(diǎn)睛：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化是這樣的：最外層電子不穩(wěn)定的原子通過得、失最外層的電子，從而變成了陰、陽離子；當(dāng)然，陰、陽離子如果再失、得相應(yīng)的電子，就又變成了原來的原子了?？傊?，它們的相互轉(zhuǎn)化是通過電子的得失來完成的。如圖：。3、A【解析】

反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。反應(yīng)后X的質(zhì)量減少，X是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量是10g-2g=8g，反應(yīng)后Y的質(zhì)量增多，Y是生成物，生成的質(zhì)量是：13g-2g=11g，反應(yīng)后Q的質(zhì)量減少，Q是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量是3g-0g=3g，8g+3g=11g，所以Z沒有參與反應(yīng)，該反應(yīng)是：Q+X=Y。A、該反應(yīng)是：Q+X=Y，由兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，此選項(xiàng)錯誤；B、參加反應(yīng)的X與Q的質(zhì)量比為（10﹣2）g：3g＝8：3，此選項(xiàng)正確；C、反應(yīng)中生成Y的質(zhì)量為13g﹣2g＝11g，此選項(xiàng)正確；D、Z在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是雜質(zhì)，此選項(xiàng)正確。故選A。【點(diǎn)睛】首先根據(jù)反應(yīng)前后的差量確定出物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷待測物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，問題即可迎刃而解。4、B【解析】

A、點(diǎn)燃蚊香驅(qū)趕蚊蟲過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

B、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、水果的腐爛變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

D、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。

故選：B。5、B【解析】

純凈物按組成元素的多少，可以分為單質(zhì)和化合物，若整個大圓圈表示純凈物，則X為單質(zhì)，Y為化合物，Z為氧化物?！驹斀狻緼、紅磷屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；B、冰水混合是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)正確；C、氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯誤；D、食鹽水含有水、氯化鈉，屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤。故選B。6、B【解析】

根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2可知，反應(yīng)物中碳、氫、氮原子個數(shù)分別為2、8、2，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為2、8、6、8，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2R分子中含有4個氮原子和8個氧原子，所以每個R分子由2個氮原子和4個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)R的化學(xué)式為N2O4，故選B。7、B【解析】A、品紅在水中擴(kuò)散說明構(gòu)成品紅的分子在不斷運(yùn)動，故A正確；B、物體的熱脹冷縮是分子間的間隔發(fā)生變化，故B錯誤；C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，故C正確；D、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明了水分子的體積非常小，故D正確；故選B．8、C【解析】

A．①的最外層電子數(shù)為8，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，選項(xiàng)A正確；B．元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))，③④的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，選項(xiàng)B正確；C．④質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，選項(xiàng)C錯誤；D．②的最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子，選項(xiàng)D正確。故選C。9、C【解析】

A、硫在氧氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成無色有刺激性氣味的氣體，故錯誤；B、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色，銅是紅色固體，鐵釘表面附著一層紅色物質(zhì)，故錯誤；C、將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰蔬x項(xiàng)說法正確；D、氫氧化鐵不溶于水，不能使酚酞溶液變?yōu)榧t色，故錯誤；故選C。10、D【解析】

壓縮氣體可使氣體液化，氣體液化后，分子之間間隔變小，分子的大小、質(zhì)量、數(shù)目都不變。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2個氧原子一個二氧化碳分子中含有2個氧原子一個鎂離子帶2個單位的正電荷正2價的鎂元素Al2O3Na＋Cl－【解析】（1）元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，在元素符號前面加上數(shù)字后就表示原子個數(shù)，所以2O：表示兩個氧原子；（2）物質(zhì)的化學(xué)式中的數(shù)字表示每個該分子的原子構(gòu)成，所以CO2中數(shù)字“2”表示的意義為：一個二氧化碳分子中含有2個氧原子；離子符號中數(shù)字的含義是表示1個該離子帶有幾個單位的正電荷或者負(fù)電荷，所以Mg2+中數(shù)字“2”的含義為：一個鎂離子帶2個單位的正電荷；元素化合價的表示方法是在元素正上方標(biāo)出該元素在化合物中的化合價，數(shù)字在前，符號在后，所以表示鎂在化合物中的化合價為+2價；（2）地殼中含量最多的金屬元素是鋁，非金屬元素是氧，鋁在化合物中顯+3，氧顯-2價，所以他們形成的化合物化學(xué)式為：；氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物，所以氯化鈉中的微粒是：、。點(diǎn)睛：化學(xué)式的書寫步驟可總結(jié)為：先排序（一般正價在前，負(fù)價在后），后標(biāo)價（在元素符號正上方標(biāo)上相應(yīng)的化合價），絕對值（各化合價的絕對值）交叉約簡（原子個數(shù)比化為最簡比）。如的書寫：排序（），標(biāo)價，絕對值交出約簡后得出氧化鋁的化學(xué)式為：。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、229:1414.3%35mg【解析】

（1）根據(jù)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為455，可知12×12+x+16×14+65=455，x=22；（2）葡萄糖酸鋅中碳元素和氧元素的質(zhì)量比=(12×12)：(16×14)=9：14；（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%=14.3%；（4）每支口服液中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量=5mg×100%=35mg?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)式計(jì)算首先要確保化學(xué)式本身正確，其次過程中使用相對原子質(zhì)量要準(zhǔn)確。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、在壓強(qiáng)一定的條件下，溫度越低，活性炭對氯氣的吸附性能越好（在溫度一定的條件下，壓強(qiáng)越大，活性炭對氯氣的吸附性能越好）（活性炭對氯氣的吸附性能受溫度和壓強(qiáng)的影響）（在實(shí)驗(yàn)研究的范圍內(nèi)，壓強(qiáng)越大，溫度越低，活性炭對氯氣的吸附性能越好）【解析】

由圖示可知：在壓強(qiáng)一定的條件下，溫度越低，活性炭對氯氣的吸附性能越好（在溫度一定的條件下，壓強(qiáng)越大，活性炭對氯氣的吸附性能越好）；（活性炭對氯氣的吸附性能受溫度和壓強(qiáng)的影響）；（在實(shí)驗(yàn)研究的范圍內(nèi)，壓強(qiáng)越大，溫度越低，活性炭對氯氣的吸附性能越好）。14、吸附懸浮于水中的雜質(zhì)（或吸附雜質(zhì)）；BC；色素和異味；蒸餾；硬水?！窘馕觥?/p>

（1）明礬的作用是明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)（或吸附雜質(zhì)）；（2）A、玻璃棒靠在三層濾紙的一邊，故錯誤；B、漏斗下端管口緊靠燒杯的內(nèi)壁，以防液體濺出，故正確；C、濾紙的邊緣低于漏斗邊緣，故正確；D、液面低于濾紙邊緣，以防濾液渾濁，故錯誤；（3）利用活性炭的吸附作用，不僅可以濾去其中的不溶性物質(zhì)，還可以除去水中的色素和異味；（4）蒸餾可降低水硬度。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)壁附著許多水垢，說明小明所取水樣為硬水?！军c(diǎn)睛】過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Cl2、HClO2c試管a中明顯是現(xiàn)象產(chǎn)生大量氣泡，b和c中無明顯現(xiàn)象沒有驗(yàn)證鐵離子的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變【解析】

（1）根據(jù)資料，小李可排除的氣體為氯氣和氯化氫，這是因?yàn)槁葰馐屈S綠色的具有刺激性氣味的氣體，氯化氫也是具有刺激性氣味的氣體。

故填：Cl2、HCl。

[實(shí)驗(yàn)一]

為進(jìn)一步驗(yàn)證該氣體成分，他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中，只觀察到木條燃得更旺，則該氣體一定含O2。

故填：O2。（2）[實(shí)驗(yàn)二]

若要證明FeCl3溶液中的Fe3+對H2O2分解起催化作用，下列